二年級(jí)寒假作業(yè)【匯總15篇】
二年級(jí)寒假作業(yè)1
一、生字作業(yè)
布置此項(xiàng)作業(yè)的目的：一是練字，二是鞏固所學(xué)生字。
此項(xiàng)作業(yè)要求：不要圖快，制定好每天寫(xiě)字的計(jì)劃，一天寫(xiě)幾課；家長(zhǎng)每天下班后檢查一下孩子寫(xiě)的字是否認(rèn)真。
特別提醒：
李木喬 張嘉昳 李凌岳 李澤堯 王澤宇 郭佳悅 徐藝逍 薄純?nèi)?方云鵬 趙昱涵 鄧皓岳 劉谷雨 趙宸秉鈞
這些孩子的寫(xiě)字作業(yè)要格外注意認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，爭(zhēng)取利用假期時(shí)間把字寫(xiě)好、練好。
寫(xiě)字作業(yè)內(nèi)容：
1、把一年級(jí)下冊(cè)生字聽(tīng)寫(xiě)到今天新發(fā)的“寫(xiě)字本”上，以詞語(yǔ)形式聽(tīng)寫(xiě)，詞和詞之間空一格。家長(zhǎng)可以和孩子一起制定聽(tīng)寫(xiě)計(jì)劃，確定是一天聽(tīng)寫(xiě)一課、兩課還是更多，每次聽(tīng)寫(xiě)后請(qǐng)家長(zhǎng)認(rèn)真批改，孩子不會(huì)寫(xiě)和寫(xiě)錯(cuò)的圈出來(lái)，改錯(cuò)的格式：抄寫(xiě)四遍這個(gè)字，組兩個(gè)詞。
2、在今天發(fā)的二年級(jí)上的字帖上把這學(xué)期生字寫(xiě)一遍，一字一拼音兩詞。要求像例字一樣工整。
3、把二年級(jí)下冊(cè)的寫(xiě)在新發(fā)的字帖上，每一個(gè)只寫(xiě)一遍，不要多寫(xiě)，為的是初步記憶字形，對(duì)下學(xué)期要學(xué)的生字有個(gè)基本的印象。
�。▊渥ⅲ杭议L(zhǎng)一定要和孩子制定好寫(xiě)字的計(jì)劃，每次寫(xiě)字時(shí)間不超過(guò)15分鐘，孩子的肌肉正處于發(fā)育階段，不過(guò)貪多過(guò)量。可以一天在早中晚分三個(gè)時(shí)間段或四個(gè)時(shí)間段完成生字書(shū)寫(xiě)的作業(yè)。生字掌握的不好的孩子家長(zhǎng)可以根據(jù)孩子情況多進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě)練習(xí)，關(guān)鍵是把孩子不會(huì)的字積累下來(lái)，反復(fù)聽(tīng)寫(xiě)。）
二、讀書(shū)
1、我在書(shū)店訂了5本書(shū)，供孩子們?cè)诤匍喿x，包括兩本知識(shí)類(lèi)書(shū)籍，兩本動(dòng)物小說(shuō)和一本國(guó)際大獎(jiǎng)小說(shuō)。書(shū)暫時(shí)還沒(méi)來(lái)貨，等來(lái)貨通知大家去取書(shū)。
讀書(shū)要求：每讀完一本書(shū)，在摘抄本上寫(xiě)一篇簡(jiǎn)短的讀書(shū)感受，并摘抄一段最喜歡的段落。這些書(shū)可以默讀，放聲讀孩子一會(huì)就累了。理解能力不強(qiáng)的孩子在讀完這些書(shū)后，可以酌情再多讀一些。
2、小古文沒(méi)學(xué)的要求全部讀會(huì)讀熟，每天利用10到15分鐘時(shí)間大聲朗讀。積累語(yǔ)感。不要求背誦，但一定讀熟，要根據(jù)意思停頓，家長(zhǎng)可以先帶孩子讀一遍。
3、二年級(jí)下冊(cè)課文大聲朗讀。
三、寫(xiě)作
寒假完成5篇日記和10個(gè)話題。題目自定。日記寫(xiě)在這學(xué)期發(fā)的大日記本上，寫(xiě)作能力不強(qiáng)的孩子可以多寫(xiě)幾篇。話題由家長(zhǎng)確定，寫(xiě)在話題本上。
5篇日記要反復(fù)修改，直到自己非常滿意為止。
四、背誦
利用寒假把這學(xué)期背誦的《笠翁對(duì)韻》復(fù)習(xí)，背誦熟練。
五、預(yù)習(xí)
把新發(fā)的二年級(jí)下冊(cè)每篇課文讀書(shū)，從文中劃出生字。
親愛(ài)的`孩子們：
感謝你們一學(xué)期來(lái)認(rèn)真學(xué)習(xí)，聽(tīng)話懂事，對(duì)老師的無(wú)限信任和熱愛(ài)，你們的每一次努力，每一個(gè)進(jìn)步老師都看在眼里，為你們歡欣和鼓舞著。每一個(gè)孩子都考出了理想的成績(jī)，
這是你們自己的勞動(dòng)換來(lái)的，老師為你們驕傲！
老師知道這個(gè)寒假你們盼了很久，你們一定希望每天和同學(xué)聚聚，看看動(dòng)畫(huà)片，玩玩游戲，過(guò)年放放煙花鞭炮？老師理解，我們都想利用假期好好放松一下。
可是，在放松的同時(shí)不要忘了，放假除了放松，更是調(diào)整的時(shí)間，就像游泳，在水里游得久了，就要探出頭來(lái)透透氣，透透氣是為了再次鉆入水中能游得更快。如果能利用這個(gè)假期，好好地把這學(xué)期沒(méi)學(xué)透的知識(shí)再?gòu)?fù)習(xí)復(fù)習(xí)，一定會(huì)在新的學(xué)期有新的表現(xiàn)。所以，老師希望每一個(gè)同學(xué)，在充分放松的同時(shí)，按規(guī)律作息，每天定時(shí)起床和休息，做好復(fù)習(xí)計(jì)劃，老師相信每一個(gè)孩子的假期都是最有意義的。
祝孩子們寒假生活充實(shí)愉快！祝你們春節(jié)快樂(lè)�。ǚ疟夼跁r(shí)一定要小心�。。�
親愛(ài)的家長(zhǎng)們：
