小學(xué)生五年級(jí)觀后感
當(dāng)看完一部影視作品后，相信大家的收獲肯定不少吧，何不寫(xiě)一篇觀后感記錄下呢？現(xiàn)在你是否對(duì)觀后感一籌莫展呢？以下是小編精心整理的小學(xué)生五年級(jí)觀后感，歡迎大家分享。
小學(xué)生五年級(jí)觀后感1
昨天晚上，我和我媽一起去看了由馮小剛導(dǎo)演的電影《唐山大地震》，《唐山大地震》真實(shí)、感人，它讓我明白了大自然的災(zāi)害對(duì)人類所造成的災(zāi)難有多深重，同時(shí)，影片也表現(xiàn)了中國(guó)人戰(zhàn)勝災(zāi)難的精神是感天動(dòng)地的。
23秒，32年。那23秒的地震讓一個(gè)叫方登的唐山地震的幸存者在心中糾結(jié)了32年。地震時(shí)，她和弟弟方達(dá)被同時(shí)壓在瞬間倒塌的水泥板下，而沒(méi)有被水泥板砸傷的方媽媽不容置疑地隨手拉出了她的弟弟，方媽媽認(rèn)為方登和她的爸爸遇難了。當(dāng)方登醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己躺在死人堆中，她的旁邊就是她的爸爸，當(dāng)時(shí)也沒(méi)有她媽媽和弟弟的消息，總認(rèn)為他們也遇難了，方登成了孤兒。后來(lái)方登被兩位解放軍收養(yǎng)了，長(zhǎng)大后她以優(yōu)異的成績(jī)考進(jìn)了杭州醫(yī)學(xué)院。而方登的弟弟方達(dá)在地震中斷了一只手臂，但經(jīng)過(guò)后來(lái)的努力，成為一個(gè)富商。2008年汶川大地震中，兩人不約而同地去救災(zāi)相遇了，后來(lái)方登見(jiàn)到了媽媽，兩人抱頭痛哭。方登32年的糾結(jié)釋然了。
短短的23秒，讓24萬(wàn)左右的唐山人的生命被死神奪走了，幸存者也家毀人亡，身心俱碎。頑強(qiáng)的唐山人化悲憤為力量，用短短的幾年時(shí)間，不靠外國(guó)的援助，自力更生，建設(shè)起了一座新唐山。
自然災(zāi)害是無(wú)法抗拒的，但有些自然災(zāi)害是我們?nèi)祟愖约横劤傻�，這是血的教訓(xùn)。中國(guó)之大，每年總有災(zāi)害發(fā)生，一方有難，八方支援，大愛(ài)無(wú)疆，這是我們中國(guó)人的品質(zhì)。
小學(xué)生五年級(jí)觀后感2
在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，在山坡上有一位放羊娃，他把羊鞭甩得“啪啪”直響。一群日本鬼子，拿著槍威脅著他，讓他帶路，不久，傳來(lái)了幾聲槍響，緊接著，又是一陣槍聲，八路軍和日本鬼子的又一場(chǎng)激戰(zhàn)開(kāi)始了。這個(gè)放羊娃是誰(shuí)呢?他便是《雞毛信》里的主人公、年僅14歲的龍門(mén)村兒童團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)——海娃。
讀完這本書(shū)，海娃那機(jī)智勇敢的形象便深深印在我的腦海里。一封普通的信件在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期就可能影響到戰(zhàn)斗的生死存亡和勝利失敗，《雞毛信》里的海娃在面對(duì)強(qiáng)大的敵人時(shí)，能夠千方百計(jì)的和日本鬼子周旋，冒著生命危險(xiǎn)把信送到了目的地，交給了孫連長(zhǎng)。
當(dāng)我讀到海娃在送信時(shí)不小心把這封頂頂重要的信給弄丟了的時(shí)候，我的心十分緊張，我心里想：雞毛信會(huì)不會(huì)被日本鬼子拿走呢?雖然海娃原路返回，在山坡下找到了雞毛信，但是卻浪費(fèi)了寶貴的時(shí)間，這都是在緊急的情況下粗心大意而造成的，這個(gè)情節(jié)告訴我們?cè)诰o急的情況下一定要冷靜，不要慌張。
這個(gè)故事給了我很大的啟發(fā)：遇到什么事都不要驚慌，要見(jiàn)機(jī)行事，不要被困難給嚇倒，要學(xué)習(xí)海娃這種機(jī)智勇敢、臨陣不慌的精神。
