人教版二年級語文寒假作業
人教版二年級語文寒假作業1
一.我是小小調音師。(請你在認為準確的讀音后面畫√)10分
bǎn()cì()wèi()shì()chāo()
板{刺{猬{泄{糙{
dǎn()chì()wiè()xiè()cāo()
二.我來填四字詞。8分
三()二()()顏()色()仙()海
叫()連()女媧()()無()無()
翠綠的()()的太陽()來()去
悄悄地()高興地()一個比一個()
三.我的選擇不會錯。6分
想響拔撥漂亮美好
1、上課的鈴聲()了，我飛快地向教室跑去。
2、媽媽出國了，我很()念她。
3、小白兔去菜園里()了很多蘿卜。
4、小魚用尾巴來()水。
5、夜晚的景色很()。
6、()的日子令人難忘。
四、變一變，句子的意思不能變!6分
1.劉老師是我們的語文老師。
2.小明把教室打掃得十分干凈。
3.銀杏葉像扇子。
五、課文加油站。10分
�、�()對富，冷對()，饑寒對()，索取對奉獻。
②雪中送炭見()，()獻愛心。
�、垡桓曜�()，一把筷子()。
�、�()百花齊春滿園。
⑤()月()日，祖國媽媽的生日。
六、閱讀加油站。11分
冬姑娘來到公園。她看到許許多多的人，男的、女的、老的、少的`，有的在滑雪，有的在打雪仗、堆雪人，還有的在冰天雪地看景、寫詩、畫畫，拍照留影。他們都被這優美的雪景迷住了。
1.短文共有句話。第二句寫的活動有、、、、、、。
2.這段話描寫的是季節。
3.用“有的……有的……還有的……”寫一句話。
七、請你來寫寫話，一定要看清要求喲!15分
題目：1.老師，我想對你說……
2.我最興奮的一件事
3.寫一篇日記
要求：選一個喜歡的題目，寫出自己的心里話。
人教版二年級語文寒假作業2
必做作業：
1.背誦《經典誦讀》本學期所學內容。(古詩和部分弟子規)
2.每天讀書半個小時以上。(日記或作文，少兒讀物)，每天摘抄一個優美詞語和一個優美的句子。家長要記錄。
3.完成所訂的`《假期作業》。
4.默寫古詩：《山行》《夜宿山寺》《望廬山瀑布》惠崇《春江曉景》《所見》《回鄉偶書》《山村》《古朗月行》《詠鵝》《畫雞》《登鸛雀樓》《鋤禾》《梅花》(共十三首)
5.兩篇小練筆。(一篇寫春節見聞，另一篇自定，孩子口述家長打印)
選做作業：(根據孩子的具體情況任選一項)
1.每天練一篇鉛筆字。(頂格寫，橫平豎直，大小統一)
2.《閱讀訓練80篇》一天一篇
3.語文基礎知識強化。(語文天地，小卷)
其他：
1.堅持每天鍛煉身體半個小時以上。(跳繩、跑步、游泳等 )
2.完成“走進社會大課堂“實踐活動
假期需購買的書籍：
1.《同步拓展閱讀》北師大版二年級語文下
2.課本配套字帖。
二年級閱讀書目參考：
《小巴掌童話》《舒克和貝塔歷險記》《彼得-潘》《豆蔻鎮的的居民和強盜》《大林和小林》《了不起的狐貍爸爸》《草房子》《小王子》《蘇菲的世界》《湯姆索亞歷險記》《中國古典童話精選》
人教版二年級語文寒假作業3
一、給下面的字加上不同的部首，再組詞.