感謝您一學(xué)期來(lái)對(duì)我們的支持！為你們對(duì)孩子的盡心付出，深表敬意！
孩子放寒假了，您也可以暫時(shí)放松一下緊張的心情，安心處理工作上的事情。但是，別忘了，和孩子一起規(guī)劃好有規(guī)律的寒假生活，根據(jù)孩子的情況，可能還是需要您在下班后花上幾分鐘的時(shí)間看一下孩子一天的學(xué)習(xí)情況，習(xí)慣的養(yǎng)成是一天天積累起來(lái)的，千萬(wàn)別因?yàn)榉偶倬退尚噶藢?duì)孩子習(xí)慣的培養(yǎng)，不然開(kāi)學(xué)后又要花費(fèi)很大的力氣去矯正孩子的壞習(xí)慣。
我會(huì)根據(jù)孩子的情況，語(yǔ)文學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題，寒假會(huì)分期檢查孩子的寒假作業(yè)，看看孩子寫(xiě)字的態(tài)度，讀書(shū)、練字的進(jìn)度、孩子的心理狀態(tài)等等，具體孩子和時(shí)間、地點(diǎn)，我會(huì)在飛信里通知，目的不是給家長(zhǎng)壓力，主要是提醒孩子、督促孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。另外，寒假中您發(fā)現(xiàn)孩子有什么問(wèn)題，屢次糾正效果不好的，或者您和孩子溝通困難的，請(qǐng)給我打電話，孩子的成長(zhǎng)是我們共同的責(zé)任。我衷心地希望我們班的孩子都能充分發(fā)揮自己的潛力，走好成長(zhǎng)的每一步。
我相信習(xí)慣的力量，我相信堅(jiān)持的力量，更相信愛(ài)的力量！親愛(ài)的家長(zhǎng)們，讓我們一路同行，讓我們的孩子做最好的自己！
在此，祝新春快樂(lè)！萬(wàn)事如意！合家幸福！
二年級(jí)寒假作業(yè)2
揚(yáng)務(wù)溝學(xué)校二年級(jí)有34名學(xué)生，男女各17人。數(shù)學(xué)作業(yè)優(yōu)秀的有23名，其中2個(gè)沒(méi)完成作業(yè)的。實(shí)踐性作業(yè)完成的不好�；蛘咧挥胁僮�，沒(méi)有書(shū)面的東西。 聯(lián)系生活 學(xué)寫(xiě)數(shù)學(xué)日記，編寫(xiě)數(shù)學(xué)故事。這項(xiàng)完的還可以。每天開(kāi)展口算活動(dòng)
為提升學(xué)生計(jì)算正確率，假期內(nèi)開(kāi)展學(xué)生每日口算活動(dòng)，要求通過(guò)各種形式對(duì)學(xué)生的口算進(jìn)行練習(xí)，也為下學(xué)期口算做基礎(chǔ)。學(xué)生完成的非常好。
對(duì)數(shù)學(xué)新書(shū)進(jìn)行預(yù)習(xí)和知識(shí)梳理，為新學(xué)期的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。（必做）學(xué)生先計(jì)劃好每天應(yīng)該完成的作業(yè)量，并為外出游玩、探親訪友等留出時(shí)間。學(xué)生對(duì)于這項(xiàng)作業(yè)，完成的較仔細(xì)認(rèn)真�？赡芤�?yàn)閷?duì)新書(shū)有較強(qiáng)的'好奇心。
每次完成作業(yè)前規(guī)定時(shí)間并嚴(yán)格執(zhí)行，如實(shí)計(jì)時(shí)。書(shū)寫(xiě)整潔、規(guī)范；獨(dú)立完成，認(rèn)真檢查；把解題思路講給家人聽(tīng)；對(duì)自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)任，書(shū)寫(xiě)不合格、超時(shí)和錯(cuò)題都應(yīng)該完全改正，并加強(qiáng)相應(yīng)的訓(xùn)練。
二年級(jí)寒假作業(yè)3
親愛(ài)的同學(xué)們：
光陰似箭，日月如梭，在大家的共同努力下，我們度過(guò)了一個(gè)充實(shí)、忙碌而又頗有收獲的學(xué)期，同學(xué)們?nèi)〉昧丝上驳某煽?jī)。為了讓孩子們度過(guò)一個(gè)愉快而有意義的寒假，老師對(duì)同學(xué)們的作息時(shí)間如下安排：
9：00-9：30 每天讀一首古詩(shī)，（小學(xué)生必背古詩(shī)70首）每天讀兩句弟子規(guī)。（從“凡是人”開(kāi)始，往后面背誦。）
10：00-11：00 寒假作業(yè)做兩頁(yè)
11：00—11：40 閱讀課外經(jīng)典書(shū)籍。
中午午休
3：00—4：00 寒假作業(yè)兩頁(yè) 英語(yǔ)單詞速記（每天記三個(gè)） 4：30-----5：00 練字30分。
5：30----6：00 收看少兒頻道。
另外：每天堅(jiān)持寫(xiě)一篇日記（也可以摘抄）每天摘抄一篇日記： 其他時(shí)間可以在父母的帶領(lǐng)下參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)：
1、請(qǐng)父母指導(dǎo)孩子有選擇地看電視（少兒節(jié)目、科普知識(shí)等）以愉悅身心，擴(kuò)展知識(shí)視野；
2、閱讀課外經(jīng)典書(shū)籍，擴(kuò)大自己的知識(shí)面，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)智能的'發(fā)展；老師推薦兩本書(shū)《了不起的狐貍爸爸》、《一只會(huì)開(kāi)槍的獅子》。每天堅(jiān)持閱讀，并做好讀書(shū)筆記。
