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      1. 寒假樂園:初三上冊語文寒假作業(yè)答案

        時間:2022-07-14 17:56:34 寒假作業(yè) 我要投稿
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          第1節(jié):語文樂園

        寒假樂園:初三上冊語文寒假作業(yè)答案

          第①課:積累與運用

          1.讀準多音字:好(hǎo)讀書時不好(hào)讀書,好(hào)讀書時不好(hǎo)讀書.調(diào)(tiáo)琴調(diào)(tiáo)新調(diào)(diào),調(diào)(diào)調(diào)(diào)調(diào)(tiáo)來調(diào)(diào)調(diào)(diào)妙。種(zhng)花種(zhng)好種(zhǒng),種(zhng)種(zhǒng)種(zhng)成種(zhǒng)種(zhǒng)香。其他示例:萬惡a不舎/厭惡wù 奔bēng跑/投奔bang 使勁jìn/勁jìng敵

          2.正確使用標點:父親:今年好,晦氣少,不得打官司。兒子:今年好晦氣,少不得打官司。示例:無雞鴨亦可,無魚肉亦可,無銀錢亦可。無雞,鴨亦可;無魚,肉亦可;無銀,錢亦可。

          3.詞語妙用:落、過、吹、墜、飄。

          4.填寫成語,編寫成語之最:(從左至右填寫)一言九鼎、回天之術(shù)、鋪天蓋地、天壤之別、滴水之恩、一日三秋。 最反常的氣候—晴天霹靂、最高的巨人—頂天立地、最荒涼的地方—不毛之地、最昂貴的稿費—一字千金。

          5.語句銜接:不讀書使人視野狹窄,知識貧乏,才能枯竭,心靈唔夠,情操低俗,精神世界空虛。

          6.其實地上本沒有路,走的人多了也便成了路。(魯迅《故鄉(xiāng)》) 親賢臣,遠小人,此先漢所以興隆也;親小人,遠賢臣,此后漢所以傾頹也。(諸葛亮《前出師表》) 敬業(yè)樂業(yè)是人類生活的不二法門。(梁啟超《敬業(yè)與樂業(yè)》)

          7.鳥類學(xué)大會上專家呼吁保護鳥類

          8. 深林人不知,明月來相照。——王維《竹里館》 月落烏啼霜滿天,江楓漁火對愁眠!獜埨^《楓橋夜泊》 露從今夜白,月是故鄉(xiāng)明。——杜甫《月夜憶舍弟》

          9. 懷舊空吟聞笛賦,到鄉(xiāng)翻似爛柯人。爛柯人:晉人王質(zhì)上山砍柴時觀二童子對弈至局終,回村后才發(fā)覺已過了百年之久。聞笛賦:向秀為紀念嵇康所作的《思舊賦》,表現(xiàn)出作者的懷舊之情。忽復(fù)乘舟夢日邊。夢日邊:伊尹被成湯委以相國前曾夢見自己乘舟經(jīng)過太陽,表現(xiàn)出作者幻想能為君主重用之心。

          第②課:閱讀與鑒賞

          1.借畫眉鳥以抒發(fā)自己的感情,前文與后文的對比將林中的畫眉與籠中的畫眉相對比,突出了山林中畫眉的自由。也表達了作者對大自然的熱愛,以及隱居于山林中的自由的生活的熱愛與向往。

          2. 第一二句詩人描述了梅花的不起眼和形態(tài),為下文作出鋪墊。第三四句中,詩人抓住梅花最先開放的特點,寫出了不怕打擊挫折、敢為天下先的品質(zhì),既是詠梅,也是詠自己。五、六兩句寫到嚴冬阻擋不了春天到來的腳步,深雪哪能埋藏梅花的芬芳氣息。頌揚梅花的堅貞不屈的精神。作者用頌贊梅花的口吻來寄托自己愛國思想。最后兩句詩是詩人情感發(fā)展的高潮。既然玉笛演奏的《梅花落》曲子阻擋不了在春天陽光哺育下的梅花茁壯成長,那末,投降派的種種茍且偷生的言論又怎能阻擋歷史車輪的滾滾向前呢?進一步以頌贊梅花的挺然獨立來表達對投降派的強烈譴責(zé),寄托自己一生力主抗戰(zhàn),反對投降的愛國主義思想。

          3.(1)應(yīng)當(dāng)將貓留下.理由:看問題要有長遠眼光,權(quán)衡利弊,不能只顧眼前利益。(2)不要因小失大,否則事后將追悔莫及。

          4.身無長物:指除自身外再沒有多余的東西,形容十分貧乏。王恭具有儉樸節(jié)儉、樂善好施、直爽率真的品質(zhì)。5.原因:雁奴墨守成規(guī)、審時度勢、忠于職責(zé)而蒙受冤屈,最終害人害己。

          6.(1)醫(yī)術(shù)精湛,行醫(yī)規(guī)矩奇特,性格倔強但不失善良。(2)“格色”指特別,含貶義。能推動情節(jié)發(fā)展,更能鮮明的塑造人物形象。其它方言詞:保準、瞧病、嘛、來神兒、賽等等。(3)蘇七塊贈送藥物這一細節(jié)描寫,突出地表現(xiàn)了蘇七塊的善良本性和鮮明的個性。

          7. 賞析:作者用充滿詩意的語言把我們帶入了柳的世界。柳是屬于詩人的,但它不只是屬于白居易和韋莊,它還屬于李白,屬于柳永,屬于一切有情人。于是便有了“春風(fēng)知別苦,不遣柳條青”,于是便有了“楊柳岸、曉風(fēng)殘月”——瑰麗而奇特的想象是本文最大的特點,開篇四個段落既是對比,又是排比,同時還把自然現(xiàn)象賦予人文色彩,想象之奇、之美令人驚嘆。在這靈動而充滿詩意的文字里,我們的心也只有陶醉其中了。

          第③課:表達與交流

          2.牛刀小試:名著是書中的精華,從名著中可以了解歷史,了解社會,掌握很多值得我們學(xué)習(xí)的知識,提高我們的人文素養(yǎng),老師還鼓勵我們多讀名著呢。

          3.《珍珠》你一直隱忍一直緘默。你悄悄把日月精華濃縮。一朝得見天日把郁悶擺脫。那熠熠的光華就不停的閃爍。

          4.寫評論:有孫楠演唱的《萬泉河水》意境優(yōu)雅,如詩如畫。

          5.擬廣告語:特產(chǎn):安丘蜜桃。廣告語:安丘蜜桃俗稱喜桃、笑桃。果面底色黃綠,陽面有紅暈。肉質(zhì)細嫩,汁多,離核,濃甜?扇苄怨绦挝锖吭17.5%-21%之間。

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