海娃的故事讓我受到了心靈的觸動(dòng)，在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，同齡人能做出如此驚天動(dòng)地的大事，現(xiàn)在我們生活在和平幸福的時(shí)代，更應(yīng)該珍惜美好的時(shí)光，好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大為祖國(guó)的建設(shè)做出貢獻(xiàn)。
小學(xué)生五年級(jí)觀后感3
前幾天，我學(xué)習(xí)了《雞毛信》這篇課文。
這篇文章主要寫(xiě)了海娃為了送一封十分緊急的雞毛信，兩次被日本鬼子抓住，兩次巧妙逃脫，最后他不僅完成了任務(wù)，而且還幫著八路軍消滅了日本鬼子的.故事。
當(dāng)我讀到“海娃揣好信走到山崖，突然看見(jiàn)西山頂上的消息樹(shù)倒了”時(shí)，我對(duì)海娃油然而生一種敬佩感。海娃只比我大四歲，卻敢接受這么危險(xiǎn)和嚴(yán)峻的任務(wù)，這需要多大的勇氣才可以完成呀。當(dāng)我讀到他看到胖乎乎的羊尾巴，心頭一動(dòng)……把雞毛信折起來(lái)綁在尾巴底下時(shí)，我覺(jué)得他很執(zhí)著，碰到問(wèn)題時(shí)，他沒(méi)有害怕，沒(méi)有放棄，而是積極的想對(duì)策，盡自己的努力，保全了雞毛信。當(dāng)我讀到海娃一點(diǎn)也不怕，他故意歪著腦袋、長(zhǎng)大嘴巴，傻愣愣的望著小胡子時(shí)，我感受到了海娃的機(jī)智聰明，當(dāng)敵我力量懸殊時(shí)的時(shí)候，通過(guò)裝瘋賣傻使用迂回戰(zhàn)術(shù)騙過(guò)了鬼子，保證了雞毛信的安全。當(dāng)我讀到他看到蹲在身旁的正是張連長(zhǎng)，連忙說(shuō)雞毛信……信……時(shí)，我被他堅(jiān)強(qiáng)的責(zé)任感打動(dòng)，他都已經(jīng)受傷暈倒了，還記得自己的任務(wù)，他真是小英雄!
海娃真是一個(gè)勇敢、機(jī)智、聰明、有責(zé)任感的英雄，我要向他學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)這些優(yōu)秀的品質(zhì)。
小學(xué)生五年級(jí)觀后感4
今天，我再次讀了《雞毛信》的故事，又一次被小英雄——海娃的事跡感動(dòng)。
這個(gè)故事講述的是在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，一個(gè)名叫海娃的小孩給八路軍送信的故事。主人公海娃是個(gè)小放羊娃，只有14歲，他每天利用放羊的時(shí)候?yàn)榘寺奋娬緧彿派�，監(jiān)視山下的日本鬼子，如果鬼子來(lái)掃蕩，他就推倒旁邊的“消息樹(shù)”，通知村里的人趕快轉(zhuǎn)移。一天，海娃的爸爸交給他一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，讓他把一封非常緊急的“雞毛信”交給八路軍的張連長(zhǎng)。海娃在送信途中，不巧被日本鬼子發(fā)現(xiàn)了，海娃巧妙地將“雞毛信”藏在一只老羊的大尾巴下面，并與鬼子巧妙周旋，主動(dòng)尋找機(jī)會(huì)。海娃把鬼子引到一個(gè)山溝里，趁機(jī)向山上跑去。鬼子發(fā)覺(jué)后，立即追趕他，并向他開(kāi)槍。海娃的手中了槍，但他非常勇敢，奮力向山上爬去，最終將信送到張連長(zhǎng)手里，為戰(zhàn)斗的勝利立了大功。
通過(guò)讀《雞毛信》的故事使我懂得了：我們現(xiàn)在的和平、幸福生活來(lái)之不易，他是用無(wú)數(shù)革命先烈的鮮血換來(lái)的，海娃還只是這千千萬(wàn)萬(wàn)的英雄中的一個(gè)。我們一定要珍惜現(xiàn)在的美好生活，要向海娃學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他機(jī)智、勇敢和不畏犧牲的革命精神。因此，我們要更加努力學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)知識(shí)，將來(lái)把祖國(guó)建設(shè)得更加富強(qiáng)，更加繁榮昌盛!