3、可在父母的陪同下到公園、兒童樂(lè)園、植物園游玩，或者打球、
跑步等，以增強(qiáng)自己的體質(zhì)、增進(jìn)家庭親情。如果家長(zhǎng)有時(shí)間，可以外出旅游，一定要注意出行安全，在任何環(huán)境中展示富源學(xué)生的良好素養(yǎng)。
祝大家度過(guò)一個(gè)快樂(lè)有意義的寒假！
二年級(jí)寒假作業(yè)4
一、讀拼音,我能正確寫(xiě)詞語(yǔ)。(12分)
yīnɡ xinɡ jnɡ i yǔ dī yě ci
sh ji mo shnɡ liǔ sh pō sǎ
hū rn xi tiān hū hun zhōng y
二、給下列帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，在下面劃線(6分)
黑白相間(jiān jin) 盛米飯(shng chng) 水分(fn fēn)
好學(xué)(ho hǎo) 垂著頭(chucu)吃骨頭(gǔ gū)
三、比一比，組成詞語(yǔ)(10分)
澆 扮 壽 未 搭
繞 芬 濤 末 塔
勾 摘 另 陣 提
溝 滴 別 陳 題
四、填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，使詞語(yǔ)完整。(20分)
一風(fēng)一珍珠一雨衣 一旗桿
一燈光 一橋 一葡萄 一清泉 的枝葉 的燈光 清新的
的城市 清脆的' 的春風(fēng)
燈光湖水名勝
不息秀麗 金碧
五、我會(huì)用正確的詞語(yǔ)說(shuō)話。(6分)
仍然 忽然
1、蘇教版小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文第二學(xué)期期中考試題：三個(gè)小朋友正說(shuō)著，吹來(lái)一陣風(fēng)，畫(huà)中的景物好像都在動(dòng)。
2、過(guò)了幾百年，郵票打孔機(jī)到現(xiàn)在在使用。
發(fā)明 發(fā)現(xiàn)
1、我 蜻蜓低飛就要下雨。
2、科學(xué)家的為人民作出了偉大的貢獻(xiàn)。
提高 問(wèn)題
1、小紅的成績(jī)很快。
2、這個(gè)很復(fù)雜。
六、照樣子，我也會(huì)寫(xiě)。(10分)
1、牛奶 奶牛
蜜蜂 上山
展開(kāi)
2、照相 照相機(jī)
火車(chē) 作業(yè) 飛機(jī)
3、燕子的尾巴像一把剪刀。
像 。
七、按課文內(nèi)容填空。(9分)
1、到了，葡萄一大串一大串地掛在底下,有的、的、紫的、暗紅的、淡綠的，，美麗極了。
2、楊柳綠 ，春風(fēng)暖 。
3、 能叫石頭落淚， 能叫枯木發(fā)芽。
八、你能把描寫(xiě)關(guān)于春天的古詩(shī)背下來(lái)嗎?(9分)
九、我會(huì)閱讀短文，回答問(wèn)題。[8分]
小 紅 傘
有一天，小白兔挎(ku)著一只籃子，帶著一把小紅傘出門(mén)采蘑(m)菇(gu)去了。
她來(lái)到果園里，看見(jiàn)小刺猬怎么也摘不到樹(shù)上的果子，小白兔就用自己的小紅傘幫小刺猬把又鮮又嫩的果子鉤下來(lái)，小刺猬連聲道謝。
小白兔走到一片蘑菇地里，那兒的蘑菇鮮嫩誘(yu)人，她剛想采，忽然看見(jiàn)一只大灰狼正朝這邊走來(lái)。逃跑是來(lái)不及了，怎么辦呢?小白兔連忙撐(chēng)開(kāi)小紅傘，成了一個(gè)可愛(ài)的小蘑菇。大灰狼沒(méi)看見(jiàn)小白兔，就走過(guò)去了。
小白兔舒了一口氣，心想，總算躲過(guò)了危險(xiǎn)。她高興地采起了蘑菇。這時(shí)天下起了小雨，小白兔打開(kāi)小紅傘，高高興興回家了。
1、這篇文章共有個(gè)自然段。[1分]
2、請(qǐng)照例子寫(xiě)詞語(yǔ)。[4分]
又鮮又嫩 又 又 又 又
高高興興(AABB)
3、小白兔的小紅傘用處可大了：它可以 ，
可以 幫小白兔躲過(guò)大灰狼 ，還可以 。[2分]
4、讀了短文,我覺(jué)得這是一只 的小白兔。[1分]
二年級(jí)寒假作業(yè)5
教學(xué)目標(biāo)：
1、體會(huì)成長(zhǎng)的變化，感受成長(zhǎng)的快樂(lè)。
2、知道長(zhǎng)大既是身體的變化，也是心靈的成長(zhǎng)。
教學(xué)重難點(diǎn)：
1、感受自己的成長(zhǎng)不光是外形的變化，內(nèi)在也有變化。
2、自己的成長(zhǎng)凝結(jié)著父母的愛(ài)。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、學(xué)生請(qǐng)家長(zhǎng)講述《愛(ài)的故事》。
2、學(xué)生收集自己各個(gè)年齡段的相片以及成長(zhǎng)過(guò)程中的一些趣事。
3、學(xué)生收集自己3-5歲時(shí)穿過(guò)的衣服，用過(guò)的物品，玩過(guò)的玩具。
4、在父母的幫助下，填寫(xiě)課本39頁(yè)中的表格。
教學(xué)時(shí)間：
一課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、匯報(bào)課前的小調(diào)查、小搜集的情況
1、同學(xué)們，愛(ài)的尋訪，真心的收藏，你的成長(zhǎng)足跡清晰可見(jiàn)。請(qǐng)來(lái)“愛(ài)的'小屋”交流交流。
2、投影出示：小腳印、小衣服、小帽子、小奶瓶、學(xué)步車(chē)……
(1)這些東西你熟悉嗎?在哪見(jiàn)過(guò)?何時(shí)用過(guò)?
