觀《奇跡男孩》有感合集15篇
品味完一部作品后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少吧，此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄，寫寫觀后感了�？靵�(lái)參考觀后感是怎么寫的吧，以下是小編幫大家整理的觀《奇跡男孩》有感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
觀《奇跡男孩》有感1
寒假我看了電影《奇跡男孩》。電影主人公是一個(gè)名叫普米的男孩，他天生長(zhǎng)得很丑就像嚴(yán)重?zé)齻娜艘粯�，但是他成�?jī)十分優(yōu)秀，特別是科學(xué)課。
普米在父母的鼓勵(lì)下鼓起勇氣入學(xué)，但只要在公眾場(chǎng)合別人總是對(duì)普米指指點(diǎn)點(diǎn)、低頭議論，班里很多同學(xué)都不和他玩，連吃飯也是一個(gè)人吃，普米感到孤獨(dú)難過(guò)，回家總是發(fā)脾氣。
后來(lái)有一個(gè)同學(xué)和他玩了，但其實(shí)那個(gè)同學(xué)另有目的的，是為了他的助學(xué)金，在一次萬(wàn)圣節(jié)的時(shí)候被普米識(shí)破，普米失望地和他斷絕來(lái)往。后來(lái)有個(gè)正義的小女孩反感別人因?yàn)橥饷捕懦馄彰�，主�?dòng)和普米交朋友。拿助學(xué)金的男孩后來(lái)后悔了，他感到不應(yīng)該嘲笑自己的好朋友，其實(shí)和普米一起很開(kāi)心有收獲，最后拿獎(jiǎng)學(xué)金的男孩和普米道歉，他們又和好了。
有一天班里一個(gè)富二代把集體照里的普米刪除，還寫著普米不應(yīng)該在這世界上，普米感到很委屈，拿助學(xué)金的男孩幫普米出氣把富二代打了一頓，面臨被開(kāi)除的危險(xiǎn)，后來(lái)正義的校長(zhǎng)了解情況后，還拿助學(xué)金男孩清白。
有一次外出活動(dòng)，普米被社會(huì)青年嘲笑，拿獎(jiǎng)學(xué)金的男孩和富二代一起將社會(huì)青年打得落花流水，屁滾尿流。
最后普米榮獲了學(xué)校頒發(fā)的“最有影響力的人”稱號(hào)。
通過(guò)這部電影我懂得了外表給人第一印象，內(nèi)在的知識(shí)、文化、品德、為人才是最長(zhǎng)久最重要的。
觀《奇跡男孩》有感2
《奇跡男孩》撥開(kāi)迷霧，誰(shuí)不是在和生活苦苦奮戰(zhàn)？
其實(shí)，原著比電影早十個(gè)月就來(lái)中國(guó)了。只是，去年3月時(shí)，這部小說(shuō)的名字還叫《奇跡》。現(xiàn)在，這部小說(shuō)的簡(jiǎn)體中文版再版了，封面還是原來(lái)的封面，書(shū)名卻換成了《奇跡男孩》�？墒菍ⅰ镀孥E》改為《奇跡男孩》便發(fā)生了意圖上的誤解：這部作品不同于一般勵(lì)志小品，作者要講的也并非是一個(gè)身有缺陷的男孩如何創(chuàng)造奇跡——奧吉一個(gè)人的奇跡。事實(shí)上，帕拉西奧想要表達(dá)的，是人世的困局是什么？這才是影片真正要討論的。
影片最后過(guò)盡千帆，主人公奧吉來(lái)到一片大湖邊，出現(xiàn)了一段他的內(nèi)心獨(dú)白，可以說(shuō)是全片的題眼：“我們每個(gè)人來(lái)到世間，本身就是一場(chǎng)奇跡。當(dāng)然奇跡從來(lái)都不代表完美。多點(diǎn)善意，撥開(kāi)表象上的迷霧，誰(shuí)不是在和生活苦戰(zhàn)？”這也證明了將“奇跡”歸于小男孩奧吉及其家庭是種誤解。
殘缺的男孩像一個(gè)太陽(yáng)，光照出他周圍普通人世界的殘缺，只是這殘缺不是在臉上，而是在心里。學(xué)校里，那些參與嘲笑和霸凌的同學(xué)們，何嘗不是殘缺的？影片中，媽媽在安慰奧吉時(shí)說(shuō)：“也許，他們對(duì)自己不是那么有信心�！碑�(dāng)霸凌者真實(shí)恐懼的一面暴露在人們的面前，當(dāng)摯友間的誤會(huì)逐漸解開(kāi)，我們沒(méi)有理由不去相信，自卑便是殘缺的實(shí)質(zhì)旨意。人性，有時(shí)表現(xiàn)出完全相反的表象。
