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      1. 觀《十五歲的笑臉》有感

        時間:2022-01-13 11:42:02 觀后感 我要投稿

        觀《十五歲的笑臉》有感4篇

          認真觀看完一部影視作品以后,相信大家增長不少見聞吧,為此就要認真思考觀后感如何寫了。那么你真的懂得怎么寫觀后感嗎?下面是小編收集整理的觀《十五歲的笑臉》有感,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        觀《十五歲的笑臉》有感1

          十五歲的笑臉充滿著熱血充滿著思想,十五歲的他們正處于青春期,叛逆的他們很孝順,煩惱的他們很懂事,大膽的他們有擔當。十五歲的他們有“大人”的氣概!

          電影《十五歲的笑臉》敘述了初三一班一群十五歲哥哥姐姐的校園生活與家庭生活,十五歲的他們雖然聰明懂事,但因玩心太重,成績不太理想。一天,‘突如其來”的新班主任——程濤老師走進了他們的生活!新班主任——程濤老師年紀輕,沒有豐富的教學經驗,遭受許多家長的歧視。但程老師并沒有氣餒,他通過QQ深刻的了解學生們的內心世界,他以學生的課外活動威脅學生們刻苦專研學習。程老師的用心良苦,學生們終于理解,他的教育方式也被證實是正確的!

          老師在我們的生命中是一個很重要的角色,他們將我們一生中需懂的道理傳授給我們,他們將無窮的知識傳授給我們。老師就是我們的良師益友,我很受老師的愛戴,英語老師——沈老師與我手拉手聊天時曾對我說,老師與我們在校園時,我們是師生關系,但我們在生活中是朋友關系,老師喜歡同我成為好朋友。因此,寒暑假與老師的溝通成了我的樂趣!

          十五歲的微笑美麗燦爛,我們的微笑天真爛漫!笑容與我們同行!

        觀《十五歲的笑臉》有感2

          ——“做一個關心體貼大人的孩子”

          這是第一部讓我感動到淚如泉涌的電影。有許多催人淚下的情節,最讓我感動的就是發生在二師兄—朱子敬身上的故事。

          二師兄所在的班級是初三畢業班,壓力自然而然的非常大。換了一個新的班主任—程濤,非常年輕。身邊的同學幾乎都是好學生,同時也新來了一個剛轉學過來的鄉下妹子,二師兄對她的態度非常不好,可以說是很惡劣。程濤給他們進行了一次測驗,二師兄的成績慘不忍睹,才“9”分,不過他沒有告訴他得麻將迷老媽,他得媽媽也從來沒有在意過他得成績,天天就待在麻將桌上,二師兄只能去姥姥家吃飯,但為了不讓姥姥埋怨媽媽,沒能替媽媽隱瞞,說她去加班了,并且還給媽媽打包吃的回家,這一切他得媽媽都不知道。當程老師告訴他媽媽他只有考了“9”分的時候,他媽媽急了,給他報了英語班、數學班、滑化學班。

          一大堆的聽課證,使得二師兄心情極度不爽,心情壞到了極點。終于,在柔道館上課時,他和姜大鵬打起了架,程老師知道后忙去阻止,卻被打趴在地上。事后,二師兄媽媽非常傷心生氣,二師兄也忍不住大吼道“你天天打麻將,從不關心我,現在我那么差,你也知道急了?你知道為什么姥姥從不罵你嗎?因為我騙他們你在加班!”

          二師兄雖然成績不好,但是他有一顆孝順的心,一顆懂得關心大人的心。他很愛他得媽媽,為了不讓媽媽艾姥姥的罵,可以推脫媽媽在加班,也知道媽媽一心打麻將,不燒飯,就給媽媽打包吃的。成績雖然很重要,但如果一個人的思想品德不好,不懂的關心父母,那么他就真的一無是處了。

          仔細想想,我自己也不懂得關心父母,當有好吃的時候只知道自己吃,從沒想過要給他們嘗嘗。哪怕是一句“辛苦了”也想不到在他們上班回家時說,反而是常提出無理的要求。,這已經不是一次二次了,我都這么大了,還一點不懂事,真的是羞愧啊。

          所以,諸位,不要像我一樣這么不會關心體貼自己的父母,一起做一個懂得關心體貼父母的人吧,此外,有空就去看看這部電影吧,它告訴我們的道理可不止這一個哦!

        觀《十五歲的笑臉》有感3

          它是第一部讓我感動到淚如泉涌的影片。有很多令人感動的劇情,最讓我感動的便是產生在二師兄朱子敬的身上的小故事。

          二師兄所屬的班集體是初三應屆畢業,工作壓力順理成章的十分大。換了一個新的教導主任程濤,十分年青。身旁的'同學們基本上全是優秀生,另外也新來啦一個剛轉;貋淼霓r村妹紙,二師兄對她的心態十分不太好,能夠說成很極端。程濤給他開展了一次測試,二師兄的考試成績不忍直視,才9分,但是他沒有對他說得麻將游戲迷媽媽,他得媽媽也從來沒有在乎過他得考試成績,每天就待在自動麻將桌上,二師兄只有去姥姥家用餐,但以便不許外婆抱怨媽媽,未能替媽媽瞞報,說她去加班加點了,而且歸還媽媽裝包吃的回家,這一切他得媽媽都不清楚。當程教師對他說媽媽他僅有考了9分的情況下,他媽媽急了,給他們報了英語培訓班、數學課班、滑有機化學班。

          一大堆的聽課證,促使二師兄情緒極其難受,心情壞來到頂點。總算,在柔道館上課的時候,和我姜董成鵬打著了架,程教師了解后忙去阻攔,卻挨打趴在地上。過后,二師兄媽媽十分難過發火,二師兄也禁不住大吼道你天天打麻將,從來不關注我,如今我那麼差,你也了解急了?你了解為何外婆從來不罵你不?由于我騙她們你一直在加班加點!

