我愛發明觀后感（通用8篇）
看完一部作品以后，一定對生活有了新的感悟和看法吧，是時候抽出時間寫寫觀后感了。在寫觀后感之前，可以先參考范文，下面是小編收集整理的我愛發明觀后感，希望對大家有所幫助。
我愛發明觀后感 篇1
假期中，一次偶然，我觀看了CCTV10科教頻道中的一檔節目，叫做《我愛發明》。我一下子就被節目的內容給深深吸引住了。節目比較平民化，沒有科學家們轟轟烈烈的大發明，都是平民百姓如何開動腦筋，運用自己的智慧使日常生活變得更加便利，更加富有生趣……
那天，我觀看的節目中介紹了兩個小發明。第一個發明是一位老先生為了解決家家貓隨地大小便的問題，而通過細致的觀察和多次思考，最終使得小貓咪也能夠像人一樣，自覺的去洗手間的馬桶解決大小便。令人驚嘆不已！
第二個發明是一位養雞戶，他養的雞總是因為打架而增加雞的死亡率，令他十分苦惱。為了解決小雞打架的問題，他苦思冥想，細心觀察。功夫不負有心人，辦法終于有了，他發現當雞的眼睛看到紅顏色時就會安靜下來。于是他給小雞制作了一副紅色的眼鏡，又想辦法把眼鏡固定住不被掉下。哈哈……問題終于解決了，小雞們再也不打架了，也不會再發生打架死亡的事情了�？粗恢恢豢蓯鄣膸е坨R的小雞，我也禁不住為它的發明鼓起了掌！
瞧！這就是我們身邊隨處可見的發明。他們雖然沒有驚世駭俗的超級發明，但是他們卻運用自己的智慧從身邊做起�？此茖こＦ胀ǖ囊患∈�，經過發明者的細心和智慧，就會變得生動起來，甚至有些不可思議！這些小發明，不僅使生活更加便利，也使日復一日的生活變得更加富有情趣。
通過《我愛發明》這個節目，也使我明白一個道理。人得智力是無限的，任何事情都沒有終點，只要我們肯動腦筋，奇跡會隨處可見！這些小發明帶給我們的不僅僅是驚喜，更是一份對待生活的美好態度！
我愛發明觀后感 篇2
在今天的班會課上，學校組織我們觀看了《我愛發明：翻炒大師》。在看的過程中，我的心隨著發明人的一次又一次的失敗而擔憂，又隨著發明人一次又一次克服困難而感到興奮，久久不能平靜。發明人劉師傅的發明之路走得異常艱難。他因為兒子不愿意做飯做菜而發明了一個自動翻炒機。對這臺六年時間做出來的機器，劉師傅很滿意。但讓兒子使用后，清洗卻成為了一個困擾劉師傅的大問題。一個小縫隙帶來的大問題，劉師傅用了半年多的潛心研究才解決。接著，劉師傅又多次改進機器。終于把多功能翻炒機研制成功。
其中我對發明人最初的發明目的印象最深刻，也最使我感動。他說：“現在的年輕人普遍都比較懶。有一次，他們放假了，我跟我老婆都出差。他一個人在家，整天泡點快餐面，也不好好做吃的，后來進了醫院……”他想，現在的年輕人都不太愿意做飯做菜，所以需要一個只要按一下就可以把菜做好的機器。我想，正是因為他愛兒子，心疼兒子才會發明這樣一臺機器。在觀看過程中，本班的幾位同學看到這感人肺腑的場景都熱淚盈眶。
發明人劉師傅堅持不懈、不怕困難的精神感動了我。劉師傅用了六年的時間才發明這臺機器。在這六年中，劉師傅可能遇到了成百上千個困難，但他沒有放棄，繼而廢寢忘食、苦心鉆研，終于研制出多功能翻炒機。如果是我碰到了這么多的困難，或許我早已放棄，也就不會發明出這臺多功能翻炒機。
我愛發明觀后感 篇3
每天的18：45分我都會準時收看《我愛發明》，這是我最喜歡的節目。
今天我也不例外，在18：45分準時地打開電視，收看《我愛發明》，《我愛發明》是鼓勵國人通過自己的發明創造創業的節目，它是一檔全新的科普節目。今天的內容是：《請蠅入甕》�！墩埾壢氘Y》講的是一個老爺爺整天和蒼蠅對抗，然后發明了一個消滅蒼蠅的容器。容器采用的是小碗套大碗的裝置：小碗是一個像魚缸一樣的容器，大碗是一個圓錐形的容器，只不過沒有尖頭處。大碗處入口，小碗有個蓋子，二碗相接形成一甕，大碗和小碗的縫隙中放入水；蒼蠅飛進去后出來的機率很小，因為蒼蠅是向上飛的，所以它會淹死在水里。甕在家里適合用西瓜皮做誘餌，在垃圾桶適合用腐爛—爛了的肉做誘餌，在牛舍適合用西瓜汁作誘餌�！墩埾壢氘Y》的用處可大了，在牛舍可以把成千上萬的蒼蠅給殺死，在家里保證你絕對看不到蒼蠅……
《我愛發明》還有許多的發明，例如：山核桃去殼取整仁機，山渣去核機，山地履帶車，腳踏飛機等不一樣的發明，以及許許多多的不一樣的好玩的發明。
《我愛發明》，等待我們大家做出更好更棒的發明！
我愛發明觀后感 篇4