我們都是有殘缺的孩子，人人心中有難以啟齒的真相、需要破解的困局。影片因?yàn)槿绱朔N種多維度的開(kāi)掘，擺脫了一部雞湯電影的勵(lì)志套路，走出了一番超越常規(guī)的美式家庭片的小別致來(lái)。然而，也僅僅只是小別致而已。知識(shí)，如若絕大多數(shù)惡，都能這么容易抵達(dá)彼岸，那么那些和生活苦戰(zhàn)的人又是為何而戰(zhàn)？
觀《奇跡男孩》有感3
天生臉部畸形的男孩，《奇跡男孩》以他在家人的幫助下融入校園，面對(duì)成長(zhǎng)為展開(kāi)，但電影卻并不僅是單用男孩的毅力艱辛來(lái)動(dòng)人以情，導(dǎo)演巧妙的透過(guò)不同人物視角為切入，由此營(yíng)造了一股更為真摯純樸，誘人共鳴的暖流，令人性的真善之美成為了電影奇跡的源泉。
《奇跡男孩》是一部與我所預(yù)想的勵(lì)志片截然不同的電影，在這部作品中，其故事的原點(diǎn)雖然是天生面部畸形一直受到家人保護(hù)，沒(méi)有去過(guò)學(xué)校的小男孩奧吉，但一面他其實(shí)并不是電影的絕對(duì)主人公，另一面電影也并沒(méi)有刻意的去拿奧吉的缺陷來(lái)煽情勵(lì)志，而是令人真切的走進(jìn)了電影中的每一個(gè)角色，在奧吉走進(jìn)校園后的生活里，用多角度的敘事手法，凝聚著善良的力量。
電影除了對(duì)奧吉有著尤為細(xì)膩的人物刻畫之外，也讓我們走進(jìn)了奧吉的父母、姐姐、姐姐的閨蜜、以及奧吉的同學(xué)，在以他們?yōu)檎归_(kāi)的故事中，我們同樣也看到了這些人物身上其實(shí)都有著自己的苦惱，母親因?yàn)閵W吉失去了事業(yè)，姐姐因?yàn)閵W吉心生妒忌，同學(xué)自己所面對(duì)的問(wèn)題挫折等等，《奇跡男孩》里的每個(gè)人物其實(shí)同樣都在經(jīng)歷著自我的成長(zhǎng)，透過(guò)寬容理解所夠了的脈絡(luò)，電影在不斷轉(zhuǎn)換的視角中構(gòu)建出了尤為豐富的內(nèi)在層次，親情、友情與愛(ài)情的展露如此動(dòng)人。
雖然如果我們?nèi)ケ日宅F(xiàn)實(shí)生活，《奇跡男孩》所營(yíng)造的這個(gè)環(huán)境是帶有一定烏托邦色彩的，但這并不妨礙于電影對(duì)人性之善的詮釋，在多角度的展現(xiàn)中，每個(gè)人面對(duì)生活都會(huì)有著不為人知的掙扎困境，這成為了電影走入人心的共鳴所在，而電影真正所令人有感奇跡的，則是每個(gè)人面對(duì)挫折問(wèn)題都仍舊不失的是那顆淳樸善良的本心，充滿善意的世界如此溫暖，深切的人文關(guān)懷所照亮的并非僅是像小男孩奧吉這樣的特定人群，而是每一個(gè)觀眾的心。
這是一部并不需要同情來(lái)博取觀眾淚水的佳作，其對(duì)多人物敘事嫻熟的駕馭，甚至于讓人看不到何般蓄意的煽情，但在那關(guān)乎人性真善美的奇跡里，《奇跡男孩》卻足以催人淚下，感人至深，愿善良能被溫柔以待，更愿我們每一個(gè)人都能成為善待善良的人。
觀《奇跡男孩》有感4
觀看了《奇跡男孩》這部電影，我的內(nèi)心掀起了層層波瀾，這之中的每一位人物，每一句話，都波動(dòng)著我的心弦。
電影講述了天生面部缺陷的小男孩奧吉，從小由母親在家里教導(dǎo)，五年級(jí)時(shí)，他終于有機(jī)會(huì)進(jìn)入普通的學(xué)校學(xué)習(xí)。初進(jìn)學(xué)校的奧吉因?yàn)樽约旱拈L(zhǎng)相受到同學(xué)們的嘲笑和欺負(fù)，但是在父親、母親、姐姐、老師以及好友的幫助下，他最終找到了自信，并用自己的行動(dòng)改變了其他人的看法。
也許在別人看來(lái)，這部電影的主角是小男孩奧吉，但是在我看來(lái)，這部電影中的每一個(gè)人都可以是主角。他們都有一個(gè)共同點(diǎn)，就是他們都有自己的幸運(yùn)與不幸。
這部電影中最突出的便是奧吉和他的姐姐維婭。奧吉的面部畸形，在學(xué)校受盡了嘲笑與冷漠，成了一個(gè)孤獨(dú)的人，擁有一個(gè)朋友都能使他高興好一會(huì)兒。入學(xué)后，他還受到了第一個(gè)朋友的欺騙，這讓他再一次將自己的內(nèi)心封鎖起來(lái)，難受了很久。但是如此與別人不一樣的不幸的孩子卻有著最幸運(yùn)的一個(gè)東西，就是父母竭盡全力的愛(ài)。
