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      2. 小學語文學習計劃

        時間:2020-10-24 13:29:45 學習計劃 我要投稿

        小學語文學習計劃6篇

        小學語文學習計劃1

          在已經過去的五年中,我的語文成績一直不是太好。現在我跨入了六年級,我的語文該如何學習,如何提高?

        小學語文學習計劃6篇

          正如一位文科狀元所說:“如果你問我第一是靠什么練出來的,就是專心那課堂那四十幾分鐘。”看來如果要學好語文,課堂是非常重要的。那,我在學習語文時,要在課堂上認真聽老師上課,注意分分秒秒,多發言,多思考。在家里要認真做完老師布置的作業。多作練習,熟能生巧。在家和在課堂里一樣嚴格,不放松。認真對待自己,堅持就是勝利!

          再步入了六年級的這一年里,我一定能有新的學習風氣。為了自己的夢想,不斷的激勵自己,加油!

          語文學習的五大原則

          1、循序漸進。

          語文學習應注重基礎,不能急于求成。每天制定好計劃,哪怕只做一點兒但只要堅持語文水平就會大有長進。每天可以認真的練幾個字,每周背幾首詩能認真的練幾十個字,每周能熟練的背幾首詩,看幾篇文章,每學期讀一本名著。

          2、熟讀精思。

          把記憶和理解緊密結合起來,兩者不可偏廢。熟讀,要做到三到:心到、眼到、口到。精思,要善于質疑問難,最終解決問題。

          3、自求自得。

          端正讀書的態度,就是不要為讀書而讀書,應當把所學的知識加以吸收,變成自己的東西,做到讀寫結合。

          4、博研結合。

          一是要廣泛閱讀,二是精讀,二者不能缺一,又要有機結合。

          5、語文學習的外延與生活的外延相等。

          注意觀察日常的生活,在生活中領悟語文,把語文學習帶出課堂。

          語文學習的兩種技能

          1.學會快速閱讀

          在實際學習中,許多同學不甚閱讀,更不用說大量的閱讀課外書籍。長期下去造成的結果是不會讀書,沒有形成熟練的閱讀技能,對學習的發展造成嚴重障礙。這里我所講的閱讀技能并不是指能簡單的讀,而是指在閱讀的同時能思考,在思考的同時能閱讀的能力,是指能夠根據文章的不同的文體、內容、表現形式迅速分清文章主次、把握書中內容的一種技能(做到這一點不容易,但非常重要)。這就要求學生必須多讀書,注意了解不同閱讀材料的特點和閱讀技巧,加強讀思結合,并且有意識的加快閱讀速度,逐漸形成閱讀技能。

          2.做好筆記

          做筆記有助于對知識的理解和記憶,是一種必須掌握的技能。初中生的學習筆記主要有課堂筆記、讀書筆記和復習筆記等。課堂筆記應注意結合課文對老師所講內容進行記錄,不能全抄全錄老師的板書,讀書筆記應注意做好圈點勾畫,所謂不動筆墨不讀書。復習筆記應注意做好知識的歸納整理,如經常讀錯的字音、寫錯的字形,常用文言實、虛詞等,理清知識結構和聯系。需要特別指出的是,不論哪種筆記都要做好疑難問題的記錄,便于集中處理。

        小學語文學習計劃2

          新學期到來了,為了提高我的學習成績,我給自己制定了一份語文學習計劃:

          1、課前要提前做好準備工具。

          2、上課要認真聽講,不東張西望,不和周圍的人說悄悄話。

          3、每天堅持看半個小時課外書。

          4、資源和練習冊的錯題要及時改正,不能一天拖一天。

          5、老師布置的作業要按時時完成。

          6、生字或者寫話作業要寫工整,不能胡涂亂畫。

          7、把作文或雜文中的錯別字通通消滅掉。

          8、提前預習新課。

          如果我按照這些學習計劃去做,這學期我就會更棒!

        小學語文學習計劃3

          學習,從來沒有捷徑可走,語文的學習,同樣如此!作為一門文科性質的學科,語文更加注重孩子的基礎和積累。要贏在起跑線上,需要給孩子一個清晰的規劃,打好基礎,做好積累,才能讓孩子以最輕松的方式達到最好的學習效果。我們整理了小學語文1-6年級的學習計劃,跟家長們一起分享,也希望家長們趕緊收藏并分享給更多的孩子看看!