古 _____( ) 良_____( ) 半_____( )
_____( ) _____( ) _____( )
隹 _____( ) 兌 _____( ) 圭_____( )
_____( ) _____( ) _____( )
二、我會照樣子寫。
綠油油 白________ 黃____ ____ 紅________
暖洋洋
三、填寫合適的量詞。
一( )孩子 兩( )船 三( )筆 四( )馬
五( )床 六( )鳥 七( )星 八( )山
四、把下面排列錯亂的句子整理通順，在括號內標明序號。
( )我仔細一看，原來是一條蚯蚓。
( )突然從泥土里鉆出一條又細又長的`蟲。
( )爸爸說蚯蚓能松土是益蟲，我們要保護它。
( )我和爸爸正在菜園里拔草。
( )我問爸爸蚯蚓是益蟲還是害蟲。
五、選詞填空。
堅硬 生硬
1、他的態度很( )。
2、這是塊( )的巖石。
希望 盼望
3、同學們( )著圣誕節的到來。
4、媽媽( )我健康成長。
通過小編為大家分享的小學語文二年級寒假作業練習題希望對大家有所幫助。
人教版二年級語文寒假作業4
一、看拼音寫詞語。
lnɡ chun zhōu ēn li chnɡ shu bǎi sh t bi pō shuǐ
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
jnɡ i xiān hng xing jiǎo gǔ fnɡ hunɡ nin d
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、按課文內容填空。
1、( )的鳳凰花開了，傣族人民( )的潑水節到了。
2、開始潑水了，周總理一手( )著盛滿清水的'銀碗，一手( )著柏樹枝蘸了水，向人們潑灑，為人們( )。
3、________年的潑水節，令人難忘，因為__________和傣族人民在一起。
人教版二年級語文寒假作業5
二年級語文寒假作業:詞語接龍
【摘要】在輕松的假期里，我們也不能忘記學習，二年級語文寒假作業也是學生提高語文成績的重要途徑，本文為大家提供了小學二年級語文寒假作業：詞語接龍，希望對大家的學習有一定幫助。
詞語接龍：
1、父親( )( )( )( )
2、看見( )( )( )( )
3、夜晚( )( )( )( )
4、理想( )( )( )( )
5、紙團( )( )( )( )
6、靈活( )( )( )( )
7、讀書( )( )( )( )
8、天上( )( )( )( )
9、鮮花( )( )( )( )
10、球拍( )( )( )( )( )
11、雪花( )( )( )( )( )
總結：本文為大家整理的`二年級寒假作業的內容就到這里，希望大家能夠在假期里也能學到知識，度過充實的假期。
人教版二年級語文寒假作業6
一、看拼音寫詞語
sǐ wng sh ru ni b zh mǐ tun chun rǎn rn li
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
yn hn
( )
二、選一選，填一填
歷史 地球 時間 生活 道理 人類
美麗的( ) 美好的( ) 聰明的( )
寶貴的( ) 悠久的( ) 深刻的( )
三、按課文內容填空
1、我們人類只有( )年的歷史，恐龍卻在地球上生活了大約( )年。
2、恐龍為什么會消失呢?一種說法是，有一段時間，地球突然變得( )，它們( )，就慢慢地( )了。
3、另一種說法是，宇宙行星( )了地球，塵埃遮住了太陽，因為沒有陽光的照射，植物大量枯萎、死亡，植食的恐龍和其他動物就餓死了。食肉的'恐龍因為找不到足夠的動物，也漸漸地( )了。
4、還有其他的種種說法，比如：其他哺乳動物偷吃了( );突然流行的( );全球氣溫( )，使恐龍蛋只能孵出雄性的小恐龍。
5、你還知道恐龍滅絕的說法嗎?請寫下一種來。
人教版二年級語文寒假作業7
一、看拼音寫漢字。(10分)
y hu to b zh h huāng zhāng yng b
fēi xinɡ rǎo lun jī chǔ wěi qū jiū jng
二、讀句子，給帶點的字選擇正確的讀音，并打分(7分)