這份愛(ài)是維婭十分渴望的，但父母幾乎將所有的愛(ài)都投入到了奧吉身上，雖然父母總是夸維婭是這個(gè)世界上最懂事的女兒，但還是在很多時(shí)候忽略了維婭。維婭常�？粗改概c弟弟奧吉牽手的背影，想必她的內(nèi)心是十分苦澀的。但是維婭十分愛(ài)她的弟弟，可父母的愛(ài)卻又讓她十分羨慕與嫉妒弟弟，她的這份復(fù)雜的情感一直伴隨著她，在電影中的她也老是皺著眉頭，心情失落。但她卻也是讓人羨慕的，她的好朋友米蘭達(dá)自從在夏令營(yíng)將維婭的故事說(shuō)成自己之后，就有了很多朋友，米蘭達(dá)羨慕維婭的故事和性格，她知道她交的這么多朋友是因?yàn)樗谙牧顮I(yíng)講的故事，這曾一度讓維婭和米蘭達(dá)之間有了距離。
在生活中，也許很多人都在為自己得不到的而傷心難過(guò)，常常忽略了自己得到的，也是別人羨慕的�？戳恕镀孥E男孩》之后，我明白每個(gè)人都有自己的幸運(yùn)與不幸，每個(gè)人都不是最不幸和最幸運(yùn)的。
觀《奇跡男孩》有感5
很多感人的電影都令人難忘。昨天我看了一部名叫《奇跡男孩》的勵(lì)志電影。
這部電影的主人公是一個(gè)十歲男孩奧吉。他出生后因患疾病經(jīng)歷了27次手術(shù)，但他憑頑強(qiáng)的生命力僥幸地活了下來(lái)，這是一個(gè)奇跡！雖然他的視力和聽(tīng)力都恢復(fù)了，但是他的臉部仍呈畸形�？伤母改笡](méi)有放棄他，而是給他更多無(wú)私的愛(ài)。
十歲之前，他沒(méi)有進(jìn)入學(xué)校接受正規(guī)的教育，而是跟著媽媽自學(xué)。聰慧的奧吉掌握了他最喜歡的豐富多彩的科學(xué)知識(shí)，并且他有一個(gè)太空夢(mèng)�？墒堑搅耸畾q那年，父母為了讓他和別的孩子一樣，接受正規(guī)教育學(xué)習(xí)更多的知識(shí)；更是為了讓他學(xué)會(huì)如何與別人交往、相處，送他走進(jìn)校園。摘下太空頭盔的奧吉受到了大家的嘲諷和欺侮。在媽媽的開(kāi)導(dǎo)鼓勵(lì)下，奧吉正視自己臉部殘疾和丑陋。他發(fā)現(xiàn)自己雖然丑，但是他擁有一個(gè)聰明的腦袋和一顆善良的心。而且他的科學(xué)成績(jī)最優(yōu)異，科學(xué)演示最精彩，成功。他拾回自信，勇敢地面對(duì)生活。他憑著真誠(chéng)、善良、寬容深深地打動(dòng)了大家，最終他收獲了友誼；收獲了榮譽(yù)；收獲了尊重！
俗話說(shuō)：“人不可貌相，海水不可斗量”。奧吉天資聰穎、寬容大度、自信樂(lè)觀、幽默風(fēng)趣，丑陋的外貌掩蓋不了他的這些閃光點(diǎn)。真誠(chéng)善良的奧吉用他的故事吿訴我們：和人相處時(shí)，不能以貌取人，心靈美才是真正的美
丑陋的毛毛蟲(chóng)可以變成美麗的蝴蝶。堅(jiān)強(qiáng)勇敢的奧吉克服了難以想象的種種困難。憑著自己的努力，獲得大家的認(rèn)可敬佩。他破繭成蝶的故事讓我們悟出：堅(jiān)持就是奇跡！每個(gè)人都值得大家站起來(lái)為他鼓掌一次！
觀《奇跡男孩》有感6
這一天我看到一部電影片就叫《奇跡男孩》，而我要講的就是他和他朋友二人那珍貴的友誼。他的朋友杰克本是因?yàn)橐眯ｉL(zhǎng)的獎(jiǎng)學(xué)金，才勉強(qiáng)與奧吉做朋友的�？呻S著相處的時(shí)間一長(zhǎng)，他卻感受到了奧吉雖長(zhǎng)了怪物的面龐但他卻擁有常人未必能擁有的品質(zhì)。比如心地善良、珍重友誼、熱心幫助朋友補(bǔ)習(xí)功課……但因?yàn)槿f(wàn)圣節(jié)時(shí)杰克說(shuō)了奧吉的壞話，奧吉便不再理杰克了。但因?yàn)榭茖W(xué)展覽作品需要二人合作，奧吉杰克倆人才和好。他們的友誼就像一條蜿蜒曲折的山路，有時(shí)平坦有時(shí)崎嶇……
奧吉和杰克倆人的故事，深深打動(dòng)了我。我覺(jué)得他們這種友誼十分值得我學(xué)習(xí)，我雖然有許多的朋友，但真正要好的掰著手指頭都能數(shù)出來(lái)。我有些朋友只要你有錢請(qǐng)他吃東西便跟你好，一但沒(méi)有錢，他便不認(rèn)你這個(gè)朋友了。見(jiàn)到你也不會(huì)與你打招呼，而是轉(zhuǎn)身走去，一副素不相識(shí)的樣子。這和奧吉的友誼簡(jiǎn)直是天壤之別……當(dāng)然，我也有一些講義氣的朋友。在學(xué)習(xí)上，我們互相幫助;在生活中，我們有福同享，有難同當(dāng)……讓我
印象深刻的還是圖始曼校長(zhǎng)說(shuō)過(guò)的一句話:友情是值得捍衛(wèi)的。這讓我多么震驚啊!的確，友誼是值得捍衛(wèi)的!畢竟，在當(dāng)今這個(gè)社會(huì)，能找到一個(gè)真心朋友是多么的不容易啊!