          二師兄盡管考試成績不太好,可是他有一顆孝敬的心,一顆明白關注大人的心。他非常愛他得媽媽,以便不許媽媽艾外婆的罵,能夠推諉媽媽在加班加點,也了解媽媽一心玩牌,不煮飯,就給媽媽裝包吃的?荚嚦煽儽M管很重要,但假如一個人的思想道德不太好,不明白的關注父母,那麼他就確實一無是處了。

          細心想一想,自己都不明白關注父母,當有美味的情況下只了解自身吃,從未想過要給他嘗一嘗。就算是一句辛苦也意想不到在她們工作回家時表示,反倒是常明確提出無理的要求。,這早已并不是一次二次了,我還那么變大,還一點不聽話,真的是慚愧啊。

          因此,各位,不必像我一樣那么不容易關心體貼自身的父母,一起做一個明白關心體貼父母的人吧,除此之外,有時間就要看一下這部影片吧,它告知大家的大道理可不僅這一個哦!

        觀《十五歲的笑臉》有感4

          初三的學生,朝氣蓬勃,活力四射,調皮愛鬧;剛來的班主任,木訥老實,苦口婆心,和藹可親。他們之間將會碰撞出怎樣的火花?懷著這個疑問,我觀看了《十五歲的笑臉》這部電影。

          初三一班換了一個新來的班主任——程濤。程老師剛進教室,就被外號“二師兄”的朱子敬同學用籃球打中了頭部。但程老師出乎意料的并沒有生氣,而是撿起了籃球,還給了二師兄。同學們見程老師這么好欺負,便更加肆無忌憚了,這讓程老師很是頭疼。

          不久,班里來了一名有些“老土”的新同學,惹的同學們哄堂大笑,這使原來就恐懼的新同學更加自卑。后來經過程老師的調解和安慰,才使那位新同學重拾自信?梢娺@名老師是多么慈祥啊。

          程老師為了了解同學們的想法,便混進了同學們的QQ群。戲劇性的一幕發生了,程老師因對同學們說自己是學生,所以同學們便毫無保留的罵起程老師來,而程老師卻因怕暴漏身份而連連稱是。為了鼓勵二師兄好好學習,程老師便通過QQ進行鼓勵,卻換來了“Who are you?”(你是誰)一句話。一計不成再施一計!程老師又給他的媽媽打電話,讓她督促二師兄學習,可見這個老師是多么細心,耐心啊。

          學校要舉行籃球賽,這可得意了全一班同學,因為整個班里的同學都是籃球迷,正當大家歡呼雀躍之際,程老師卻說籃球賽被自己上報領導后給取消了。

          啥?那還了得!同學們個個憤憤不平,紛紛找老師理論。這時老師開出了條件——打球賽可以,但必須考到年級前三。于是一場沸沸揚揚的內戰又打開了——好的同學職責學習不好的同學,說他們拉了班級的后腿,尤其是二師兄,上次數學考試只考了九分。

          朱子敬和一名學習較好的女同學吵了起來,歸根到底還是因為球賽,女同學的一句:“你以為好同學都欠你的!”深深傷了他的心,回到家后,他對姥爺說:“我不想上學了。”姥爺深深嘆了一口氣,他知道自己的孫子學習不好,便語重心長地說:“人生就是要忘記過去,朝著目標前進!”這句話不僅喚醒了二師兄,也提醒和感動了我——是啊,只要有目標有動力,我們還有神么不前進的理由呢?

          后來同學們才知道,籃球賽原來是被校長給取消的,原因是臨近中考,家長們不同意孩子再玩鬧。相反的,程老師竟為孩子們求情,后用考進前三的條件談妥,并借以激勵同學們學習。知道真相后,同學們個個懊悔不已。

          籃球賽開始了,可是最后卻敗了。同學們經不住打擊,有的痛哭流涕,有的倒地不起。后來,又是程老師激勵同學們說:“球賽輸了不要緊,重要的是與朋友在一起的感覺!”這句話就像雨后的陽光使大家重新振奮,程老師又說:“考試不也是一種拼搏與比賽嗎?我們是一班!”

          到了家長會,一班家長都要求校長換個老重班主任,不能耽誤了孩子的前程。

          此時,初三的同學都了解了老師的那顆深沉的心,紛紛跑到外面操場上,那時正下著大雨,可他們毫不退卻,齊喊:“我們要程老師!”看到這一幕,看到這一幕,我不僅為老師和同學們的真情所感動,最終老師義無返顧的回來了。

          程老師與同學們詮釋了同學間的友,演繹了同學之間的情,傳遞了共同的愛——師生之愛!

          我感受頗深——啊,老師啊,我終于懂得,您的嘮叨,是為了我們的未來,我們的成長。您的斥訴,是對我們的學習,我們的健康。您的發怒,是對我們恨鐵不成鋼的愛!我也理解,同學之間,要相互團結,共同進步!我也認識到老師的無私與深沉,他是工程師,為我們搭起了通往知識的橋梁;他是制造者,為我們制造了知識的結晶;他是釀造者,為我們醞釀了科學的瓊漿。

          我又聯想到了我自己。在班上,我周圍的同學有不會的題都不還來問我,不是因為我學習差,而是因為我這個人沒耐心,對他們的問題我總是不愿耐心講解,總是給個答案草草應付,或是皺起眉頭不耐煩的說一句:“不知道!問別人去!”同學們總會訕訕地走開我認為那是理所當然的事。可現在想來,我意識到,同學們來問我,是對我的肯定與相信,我們都在同一班內,我們應互助互愛,可我呢?每當想到這,我便羞悔難當。

          我愛我班,我愛我師。

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