(2)展示自己課前搜集來(lái)的有關(guān)小物品。
二、活動(dòng)：尋找成長(zhǎng)的足跡。
1、分四人小組活動(dòng)，想一想，用什么方法能證明你長(zhǎng)大的足跡呢?記下你觀察到的結(jié)果。
2、各小組活動(dòng)：
比比看看活動(dòng)：
(1)學(xué)生取出自己帶來(lái)的小腳印圖或相冊(cè)中出生時(shí)印有腳印圖，與現(xiàn)在的腳比你發(fā)現(xiàn)了什么?
(2)用帶來(lái)的小衣服與身上的衣服比，穿一穿發(fā)現(xiàn)了什么?用自己的話敘述一下。
(3)小帽子與現(xiàn)在的頭比，戴一戴有什么感覺(jué)?
(4)小奶瓶，以前每次吃多少牛奶，而現(xiàn)在是以吃飯為主了。
師述：套不上了，穿不進(jìn)了，戴不著了，這是什么原因呢?
(5)實(shí)物演示：收集自己出生是的身高體重，學(xué)生分別上臺(tái)介紹當(dāng)時(shí)的體重，身高。
師述：你們長(zhǎng)大了，那你們剛出生時(shí)和現(xiàn)在比又有什么變化呢?(檢查書(shū)39頁(yè)完成情況)板書(shū)：個(gè)子長(zhǎng)高了
師述：除了個(gè)子長(zhǎng)高了，腳長(zhǎng)長(zhǎng)了，頭長(zhǎng)大了，還有什么可以說(shuō)，想想：比如說(shuō)小時(shí)候不會(huì)說(shuō)話現(xiàn)在會(huì)說(shuō)話了，小時(shí)候不會(huì)識(shí)字，現(xiàn)在已經(jīng)會(huì)看故事書(shū)了，還有......
生回答：
(6)師小結(jié)：我們不光是外形有了變化，隨著歲月的增多，我們年齡也增長(zhǎng)了，視野也開(kāi)闊了，知識(shí)也豐富了，懂得的道理更多了，請(qǐng)大家說(shuō)一說(shuō)，你們現(xiàn)在都會(huì)干什么了?
生回答：
板書(shū)：能力增強(qiáng)了
學(xué)會(huì)懂事了
知識(shí)豐富了
(7)師述：剛才大家講的真好，我都感動(dòng)了，從你們的變化中，你們發(fā)現(xiàn)了什么?(生答：我們長(zhǎng)大了)板書(shū)課題：我們?cè)陂L(zhǎng)大
三、幸福的回憶活動(dòng)：
1、師述：我們的成長(zhǎng)無(wú)不凝聚著親愛(ài)父母的偉大無(wú)私的愛(ài)和辛勤的付出，今天我給大家請(qǐng)來(lái)了一位尊敬的客人---------的媽媽?zhuān)?qǐng)大家傾聽(tīng)這位媽媽的真情講述，大家歡迎。
2、學(xué)生討論、交流聽(tīng)了這位媽媽的講述后的感受。
3、師述：我們的父母為我們付出的是無(wú)私的，不求回報(bào)的，下面請(qǐng)大家把自己成長(zhǎng)的相片拿出來(lái)，給你的同學(xué)講述你成長(zhǎng)的過(guò)程中，你父母關(guān)愛(ài)你的小故事
4、學(xué)生相互交流，請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)講講自己的成長(zhǎng)小故事。
5、總結(jié)。寫(xiě)下你最想對(duì)父母說(shuō)的一句悄悄話。
總結(jié)：孩子們，這節(jié)課，共同感受了爸爸媽媽給我們無(wú)私的愛(ài)，體會(huì)到他們?yōu)榱宋覀兊某砷L(zhǎng)付出的艱辛。我們?cè)趷?ài)中成長(zhǎng)，也要學(xué)會(huì)去愛(ài)我們的家人，在這里，老師有一份特殊的禮物送給你們，請(qǐng)聽(tīng)歌曲《讓愛(ài)住我家》，讓愛(ài)留在我們每一個(gè)人的家!
板書(shū)設(shè)計(jì)：我在長(zhǎng)大：
個(gè)子長(zhǎng)高了
能力增強(qiáng)了
學(xué)會(huì)懂事了
知識(shí)豐富了
二年級(jí)寒假作業(yè)6
一.我是小小調(diào)音師。(請(qǐng)你在認(rèn)為準(zhǔn)確的讀音后面畫(huà)√)
板bǎn()dǎn()
刺cì()chì()
猬wèi()wiè()
泄shì()xiè()
糙chāo()cāo()
二.我來(lái)填四字詞。
三()二() ()顏()色 ()仙()海
叫()連() 女?huà)z()() 無(wú)()無(wú)()
翠綠的`() ()的太陽(yáng) ()來(lái)()去
悄悄地() 高興地() 一個(gè)比一個(gè)()
三.我的選擇不會(huì)錯(cuò)。
想響拔撥漂亮美好
1、上課的鈴聲()了，我飛快地向教室跑去。
2、媽媽出國(guó)了，我很()念她。
3、小白兔去菜園里()了很多蘿卜。
4、小魚(yú)用尾巴來(lái)()水。
5、夜晚的景色很()。
6、()的日子令人難忘。
二年級(jí)寒假作業(yè)7
一、填空題
1、_____，______，是人類(lèi)最基本的追求。
2、科學(xué)技術(shù)是第一_______。_____已成為當(dāng)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展的火車(chē)頭。
3、以______為中心的當(dāng)代科技革命蓬勃興起，標(biāo)志著人類(lèi)從_____向_____的歷史性跨越。
4、______和_____，更使得生命科學(xué)技術(shù)成為21世紀(jì)高新科技的主流。
5、當(dāng)代科技中發(fā)展最快的尖端技術(shù)之一是______，它是一個(gè)國(guó)家科學(xué)技術(shù)發(fā)展水平的______。
6、科學(xué)的本質(zhì)是_____，科技發(fā)展靠_____，它是_____，______。
7、______是時(shí)代發(fā)展的要求，_____是當(dāng)代科技發(fā)展的主旋律。
8、好奇心是走上科技發(fā)明創(chuàng)造之路的_____，是創(chuàng)新的_____。
9、產(chǎn)生創(chuàng)新思維的重要前提是____，____。創(chuàng)新的先導(dǎo)是_____，孕育創(chuàng)新的源頭是____，創(chuàng)新的前提是_____。
二、單項(xiàng)選擇題
1、現(xiàn)在人們吃得營(yíng)養(yǎng)健康，穿的舒適漂亮，住的明亮寬敞離開(kāi)現(xiàn)代科技，這些生活上新變化難以想象。這說(shuō)明
A.科學(xué)技術(shù)推動(dòng)了經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展
