田夢兒觀后感作文400字
看了一部電視劇或者電影寫觀后感你會寫嗎?下面是yjbys整理的關于一部兒童劇的觀后感,這部劇的名稱叫田夢兒,歡迎也遇到參考!
田夢兒觀后感作文400字
大型音樂兒童劇《田夢兒》走進南通,在通州區(qū)“童聲里的中國少兒藝術創(chuàng)研活動基地”隆重舉行公益演出,這是省文明辦組織該劇在13個省轄市巡演的首場。
音樂兒童劇《田夢兒》由省委宣傳部、省文明辦出品,以江蘇美德少年為原型,以高雅音樂兒童劇藝術為表現(xiàn)形式,講述了轉(zhuǎn)學到城里的鄉(xiāng)下孩子田夢兒隱忍自強、最終成長為一名美德少年的故事。該劇是一部真正來自現(xiàn)實生活題材的難得一見的精美創(chuàng)意作品。省文明辦結(jié)合該劇在全省巡演,將舉辦觀后感征文活動,評出一、二、三等獎及優(yōu)秀獎,并出版最佳作品專輯。
田夢兒觀后感作文400字
由省委宣傳部重點投資、扶持的大型現(xiàn)代音樂兒童劇《田夢兒》在鎮(zhèn)江藝術劇場首演。該劇由金壇華羅庚藝術團排演,這也是該團推出的第7臺現(xiàn)實題材新戲。
當日,省委宣傳部副部長、省文明辦主任楊志純,省委宣傳部部務委員、省文聯(lián)副主席李朝潤,省文明辦副主任葛萊等,與鎮(zhèn)江潤欣實驗學校500多名師生及學生家長共同觀摩新戲。記者在現(xiàn)場看到,不少觀眾邊看戲邊擦眼淚。
根據(jù)省美德少年真實事跡改編的兒童劇《田夢兒》,講述了路邊棄兒田夢長到12歲時,跟隨撿破爛的爺爺進城求學的成長經(jīng)歷。全劇通過調(diào)換座位、班級捐款、網(wǎng)吧圍堵、爺爺失蹤等情節(jié),在不斷的矛盾沖突中,展現(xiàn)了城鄉(xiāng)孩子從理解到融入過程的純美情感。
《田夢兒》編劇、導演、音樂、舞美等主創(chuàng)人員都是《留守小孩》原班人馬,但圍繞“孝與愛”的劇情和立意均高于《留守小孩》。當天首演后,省委宣傳部隨即組織到場觀摩專家座談,商量進一步打磨新戲方案。本月,華羅庚藝術團將攜新戲進入上海演藝市場,走進中小學校與學生互動,征求師生意見并加以修改。
華羅庚藝術團團長史國生告訴記者,按兩年新排一臺戲的頻率,該團已先后排演《少年華羅庚》、《留守小孩》、《從長蕩湖來的女孩》等6部兒童劇,連續(xù)演出6200多場,觀眾超過600萬人次。此次《田夢兒》從排演到公演僅用26天,9月28日將在省美德少年評選頒獎晚會上整臺演出,隨后赴全省各地巡演。他同時透露,劇團第8臺新戲劇本已完成并進入論證階段。
田夢兒觀后感作文400字
由省委宣傳部重點投資、扶持的大型現(xiàn)代音樂兒童劇《田夢兒》在鎮(zhèn)江藝術劇場首演。該劇由金壇華羅庚藝術團排演,這也是該團推出的第7臺現(xiàn)實題材新戲。
當日,省委宣傳部副部長、省文明辦主任楊志純,省委宣傳部部務委員、省文聯(lián)副主席李朝潤,省文明辦副主任葛萊等,與鎮(zhèn)江潤欣實驗學校500多名師生及學生家長共同觀摩新戲。記者在現(xiàn)場看到,不少觀眾邊看戲邊擦眼淚。
根據(jù)省美德少年真實事跡改編的兒童劇《田夢兒》,講述了路邊棄兒田夢長到12歲時,跟隨撿破爛的爺爺進城求學的成長經(jīng)歷。全劇通過調(diào)換座位、班級捐款、網(wǎng)吧圍堵、爺爺失蹤等情節(jié),在不斷的矛盾沖突中,展現(xiàn)了城鄉(xiāng)孩子從理解到融入過程的純美情感。
《田夢兒》編劇、導演、音樂、舞美等主創(chuàng)人員都是《留守小孩》原班人馬,但圍繞“孝與愛”的劇情和立意均高于《留守小孩》。當天首演后,省委宣傳部隨即組織到場觀摩專家座談,商量進一步打磨新戲方案。本月,華羅庚藝術團將攜新戲進入上海演藝市場,走進中小學校與學生互動,征求師生意見并加以修改。