          一二年級:拼音/朗讀/習慣

          一二年級是以拼音字詞句子為主,在這個階段,主要要養成孩子良好的學習習慣,比如認真聽講、整潔書寫、按時完成作業、培養孩子閱讀習慣等。

          在這個階段,著重培養孩子一個能力:朗讀。鼓勵孩子大聲朗讀課文,能帶有感情朗讀更好。朗讀對培養孩子的閱讀速度、理解能力、語感都非常有好處。

          一二年級不要太看重孩子的成績,因為孩子的智力發展水平不一致,只要孩子的學習習慣養好了,隨著時間的推移,孩子會越來越輕松自信。

          不建議在這個階段給孩子太大的語文學習壓力。

          三四年級:寫作>閱讀

          小學三四年級,根據孩子自身的年齡特征和認知能力的發展,是孩子整個閱讀寫作能力的重要奠定期。這一時期孩子對語文學習的態度,將直接決定孩子將會更加親近或遠離語文學科。

          這一階段首先要解決的問題是,讓孩子不怕寫作文,覺得自己的作文寫得還不錯,甚至是喜歡寫作文,這將對他今后的語文學習產生極為重要的影響。

          需要做到:

          1.這個時期是孩子記憶力最好的時候,讓孩子多背古詩名句,不要把時間浪費在背誦所謂的“好詞好句”上。

          2.不要讓孩子跟著模板式的寫作老師學作文,得不償失。不要著急三四年級解決閱讀丟分的問題,那樣只會事半功倍。

          3.注意幫助孩子形成良好的思維方式、培養美好健康的情感與心理認知、完善和提升學生的的自身人格。

          五六年級:綜合能力

          這個階段的孩子,家長不應該再把他們當小孩子看,作為家長,要轉變角色,學會和孩子分享一些生活中的問題和話題,你將發現他們會給出非常積極的回應。

          閱讀能力方面,這個階段應重在提高孩子的概括能力、理解能力和表述能力,同時要兼顧對抒情性散文、說明文閱讀題的練習。不要把時間浪費在做同步練習題和訓練自、詞、拼音的閱讀題上。

          五六年級的作文學習,重點在于解決主題鮮明(最好略帶深刻)、立意新穎、重點突出、語言生動等問題。在作文學習過程中,建議孩子適當參加一些征文比賽活動,通常有利于提高孩子的學習積極性。

          除了孩子能學好寫作外,我們無法忘記小升初面試題時的考題,其實是在考孩子的現場口頭作文能力,因此作文客廳訓練除了以寫為主,聽說的訓練也是絕對不可以缺少的。

          這個階段,只要時間允許,仍可讓孩子適當多背多記一些古詩文和現代經典文章。但提醒一點,作文書不要多看,看一本還行,多了并無益處,不建議孩子背誦現代文優美句子。

        小學語文學習計劃4

          一、學習方面

          1、老師布置的作業(語文)要按時完成。

          2、每門功課的考試成績都要在90分以上(爭取語文上96分)