B.新科技產(chǎn)品改變著人們的生活觀念
C.現(xiàn)代科技給我們的生活帶來(lái)了新的變化
D.衣食住行是人類(lèi)生存的`基本要求
2、愛(ài)因斯坦說(shuō)：“我沒(méi)有特別的天賦，我只有強(qiáng)烈的好奇心。“這說(shuō)明
A.好奇心試創(chuàng)新的最初動(dòng)力，是科技發(fā)明創(chuàng)造的起點(diǎn)
B.愛(ài)因斯坦完全是依靠強(qiáng)烈的好奇心取得巨大成功的
C.有了好奇心就會(huì)在學(xué)習(xí)、科學(xué)上取得成功
D.任何好奇心對(duì)我們的成長(zhǎng)都有積極的影響
3、陶行知說(shuō)：“發(fā)明千千萬(wàn)，起點(diǎn)是一問(wèn)，禽獸不如人，過(guò)在不會(huì)問(wèn)。“這告訴我們，培養(yǎng)創(chuàng)新思維就必須
A.學(xué)會(huì)獨(dú)立思考B.擺脫思維定勢(shì)
C.遇到問(wèn)題多問(wèn)幾個(gè)為什么D.敢對(duì)權(quán)威結(jié)論提出質(zhì)疑
4、“神舟”順利升空并成功返回;“嫦娥一號(hào)”繞月工程正式啟動(dòng);世界第一個(gè)SARS育苗在我國(guó)研制成功……這一系列科技成就的取得能說(shuō)明以下觀點(diǎn)，其中正確的一組是
①科技和教育是社會(huì)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力
�、趯�(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必然選擇
�、郯l(fā)展科學(xué)技術(shù)是一切工作的中心
�、軇�(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力
A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④
5、新世紀(jì)召開(kāi)的第五次全國(guó)科技大會(huì)上,為獲得國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)、國(guó)家自然科學(xué)獎(jiǎng)、國(guó)家技術(shù)發(fā)明獎(jiǎng)和國(guó)家科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)。在我國(guó)設(shè)立科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)主要依據(jù)的理論是
A、科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力B、科學(xué)技術(shù)研究是一切工作的中心
C、中國(guó)的經(jīng)濟(jì)與發(fā)達(dá)國(guó)家的差距D、科學(xué)技術(shù)源于生產(chǎn)實(shí)踐
6、“農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè)工程”是落實(shí)《國(guó)家西部地區(qū)“兩基”攻堅(jiān)計(jì)劃(20xx—20xx年)》、解決制約西部農(nóng)村地區(qū)普及義務(wù)教育“瓶頸”問(wèn)題的重要措施。為實(shí)施此工程，中央將投入專(zhuān)項(xiàng)資金100億元。國(guó)家這樣做
�、偈且�?yàn)榻逃龥Q定一個(gè)國(guó)家和民族的未來(lái)②有利于全民族科學(xué)文化素質(zhì)的提高③表明國(guó)家把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的地位④才能化人口大國(guó)為人才大國(guó)
A、①②③B、②③④C、①③④D、①②③④
7、我國(guó)《20xx年——20xx年國(guó)家科技基礎(chǔ)條件平臺(tái)建設(shè)綱要》指出，要有效改善科技環(huán)境，增強(qiáng)持續(xù)發(fā)展能力，為科技長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展提供強(qiáng)有力的支撐。這是我國(guó)
A、保護(hù)資源和環(huán)境基本國(guó)策的具體體現(xiàn)B、實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的具體體現(xiàn)
C、大力實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略的具體體現(xiàn)D、堅(jiān)持黨的基本路線的具體體現(xiàn)
8、要進(jìn)一步推進(jìn)科教興國(guó)，就要
A、加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)和計(jì)劃生育B、加強(qiáng)科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新
C、加強(qiáng)科技開(kāi)發(fā)和可持續(xù)發(fā)展D、加強(qiáng)人才培養(yǎng)和環(huán)境保護(hù)
9、在我們這樣一個(gè)人口眾多、資源相對(duì)不足、經(jīng)濟(jì)文化比較落后的國(guó)家，要實(shí)現(xiàn)民族振興和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的宏偉目標(biāo)，具有決定性意義的一條，就是要實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略，把經(jīng)濟(jì)建設(shè)轉(zhuǎn)到依靠科技進(jìn)步和提高勞動(dòng)者素質(zhì)的軌道上來(lái)。把經(jīng)濟(jì)建設(shè)轉(zhuǎn)到依靠科技科技進(jìn)步和提高勞動(dòng)者素質(zhì)的軌道上來(lái)，必須
A、把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位B、墅四項(xiàng)基本原則
C、堅(jiān)持改革開(kāi)放D、實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略