(1)他學著老師的模(m m)樣教(jiāo jio)妹妹學習。
(2)爸爸怕他玩蟲子中(zhōng zhng)毒就責罵了法布爾。
(3)鴨媽媽讓孩子們盡(jǐn jn)量東張西望。
(4)法布爾對昆蟲有著強烈的好(hǎo ho)奇心。
(5)從我家步行(hng xng)五十米就能到達銀行(hng xng)。
三、換偏旁成新字，并給新字組詞(6分)
( ) ( ) ( )
篇 橙 娃
( ) ( ) ( )
四、比較組詞(8分)
旅( ) 站( ) 裝( ) 擾( )
旋( ) 戰( ) 妝( ) 攪( )
傍( ) 武( ) 歐( ) 構( )
旁( ) 式( ) 鷗( ) 鉤( )
五、把詞語補充完整。(9分)
別有( )( ) 觸類( ) ( ) ( )瞪( )呆
知書( )( ) 浩( ) ( )海 無( )無( )
槍( )彈( ) 周而( )( ) 委( )求( )
六.在括號里填上合適的詞。(9分)
( )的聲音 ( )地觀察 一( )房子
( )的`草地 ( )地檢查 一 ( )歌聲
( )的禮物 ( )地唱歌 一( )窗戶
七、照樣子，寫句子。(8分)
1.例：海鳥在飛翔。 (成百上千的)海鳥在(自由自在地)飛翔。
(1)馬兒在草原上奔馳。 ( )馬兒在( )草原上奔馳。
2.例：鏡片怎么能玩呢? 鏡片不能玩。
(1)他這種刻苦好學的精神不值得我們學習嗎? ________________。
(2)字典不正是我們的老師嗎?____________________。
3.例：在教室里，同學們認真聽講。同學們在教室里認真聽講。
在藍藍的天空中，幾朵白云飄來飄去。 。
4.例： 我把黑板擦干凈了。 黑板被我擦干凈了。
王二小把敵人帶進我們的埋伏圈。 ____________________________。
八.給下面的句子按順序排列。(6分)
( )然后，小白兔又把仙人球當成小刺猬。
( )一天，刺猬媽媽帶著小刺猬到樹林里玩。
( )小白兔先是把樹上的栗子當成了小刺猬。
( )刺猬媽媽請小白兔去找小刺猬。
( )最后，小刺猬從草叢里鉆出來說：媽媽，我在這兒呢!
( )不一會兒，小刺猬不見了。
九、根據課文內容填空。(10分)
1、太陽是個( )，它在天空給你指點方面：中午的時候它在( )，地上的樹影正指著( )。
2、我要帶他去動物園，先教大狗熊( ),再教小八哥( )，我一定不( )說：等等，下次再去吧!
3、《丑小鴨》一文的作者是( )，文章最后丑小鴨變成了( )，我還讀過他寫的童話( )。
4、冰凍三尺非一日之寒，( )。
十、我會寫留言條。(5分)
今天下午，你要去參加英語角活動，媽媽不在家，請你給媽媽寫一張留言條。
十一、閱讀闖關。(10分)
小熊家的蘋果熟了，他請來了小伙伴一起品嘗。小熊從樹上摘下了一個又大又紅的蘋果。誰先吃呢?
小鹿說：我給蘋果樹澆水施肥，這個大蘋果給我吃吧。
小猴說：冬天，我給果樹穿過厚厚的稻草衣。這個大蘋果給我吃吧。
小貓說：果子鬧蟲子的時候，我噴灑過藥水，把蟲子全殺死了。這個大蘋果就給我吃吧。
怎么辦呢?小熊眼珠一傳，把蘋果切成了六塊，挑了兩塊最大的遞給了爸爸、媽媽。 哦!小火伴們明白了：吃東西要先想到長輩，大家分享快樂才是最幸福的。
1、短文一共( )自然段。寫蘋果熟了，( )的事情。(2分)
2、文章最后一個自然段中，有兩個錯別字，請你找出來并改正。(2分)
( )( ) ( )( )
3、 讀短文，將文中的動物填在括號內。 (4分)
春天，( )經常給果樹澆水施肥;冬天，( )給果樹穿上厚厚的棉衣。 果樹生病了，( )給果樹噴藥水殺蟲;( )從樹上摘下一個在蘋果;
4、小伙伴們明白了什么呢?請用 在短文中畫出來。(2分)
人教版二年級語文寒假作業8
(一)1. 奇怪;可疑 2. 形容亂七八糟;雜亂不堪;聲名狼藉 3. 形容風吹葉子的聲音4. 糊涂無知;不明事理。 5.腿腳不靈便，走路緩慢搖擺的樣子6. 形容事物很風行，像風吹倒草木一樣言出風靡，會行景從 7. 欣賞、領會事物或藝術品的`美。8. 焦躁憂慮 指心情急切
(二)1.抵擋 2.把財務，衣物 當 3. 形容談論不倦或說話好聽。4.眾多5.辱 6.簡直 7.像狗的牙齒一樣 8.拘泥
(三)略
二.