華羅庚藝術團團長史國生告訴記者,按兩年新排一臺戲的頻率,該團已先后排演《少年華羅庚》、《留守小孩》、《從長蕩湖來的女孩》等6部兒童劇,連續(xù)演出6200多場,觀眾超過600萬人次。此次《田夢兒》從排演到公演僅用26天,9月28日將在省美德少年評選頒獎晚會上整臺演出,隨后赴全省各地巡演。他同時透露,劇團第8臺新戲劇本已完成并進入論證階段。
田夢兒觀后感作文400字
今天下午,我們跟隨著老師的步伐走進了報告廳里觀看音樂兒童劇《田夢兒》,看完之后,使我深有感觸。
田夢兒從小就和她的姐姐、爺爺相依為命,她是從農(nóng)村到誠市里新轉(zhuǎn)來的新學生,家里生活經(jīng)濟情況非常貧窮,這個兒童音樂劇寫了田夢兒的一個故事,故事的內(nèi)容分別是換同桌、愛心捐款、抓田夢兒、找爺爺、爺爺失憶了和幫爺爺完成愿望。
換同桌寫的是田夢兒班級里的同學互相換同桌,回家之后,爺爺給他五塊錢,作為他明天中午的午飯錢。
第二天,班長說:“獻出我們的一份愛心,給山區(qū)里的.學生們捐款吧!我們班還需要一位同學來給我們照相,我們的照片將在電視里輪流播放呢!誰捐的多,誰給的鏡頭就最多。大家聽了,紛紛都去捐錢,錢多多捐了100元錢,其他同學們有的捐了十元,有的捐了20元……輪到田夢兒的時候,他把爺爺給她僅有的午飯錢捐了,可是不知原因的同學卻嘲笑他捐少了。得知真情后,同學們都向田夢兒道歉。
同學們想:不對呀!田夢兒中午還去網(wǎng)吧里玩呢,那她愛心捐款怎么捐得這么少?假裝可憐巴巴的,學習那么差,還有心思去上網(wǎng)吧。班長半信半疑,在同學們的勸說下,班長信以為真,決定抓田夢兒。他們設計了一條方案:準備在田夢兒出教室的那一刻攔住她。中午,放學了。田夢兒正準備出教室,就受到了其他同學們的威脅。田夢兒說:“只要你們抓到我,我就不走。”結(jié)果,田夢兒從教室里跑了出來,他們眼看田夢兒就這樣去了網(wǎng)吧,決定設計第二條方案:準備在網(wǎng)吧里攔住她。田夢兒帶著一個大包來到了網(wǎng)吧,發(fā)現(xiàn)這里有許多人,其中一個人把鐵罐子扔到了地上。又有一個人把塑料瓶扔到了地上,田夢兒看見了,立即兩個瓶子塞進了她的大包,準備要走。班長一下扯回她的大包里面的空瓶子都散落在地,班長和同學們見到地上散落的空瓶子,似乎明白了什么:原來田夢兒來到網(wǎng)吧是為了撿地上的空瓶子,為爺爺分擔辛苦。班長和同學們錯怪了田夢兒,向田夢兒深深地鞠了一躬。
爺爺?shù)弥诉@件事非常生氣,責罵田夢兒,甚至還打了田夢兒,說田夢兒她不好好學習,可能是嫌棄爺爺了,可是,田夢兒不是這個意思,他只想為爺爺分擔辛苦。第二天,爺爺一大早就出門了,直到晚上都沒有回來,田夢兒想:爺爺是不是離家出走了?他們找呀找呀,每個角落都找遍了,還是沒有找到爺爺,他們徹底地絕望了,盼望著爺爺能早點回家。
第三天,爺爺終于回家了,但是,他把自己反鎖在房間里,好像什么都記不清了,它把椅子當成了牛,田夢兒怎么敲門,他都不開,田夢兒跪在門前。連聲向爺爺?shù)狼,這時,門終于開了,爺爺從房間里走了出來,似乎什么都明白了。田夢兒和爺爺緊緊的抱在一起。
爺爺?shù)脑竿窃诶霞医ㄒ蛔路孔。班長說:“我們來為田夢兒輔導功課,幫爺爺完成愿望吧!”
這個兒童音樂劇讓我們明白了:做人就該像田夢兒一樣有一顆孝心,懂得知恩圖報。同樣,還要將田夢兒一樣有一顆愛心。
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