友誼是珍貴的，珍貴的友誼是值得捍衛(wèi)的。馬克思說(shuō)過(guò)：“人生離不開(kāi)友誼，但要得到真正的友誼才是不容易;友誼總需要用忠誠(chéng)去播種，用熱情去灌溉，用原則去培養(yǎng)，用諒解去護(hù)理。”我認(rèn)為這句話用在奧吉身上正合適——他與杰克、與莎莫的友誼正是如此啊……
觀《奇跡男孩》有感7
今天，我看了一部電影，名叫奇跡男孩。
這部電影給我的感觸很深，我想寫一篇觀后感。這部電影主要講了一個(gè)名叫奧吉的男孩，一出生就長(zhǎng)相怪異，于是，他的家人就為他做了24次手術(shù)，才可以變得像正常人的長(zhǎng)相一點(diǎn)。而奧吉因?yàn)殚L(zhǎng)相怪異，所以他的父母一直都沒(méi)有把它送到學(xué)校，而到了該上五年級(jí)的時(shí)候，他的媽媽堅(jiān)持要把他送到學(xué)校，在學(xué)校里，大家都認(rèn)為只要碰了他，就會(huì)得瘟疫，所以，大家一看到他，就會(huì)說(shuō)：瘟疫來(lái)了，瘟疫來(lái)了，因此，他的自尊心嚴(yán)重受到傷害，但就在此時(shí)，他交了一個(gè)好朋友，叫杰克，但是在萬(wàn)圣節(jié)上，因?yàn)榇蠹叶佳b扮成各種各樣的人，都帶著面具，所以都不知道誰(shuí)是誰(shuí)。而此時(shí)的他聽(tīng)見(jiàn)杰克對(duì)別的同學(xué)說(shuō)：要是我張晨高級(jí)那樣，我一定會(huì)自殺。就因?yàn)樗倪@句話，斷裂了他們兩人的朋友關(guān)系，但是在一次科學(xué)大賽上，；奧是要卻同桌合作，杰克本來(lái)說(shuō)好了和別的同學(xué)一起合作，名單是不知道為什么，她就改變了主意，荷坳擠一起做科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，因此，因?yàn)樗麄儍扇她R心協(xié)力，造好了一個(gè)提別先進(jìn)的屋子，在大賽里得了獎(jiǎng)，兩人都很開(kāi)心，于是又變成了好朋友。
這部電影最讓我感動(dòng)的是奧吉那堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神，及時(shí)他被同學(xué)說(shuō)了侮辱的話，但是他仍然把這些當(dāng)成耳邊風(fēng)，沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，而在他的努力下，他拿了學(xué)校最高級(jí)的獎(jiǎng)?wù)�。奧吉，是一個(gè)不平凡的男孩，因?yàn)樯系蹫樗P(guān)上了門，但是又為他打開(kāi)了一扇窗。
這部電影真有教育意義呀！
觀《奇跡男孩》有感8
“偉大并非在于力量的強(qiáng)大，而是你去正確的使用你的力量。所以偉大的人，不論男女，將自己的魅力化作力量，影響周圍的人” ——題記
主人公奧吉是一位出生后做了27次手術(shù)的小男孩。這27次手術(shù)是為了讓他恢復(fù)視力，說(shuō)話，擺脫助聽(tīng)器。
奧吉身材矮小，又十分瘦弱，一臉的瘡疤讓他被人們所排斥。她從小跟隨媽媽在家自學(xué)，可到了奧吉10歲時(shí)，媽媽堅(jiān)持把奧吉送去了學(xué)校讀五年級(jí)，在學(xué)校，奧吉開(kāi)始被同學(xué)排斥，甚至有人認(rèn)為只要誰(shuí)和他接觸就會(huì)被傳染“瘟疫”。后來(lái)，奧吉通過(guò)自己的努力收獲了友誼，收獲了自信和榮譽(yù)。
士什曼校長(zhǎng)的真心呵護(hù)讓奧吉感受到學(xué)校的溫暖；布朗老師交給學(xué)生的每月箴言是一種道德和精神的引領(lǐng)，“如果你必須在正確與善良之間做出選擇，請(qǐng)選擇善良”“一個(gè)人的善舉永遠(yuǎn)會(huì)被銘記”；姐姐告訴奧吉，你融入不了他們，是因?yàn)槟闾焐团c眾不同；這些人雖只是匆匆過(guò)客，卻也對(duì)奧吉的成長(zhǎng)又來(lái)了影響。而我認(rèn)為，是“媽媽”的善良與愛(ài)，造就了奧吉這個(gè)奇跡。