小學(xué)生五年級(jí)觀后感5
今天是周一，也是這學(xué)期的第一天，我們觀看了“開(kāi)學(xué)第一課”的電視節(jié)目。
“開(kāi)學(xué)第一課”的主題是“發(fā)現(xiàn)美，傳遞美，創(chuàng)造美�！比巳硕贾烂�，但是，“美”究竟是什么？其實(shí)，美可以是我們生活中的任何一樣?xùn)|西，可以是老師寫(xiě)在黑板上的板書(shū)，可以是同學(xué)們的微笑，可以是經(jīng)典的一首歌，可以是簡(jiǎn)單的一幅畫(huà)。其實(shí)，生活就是美，美就來(lái)源于生活，只是有人還沒(méi)發(fā)現(xiàn)。
美是無(wú)形的，就像空氣，而美又分多種形式，比如自然之美，道德之美，堅(jiān)持之美。每一種美都是珍貴的。我們每個(gè)人都應(yīng)該體驗(yàn)每一種美。這些美造就了無(wú)數(shù)大師。自然之美是指大自然中各種生物的和諧之美；道德之美是指值得傳頌的道德品質(zhì)；而堅(jiān)持之美則是最珍貴的美，堅(jiān)持造就輝煌，在人生最低谷的時(shí)候，記住兩個(gè)字：堅(jiān)持，堅(jiān)持就是勝利。只要不拋棄，不放棄，就一定可以成功。
把一個(gè)雞蛋、一根胡蘿卜和一把茶葉放進(jìn)水里煮上一段時(shí)間，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，雞蛋變硬了，胡蘿卜變軟了，而茶葉則讓水變成了茶。其實(shí)生活就像那鍋開(kāi)水，我們經(jīng)受著同樣的考驗(yàn)，有人選擇了封閉自己不融入社會(huì)，有人選擇了失去自我，有人選擇了適應(yīng)環(huán)境，而又不失去自我。我們?yōu)楹尾贿x擇第三種呢？讓我們享受生活，熱愛(ài)生活，熱愛(ài)美。讓我們“發(fā)現(xiàn)美，傳遞美，創(chuàng)造美！”
小學(xué)生五年級(jí)觀后感6
今天，我讀了《雞毛信》這個(gè)故事。
海娃十四歲了，是龍門(mén)村兒童團(tuán)長(zhǎng)。有一天，海娃趕著羊群在大樹(shù)底下放哨。爸爸叫海娃送一封上面插著三根雞毛的信到三王莊給張連長(zhǎng)，海娃知道這是重要的、緊急的信。他就趕著羊群出發(fā)了。走到半路他看見(jiàn)山上的消息樹(shù)倒了，就知道有鬼子了。海娃就把羊群趕到了大路上，他看見(jiàn)搶糧的鬼子正往這邊走，越來(lái)越近，海娃一點(diǎn)也不害怕，他把老綿羊的尾巴擰成細(xì)毛繩，把雞毛信綁在老綿羊的尾巴上。鬼子抓住他，把他全身都搜了一遍，連鞋子也沒(méi)放過(guò)。他們讓海娃給他們帶路。到了晚上，鬼子把羊殺了幾只，吃飽喝足睡覺(jué)去了。海娃趁著鬼子睡熟了，把雞毛信解下來(lái)放進(jìn)兜里，輕手輕腳地跑了。海娃一口氣跑到了山梁下，一摸口袋發(fā)現(xiàn)雞毛信沒(méi)了。他跑回大山梁，找到了雞毛信。卻又被鬼子抓住，叫他回去給鬼子帶路。他把鬼子帶到了埋伏圈里。槍聲響了，海娃受傷暈倒了過(guò)去，等他醒來(lái)他看到了張連長(zhǎng)。張連長(zhǎng)告訴他說(shuō)，他送來(lái)的雞毛信很及時(shí)，根據(jù)里面的情報(bào)砸了鬼子的炮樓。
這個(gè)故事告訴我要向海娃一樣遇見(jiàn)困難不要害怕，要想辦法克服。海娃生活在戰(zhàn)爭(zhēng)年代，他沒(méi)有機(jī)會(huì)上學(xué)，而我們生活在和平年代，可以坐在教室里讀書(shū)。所以我們要珍惜現(xiàn)在的生活，要好好學(xué)習(xí)。
小學(xué)生五年級(jí)觀后感7
海娃14歲，他爸爸是游擊隊(duì)的偵察員，海娃是龍門(mén)村的兒童團(tuán)長(zhǎng)。一天他爸爸來(lái)了給海娃一封雞毛信讓他送到三王村。海娃把信折起來(lái)，綁在一只羊的尾巴底下。鬼子擋住了海娃，要海娃給他們帶路。海娃在鬼子睡覺(jué)時(shí)出去送信被鬼子發(fā)現(xiàn)了，乃讓海娃給他們帶路。海娃走進(jìn)了埋伏圈，八路軍猛打鬼子，海娃受傷了。被八路軍發(fā)現(xiàn)了搶救過(guò)來(lái)，就這樣海娃冒死把信送到了三王莊。
在這種危險(xiǎn)的情況下，你敢冒死把信送到三王莊嗎?肯定不敢吧!但是海娃就勇敢地挺過(guò)來(lái)，為了國(guó)家的前途，犧牲了自己，幸福了大家。我們先不談犧牲，就談平常的小事。在我們平常的生活中，如果有一張電影門(mén)票你會(huì)自己使用還是給別人呢?這可是你最喜歡的電影哦!有的人會(huì)想：肯定是自己看了，這么好看的電影如果不看是多么可惜呀!為什么不自己靜靜的欣賞呢?有的人會(huì)想：這么好看的電影，送給那些十分想看的人不就滿足他人的愿望了嗎?如果是你，你會(huì)怎么辦呢?而海娃作為一名小八路軍，不為自己的性命著想，而是完成自己的任務(wù)，為國(guó)家獻(xiàn)上自己微薄的力量，這樣的精神難道不知得贊揚(yáng)嗎?雖然我們學(xué)習(xí)不了海娃這種“冒死送信”的精神，但也要做事以大局利益為重，才會(huì)有更好的結(jié)果!
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