看中央10科教頻道的《瘋狂剔尖俠》，我被孫老漢的精神震撼了。他已經年過七旬，可是，他依然還沒有放棄自己的夢想——發明一臺剔尖機。
按理說這樣的夢想是可貴的，可是他的發明之路卻充滿著泥濘。所有的人都否定和嘲笑他的想法和做法，更沒有人支持他，哪怕是他最親近的孩子們。從電視中，我們看到他為了能買一臺電機，“騙”自己的女兒說自己身體不舒服，必須上醫院看病，需要三四百塊錢。拿到錢他就去市場上買了一臺電機，開始了自己的發明，然而他依然還是失敗，在大家的譏諷嘲笑中，孫老漢的臉上寫滿了落寞和無助。那一刻我的眼淚下來了。
我想起了自己。我清晰地記得一位老師老師很不客氣地訓我，“以后甭給我們找事讓我們讀書寫東西，整天就你能的不行，也不看看大家多忙。”我那時的落寞是希望大家能和我一起走在讀書的路上，但是至今卻沒有一個人與我同行；孫老漢的落寞是在自己艱難的路上，除了打擊還是更多的打擊，所謂苦不堪言也不過如此。
回到家的孫老漢發現自己的機器也被女兒給賣掉了，他沒有錢，只能用自己家的電視機來換�；氐郊�，他重新設計改裝自己的剔尖機。這個節目之所以打動我，還有一個更重要的原因，孫老漢發明的機器是靠自己生火打鐵來造出來的，而不是借助機器幫助，艱辛可想而知。
在最后的一場比賽中，孫老漢成功了！面對大家的否定和嘲笑，他沒有流淚；面對孩子們的不理解和抱怨，他沒有流淚；面對一次次失敗，他還沒有流淚。而在成功面前，他流淚了，他用成功證明了自己不是一個瘋子，但又是一個瘋子，而大家眼中的瘋子居然成功了！
在班級微信群中，我和家長還有孩子們分享了這個故事。我需要的不只是他們的感動，我想讓班上的每一個孩子知道，做任何事情都需要有“瘋子”的勁頭！
愛迪生發明電燈實驗了7000多次才成功；肯德基創始人桑德斯被人拒絕了1009次；史泰龍的電影夢，從1850次拒絕開始；蒲松齡歷經20載才寫出聞名中外的短篇小說《聊齋志異》；馬云的三次高考……每一個人都會經歷各種挫折和失敗，只有在失敗面前不退縮，拿出“瘋子”勁頭繼續迎戰的人才能成功！
很多時候，我們只看到他人成功的光環，而忽略他們背后付出的艱辛。班上的學生聽完優秀畢業生的報告后，非常羨慕他們，并希望自己也能像他們一樣學有所成�？墒牵⒆觽兡銈冏龅剿麄兡前銥榱藢W習而“發瘋”的精神了嗎？
我想告訴你們一句話“只找理由成功，不找借口失敗”。三年前班上有一個叫豪的孩子，他的英語基礎特別差，每次考試都在三十分左右，按理說這樣的成績參加中考是非常不理想的。可是，他沒有泄氣，他說他要進行“瘋狂英語”。我知道他是一個“言必行，行必果”的孩子，每次我課堂上講完題后，他就把這些題再坐上三遍；買資料的時候，他家里沒有錢，他就等人家不用了借過來做；每天早上他都比別人早起半個多小時，晚上比別人晚睡一個小時。就這樣他在我們的質疑中學習著，中考的時候，他的英語補到了98分，成功地考取了縣一中。
“想成功，先發瘋”這是我貼在考試墻上的話，這句話不僅僅是寫給孩子們，也是寫給自己。面對別人的執著，我們沒有理由去嘲笑和否定他人的發瘋精神；如果我們不能給別人掌聲，我們就保持一份等待和靜守。面對自己的征途，我們依然也要帶著發瘋的精神上路，不怕不懼，勇敢前行！
成功在前方，奔跑在路上！多一分發“瘋”，多一份力量！
我愛發明觀后感 篇5
我很喜歡《我愛發明》這個節目，它既開拓了我們的`創造視野，也培養了我們創新精神，讓我們都認識到我們每個人都有機會都有資格去創造。
在這次的我愛發明中，我了解到了許多，也學習了許多知識，豐富了自己的視野。這次的發明是為了能讓卡車剎車不在面臨著熱衰減的情況。也就是剎車不在因為熱的原因去澆水來散熱去讓車子停下來。
該發明人首先是想到用風扇去散熱，但是失敗了。后來他用油的特點去降溫，但是這種想法是好的，但又因車的梁的問題而失敗。最后，他由上兩次的失敗中學到了，既用風扇去散熱，而且又用油的特點去散熱。而且是更加固車梁的結構。這次的我愛發明讓我知道了：發明創造是在無數次的失敗，無數次的思考之后成就的。
我相信將來的我也一定能從無數次的失敗無數次的思考中創造出屬于自己的明天。
我愛發明觀后感 篇6
便宜有好貨!剛才看我愛發明介紹的辨別紅葡萄酒的方法，僅需將酒滴在紙巾上，然后滴上一比五比例配的食用堿溶液，不變色就是人工色素兌的，好酒會變藍綠色!在好又多十一塊多的這款通過認證!