在上學(xué)的第一天，奧吉面對(duì)許多同學(xué)投來(lái)的目光，他想起了媽媽的話：“如果你不喜歡這里，就想象一個(gè)你想去的地方�！笨墒�，面對(duì)同學(xué)們的嘲笑奧吉還是感到了自卑，在晚餐時(shí)與媽媽吵架。媽媽追著奧吉到房間后對(duì)奧吉說(shuō)的話讓我無(wú)比感動(dòng)，1。請(qǐng)你摘下頭盔，你這樣離開(kāi)餐桌是不禮貌的，不合規(guī)矩；2。你不丑，我是你媽媽說(shuō)話才最算數(shù)，因?yàn)槲易盍私饽悖?。心里有個(gè)地圖，指引我們?nèi)ツ睦�；臉上是一張地圖，顯示我們?nèi)ミ^(guò)的地方。媽媽對(duì)奧吉的愛(ài)是無(wú)私的，但也并非是無(wú)規(guī)矩的。他會(huì)對(duì)奧吉不對(duì)的行為進(jìn)行指出，但也為了奧吉放棄了一切。她作為一位優(yōu)秀的科學(xué)老師，為了奧吉，他放棄了即將考到手的學(xué)位，丟棄了很多熱愛(ài)和喜歡的事。
奧吉在畢業(yè)典禮上對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，謝謝，謝謝你送我上學(xué)�！眿寢尞�(dāng)時(shí)十分喜悅的對(duì)奧吉說(shuō)：“奧吉，你是個(gè)奇跡，你是個(gè)奇跡男孩�！薄皨寢尅钡纳屏寂c愛(ài)觸動(dòng)了我。
“善良一點(diǎn)，因?yàn)槊總�(gè)人都在與人生苦戰(zhàn)。如果你想真正了解他人，你只需要用心去看。”“如果我們了解別人的想法，就會(huì)知道，沒(méi)有人是普通的。每個(gè)人都值得大家站起來(lái)為他鼓掌一次�！� ——后記
觀《奇跡男孩》有感9
在今年的寒假，我看了（奇跡男孩）這部電影，這部電影講述了十歲的奧吉天生臉部畸形，又經(jīng)歷了27次手術(shù)，非常不幸。此前一直在家中跟著媽媽爸爸自學(xué)。小學(xué)五年級(jí)時(shí)，奧吉進(jìn)入父母為他精心挑選的學(xué)校上學(xué)，因?yàn)閵W迪他天生臉部畸形，小奧吉戴上頭盔掩飾自己真實(shí)的樣子，不尋常的外表讓他成為同學(xué)們討論的焦點(diǎn)，并終日受到嘲笑和排斥。 然而，小奧吉沒(méi)有被嘲笑和譏諷嚇到，而是勇敢沖破了內(nèi)心的壁壘，打開(kāi)了頭盔，變得自信堅(jiān)強(qiáng)，也贏得了同學(xué)們的信任和歡迎。
看了這個(gè)電影，我很受感動(dòng)。一是他的父母和姐姐沒(méi)有放棄她，堅(jiān)持給他，最堅(jiān)強(qiáng)和無(wú)私的愛(ài);二是老師和學(xué)校對(duì)他的包容和照顧，讓她走出困境，比如校長(zhǎng)教育，引導(dǎo)其他的同學(xué)去幫助他；三是有的同學(xué)很有愛(ài)心，不惜一切，忍受同學(xué)們對(duì)他的孤立也要幫助他，比如杰克在一次科學(xué)實(shí)驗(yàn)中與他合作，取得了第一名。堅(jiān)強(qiáng)的奧吉是我們學(xué)習(xí)的榜樣，她克服了難以想象的困難，通過(guò)自己的努力改變了他人對(duì)他的看法，尤其是一些同學(xué)愿意放下自己的偏見(jiàn)，把奧迪當(dāng)做一個(gè)正常孩子來(lái)看待，同時(shí)也不會(huì)再去鄙視其他的殘疾人。這樣，奧迪給社會(huì)添加了一絲絲正義與善良，帶來(lái)了滿滿的正能量。
這部電影告訴了我們兩個(gè)道理：一是不要嘲笑別人，這樣會(huì)讓別人非常難受；二是被人嘲笑時(shí)不要?dú)怵H，只要擁有堅(jiān)強(qiáng)的`內(nèi)心，就一定會(huì)受人尊重的。
觀《奇跡男孩》有感10
丑陋的不是我們，而是我們的心靈
其實(shí)我們的心多多少少都有些丑陋的想法，它或許三觀不正，或許挺自私，但在友誼面前，這些算不了什么。
在交朋友的時(shí)候，你也許會(huì)像杰克那樣子挺身而出，也許會(huì)像米蘭達(dá)那樣不敢開(kāi)口，表面上如此，但在心中想著的還是自己的朋友。