10、20xx年10月，“嫦娥一號(hào)”繞月探測(cè)衛(wèi)星成功發(fā)射，實(shí)現(xiàn)了中華民族幾千年的奔月夢(mèng)想。“嫦娥一號(hào)”的核心技術(shù)都是我們自己創(chuàng)造的，她的升空是中國(guó)航天人10年反復(fù)論證、3年晝夜攻關(guān)艱辛付出的結(jié)果。這說(shuō)明
�、偃魏问聵I(yè)的成功都離不開(kāi)艱苦奮斗②我國(guó)已經(jīng)建成了創(chuàng)新型國(guó)家③我國(guó)的自主創(chuàng)新能力有了很大的提升④自主創(chuàng)新是我國(guó)一切工作的中心
A.①②B①③C②④D③④
二年級(jí)寒假作業(yè)8
1。按提綱預(yù)習(xí)U6—U10，每課聽(tīng)讀5遍，課文對(duì)話標(biāo)號(hào)標(biāo)好，盡量熟讀。有能力的同學(xué)可以進(jìn)行背誦。填寫(xiě)預(yù)習(xí)程度。
�。ㄍ瓿汕闆r：_____________________________________________________）
2。抄寫(xiě)U6—U10提綱中的`詞匯（英4，中1），句子（英2，中1），注意格式整齊，字跡工整。（本子自備）
3。堅(jiān)持每日聽(tīng)讀20分鐘，假期做好查漏補(bǔ)缺工作。
（完成情況：_____________________________________________________）
Unit6—Unit10提綱
Unit6 Morefunat“WordFactory”在“單詞工廠”的樂(lè)趣
�、僭~匯：family家庭game游戲way路factory工廠wait等候sound聽(tīng)起來(lái)meet會(huì)面same同樣的bad壞的fun有趣的makewords組詞tellastory講一個(gè)故事
�、诮浑H用語(yǔ)：
Which letter isit？是哪一個(gè)單詞？Let’s go together。讓我們一起走吧！
I don’t know。我不知道。How happy I am！我多么高興！
I’ve got a name。我有一個(gè)名字。Which is your name？哪個(gè)是你的名字？
Just a minute。稍等。It’s ready。準(zhǔn)備好了。
We sound the same。我們聽(tīng)起來(lái)一樣。Can we be friends？我們能成為朋友嗎？
This way，please。請(qǐng)這邊走。Meet your new friend。見(jiàn)一下你的新朋友。
二年級(jí)寒假作業(yè)9
一、語(yǔ)文作業(yè)
1.讀一讀：每天堅(jiān)持課外閱讀30分鐘以上。
提示：隨著年級(jí)的升高，閱讀內(nèi)容應(yīng)該逐漸由圖畫(huà)書(shū)向文字書(shū)轉(zhuǎn)變，建議假期閱讀書(shū)籍的字?jǐn)?shù)大約600000字。讀后應(yīng)該有所收獲，愿意與家人朋友交流閱讀所得，根據(jù)讀書(shū)情況填寫(xiě)《快樂(lè)讀書(shū)卡》，開(kāi)學(xué)后與同學(xué)們交流。
2、練一練：描摹臨寫(xiě)二下《寫(xiě)字課》1-16課，認(rèn)真地描兩個(gè)寫(xiě)兩個(gè)不寫(xiě)詞。
提示：
(1)學(xué)著讀帖，看清每一筆所在的位置；注意看清筆順、結(jié)構(gòu)，讓每個(gè)字都漂漂亮亮的'。
(2)開(kāi)學(xué)后進(jìn)行“小小書(shū)法家”的評(píng)比。班上部分已經(jīng)選上的同學(xué)可以直接寫(xiě)鋼筆字。
(3)經(jīng)過(guò)練習(xí)，進(jìn)步明顯的孩子，家長(zhǎng)也可批準(zhǔn)其進(jìn)行鋼筆練習(xí)。
(4)建議家長(zhǎng)給寫(xiě)鋼筆字的孩子講講寫(xiě)鋼筆的要領(lǐng)，并在行動(dòng)中規(guī)范：用力不要過(guò)大，不劃破字；握筆姿勢(shì)正確；干凈整潔。
3、寫(xiě)一寫(xiě)：完成1-2個(gè)日記。
參考內(nèi)容：（1）過(guò)年真；（2）相親相愛(ài)一家人。
4、說(shuō)一說(shuō)，做一做。
為親人朋友真誠(chéng)而適宜的祝福。建議家長(zhǎng)記下來(lái)。
二年級(jí)寒假作業(yè)10
一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。
wi li zhuī ɡǎn din ɡān kū shān shāo
�。� ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
ɡuānɡ ci huā
（ ） （ ） （ ）
二、默寫(xiě)古詩(shī)。
1、草
_________________________，_________________________。
_________________________，_________________________。
2、宿新市徐公店（________________）
籬落疏疏_____________， __________________________。
_______________追黃蝶， __________________________。
三、按課文內(nèi)容填空。
1、這兩首詩(shī)都是描寫(xiě) 季景色的。
2、《草》是 朝大詩(shī)人 寫(xiě)的`，詩(shī)中 ， 。句最為有名，它描寫(xiě)了草頑強(qiáng)的生命力。詩(shī)中還有一對(duì)反義詞，分別是________和________。
3、《宿新市徐公店》描寫(xiě)了 種景物，分別是 。詩(shī)中最有意思的一句是 ， 。
四、實(shí)踐活動(dòng)
1、實(shí)地看看籬落的樣子。
2、追逐蝴蝶。
二年級(jí)寒假作業(yè)11
班級(jí)________ 姓名________ 學(xué)號(hào)_________
1、括號(hào)里應(yīng)該填幾？
�。�1）（ ）÷5=9……4 ， 43÷（ ）=6……1 ， 28÷（ ）=（ ）……4
�。�2）（ ）÷7=5……（ ），被除數(shù)最大是（ ），最小是（ ）。
�。�3）（ ）÷（ ）=8……5，當(dāng)除數(shù)最小時(shí)，被除數(shù)是（ ）。
（4）（ ）÷7=（ ）……（ ），商和余數(shù)相同，被除數(shù)有（ ）個(gè)。
分別是（ ）。
2、找出下面圖形排列的規(guī)律,根據(jù)規(guī)律算出第27個(gè)圖形是什么?
