向孩子學(xué)習(xí)作文2篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的向孩子學(xué)習(xí)作文，希望能夠幫助到大家。
向孩子學(xué)習(xí)作文1
茜茜上一年級已經(jīng)兩周了，從快樂指數(shù)來看，孩子很適應(yīng)小學(xué)生活。周日老師布置作業(yè)，和孩子一起看看課本6、7、8、頁了解一下孩子的學(xué)習(xí)情況。隨后與茜茜一起坐在寫字桌旁，盡量讓自己變小，不斷地問小妮子問題，還不錯都回答上來。
“ 媽媽你在哪兒見過‘0’”寶貝問。我遲疑一下反問道：“你在哪兒見過？”
“尺子上有0，”她一邊說一邊拿著尺子讓我看�！皨寢屇阍谀囊娺^0”茜茜又問�！败囕喩嫌�0，水杯蓋上有0,還有……，”我意猶未盡，還要接著說�！安皇鞘裁聪�0，是哪里見過0.”寶貝嚴(yán)肅的給我糾正道。
“噢噢，那你說吧，你還在哪里見過0？”我有些需要求助的樣子“風(fēng)扇上有0”
“風(fēng)扇？風(fēng)扇上哪里有0？”我問。
“你看”說著，茜茜跑向風(fēng)扇。的確，風(fēng)扇1、2、3、檔的下面真有一個表示關(guān)閉的0.
“還有嗎？”我接著問。
“遙控器上有0”這次她說著手里已經(jīng)拿起了遙控器。
看樣子茜茜對0的概念很清楚，而且她還是一個很留心的孩子，這是我需要向孩子學(xué)習(xí)的一點，學(xué)會留心生活，學(xué)的讓自己精細(xì)一點。對于家有小學(xué)生的媽媽來說，也是一個難得的成長的機會，現(xiàn)在我就學(xué)著放手，不坐在孩子的跟前看她寫作業(yè)，每每在她寫作業(yè)的時候，我就拿起一本書在沙發(fā)上翻看。就連不怎么愛讀書的爸爸，也假惺惺的拿起一本書翻來翻去，所有的一切，都是為了給孩子營造好的學(xué)習(xí)環(huán)境。 培養(yǎng)孩子我們一直在路上。
向孩子學(xué)習(xí)作文2
在這個物欲橫流的社會，受存在主義洗禮的現(xiàn)代人往往以復(fù)雜悲觀自許，以深沉冷漠為傲，曾經(jīng)純真透明的心靈被世故圓滑取代，多少人帶著厚厚的偽裝以難以揣摩的復(fù)雜眼光估量世界，活在自己心的迷宮中難以解脫。
面對著這令人憂心的現(xiàn)狀，王開嶺的話發(fā)人深省——“向孩子學(xué)習(xí)”，在這個厚黑學(xué)大行其道人人迫不及待向往出人頭地的社會，這一句啟迪我們返璞歸真的話的意義尤為深刻。是啊，向孩子學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)孩子的'簡單純潔，學(xué)習(xí)孩子的無畏無懼，學(xué)習(xí)孩子們的善良寬容。學(xué)會在喧鬧的塵世葆有“赤子之心”，以最本真自然的狀態(tài)踐行自己的價值，活出自己的精彩。
學(xué)習(xí)孩子的簡單，不帶城府地待人接物，才能擁有與世界、與人最直接的感受，才能真正享受生活的美好與人性的溫情。多少人因為害怕受到傷害在自己的頭腦中把世界扭曲成一個險象環(huán)生的迷宮，卻不曾想過，只要你以簡單的目光打量生活，生活自然也會用簡單的目光回望你。只要你自己變得簡單世界就不復(fù)雜。
學(xué)習(xí)孩子的勇敢，無畏無懼地執(zhí)著所愛，才能最終有所成就。多少人在歲月的洗禮中擁有了更多的能力，卻愈發(fā)畏畏縮縮，患得患失，他們忘了，當(dāng)自己還只是個毫無抵御能力的孩童時，即便爬行也能毫不猶豫地去接近自己喜歡的東西，沒有一絲遲疑與退縮。而如今成年的他們對目標(biāo)遮遮掩掩，故作灑脫，其實只是懦弱，只是缺少那一份一往無前的勇氣與堅定。像個孩子一樣去勇敢地追求吧，相信那份不達(dá)目的誓不罷休的倔強定能讓你有所收獲。
學(xué)習(xí)孩子的善良寬容，對萬物葆有悲憫之心，善待身邊的一草一木，才能得到世界回報你的同樣善意的對待。那些恃強凌弱的小人或許忘了他們年幼時從未把自己當(dāng)作“征服者”，比起捏死螞蟻他們更愿意蹲在草叢旁觀察它們的蹤跡。而如今多少成年人只在乎一己私利，用無盡的冷漠和駭人的麻木應(yīng)對一切，在一顆匱乏的心靈的驅(qū)使下僵硬地生活。學(xué)習(xí)孩子的善良與寬容，是追隨我們與生俱來的良知，追求一種人之為人的本質(zhì)。
王開嶺在書中這樣寫道：“讓靈魂從嬰兒做起，像兒童那樣，咬著鉛筆，對世界抱有純真、好奇和洶涌的愛意�！焙⒆觽兊挠赂�、單純、善良是值得我們永遠(yuǎn)追求的優(yōu)秀品質(zhì)，也唯有擁有了它們，我們才能不迷失于浮夸的塵世，擁有屬于自己的豐富而精彩的生活。
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