(一)1.小說 都德 法國2.經歷 雛韜奮 新聞記者 出版家3.日本 諾貝爾 川瑞康成作品集4.季羨林 學者 作家《季羨林散文選》5.談家楨6.佩弦 詩人 學者 朱自清散文全集7.美國點滴 蕭乾 翻譯家8.拙政諸園寄深眷談蘇州園林 紹鈞 教育9.舒乙 當 駱駝祥子 老舍10.奧斯克羅夫斯基 保爾柯察金
(二)1.文天祥 文山集2.龔自珍 清末3.《小石潭記》4.杜甫 唐朝5.白居易6.北宋 臨川先生文集7.蘇軾8. 治水必躬親9.別云間
(三)1.蘇軾 蘇轍 蘇洵2.《石壕吏》 《新安吏》《潼關吏》3.唐代初期的王勃、楊炯、盧照鄰、駱賓王四位文人。 李固與杜喬 指漢魏間曹操與其子曹丕、曹植(1)唐宋八大家 (2)韓愈
人教版二年級語文寒假作業9
語文寒假作業的答案：初二年級
1.①致②絢③瀟④籟
2.
錯別字
潦、釀、謄、崖
改正
燎、踉、眷、涯
3.蘇州昆曲保護取得成效“百戲之祖”將立法保護
4.全國人民萬眾一心，奉獻愛心，支援災區人民。(意思對即可)
5.①從全文看，課文的標題是“背影”，文章的重點是寫父親的“背影”，父親的慈愛、老態龍鐘、步履艱難都集中在這個點上。父親“抱了朱紅的橘子望回走”是正面看到的形象，不是背影，因而要略寫。②從詳略安排的角度看，前面詳寫了父親過鐵道時的背影，這里也應該略寫。
6.這一處作者用樸實的語言來抒發胸臆，寫得十分感人。望著父親消逝的背影，離情別緒涌上心頭�！盎烊搿毙蜗蟮乇憩F出父親的背影在人群中逐漸消失的情形，透過這個詞語，我們似乎可以看見“我”一直在望著、找著，久久不忍離開�！霸僬也恢恕�，則更流露出一種悵然若失的痛苦。
7.地理氣候條件自幼生長的環境居住環境。
8.本題選C(劉三姐就比較像一個北方姑娘在文中缺乏依據;即便類似，選舉用的'是舉例子和作比較的說明方法，旨在說明生長的環境對他的性格有著決定性的影響)。
9.長城是我國建筑史乃至人類建筑史上的一項奇跡，顯示了我們的先民在極其貧乏的物質條件下以最原始、最簡單的工具完成了如此浩大的工程的智慧、力量和決心。
10.長城是我國建筑史乃至人類建筑史上的一項奇跡，顯示了我們的先民在極其貧乏的物質條件下以最原始、最簡單的工具完成了如此浩大的工程的智慧、力量和決心。從愛護文物是一種愛國的表現這一角度講，保護和維修長城的確是一種愛國行為。但是，在歷史上，長城從來不是中華民族的共同象征。在中國正以改革開放的姿態走向世界的今天，長城更不可能成為中華民族的象征，我們不可以畫地為牢，應該解放思想，為中國歷史做出應有的貢獻。
11.本題選C。
12.本題選C。
人教版二年級語文寒假作業10
練習一：
作者認為，生命中的美是那些用心靈或生命寫作的人留下的文字。理由是通過閱讀作者發現了許多通過文字獲得永生的作家或詩人，感受到他們隱身其中的各種形式的美，以致自己也愿意通過漢字充實自己，去尋求這種美。
練習二：
1.竹溪六逸;道士吳筠;唐玄宗;崔宗之。
2.李白的才情與瀟灑的風度就像天上被貶下凡間的神仙，讓眾人贊賞、羨慕。
3.朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。
4.略。必須結合具體詩句的內容、情感，或語言特點等來談。
5.崇尚豪俠，重諾輕生，寫作能力很強。