如果你不知道米蘭達(dá)的身世和各種舉動(dòng)的原因，也許只會(huì)認(rèn)為她是一個(gè)虛情假意的朋友。她有兩個(gè)家，一個(gè)是與她生活，借酒消愁的母親，一個(gè)是在她孤獨(dú)時(shí)給她快樂(lè)和溫暖的地方。當(dāng)奧吉他們一家在裝飾圣誕樹(shù)，歡聲笑語(yǔ)時(shí)，而米蘭達(dá)卻只能在窗外看著時(shí)，我知道，她明白，只有這個(gè)家最懂她，只有維婭最明白她。
米蘭達(dá)或許有很多朋友，但是知己卻只有維婭一人。她們彼此都很受傷，維婭不想失去這個(gè)朋友，米蘭達(dá)也后悔自己冷落了她。
米蘭達(dá)并不丑，丑的那刻是在她冷漠了維婭的開(kāi)始起，因?yàn)樗秊榱艘先�，也為了滿足自己的虛榮心。
我們的心也有丑陋的時(shí)候，也許是在一次不經(jīng)意的傷害，也許是在一次與父母的斗嘴，我們都曾傷害過(guò)彼此，但是很多人為了自己的面子，不敢承認(rèn)罷了。假如你真的意識(shí)到是自己的錯(cuò)，那你還有什么理由不去道歉，好好珍惜身邊那些愛(ài)你的人呢！
丑陋的不是我們，而是我們的心靈，假如一個(gè)人歧視你，請(qǐng)不要擔(dān)心，請(qǐng)相信這個(gè)世界的善良，我們的心雖然有點(diǎn)丑陋，但善良總是會(huì)戰(zhàn)勝邪惡的念想。
觀《奇跡男孩》有感11
今天我看了一部電影叫《奇跡男孩》。他告訴我人生如同翹翹板，一端落下，另一端必定會(huì)升起。的確，上帝給了你智慧就可能會(huì)給你加上痛苦，上帝給了你財(cái)富就可能不會(huì)給你智慧。
故事里講的是因?yàn)樾∧泻⒚袏W吉，因?yàn)橄忍煨圆蛔愣黄茸隽硕叽问中g(shù)，。以至于臉部有點(diǎn)畸形。在奧迪十歲，那年一直在家自學(xué)的他被送到學(xué)校上五年級(jí)，卻無(wú)情的遭到了同學(xué)們的打擊。還好，他結(jié)識(shí)了一位朋友，�？稍谒麧u漸對(duì)學(xué)校產(chǎn)生好感時(shí)，他發(fā)現(xiàn)這位朋友在她背后罵他，說(shuō)她壞話，這是他徹底不想上學(xué)，繼續(xù)在家中自學(xué)。終于在姐姐的鼓勵(lì)下他又重新上了學(xué)并結(jié)識(shí)了許多真正的朋友在一次野外活動(dòng)中，當(dāng)她被七年級(jí)包圍時(shí)，許多朋友都挺身而出，。幫助奧吉，并且在畢業(yè)典禮上成功的獲得到全校最高獎(jiǎng)。
一個(gè)先天就有不足的小男孩在自己的智慧下成功的交接了如此之多的朋友，并且獲得到全校最高級(jí)獎(jiǎng)，這真是一個(gè)奇跡。這讓我想起世界級(jí)歌曲家，維也納古典主義三杰---貝多芬。
貝多芬一生的時(shí)間非常短，僅僅享年五十七歲。他一生出過(guò)許多作品，如《月光奏鳴曲》、《c小調(diào)第五交響曲》、《英雄》、《命運(yùn)》等�？伤簧鷧s一直與死神爭(zhēng)斗，他1774年患上了中耳炎，從1796年開(kāi)始他的聽(tīng)覺(jué)就開(kāi)始減弱，在1818年至1827年，貝多芬的耳朵失聰，健康、精神都在惡化，又在1826年患上重感冒導(dǎo)致肺水腫。在1827年去世。他在病魔的威脅下，還在創(chuàng)作。后人感嘆道：“當(dāng)你站在貝多芬的靈柩跟前，籠罩著你的并不是志頹氣喪，而是一種崇高的感情；我們只有對(duì)他一個(gè)人才可以說(shuō)，他完成了偉大的事業(yè)。
貝多芬與奧吉雖然在人生的道路上有很大的坎坷，或是先天性不足，或是病魔降臨。但他們?nèi)匀灰灾腔酆蜆?lè)觀的精神創(chuàng)造出奇跡，我們這樣的健康人，一定要比他們更加努力，比他們更出色。
觀《奇跡男孩》有感12
我們不能選擇出生，但可以選擇努力，我們不能選擇相貌，但可以選擇善良。
有的人一出生就與眾不同，事實(shí)上我們每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，奧吉這個(gè)男孩一降臨到這個(gè)世界上，上帝就給他動(dòng)了27次的手術(shù)的，也因?yàn)榇�，奧吉的長(zhǎng)相成了畸形，長(zhǎng)得和一般的孩子不一樣，他從來(lái)沒(méi)有去上過(guò)學(xué)，在家一直都是他的母親給她當(dāng)家教，直到五年級(jí)的時(shí)候，他的母親執(zhí)意要求他去學(xué)校，可是奧吉因?yàn)樽约旱拈L(zhǎng)相很自卑，很傷感，他不愿意別人把他當(dāng)怪物一樣，但是在一家人的鼓勵(lì)之下，奧吉決定去嘗試。這部電影包含的情愫有很多，愛(ài)情，親情，友情，但最后無(wú)一不告訴我們要做一個(gè)善良的人。