          3、仔細、認真的聽老師講課,隨堂記下筆記,以便課后復習。

          4、老師上課提問時,要積極、大膽的舉手發言,哪怕是發言錯了,老師也不會怪你,主要是勇于嘗試,不要怕失敗。

          5、學習新課的時候,要做到課前預習,課后復習,每單元做一個總結和一個回顧。

          二、紀律方面

          1、上課坐端正

          2、上課不開小差,不說話,不打鬧

          3、老師在講課時,不要亂發言

          三、讀書方面

          1、這個學期我要在閑暇時間多讀書,讀好書

          2、每天寫日記、爭取多寫各種題材的`作文

          四、其他方面

          跟同學之間要互相幫助,團結友愛。多向那些學習好的同學學習,學習他們的優點。體育方面:我每天要爭取鍛煉半個小時,在體育各方面都要達標。

          新學期新的我,我會按照新計劃執行,我相信三年級會有一個嶄新的我展現在大家面前,語文成績定能突飛猛進。

        小學語文學習計劃5

          我開學了,學習壓力重了。我要好好學習了,要制定一份學習計劃了。

          1、 課前做預習,帶好上課要用的東西。

          2、上課注意力集中,好好聽課,積極發言,做課堂筆記,認真完成課堂練習。

          3、 上自習時有其他科的作業沒做完的趕緊做完,沒有的話看些有用的課外書。

          4、 與戲中有不會的去問家長,同學,老師。仍然沒有要在老師上課時重點聽講。

          5、虛心聽取同學發言,善于吸取他人的意見和建議,不要隨便打斷別人發言,不譏笑別人的錯誤。

          6、 要善于合作學習,參加小組的討論。

          7、每年睡前要反思一下:幾天我學到了什么?重點和難點什么?有哪些不會的?并想一些補救的辦法。

          8、 一周和一月結束,都要及時復習前一段所學的內容。做到天天清,周周清,月月清。

        小學語文學習計劃6

          一、古人云:好記性不如爛筆頭、不動筆墨不讀書。語文,主要在于寫。上課前做好課前準備,預習新課文、掌握好生字、生詞。上課時,要時刻管好手,不做小動作;多思考問題,不沉浸在下課的歡樂中,多發言、多舉手,錯了也沒事。課堂練習要寫好、按時做好就上交,字要寫漂亮。下課后,把老師布置的作業完成好,認真書寫。再把老師講的內容自己重新再回憶一次。如果老師說講新課,把字詞圈好,做一下批注,把自己的感想說出來。在課外時,需要大量閱讀中外名著、童話、小說、寓言……每周至少讀兩三本書,可以讀好書再寫寫讀后感。

          二、怎么樣讀書呢?

          1、先把書中的好詞、好句、好段劃出來。

          2、我會再思考,故事中的人為什么要這樣做。

          3、然后,我會在腦子里把這個故事繼續編下去。

          4、回過頭來品味我最欣賞的一些片段。

          5、然后,我會思考作者是怎么樣的,他會有怎樣的生活經歷。

          6、再把自己不理解的事請教老師。

          7、如果有把握,再可以寫一篇讀后感。

          這就是我的讀書計劃。

          三、我的作文水平有待提高,以下是我制定的作文學習計劃:

          1、先仔細觀察,觀察一樣東西的外貌、形狀。

          2、然后描寫,描寫人或物的外形、顏色……

          3、再多問,多問問老師和同學,讓不懂的問題及時解決。

          4、多修改,把自己的作文多修改幾遍,好的作文是改出來的。

          5、多投稿。如果有自己認為好的文章,可以去投稿參賽,以此來激勵自己。

          這就是我制定的語文計劃,我一定要認真落實到位,切實提高語文水平。

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            小學語文學習計劃6篇

            小學語文學習計劃1

              在已經過去的五年中,我的語文成績一直不是太好。現在我跨入了六年級,我的語文該如何學習,如何提高?

            小學語文學習計劃6篇

              正如一位文科狀元所說:“如果你問我第一是靠什么練出來的,就是專心那課堂那四十幾分鐘。”看來如果要學好語文,課堂是非常重要的。那,我在學習語文時,要在課堂上認真聽老師上課,注意分分秒秒,多發言,多思考。在家里要認真做完老師布置的作業。多作練習,熟能生巧。在家和在課堂里一樣嚴格,不放松。認真對待自己,堅持就是勝利!

              再步入了六年級的這一年里,我一定能有新的學習風氣。為了自己的夢想,不斷的激勵自己,加油!

              語文學習的五大原則

              1、循序漸進。

              語文學習應注重基礎,不能急于求成。每天制定好計劃,哪怕只做一點兒但只要堅持語文水平就會大有長進。每天可以認真的練幾個字,每周背幾首詩能認真的練幾十個字,每周能熟練的背幾首詩,看幾篇文章,每學期讀一本名著。

              2、熟讀精思。

              把記憶和理解緊密結合起來,兩者不可偏廢。熟讀,要做到三到:心到、眼到、口到。精思,要善于質疑問難,最終解決問題。

              3、自求自得。

              端正讀書的態度,就是不要為讀書而讀書,應當把所學的知識加以吸收,變成自己的東西,做到讀寫結合。

              4、博研結合。

              一是要廣泛閱讀,二是精讀,二者不能缺一,又要有機結合。

              5、語文學習的外延與生活的外延相等。

              注意觀察日常的生活,在生活中領悟語文,把語文學習帶出課堂。

              語文學習的兩種技能

              1.學會快速閱讀

              在實際學習中,許多同學不甚閱讀,更不用說大量的閱讀課外書籍。長期下去造成的結果是不會讀書,沒有形成熟練的閱讀技能,對學習的發展造成嚴重障礙。這里我所講的閱讀技能并不是指能簡單的讀,而是指在閱讀的同時能思考,在思考的同時能閱讀的能力,是指能夠根據文章的不同的文體、內容、表現形式迅速分清文章主次、把握書中內容的一種技能(做到這一點不容易,但非常重要)。這就要求學生必須多讀書,注意了解不同閱讀材料的特點和閱讀技巧,加強讀思結合,并且有意識的加快閱讀速度,逐漸形成閱讀技能。

