小學生五年級觀后感
當看完一部影視作品后，相信大家的收獲肯定不少吧，何不寫一篇觀后感記錄下呢？現在你是否對觀后感一籌莫展呢？以下是小編精心整理的小學生五年級觀后感，歡迎大家分享。
小學生五年級觀后感1
昨天晚上，我和我媽一起去看了由馮小剛導演的電影《唐山大地震》，《唐山大地震》真實、感人，它讓我明白了大自然的災害對人類所造成的災難有多深重，同時，影片也表現了中國人戰勝災難的精神是感天動地的。
23秒，32年。那23秒的地震讓一個叫方登的唐山地震的幸存者在心中糾結了32年。地震時，她和弟弟方達被同時壓在瞬間倒塌的水泥板下，而沒有被水泥板砸傷的方媽媽不容置疑地隨手拉出了她的弟弟，方媽媽認為方登和她的爸爸遇難了。當方登醒來時，發現自己躺在死人堆中，她的旁邊就是她的爸爸，當時也沒有她媽媽和弟弟的消息，總認為他們也遇難了，方登成了孤兒。后來方登被兩位解放軍收養了，長大后她以優異的成績考進了杭州醫學院。而方登的弟弟方達在地震中斷了一只手臂，但經過后來的努力，成為一個富商。2008年汶川大地震中，兩人不約而同地去救災相遇了，后來方登見到了媽媽，兩人抱頭痛哭。方登32年的糾結釋然了。
短短的23秒，讓24萬左右的唐山人的生命被死神奪走了，幸存者也家毀人亡，身心俱碎。頑強的唐山人化悲憤為力量，用短短的幾年時間，不靠外國的援助，自力更生，建設起了一座新唐山。
自然災害是無法抗拒的，但有些自然災害是我們人類自己釀成的，這是血的教訓。中國之大，每年總有災害發生，一方有難，八方支援，大愛無疆，這是我們中國人的品質。
小學生五年級觀后感2
在抗日戰爭時期，在山坡上有一位放羊娃，他把羊鞭甩得“啪啪”直響。一群日本鬼子，拿著槍威脅著他，讓他帶路，不久，傳來了幾聲槍響，緊接著，又是一陣槍聲，八路軍和日本鬼子的又一場激戰開始了。這個放羊娃是誰呢?他便是《雞毛信》里的主人公、年僅14歲的龍門村兒童團團長——海娃。
讀完這本書，海娃那機智勇敢的形象便深深印在我的腦海里。一封普通的信件在抗日戰爭時期就可能影響到戰斗的生死存亡和勝利失敗，《雞毛信》里的海娃在面對強大的敵人時，能夠千方百計的和日本鬼子周旋，冒著生命危險把信送到了目的地，交給了孫連長。
當我讀到海娃在送信時不小心把這封頂頂重要的信給弄丟了的時候，我的心十分緊張，我心里想：雞毛信會不會被日本鬼子拿走呢?雖然海娃原路返回，在山坡下找到了雞毛信，但是卻浪費了寶貴的時間，這都是在緊急的情況下粗心大意而造成的，這個情節告訴我們在緊急的情況下一定要冷靜，不要慌張。
這個故事給了我很大的啟發：遇到什么事都不要驚慌，要見機行事，不要被困難給嚇倒，要學習海娃這種機智勇敢、臨陣不慌的精神。
海娃的故事讓我受到了心靈的觸動，在抗日戰爭時期，同齡人能做出如此驚天動地的大事，現在我們生活在和平幸福的時代，更應該珍惜美好的時光，好好學習，長大為祖國的建設做出貢獻。
小學生五年級觀后感3
前幾天，我學習了《雞毛信》這篇課文。
這篇文章主要寫了海娃為了送一封十分緊急的雞毛信，兩次被日本鬼子抓住，兩次巧妙逃脫，最后他不僅完成了任務，而且還幫著八路軍消滅了日本鬼子的.故事。
當我讀到“海娃揣好信走到山崖，突然看見西山頂上的消息樹倒了”時，我對海娃油然而生一種敬佩感。海娃只比我大四歲，卻敢接受這么危險和嚴峻的任務，這需要多大的勇氣才可以完成呀。當我讀到他看到胖乎乎的羊尾巴，心頭一動……把雞毛信折起來綁在尾巴底下時，我覺得他很執著，碰到問題時，他沒有害怕，沒有放棄，而是積極的想對策，盡自己的努力，保全了雞毛信。當我讀到海娃一點也不怕，他故意歪著腦袋、長大嘴巴，傻愣愣的望著小胡子時，我感受到了海娃的機智聰明，當敵我力量懸殊時的時候，通過裝瘋賣傻使用迂回戰術騙過了鬼子，保證了雞毛信的安全。當我讀到他看到蹲在身旁的正是張連長，連忙說雞毛信……信……時，我被他堅強的責任感打動，他都已經受傷暈倒了，還記得自己的任務，他真是小英雄!