☆○○△☆○○△☆○○△…… （ ）
3、一列數(shù)：142857142857……，問(wèn)第30個(gè)數(shù)字是（ ），第50個(gè)數(shù)字是（ ）。
4、有一列數(shù)：3、2、4、3、2、4；3、2、4……第17個(gè)數(shù)是( )。這17個(gè)數(shù)的和是（ ）。
7、把10、11、12、13、14、15、16、17、18九個(gè)數(shù)填入九宮格，使橫行、豎行、
8、請(qǐng)你動(dòng)手畫(huà)：有一個(gè)正方形池塘，在它的四周栽上樹(shù)，每邊栽6棵，最少栽（ ）棵。
9、小紅家住六樓，她從一樓到三樓用了2分鐘，走到六樓要（ ）分鐘。
10、王老師把一根木頭鋸成5段，如果每鋸一次用3分鐘，一共用了（ ）分鐘。
11、二年級(jí)兩個(gè)班同學(xué)做操時(shí)正好排成一個(gè)正方形隊(duì)伍，無(wú)論從前往后數(shù)，還是從左往右數(shù)，李偉都是第5個(gè)，二年級(jí)一共有（ ）人。
12、國(guó)慶節(jié)學(xué)校里掛彩燈，用六種顏色的燈泡，按紅、黃、藍(lán)、白、綠、紫的次序裝配，那么第53只燈泡是（ ）顏色。在53只燈泡中紅色燈泡有（ ）只，紫色燈泡有（ ）只。
13、哥哥有9元錢(qián)，哥哥給妹妹2元以后，兄妹兩人的錢(qián)就一樣多，妹妹原來(lái)有（ ）元錢(qián)。
14、媽媽買(mǎi)回不到10個(gè)蘋(píng)果，小音2個(gè)2個(gè)地?cái)?shù)多1個(gè)，3個(gè)3個(gè)的數(shù)最后也多1個(gè)，媽媽買(mǎi)回（ ）個(gè)蘋(píng)果。
15、甲、乙、丙、丁四人中，甲不是最矮的；丁不是最高的.，但比甲高，丙不比大家高。請(qǐng)你把他們按從高到矮的順序排出來(lái)。 （ ） （ ） （ ） （ ）
16、△+○=9 △+△+○+○+○=25
△=（ ） ○=（ ）
17、有三種球，已知○+●=5千克，●+●=6千克，○+●=7千克，每種球各是多少千克？
18、共有（ ）個(gè)正方形里含有●。
19、智趣題。
�。�1）1只貓5分鐘吃完一條小魚(yú)，5只小貓同時(shí)吃5條這樣大的小魚(yú)，需要（ ）分鐘。
（2）小紅和小東下棋，小紅下了30分鐘，小東也下了30分鐘，他們一共下了（ ）分鐘。
�。�3）爸爸和媽媽有4個(gè)男孩，每個(gè)男孩都有一個(gè)妹妹，這家共有（ ）人。
（4）小名和小亮用同樣多的錢(qián)買(mǎi)鉛筆，小名買(mǎi)了4支紅鉛筆，小亮買(mǎi)了3支藍(lán)鉛筆，想一想，是紅鉛筆貴還是藍(lán)鉛筆貴？
�。�5）桌上原有10根蠟燭，又點(diǎn)燃了6根，一陣風(fēng)把4根蠟燭吹滅了，桌上還有（ ）根蠟燭。
二年級(jí)寒假作業(yè)12
寒假已經(jīng)來(lái)到，相信很多同學(xué)既充滿驚喜，又夾雜著煩惱。喜得是寒假帶給自己的自由與歡樂(lè)，憂的是老師布置的.寒假作業(yè)沒(méi)辦法完成。為了幫助大家合理高效的安排寒假學(xué)習(xí)，小學(xué)頻道為大家提供二年級(jí)數(shù)學(xué)寒假作業(yè)精選，讓大家度過(guò)一個(gè)快樂(lè)輕松的寒假!
一、填空。(每空1分，共30分)
1、1米=()厘米45厘米-6厘米=()厘米
37厘米+5厘米=( )厘米 23米-8米=()米
2、加法算式:
()個(gè)()乘法算式:或
3、12個(gè)梨,每()個(gè)一盤(pán),分成了()盤(pán)。
12個(gè)梨，平均分成()盤(pán)，每盤(pán)()個(gè)。
4、在下面的()里最大能填幾?xKb1.Com
()×6<27()<3×7
4×( )<1535>7×()
5、在里填上“+”“-”“×”或“÷”。
66=133=988=055=10
6、先把下面的口訣補(bǔ)充完整，再根據(jù)口訣寫(xiě)出兩道乘法算式。
八九()()二十四
7、是由()條線段圍成的。
8、在()里填上“米”“厘米”。
(1)我們教室的門(mén)大約高2()。
(2)小芳走一步的長(zhǎng)大約60()。
二、計(jì)算。(24分+12分=36分)
18÷6=4×5=30÷5=9×2=
8×8=14÷7=9×4=16÷4=
24÷3=8×6=7÷7=9×9=
36÷4=7×5=42+7=25-5=
5÷1=54÷9=40÷8=9×5=
4×7=49÷7=27÷9=32÷8=
5×3+9=8×5-4=24÷3÷2=
4×2×8=6×6÷9=42÷6×5=
三、解決問(wèn)題。(共34分)
1、畫(huà)一條長(zhǎng)比3厘米長(zhǎng)2厘米的線段。(2分)
2、
王老師買(mǎi)了8本筆記本，一共要用多少元?(4分)
張老師用36元，可以買(mǎi)幾支鋼筆?(4分)
李老師帶40元，夠買(mǎi)6個(gè)文具盒嗎?(4分)
(1)小明買(mǎi)了5輛玩具汽車(chē)，一共要用多少元?(4分)
(2)小剛買(mǎi)了2把玩具槍和1輛玩具摩托車(chē)，一共要用多少元?(4分)
(3)小紅帶了20元，買(mǎi)2輛玩具摩托車(chē)后，還剩多少元?(4分)
(4)買(mǎi)7把玩具槍的錢(qián)，可以買(mǎi)幾輛玩具摩托車(chē)?(4分)
(5)小強(qiáng)用27元買(mǎi)了同一種玩具，可能買(mǎi)的是什么?用算式表示出來(lái)。(4分)
二年級(jí)寒假作業(yè)13
一、填空。(20分)
1、364=9，這個(gè)算式讀作( )，其中除數(shù)是( )，商是( )。