在奧吉上學(xué)期間，有人嘲笑他，有人嫌棄他，有人歧視他，也有人冷漠他，他起初保持一顆樂(lè)觀的心態(tài)，但是時(shí)間長(zhǎng)了他受不了，他的情緒爆發(fā)了，后來(lái)在爸爸媽媽的勸說(shuō)開(kāi)導(dǎo)下，他并沒(méi)有覺(jué)得自卑，他又開(kāi)始了新生活，即使路上會(huì)有磕磕絆絆，但在他在自己真心付出的情況下收獲了沙漠和杰克兩個(gè)朋友，并且在畢業(yè)典禮之際得到了一個(gè)特殊的獎(jiǎng)項(xiàng)。
有些事我們的確無(wú)法改變，既然無(wú)法改變?yōu)槭裁慈ミx擇接受呢？鳥(niǎo)美在羽毛，人美在心靈，心靈美才是真美，別因?yàn)閯e人對(duì)你的看法和評(píng)價(jià)你就悶悶不樂(lè)，我們是為自己而活，而不是為了取悅別人，別被別人綁架一生，要學(xué)著面對(duì)困難，迎難而上，而不是被困難所打敗，學(xué)著對(duì)自己的家人好一點(diǎn)，你永遠(yuǎn)不知道家人在背后為我們付出了多少，家是我們最溫馨的港灣，永遠(yuǎn)記得善待的家人，善待他人，也善待自己。
這是我看這部電影最大的感悟，也希望自己能像男主角一樣經(jīng)歷風(fēng)雨之后，也能見(jiàn)彩虹。
觀《奇跡男孩》有感13
《奇跡男孩》這部電影分別從不同角色視角講述事件，可能大家所關(guān)注的是主人公奧奇，但我最感興趣的是主人公姐姐維婭，我喜歡從她的角度出發(fā)看待整部電影。
要知道，奧奇不是個(gè)普通男孩，他是個(gè)“奇跡”，不知情的人總會(huì)為此嘲諷、看扁他，但姐姐并沒(méi)有為此嫌棄、排擠他，反而對(duì)他關(guān)愛(ài)有加，然而她心中的一點(diǎn)兒小九九終究是藏不住的：她對(duì)朋友謊稱自己是獨(dú)生女，她認(rèn)為父母從未正眼看過(guò)自己，父母太過(guò)于關(guān)心、愛(ài)護(hù)弟弟了。這些行為或許在旁人看來(lái)很虛偽，可我能理解因?yàn)樽鳛榻憬愕奈以?jīng)也感同身受。在媽媽肚子微微隆起的那一刻我就認(rèn)定，這個(gè)新生命今后會(huì)與我共同瓜分母愛(ài)，甚至統(tǒng)統(tǒng)擄走!我經(jīng)常聽(tīng)見(jiàn)爸爸將耳朵附在媽媽肚皮上聽(tīng)弟弟“打招呼”時(shí)爽朗的笑聲，那時(shí)我總會(huì)暗自流淚。父母輪流輔導(dǎo)我功課的時(shí)間逐漸擠沒(méi)了，取而代之的是苦口婆心讓我體諒他們，學(xué)會(huì)自覺(jué)自律的勸說(shuō)。那時(shí)的我只顧著幼稚地嫉妒，卻忽略了其實(shí)父母心中愛(ài)的天平絲毫沒(méi)有因?yàn)榈艿艿某錾鴥A斜過(guò)半分……
還記得幼兒園畢業(yè)典禮時(shí)我登上了夢(mèng)寐以求的舞臺(tái)，正在為父母能否來(lái)參加而發(fā)愁時(shí)，殊不知爸爸連夜將弟弟送回老家托付給奶奶照顧，只為同媽媽一起來(lái)給我加油鼓勁。他們默默付出，我卻毫不知情，當(dāng)我賭氣站在舞臺(tái)上呆若木雞，偶然間用余光暏到那個(gè)光線最暗角落，頓時(shí)熱淚盈眶，他們舉著全場(chǎng)最顯眼的熒光棒，用全場(chǎng)最響亮的嗓音在為我吶喊著!他們眼神中流露出的愛(ài)意深深打動(dòng)了我!我在舞臺(tái)上萬(wàn)受矚目，他們?cè)谂_(tái)下默默付出，我卻毫不知情……每當(dāng)?shù)艿苋胨瘯r(shí)，媽媽總會(huì)踮著腳尖來(lái)到房間來(lái)與我說(shuō)說(shuō)心里話;爸爸為弟弟吃飯時(shí)也不忘給我加些菜，叮囑我要營(yíng)養(yǎng)均衡;媽媽上網(wǎng)給弟弟買衣服也忘不了我……回想起這些，曾經(jīng)那些幼稚的胡思亂想不翼而飛啦!