              2.做好筆記

              做筆記有助于對知識的理解和記憶,是一種必須掌握的技能。初中生的學習筆記主要有課堂筆記、讀書筆記和復習筆記等。課堂筆記應注意結合課文對老師所講內容進行記錄,不能全抄全錄老師的板書,讀書筆記應注意做好圈點勾畫,所謂不動筆墨不讀書。復習筆記應注意做好知識的歸納整理,如經常讀錯的字音、寫錯的字形,常用文言實、虛詞等,理清知識結構和聯系。需要特別指出的是,不論哪種筆記都要做好疑難問題的記錄,便于集中處理。

            小學語文學習計劃2

              新學期到來了,為了提高我的學習成績,我給自己制定了一份語文學習計劃:

              1、課前要提前做好準備工具。

              2、上課要認真聽講,不東張西望,不和周圍的人說悄悄話。

              3、每天堅持看半個小時課外書。

              4、資源和練習冊的錯題要及時改正,不能一天拖一天。

              5、老師布置的作業要按時時完成。

              6、生字或者寫話作業要寫工整,不能胡涂亂畫。

              7、把作文或雜文中的錯別字通通消滅掉。

              8、提前預習新課。

              如果我按照這些學習計劃去做,這學期我就會更棒!

            小學語文學習計劃3

              學習,從來沒有捷徑可走,語文的學習,同樣如此!作為一門文科性質的學科,語文更加注重孩子的基礎和積累。要贏在起跑線上,需要給孩子一個清晰的規劃,打好基礎,做好積累,才能讓孩子以最輕松的方式達到最好的學習效果。我們整理了小學語文1-6年級的學習計劃,跟家長們一起分享,也希望家長們趕緊收藏并分享給更多的孩子看看!

              一二年級:拼音/朗讀/習慣

              一二年級是以拼音字詞句子為主,在這個階段,主要要養成孩子良好的學習習慣,比如認真聽講、整潔書寫、按時完成作業、培養孩子閱讀習慣等。

              在這個階段,著重培養孩子一個能力:朗讀。鼓勵孩子大聲朗讀課文,能帶有感情朗讀更好。朗讀對培養孩子的閱讀速度、理解能力、語感都非常有好處。

              一二年級不要太看重孩子的成績,因為孩子的智力發展水平不一致,只要孩子的學習習慣養好了,隨著時間的推移,孩子會越來越輕松自信。

              不建議在這個階段給孩子太大的語文學習壓力。

              三四年級:寫作>閱讀

              小學三四年級,根據孩子自身的年齡特征和認知能力的發展,是孩子整個閱讀寫作能力的重要奠定期。這一時期孩子對語文學習的態度,將直接決定孩子將會更加親近或遠離語文學科。

              這一階段首先要解決的問題是,讓孩子不怕寫作文,覺得自己的作文寫得還不錯,甚至是喜歡寫作文,這將對他今后的語文學習產生極為重要的影響。

              需要做到:

              1.這個時期是孩子記憶力最好的時候,讓孩子多背古詩名句,不要把時間浪費在背誦所謂的“好詞好句”上。

              2.不要讓孩子跟著模板式的寫作老師學作文,得不償失。不要著急三四年級解決閱讀丟分的問題,那樣只會事半功倍。

              3.注意幫助孩子形成良好的思維方式、培養美好健康的情感與心理認知、完善和提升學生的的自身人格。

              五六年級:綜合能力

              這個階段的孩子,家長不應該再把他們當小孩子看,作為家長,要轉變角色,學會和孩子分享一些生活中的問題和話題,你將發現他們會給出非常積極的回應。

              閱讀能力方面,這個階段應重在提高孩子的概括能力、理解能力和表述能力,同時要兼顧對抒情性散文、說明文閱讀題的練習。不要把時間浪費在做同步練習題和訓練自、詞、拼音的閱讀題上。

              五六年級的作文學習,重點在于解決主題鮮明(最好略帶深刻)、立意新穎、重點突出、語言生動等問題。在作文學習過程中,建議孩子適當參加一些征文比賽活動,通常有利于提高孩子的學習積極性。