2、8+22=30，54-30=24，把這兩道算式改寫(xiě)成一道算式應(yīng)該是( )。
3、728=9 可以表示72里面有( )個(gè)( );也可以表示72是( )的( )倍;
4、計(jì)算549=( )時(shí)，用到的乘法口訣是( )。
5、20xx年二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)寒假作業(yè)練習(xí)：一個(gè)直角三角板中有一個(gè)( )角，兩個(gè)( )角。
6、風(fēng)扇轉(zhuǎn)動(dòng)是( )現(xiàn)象，推拉抽屜(t)是( )現(xiàn)象。
7、將下列算式填在合適的( )里。
357 426 77 728 366
( ) ( ) ( ) ( )
8、9的3倍是( )，8是2的( )倍。
9、
一共有( )個(gè) ，每3個(gè)分一份，可以分( )份。
10、
算式是( )
算式是( ) ( ) =( )
二、判斷下面的話對(duì)嗎?(5分)
1、計(jì)算35-(23-12)時(shí)，先算23-12。 ( )
2、124=3,這道算式表示把12分成4份，每份是3。 ( )
3、風(fēng)車(chē)轉(zhuǎn)動(dòng)是平移現(xiàn)象。 ( )
4、計(jì)算78和567用同一句乘法口訣。 ( )
5、比銳角大的角一定是鈍角。 ( )
三、選擇。將合適答案的序號(hào)填在( )。(5分)
1、下面圖形( )通過(guò)平移可以和 重合。
�、� ② ③
2、96-32+28= ,正確答案是( )。
�、� 29 ② 60 ③ 92
3、36+28 ○ 69比較， ○ 內(nèi)應(yīng)填( )。
① ② ③ =
4、124讀作：()
①12除4 ②12除以4 ③4除以12
5、唱歌的有45人，跳舞的有9人，唱歌的是跳舞的()倍。
①3②4 ③5
四、計(jì)算。
1、直接寫(xiě)得數(shù)。(12分)
549=58= 54+6=77= 64-8= 162=
73= 328=366= 162= 486= 455=
568= 639= 83-25= 67= 728= 273=
6+84= 496= 4885=
98+15= 87-30= 73-17=
2、用遞等式計(jì)算。(8分)
39+23 819+42 24(4+2) 496
= = = =
= = = =
五、動(dòng)手操作。(6分)
1、按照從大到小的`規(guī)律畫(huà)三個(gè)大小不同的角。
六、列式計(jì)算(15分)
1、 8的7倍是多少?
2、 3乘6的積再加上25，和是多少?
3、 3個(gè)8是6的多少倍?
4、 15加上56減34的差，和是多少?
5、 18除以2與7的和，商是多少?
七、解決問(wèn)題。
1、填一填。(6分)
二年級(jí)各班人數(shù)情況統(tǒng)計(jì)表
班級(jí) 男生 女生 合計(jì)
二(一) 18人 比男多7人
二(二) 比女生少4人 24人
二(三) 25人 27人
2、(4分)
3、(4分)
平均分給5只 ，每只小兔能分得幾個(gè)蘿卜?
4、(4分)
5、動(dòng)物園里有8只黑鴿子，24只白鴿子。(11分)
、
1、 白鴿子的只數(shù)是黑鴿子的幾倍?(3分)
2、一共需要多少個(gè)窩?(4分)
3、你還能提出不同的問(wèn)題嗎?試著解答出來(lái)。(4分)
由數(shù)學(xué)網(wǎng)為您提供的二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)寒假作業(yè)練習(xí)，以供參考。
二年級(jí)寒假作業(yè)14
一、填空。
1.2時(shí)=( )分 2分=( )秒 180分=( )時(shí) 120秒=()分
2.在○里填上、或=
5分○50秒 4時(shí)○300分 200秒○4分400分○6時(shí) 80分○100分
3.在( )里填上合適的時(shí)間單位
(1)一節(jié)課的時(shí)間是40()(2)看一場(chǎng)電影要2()
(3)小明跑100米要用16()(4)工人叔叔每天要工作8()
(5)張勤洗兩塊手帕要用10()
4.看鐘面填空
二、判斷題(對(duì)的在括號(hào)里打，錯(cuò)的打)
1.分針走一圈經(jīng)過(guò)的時(shí)間是60秒.( )
2.時(shí)針走一圈經(jīng)過(guò)的時(shí)間是12小時(shí).()
3.秒針從鐘面上的.一個(gè)數(shù)字走到下一個(gè)數(shù)字，經(jīng)過(guò)的時(shí)間是5秒.( )
4.分針從鐘面上的2走到7，中間經(jīng)過(guò)了35分.( )
二年級(jí)寒假作業(yè)15
一、填空。
(1)一條()線繞它的()點(diǎn)旋轉(zhuǎn)一周所成的.角叫做()角。
(2)1周角=()平角=()直角。
(3)∠1+46°組成一個(gè)直角，∠1=()度。
(4)兩個(gè)角的度數(shù)和是180°，其中一個(gè)角是15°，另一個(gè)角是()度。
(5)135°是45°的()倍。
(6)鐘面上6時(shí)，時(shí)針和分針成()角。
二、判斷(對(duì)的打“√”錯(cuò)的打“×”)
(1)直線比射線長(zhǎng)。()
(2)角的兩邊越短，角的度數(shù)越小。()
(3)一個(gè)直角的一半是一個(gè)銳角。()
(4)直線AB長(zhǎng)8厘米。()
(5)3時(shí)，鐘面上的時(shí)針和分針成直角。()
(6)周角是一條射線，它只有一條邊。()
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