今天看央視我愛發明呂長福先生的發明很有用—如何鑒別陳大米翻新，用干凈紙巾包裹大米放于手心雙手握緊，一分鐘后將紙巾放平與白紙上，用紫光燈(市場都有賣，十多元一個)照射紙巾，如果是新大米，紙巾會顯示本.
我愛發明!困擾了我近兩年的洗碗盤下水道!用一條小泥鰍就幫我搞掂!真是小動物有大用處啊!話說我放一條泥鰍到下水道里!放滴水長流!一個晚上就讓它修通了!真神奇！
每周看一次的我愛發明。智斗野豬，無下限，考驗忍耐力。
《如何識別真假健康自我保護》—— CCTV我愛發明節目介紹了呂長富先生慧眼辨真假的方法，這個節目真好!這節目真體貼老百姓!俺不僅看得仔細，還做了筆記，過后又短信傳給了朋友.
哦，我的理解是：“我愛發明”，不是說發明者制作的東西就他發明的，而是為了“愛發明”過程而去理解和感受了發明的行為過程。真正的發明其實不然，真正的發明要比這個難度大上好多倍。感覺一下發明制作過程，也算一種享受吧。
我愛發明觀后感 篇7
同學們，你們看過科教片——《我愛發明》嗎？我今天可被其中一集《快艇登陸》給迷住了。
這集主要講了一研發小組發明了一艘兩棲快艇，快艇體積大，為了證實它能不能在水、陸兩地行走自如，小組人員開展了一系列的實驗。快艇進入湖泊后，水中行駛都可正常操作，但靠岸時小組成員發現前輪不加驅動就上不了岸，于是給前輪安裝了一個液壓裝置。這樣，上岸時就一點兒也不費力了。
發明小組還用兩棲快艇先后跟摩托艇和普通快艇比過賽，許多局都是以獲勝告終。他們還發覺了兩棲快艇的潛能——在大海上行駛。《我愛發明》中的科學顧問還特地做了一個液壓模型，讓我知道了管子里的液體能使輪子伸縮，更方便著陸。
好久好久，我仍沉浸在發明的神奇中，我不得不驚嘆發明小組的智慧，居然能發明出中國的一艘兩棲式快艇，它能上十五度的斜坡，能在水上遨游。雖然它優點特別多，但也有一些缺點，例如在陸地上行走緩慢太高容易碰到陸地上的東西······這世上真是沒有什么十全十美的東西。我覺得發明小組的成員真是太聰明了。還給兩棲快艇安裝了一個大屏幕，屏幕下方有一個操控兩棲快艇的鍵盤，左上方有一個切換鍵，可以換成一個陸地模式和水上模式，其他鍵都是通用的。
陸地模式時，可以從屏幕上看見前輪和后輪的方向位置;水上模式時，可以把輪子收起來，像快艇那樣，后面一直收起的發動機也可以放下，變成一個真真實實的水上快艇。我相信，每個人上去體驗之后都舍不得下來。
這個兩棲快艇真是令我大開眼界，我也想去試一試，親自體驗、駕駛它。當然，我也想發明一種屬于我自己的東西。但是，我覺得我們小學生現在最重要的是學習，只有學習，才能是我們的知識充實，發明出一些給生活帶來方便的東西。
“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年進步則國進步�！蓖瑢W們，為了祖國的未來，好好學習吧！
我愛發明觀后感 篇8
我看了中央電視臺科教頻道播出的我愛發明之飛輪滾滾。
主要講了有位叔叔發明了樣式奇特，很富有創意，那位叔叔發明了同心車，其中最為顯眼的是兩個直徑為兩米的大輪子而又并行，并且還沒有車把。這個同心車的工作原理是有兩個人同時坐在兩個輪子中間的兩個座位上用同樣的速度踩腳蹬這樣即可直行，如果想轉彎就要在轉彎就一個人蹬的快一個人蹬的慢，這樣即可轉彎。優點是，休閑娛樂很方便，有時還可以半躺著前進，家庭娛樂最好不過，但是唯一的缺陷是，在上斜坡的時候不容易上。但是經過這位叔叔精心修改，除了保留兩個大輪子以外的全部煥然一新——裝上了方向盤、裝上了發動機、裝上了船體，就像一艘船。改裝后，同心車還可以在陸地上行駛，還可以在水上行駛，而其速度遠遠超過水上雙人自行車。
我們還要有創新，像那兩個直徑達到兩米的大輪子。只要善于發現，勤于動腦，喜歡探索，就可以發明出和別人完全不同的東西。還有，一心一意的做一項發明。還要多學習，多探索，發明出更完美的東西。
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