• <sub id="h4knl"><ol id="h4knl"></ol></sub>
    <sup id="h4knl"></sup>
      <sub id="h4knl"></sub>

      <sub id="h4knl"><ol id="h4knl"><em id="h4knl"></em></ol></sub><s id="h4knl"></s>
      1. <strong id="h4knl"></strong>

      2. 初中教師的業務學習計劃

        時間:2022-07-11 23:57:04 學習計劃 我要投稿

        初中教師的業務學習計劃

          教師現有的文化知識、教育思想和教育理念、現代教育技術等方面,已跟不上高質量的推進素質教育的需要。學校立足崗位,以集體備課、業務學習和課堂教學研究為業務學習載體,腳踏實地的抓好教師業務學習,那要怎么寫業務學習計劃呢?本文是小編為大家收集整理的初中教師的業務學習計劃,歡迎參考借鑒。

        初中教師的業務學習計劃

          初中教師的業務學習計劃一

          根據上級教育行政部門關于教師業務學習的有關規定,并結合我校實際制定教師業務學習的工作計劃。

          一、教師業務學習目的

          通過業務學習進一步增強教師的學習意識、自我發展意識,加強我校教師師德師風建設,提高教師教育教學能力,自覺更新教育教學理念,調整教學思路,改變教學模式與方法,提升廣大教師從事教學工作的能力與水平,努力建設一支師德高尚、愛崗敬業、業務精良的高素質的師資隊伍。

          二、教師業務學習領導小組

          組長:**** **** 副組長:*** *** ***

          組員:全體中層領導 各教研組組長

          三、教師業務學習方式

          教師業務學習堅持集中學習與分教研組活動相結合、專題學習與自主學習相結合的`原則。加強理論聯系實際原則,組織老師聽課、上課、評課、說課等交流活動,在實踐中訓練教師的基本技能,以提高教師的專業發展水平。

          四、教師業務學習的組織與主講

          教師業務學習由學校統一組織,提前一天通知全體教師,由學校領導、老教師主講。要求主講人提前一周做好準備,每次集中學習時間不少于兩課時。

          五、教師業務學習的要求

          1、教師按規定時間、地點參加集中學習,不遲到、早退,學習時做好記錄

          2、學校對工作不滿三年的教師指定指導老師,進行師徒結對

          3、一學期每位教師聽課、評課不少于20節,做好聽課記錄備查

          4、新教師開匯報課、研討論兩節

          5、撰寫教學心得體會文章一篇

          6、每月命制一份試卷

          初中教師的業務學習計劃二

          一、指導思想:

          新一輪的基礎教育課程改革正在不斷深化,為促進廣大教師更快地融入課改的大潮中去,不斷更新教學理念和教學模式,逐步完善教學方法和評價標準,盡快提高教師專業化的水平,促進教育教學良性發展,特制定本計劃。新一輪基礎課程較之原有課程在功能、結構、內容、實施、評價和管理等諸多方面都有大的突破和創新,要更好地適應這樣的狀況,必須打破多年來所形成的教學方式和行為,對自己重新的認識和定位,改變以往習慣模式,掌握課程開發的技術。基于這樣的認識,本學期的教師業務學習突出理清課程改革的思路,以促進教師群體以有效的方法打破思想禁錮,加快課程改革的步伐。

          二、學習目標;

          結合課程目標提出的要求,以轉變教學觀念,提高廣大教師理論水平和業務水平為目的。通過各級各類培訓,進一步促進教師轉變教學觀念,用新課標的理念指導教學工作,使全體教師目標明確,立足課改,在不斷的探索與實踐中形成新型教學觀,加快教育教學工作的良性發展。

          三、學習內容:

          1、各學科課程標準和《基礎教育課程改革綱要》

          2、訓練必備的教學基本功,提高基本專業技能。

          3、各學科專業知識,提升教師的專業素養。

          4、各教育教學刊物的文章,學習相關理論知識,并結合工作實際撰寫論文,積極投搞。

          5、體現新課標理念和課程改革精神的課堂教學,綴經驗交流,指導自己的教學工作。

          6、上級教育主管部門下發的各種教育教學工作的指導性文件,掌握相關方針政策。

          四、學習重點:

          (一)各學科新課程標準

          1、教師角色的定位

          教師是課程改革的主力。轉變教師的教學理念,在課堂教學中,強調學生的自主性,重在啟發,貴在引導,妙在點撥,巧在如何幫助學生設計正確的學習思路,選擇正確的學習方法,讓學生有自己的空間去探索、合作、體驗、創造,完成各種教學活動。教師始終不能忽視自己的角色定位,適時點撥學生的創新意識,發展他們的實踐能力。

          2、學習新課程標準的基礎理念

          (1)全面提高學生的素養。新課程標準要求教師必須面向全體學生,使學生獲得基本的文化素養。

          (2)正確把握各學科教育的特點。應重視各學科對學生熏陶感染的作用,注意教學內容的價值取向,同時尊重學生在學習過程中的獨特體驗。

          (3)積極倡導自主、合作、探索的學習方式。學生是學習和發展的主體。各學科教學必須根據學生身心發展和學科特點,關注學生的個體差異和不同的學習需要,保護好學生的好奇心、求知欲,充分激發學生的主動意識和進取精神,積極倡導自主、合作、探究的學習方式。

          (4)努力建設開放而有活力的各學科課程。應拓寬學生學習和運用的領域,注重跨學科的學習和現代科技手段的運用,使學生在不同的內容和方法的'相互交叉、滲透和整合中開闊視野,提高學習效率,初步獲得現代社會所需要的實踐能力。

          (二)學習《基礎教育課程改革綱要》

          (三)教師繼續訓練必備的教學基本功,提高教師的專業知識和基本技能。

          五、學習方式及組織實施

          (一)培訓學習

          1、集中培訓。主要對教師進行新課程標準培訓,通過培訓打造共同的教學理念,要注重培訓內容的系統性。本學期我們計劃由學校領導、和通過觀看影像等形式系統地分類、分期對教師進行培訓,通過培訓,使教師對新課程標準產生思想、觀念、情感上的認同,以此來指導自己的教學實踐,該培訓由學校教科室具體組織實施。本學期,學校教科室將通過“示范課”、“研討課”、“教案設計”、“新課標知識與能力測試”、“評選各科論文”等多種形式,對教師進行有計劃地集中培訓與指導。

          2、校內培訓。各組可以自搞活動或幾組聯合組織活動,通過“示范課”、“研討課”、“演講”、“集體研討”等形式,對教師進行經常性的校內培訓和指導,從而引導廣大教師不斷反思自己,將新課標的精髓升華為自在的觀念、思想。

          (二)自學、自練

          教師自學內容要包括上級教育部門下發的各種教育教學指導性文件、方針、政策。各級各類教育報刊、雜志,校內外能充分體現新課標觀念的課堂教學經驗,教師必備的教學基本功、教學基本技能等。

          六、預期目標

          1、每學期教師業務學習筆記不少于8篇,學習心得不少于4篇。

          2、每學期教師撰寫體現新課標理念的教學論文不少于1篇,35周歲以下的青年教師撰寫的論文,每學期至少有1篇在校交流。

          3、教師的教學基本功、教學基本知識與技能、新課標知識與能力檢測能通過制定的標準。

          七、保障措施

          1、學校教科室為領導小組,具體指導、檢查教師的業務學習情況。

          2、對教師必備的基本功、基本知識與技能、教師論文及各項比賽,要定期進行考核、檢查評比。

          3、每雙周四課外活動時間為教師業務學習時間,其它學習時間各組自學。

        【初中教師的業務學習計劃】相關文章:

        初中教師業務學習計劃04-01

        教師業務學習計劃07-27

        教師業務學習計劃12-05

        教師個人業務學習計劃06-09

        教師的業務學習計劃范文03-14

        有關教師業務學習計劃03-08

        教師業務學習計劃范文07-25

        學校教師業務學習計劃07-24

        教師業務學習計劃例文07-23

        教師個人業務學習計劃07-20

        国产高潮无套免费视频_久久九九兔免费精品6_99精品热6080YY久久_国产91久久久久久无码
      3. <sub id="h4knl"><ol id="h4knl"></ol></sub>
        <sup id="h4knl"></sup>
          <sub id="h4knl"></sub>