              除了孩子能學好寫作外,我們無法忘記小升初面試題時的考題,其實是在考孩子的現場口頭作文能力,因此作文客廳訓練除了以寫為主,聽說的訓練也是絕對不可以缺少的。

              這個階段,只要時間允許,仍可讓孩子適當多背多記一些古詩文和現代經典文章。但提醒一點,作文書不要多看,看一本還行,多了并無益處,不建議孩子背誦現代文優美句子。

            小學語文學習計劃4

              一、學習方面

              1、老師布置的作業(語文)要按時完成。

              2、每門功課的考試成績都要在90分以上(爭取語文上96分)

              3、仔細、認真的聽老師講課,隨堂記下筆記,以便課后復習。

              4、老師上課提問時,要積極、大膽的舉手發言,哪怕是發言錯了,老師也不會怪你,主要是勇于嘗試,不要怕失敗。

              5、學習新課的時候,要做到課前預習,課后復習,每單元做一個總結和一個回顧。

              二、紀律方面

              1、上課坐端正

              2、上課不開小差,不說話,不打鬧

              3、老師在講課時,不要亂發言

              三、讀書方面

              1、這個學期我要在閑暇時間多讀書,讀好書

              2、每天寫日記、爭取多寫各種題材的`作文

              四、其他方面

              跟同學之間要互相幫助,團結友愛。多向那些學習好的同學學習,學習他們的優點。體育方面:我每天要爭取鍛煉半個小時,在體育各方面都要達標。

              新學期新的我,我會按照新計劃執行,我相信三年級會有一個嶄新的我展現在大家面前,語文成績定能突飛猛進。

            小學語文學習計劃5

              我開學了,學習壓力重了。我要好好學習了,要制定一份學習計劃了。

              1、 課前做預習,帶好上課要用的東西。

              2、上課注意力集中,好好聽課,積極發言,做課堂筆記,認真完成課堂練習。

              3、 上自習時有其他科的作業沒做完的趕緊做完,沒有的話看些有用的課外書。

              4、 與戲中有不會的去問家長,同學,老師。仍然沒有要在老師上課時重點聽講。

              5、虛心聽取同學發言,善于吸取他人的意見和建議,不要隨便打斷別人發言,不譏笑別人的錯誤。

              6、 要善于合作學習,參加小組的討論。

              7、每年睡前要反思一下:幾天我學到了什么?重點和難點什么?有哪些不會的?并想一些補救的辦法。

              8、 一周和一月結束,都要及時復習前一段所學的內容。做到天天清,周周清,月月清。

            小學語文學習計劃6

              一、古人云:好記性不如爛筆頭、不動筆墨不讀書。語文,主要在于寫。上課前做好課前準備,預習新課文、掌握好生字、生詞。上課時,要時刻管好手,不做小動作;多思考問題,不沉浸在下課的歡樂中,多發言、多舉手,錯了也沒事。課堂練習要寫好、按時做好就上交,字要寫漂亮。下課后,把老師布置的作業完成好,認真書寫。再把老師講的內容自己重新再回憶一次。如果老師說講新課,把字詞圈好,做一下批注,把自己的感想說出來。在課外時,需要大量閱讀中外名著、童話、小說、寓言……每周至少讀兩三本書,可以讀好書再寫寫讀后感。

              二、怎么樣讀書呢?

              1、先把書中的好詞、好句、好段劃出來。

              2、我會再思考,故事中的人為什么要這樣做。

              3、然后,我會在腦子里把這個故事繼續編下去。

              4、回過頭來品味我最欣賞的一些片段。

              5、然后,我會思考作者是怎么樣的,他會有怎樣的生活經歷。

              6、再把自己不理解的事請教老師。

              7、如果有把握,再可以寫一篇讀后感。

              這就是我的讀書計劃。

              三、我的作文水平有待提高,以下是我制定的作文學習計劃:

              1、先仔細觀察,觀察一樣東西的外貌、形狀。

              2、然后描寫,描寫人或物的外形、顏色……

              3、再多問,多問問老師和同學,讓不懂的問題及時解決。

              4、多修改,把自己的作文多修改幾遍,好的作文是改出來的。

              5、多投稿。如果有自己認為好的文章,可以去投稿參賽,以此來激勵自己。

              這就是我制定的語文計劃,我一定要認真落實到位,切實提高語文水平。

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