就如維婭的父母其實(shí)也很愛(ài)她，他們及時(shí)趕到戲劇院為她打氣，盡管她只是燈光負(fù)責(zé)人。是父母對(duì)我永久不變的愛(ài)使我那些幼稚的想法不攻自破!他們對(duì)子女的愛(ài)就好比一片望不到邊的海，不會(huì)因烈陽(yáng)而消逝半滴……
觀《奇跡男孩》有感14
星期六晚上，我們打算找一部電影，忽然我看見(jiàn)了《奇跡男孩》這部電影，“真奇怪，最近怎么我老是看到這幾個(gè)字，我要看一看為什么那么多人覺(jué)得它好�！闭f(shuō)完但點(diǎn)了進(jìn)去。
影片開(kāi)始了，一個(gè)小男孩出來(lái)，臉上有許多印痕，他就是奧基，電影的小主人公。他一出生就有面部缺失，動(dòng)了二十七次手術(shù)才能說(shuō)話，但他只能有一張滿是印痕的臉。母親伊莎貝爾為了奧基放棄了自己的事業(yè)，專心致志地教奧基學(xué)習(xí)。奧基到五年級(jí)都有沒(méi)去過(guò)學(xué)校，父親為了讓他獨(dú)立，決定讓他去上學(xué)，還要他把一直套在自己頭上的頭盔給摘下來(lái)。奧基剛開(kāi)始十分害怕，因?yàn)樽约旱哪樅茈y看，怕同學(xué)們說(shuō)他是丑八怪。后來(lái)在爸母的鼓勵(lì)下，他交了一位朋友——杰克，杰克跟奧基玩得很好，但有一天他知道杰克跟他交朋友只是因?yàn)樾ｉL(zhǎng)要杰克去幫助自己，他很傷心，與世隔絕，杰克也很后悔，后來(lái)他們重新成為了好朋友，并且?jiàn)W基也自信的學(xué)習(xí)與生活了。
當(dāng)片子完了以后，我的眼睛漸漸濕潤(rùn)了起來(lái)，那句“每個(gè)人不是都幸運(yùn)的，要靠自己去獲得得別人的尊重�！弊屛页了荚S久，我想：我們應(yīng)該向奧基一樣，面對(duì)困難與挫折不要怕，因?yàn)殛?yáng)光總在風(fēng)雨后。
觀《奇跡男孩》有感15
一天晚上，媽媽帶我去銀泰城觀看電影《奇跡男孩》。我想看這部影片很久了�？赐觌娪拔蚁肓撕芏嗪芏�。
《奇跡男孩》主要講述的是一個(gè)10歲男孩奧吉，天生臉部畸形，從小到大經(jīng)歷了27次手術(shù)，突破自我的勵(lì)志成長(zhǎng)故事。因?yàn)樽员�，奧吉甚至不愿意和外人接觸，當(dāng)他出門的時(shí)候總是戴著一頂宇航員的頭盔。當(dāng)別人嘲笑他時(shí)，他便幻想自己是個(gè)宇航員正在宇宙中翱翔。
因?yàn)楹ε聞e人嘲笑，奧吉的學(xué)習(xí)由媽媽在家里教。聰明又善良的奧吉總學(xué)的很快，尤其是科學(xué)。在學(xué)習(xí)中，奧吉獲得很多快樂(lè)，也找到了自信。到了10歲那年，媽媽決定把奧吉送到學(xué)校去接受正規(guī)的教育。此時(shí)，奧吉很害怕，他怕別人嘲笑他、更怕小朋友孤立他。不過(guò)在爸爸媽媽和姐姐一如既往的鼓勵(lì)下：試一試，奧吉，你能行！他勇敢的踏出了第一步。
奧吉第一天上學(xué)，情況就非常糟糕。同學(xué)們因?yàn)樗耐饷矅樔硕疾桓医咏�，他�?duì)自己的容貌非常厭惡，面對(duì)媽媽的勸慰痛哭不：你是我的媽媽，所以你只能安慰我！但是媽媽仍然直視他的眼睛一遍遍向他強(qiáng)調(diào)：你沒(méi)有錯(cuò)，你一點(diǎn)也不丑！我們都非常愛(ài)你！他的姐姐維雅也在不斷鼓勵(lì)他：你天生與眾不同，注定不會(huì)默默無(wú)聞。
我認(rèn)為：正是奧吉的家人采取鼓勵(lì)式教育，給他帶來(lái)了溫暖的正能量和安全感。當(dāng)奧吉遭受孤立和嘲笑的打擊時(shí)，校長(zhǎng)先生和布朗老師也用著自己的方式默默的溫暖著奧吉的心，給了他戰(zhàn)勝困難和磨難的勇氣。你瞧，命運(yùn)對(duì)奧吉開(kāi)了一個(gè)多么殘酷的玩笑��！但是他用自己的善良和機(jī)智贏得了同學(xué)們的友誼，也獲得了校長(zhǎng)先生頒發(fā)的獎(jiǎng)牌。
假如我是奧吉，我可能沒(méi)有他那樣的勇氣去面對(duì)遇到的所有挫折和困難。但是我相信，善良是需要學(xué)習(xí)的，在學(xué)校生活中，遇到像奧吉那樣的有生理缺陷的小伙伴，我一定會(huì)善待他，幫助他，使他感受到溫暖。
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