練習三：
1.杜甫所任官職;天寶時其詩歌名氣與李白齊名;“讀其詩可以知其世”(或：杜甫的詩歌關心現實，以記錄現實情形為多)。
2.形式、感情;氣勢、風調、工整程度、出新語;氣勢、視野、工整程度。
3.《新安吏》、《石壕吏》、《潼關吏》;《新婚別》、《垂老別》、《無家別》。
4.兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。星垂平野闊，月涌大江流。烽火連三月，家書抵萬金。
練習四：
1.《賦得古原草送別》;離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。遠芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孫去，萋萋滿別情。
2.詩文造詣之高(或：“敏悟絕人，工文章”);聲望、年紀;神態、語言。
3.歐陽修、蘇軾、白居易
4.蘇軾敬重熱愛白居易，遭到貶謫后，受其閑適思想與效法陶淵明的生活態度影響很深。
練習五：
1.用典。
2.李商隱;用典太多，導致語意晦澀，人們讀不懂。
3.略。答出自己的理解即可。
4.⑴李商隱的詩寫得非常得好，深得人們贊賞。⑵李商隱的詩對后世影響極大，尤其是宋代。
練習六：
1.歐陽修晚年自號的由來。
2.有收藏書籍、金石，彈琴、下棋、喝酒的嗜好。
3.求簡(簡潔)。
4.略。
5.詩人境遇窮困，能促使他寫出格律工整的詩句。
6.指不少文人由于處境困窮，詩文才寫得精彩。
7.略。選擇其中的'一個角度進行賞析即可。
練習七：
1.蘇軾、黃庭堅、佛印(或：東坡、魯直、佛印)
2.超脫、機智且很有文學修養
3.第一幅對聯顯得非常的狂傲，得意，自負。后一幅對聯雖然只是再原來對聯上添加“發憤”“立志”二字，可見蘇軾發現問題后的及時改過心，以此激勵自己更加努力讀書，致使他最后終成大器。
4.字數相等，結構相同，詞性也相對，語意上有一定相關。
練習八：
1.范仲淹下筆謹慎，不要只關注筆調清雅，更應關注對后代的影響。
2.沒有谷糗子，富有同情心且從善如流。
3.⑴詩中寫漁者駕一葉扁舟隱顯于波峰浪谷，表現出作者對漁者的深切同情和關懷。⑵借寫景抒發游子思鄉之情。
4.略。
練習九：
1.人物塑造、語言風格;對世相人物描寫的深度;篇幅短小但成就斐然，且再世界文學史上也很有影響。
2.寫作虛實結合，常用擬人化手法以刺喻人世。
3.鬼墳故事為多，虛構成分大，屬聊天之語。
4.項羽;勾踐;堅持自己的志向，發憤圖強，不輕言放棄，一定會實現自己的理想。
練習十：
1.文人;戰士;魯迅以戰為樂，以成為戰士為樂;心懷天下，悲天憫人，以致心傷，身傷。
2.雖然身體不好、語言也為過關，但認真、努力。
練習十一：
1.作者的思鄉之情;作者對于言和行的認識。
2.語言通俗，但不失清麗典雅;有較強的抒情性，如畫的美感，節奏感強。
3.抓住的并非詩意的詩意，然后用美麗的字句拼湊而成，且句法散文化，不是詩歌的語言;冰心不愿用現實的苦、痛去博取別人的同情，而是用微笑、希望去激勵人們堅強地生活;人們生活的希望，對年輕人愛的啟迪具有巨大影響力。
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