海娃真是一個勇敢、機智、聰明、有責任感的英雄，我要向他學習，學習這些優秀的品質。
小學生五年級觀后感4
今天，我再次讀了《雞毛信》的故事，又一次被小英雄——海娃的事跡感動。
這個故事講述的是在抗日戰爭時期，一個名叫海娃的小孩給八路軍送信的故事。主人公海娃是個小放羊娃，只有14歲，他每天利用放羊的時候為八路軍站崗放哨，監視山下的日本鬼子，如果鬼子來掃蕩，他就推倒旁邊的“消息樹”，通知村里的人趕快轉移。一天，海娃的爸爸交給他一項艱巨的任務，讓他把一封非常緊急的“雞毛信”交給八路軍的張連長。海娃在送信途中，不巧被日本鬼子發現了，海娃巧妙地將“雞毛信”藏在一只老羊的大尾巴下面，并與鬼子巧妙周旋，主動尋找機會。海娃把鬼子引到一個山溝里，趁機向山上跑去。鬼子發覺后，立即追趕他，并向他開槍。海娃的手中了槍，但他非常勇敢，奮力向山上爬去，最終將信送到張連長手里，為戰斗的勝利立了大功。
通過讀《雞毛信》的故事使我懂得了：我們現在的和平、幸福生活來之不易，他是用無數革命先烈的鮮血換來的，海娃還只是這千千萬萬的英雄中的一個。我們一定要珍惜現在的美好生活，要向海娃學習，學習他機智、勇敢和不畏犧牲的革命精神。因此，我們要更加努力學習，掌握科學知識，將來把祖國建設得更加富強，更加繁榮昌盛!
小學生五年級觀后感5
今天是周一，也是這學期的第一天，我們觀看了“開學第一課”的電視節目。
“開學第一課”的主題是“發現美，傳遞美，創造美。”人人都知道美，但是，“美”究竟是什么？其實，美可以是我們生活中的任何一樣東西，可以是老師寫在黑板上的板書，可以是同學們的微笑，可以是經典的一首歌，可以是簡單的一幅畫。其實，生活就是美，美就來源于生活，只是有人還沒發現。
美是無形的，就像空氣，而美又分多種形式，比如自然之美，道德之美，堅持之美。每一種美都是珍貴的。我們每個人都應該體驗每一種美。這些美造就了無數大師。自然之美是指大自然中各種生物的和諧之美；道德之美是指值得傳頌的道德品質；而堅持之美則是最珍貴的美，堅持造就輝煌，在人生最低谷的時候，記住兩個字：堅持，堅持就是勝利。只要不拋棄，不放棄，就一定可以成功。
把一個雞蛋、一根胡蘿卜和一把茶葉放進水里煮上一段時間，你就會發現，雞蛋變硬了，胡蘿卜變軟了，而茶葉則讓水變成了茶。其實生活就像那鍋開水，我們經受著同樣的考驗，有人選擇了封閉自己不融入社會，有人選擇了失去自我，有人選擇了適應環境，而又不失去自我。我們為何不選擇第三種呢？讓我們享受生活，熱愛生活，熱愛美。讓我們“發現美，傳遞美，創造美！”
小學生五年級觀后感6
今天，我讀了《雞毛信》這個故事。
海娃十四歲了，是龍門村兒童團長。有一天，海娃趕著羊群在大樹底下放哨。爸爸叫海娃送一封上面插著三根雞毛的信到三王莊給張連長，海娃知道這是重要的、緊急的信。他就趕著羊群出發了。走到半路他看見山上的消息樹倒了，就知道有鬼子了。海娃就把羊群趕到了大路上，他看見搶糧的鬼子正往這邊走，越來越近，海娃一點也不害怕，他把老綿羊的尾巴擰成細毛繩，把雞毛信綁在老綿羊的尾巴上。鬼子抓住他，把他全身都搜了一遍，連鞋子也沒放過。他們讓海娃給他們帶路。到了晚上，鬼子把羊殺了幾只，吃飽喝足睡覺去了。海娃趁著鬼子睡熟了，把雞毛信解下來放進兜里，輕手輕腳地跑了。海娃一口氣跑到了山梁下，一摸口袋發現雞毛信沒了。他跑回大山梁，找到了雞毛信。卻又被鬼子抓住，叫他回去給鬼子帶路。他把鬼子帶到了埋伏圈里。槍聲響了，海娃受傷暈倒了過去，等他醒來他看到了張連長。張連長告訴他說，他送來的雞毛信很及時，根據里面的情報砸了鬼子的炮樓。
這個故事告訴我要向海娃一樣遇見困難不要害怕，要想辦法克服。海娃生活在戰爭年代，他沒有機會上學，而我們生活在和平年代，可以坐在教室里讀書。所以我們要珍惜現在的生活，要好好學習。
小學生五年級觀后感7
海娃14歲，他爸爸是游擊隊的偵察員，海娃是龍門村的兒童團長。一天他爸爸來了給海娃一封雞毛信讓他送到三王村。海娃把信折起來，綁在一只羊的尾巴底下。鬼子擋住了海娃，要海娃給他們帶路。海娃在鬼子睡覺時出去送信被鬼子發現了，乃讓海娃給他們帶路。海娃走進了埋伏圈，八路軍猛打鬼子，海娃受傷了。被八路軍發現了搶救過來，就這樣海娃冒死把信送到了三王莊。
在這種危險的情況下，你敢冒死把信送到三王莊嗎?肯定不敢吧!但是海娃就勇敢地挺過來，為了國家的前途，犧牲了自己，幸福了大家。我們先不談犧牲，就談平常的小事。在我們平常的生活中，如果有一張電影門票你會自己使用還是給別人呢?這可是你最喜歡的電影哦!有的人會想：肯定是自己看了，這么好看的電影如果不看是多么可惜呀!為什么不自己靜靜的欣賞呢?有的人會想：這么好看的電影，送給那些十分想看的人不就滿足他人的愿望了嗎?如果是你，你會怎么辦呢?而海娃作為一名小八路軍，不為自己的性命著想，而是完成自己的任務，為國家獻上自己微薄的力量，這樣的精神難道不知得贊揚嗎?雖然我們學習不了海娃這種“冒死送信”的精神，但也要做事以大局利益為重，才會有更好的結果!
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