          <sub id="h4knl"><ol id="h4knl"><em id="h4knl"></em></ol></sub><s id="h4knl"></s>
          1. <strong id="h4knl"></strong>

          2. 日本高潮A级按摩中文片 | 亚洲国产中文在线二区三区 | 思思热在线视频日本一区 | 亚洲乱亚洲中文字幕 | 亚洲无线码在线一区 | 综合专区视频精品 |

            初中教師的業務學習計劃

              教師現有的文化知識、教育思想和教育理念、現代教育技術等方面,已跟不上高質量的推進素質教育的需要。學校立足崗位,以集體備課、業務學習和課堂教學研究為業務學習載體,腳踏實地的抓好教師業務學習,那要怎么寫業務學習計劃呢?本文是小編為大家收集整理的初中教師的業務學習計劃,歡迎參考借鑒。

            初中教師的業務學習計劃

              初中教師的業務學習計劃一

              根據上級教育行政部門關于教師業務學習的有關規定,并結合我校實際制定教師業務學習的工作計劃。

              一、教師業務學習目的

              通過業務學習進一步增強教師的學習意識、自我發展意識,加強我校教師師德師風建設,提高教師教育教學能力,自覺更新教育教學理念,調整教學思路,改變教學模式與方法,提升廣大教師從事教學工作的能力與水平,努力建設一支師德高尚、愛崗敬業、業務精良的高素質的師資隊伍。

              二、教師業務學習領導小組

              組長:**** **** 副組長:*** *** ***

              組員:全體中層領導 各教研組組長

              三、教師業務學習方式

              教師業務學習堅持集中學習與分教研組活動相結合、專題學習與自主學習相結合的`原則。加強理論聯系實際原則,組織老師聽課、上課、評課、說課等交流活動,在實踐中訓練教師的基本技能,以提高教師的專業發展水平。

              四、教師業務學習的組織與主講

              教師業務學習由學校統一組織,提前一天通知全體教師,由學校領導、老教師主講。要求主講人提前一周做好準備,每次集中學習時間不少于兩課時。

              五、教師業務學習的要求

              1、教師按規定時間、地點參加集中學習,不遲到、早退,學習時做好記錄

              2、學校對工作不滿三年的教師指定指導老師,進行師徒結對

              3、一學期每位教師聽課、評課不少于20節,做好聽課記錄備查

              4、新教師開匯報課、研討論兩節

              5、撰寫教學心得體會文章一篇

              6、每月命制一份試卷

              初中教師的業務學習計劃二

              一、指導思想:

              新一輪的基礎教育課程改革正在不斷深化,為促進廣大教師更快地融入課改的大潮中去,不斷更新教學理念和教學模式,逐步完善教學方法和評價標準,盡快提高教師專業化的水平,促進教育教學良性發展,特制定本計劃。新一輪基礎課程較之原有課程在功能、結構、內容、實施、評價和管理等諸多方面都有大的突破和創新,要更好地適應這樣的狀況,必須打破多年來所形成的教學方式和行為,對自己重新的認識和定位,改變以往習慣模式,掌握課程開發的技術。基于這樣的認識,本學期的教師業務學習突出理清課程改革的思路,以促進教師群體以有效的方法打破思想禁錮,加快課程改革的步伐。

              二、學習目標;

              結合課程目標提出的要求,以轉變教學觀念,提高廣大教師理論水平和業務水平為目的。通過各級各類培訓,進一步促進教師轉變教學觀念,用新課標的理念指導教學工作,使全體教師目標明確,立足課改,在不斷的探索與實踐中形成新型教學觀,加快教育教學工作的良性發展。

              三、學習內容:

              1、各學科課程標準和《基礎教育課程改革綱要》

              2、訓練必備的教學基本功,提高基本專業技能。

              3、各學科專業知識,提升教師的專業素養。

              4、各教育教學刊物的文章,學習相關理論知識,并結合工作實際撰寫論文,積極投搞。

              5、體現新課標理念和課程改革精神的課堂教學,綴經驗交流,指導自己的教學工作。

              6、上級教育主管部門下發的各種教育教學工作的指導性文件,掌握相關方針政策。

              四、學習重點:

              (一)各學科新課程標準

              1、教師角色的定位

              教師是課程改革的主力。轉變教師的教學理念,在課堂教學中,強調學生的自主性,重在啟發,貴在引導,妙在點撥,巧在如何幫助學生設計正確的學習思路,選擇正確的學習方法,讓學生有自己的空間去探索、合作、體驗、創造,完成各種教學活動。教師始終不能忽視自己的角色定位,適時點撥學生的創新意識,發展他們的實踐能力。

              2、學習新課程標準的基礎理念

              (1)全面提高學生的素養。新課程標準要求教師必須面向全體學生,使學生獲得基本的文化素養。

              (2)正確把握各學科教育的特點。應重視各學科對學生熏陶感染的作用,注意教學內容的價值取向,同時尊重學生在學習過程中的獨特體驗。

              (3)積極倡導自主、合作、探索的學習方式。學生是學習和發展的主體。各學科教學必須根據學生身心發展和學科特點,關注學生的個體差異和不同的學習需要,保護好學生的好奇心、求知欲,充分激發學生的主動意識和進取精神,積極倡導自主、合作、探究的學習方式。

              (4)努力建設開放而有活力的各學科課程。應拓寬學生學習和運用的領域,注重跨學科的學習和現代科技手段的運用,使學生在不同的內容和方法的'相互交叉、滲透和整合中開闊視野,提高學習效率,初步獲得現代社會所需要的實踐能力。

              (二)學習《基礎教育課程改革綱要》

              (三)教師繼續訓練必備的教學基本功,提高教師的專業知識和基本技能。

              五、學習方式及組織實施

              (一)培訓學習

              1、集中培訓。主要對教師進行新課程標準培訓,通過培訓打造共同的教學理念,要注重培訓內容的系統性。本學期我們計劃由學校領導、和通過觀看影像等形式系統地分類、分期對教師進行培訓,通過培訓,使教師對新課程標準產生思想、觀念、情感上的認同,以此來指導自己的教學實踐,該培訓由學校教科室具體組織實施。本學期,學校教科室將通過“示范課”、“研討課”、“教案設計”、“新課標知識與能力測試”、“評選各科論文”等多種形式,對教師進行有計劃地集中培訓與指導。

              2、校內培訓。各組可以自搞活動或幾組聯合組織活動,通過“示范課”、“研討課”、“演講”、“集體研討”等形式,對教師進行經常性的校內培訓和指導,從而引導廣大教師不斷反思自己,將新課標的精髓升華為自在的觀念、思想。

              (二)自學、自練

              教師自學內容要包括上級教育部門下發的各種教育教學指導性文件、方針、政策。各級各類教育報刊、雜志,校內外能充分體現新課標觀念的課堂教學經驗,教師必備的教學基本功、教學基本技能等。

              六、預期目標

              1、每學期教師業務學習筆記不少于8篇,學習心得不少于4篇。

              2、每學期教師撰寫體現新課標理念的教學論文不少于1篇,35周歲以下的青年教師撰寫的論文,每學期至少有1篇在校交流。

              3、教師的教學基本功、教學基本知識與技能、新課標知識與能力檢測能通過制定的標準。

              七、保障措施

              1、學校教科室為領導小組,具體指導、檢查教師的業務學習情況。

              2、對教師必備的基本功、基本知識與技能、教師論文及各項比賽,要定期進行考核、檢查評比。

              3、每雙周四課外活動時間為教師業務學習時間,其它學習時間各組自學。

            【初中教師的業務學習計劃】相關文章:

            初中教師業務學習計劃04-01

            教師業務學習計劃07-27

            教師業務學習計劃12-05

            教師個人業務學習計劃06-09

            教師的業務學習計劃范文03-14

            有關教師業務學習計劃03-08

            教師業務學習計劃范文07-25

            學校教師業務學習計劃07-24

            教師業務學習計劃例文07-23

            教師個人業務學習計劃07-20