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《心靈點滴》觀后感（精選15篇）
看完一部作品以后，相信你會有不少感想吧，是時候靜下心來好好寫寫觀后感了。你想知道觀后感怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的《心靈點滴》觀后感，歡迎閱讀與收藏。
《心靈點滴》觀后感 1
不是第一次看這部電影，眼涙也不是第一次汩汩而流了。
五一勞動節(jié)連續(xù)假期的第一天，下午我決定留給自己，偶然亂轉(zhuǎn)電視下，我看了這部HBO播映的電影《心靈點滴》（PatchAdams），也明白了男主角名字中——Patch象徵的修補之意。
這部片和男主角羅賓威廉斯主演的另外兩部電影：《美夢成真》、《心靈捕手》一樣，都是令我回味再三，膾炙人口的好片。
男主角派奇是位傳統(tǒng)醫(yī)界視為「不走正道」的醫(yī)學(xué)院學(xué)生，雖然他的醫(yī)學(xué)院成績優(yōu)秀無比，卻在操行成績上落得了個「過度快樂」的評語。
他認(rèn)為醫(yī)生不該被社會過度的神格化，享受過多的尊榮和敬畏，而使為人醫(yī)者漸漸失去原本從醫(yī)助人的初衷。稱一句，不代表這個人放的屁就比較香，走路大家就要讓一邊。「醫(yī)生」二字，實際上是代表對自己堅持助人的一種宣誓。
所以他在醫(yī)院實習(xí)時，看遍了傳統(tǒng)醫(yī)院制度的麻木不仁，偏離人性之后，內(nèi)心產(chǎn)生覺悟，下定決心要開一間夢想中的醫(yī)院。於是他和理念相同的伙伴們，在風(fēng)景優(yōu)美的山間，建立了一所「以家為本」的免費看診醫(yī)院。
面對接踵而來傳統(tǒng)醫(yī)界的抨擊和質(zhì)疑聲浪，派奇總以「橫眉冷對千夫指」之姿慷慨陳言，毫無所懼；而在病童面前，他卻變成了「俯首甘為孺子�！沟拇笸媾�，搞笑做怪，只為了博得稚子純真的一笑。
在這些外界考驗前，他是個勇者；但來自內(nèi)部的挫折卻一度重?fù)袅怂瑤缀醪恢У沟亍?/p>
同為醫(yī)學(xué)院學(xué)生，也是他的親密愛人——凱琳，一路跟著他一起實現(xiàn)夢想，胼手胝足地打造了心目中的愛心醫(yī)院。與派奇的相識相戀，更讓凱琳逐步嘗試讓自己告別本身不為人知的傷痛。
只是沒想到，助人這件事，它可貴和可嘆的就是，它是一種冒險。
因為聽了派奇自身走出憂鬱的經(jīng)驗分享，她決定從幫助別人中找回幫助自己，肯定自己的力量，即使她直覺地有些擔(dān)心害怕，仍然決定信任他人地隻身前往探望一名精神病患，而忽視了病患本身精神狀態(tài)并不穩(wěn)定的潛在高度風(fēng)險。最后，她遭遇了嚴(yán)重的不幸。
這使我想起有部電視影集《ER》（急診室的春天）的某一段情節(jié)。
一位年輕急診醫(yī)生——大衛(wèi)，平時對一位好發(fā)問又好管閒事的醫(yī)學(xué)院實習(xí)生又愛又恨。兩人之間很不對盤，但又有一種微妙的'好感情愫。有次，來了個病人，本身精神情況也是很不穩(wěn)定，在急救過程中需要從脊椎打麻醉針，照理這應(yīng)該由醫(yī)生來做，但這位醫(yī)生卻故意讓實習(xí)生練習(xí)，想讓實習(xí)生出糗以知難而退，結(jié)果她果然技術(shù)不佳，弄得病人痛得要命幾乎抓狂。
但更嚴(yán)重的事卻在后面。沒想到這位病人一直記恨在心，妄想醫(yī)生都要害他，趁著醫(yī)生們忙著放假過節(jié)的鬆懈，以預(yù)藏的刀將認(rèn)真學(xué)習(xí)，立志成為一名好醫(yī)生的女實習(xí)生，一刀封喉斃命。
電影中的派奇和電視影集裡的大衛(wèi)醫(yī)生一樣，他們原本飛揚的自信和旺盛的生存斗志，一夕之間完全被這樣的意外事件所擊潰，從此陷入自責(zé)沮喪的深淵。
所幸，生命的無常，可貴的便是它讓人絕望的同時，它也給了人無限的希望。自責(zé)難過到曾經(jīng)也想輕生的派奇，終於在山頂上再度找到了自己看待生命的角度，重燃起以往助人為樂的信心和勇氣。
他堅信，醫(yī)病之間也是一種人際關(guān)系，不應(yīng)該照著傳統(tǒng)教科書所言，做情感切割，反而要貼切相連。所以醫(yī)生不該只是躲在象牙塔裡做實驗，或是開藥動手術(shù)，而是要儘早地學(xué)會和人相處，學(xué)習(xí)傾聽和交談。
同時，在他的定義中，醫(yī)生就是廣義的助人者，而所謂醫(yī)療行為，要治療的不是一種病，而是一個人。
對抗疾病可能會失敗，但如果以人性的同理心對待病人，抱著互助為濟(jì)的精神，則幫助病人，陪伴病人度過疾病苦痛，這件事是永遠(yuǎn)都不會失敗的。
這部電影是由真人真事所改編，片尾敘述這位派奇醫(yī)生在電影拍攝結(jié)束為止，已正著手重新建立他的「家人醫(yī)院」，而且目前也己有了近3000名的醫(yī)生，正排隊準(zhǔn)備加入他的行列。
這部片有許多發(fā)人深省的對白，例如：「死亡并不可怕，可怕的是冷漠�！沟鹊龋蛔忠痪涠记萌胛倚�。
而派奇對女主角深情款款朗讀了一段智利詩人聶魯達(dá)（PabloNeruda）的情詩，收錄在100LoveSonnets/CienSonetosDeAmor（聶魯達(dá)一百首愛的十四行詩），短詩17（Sonnet17），我也很喜歡。
買了這本書也蠻久的了，看了這部片，也激發(fā)了我讀這些詩的念頭了，它們真美。抄了詩，和大家分享如下：
我愛你，但不把你當(dāng)成玫瑰，或?qū)毷�，或火炮射出的箭�?/p>
我愛你，像愛戀某些神秘事物，秘密地跟在你靈魂左右。
我愛你，如同一株從不開花，但自身隱含著花朵花芒的植物；
感謝你那帶著充實的香味的愛，自大地昇起，靜靜地存在於我的軀體中。
我愛你，不知道如何去愛，何時去愛，又從何地去愛，我直接了當(dāng)?shù)貝勰�，不�?fù)雜也不傲慢；
我是如此愛你，因為除此之外我別無他法。
還有什麼方式：我不存在，你也不存在，如此親密，所以你放在我胸前的手便是我的手，如此親密，所以你閉上眼睛的時候，我也睡著了。
《心靈點滴》觀后感 2
心靈點滴圍繞著對待病人的兩種治療態(tài)度的醫(yī)生的故事展開敘述。其中，主人公帕奇代表的是不僅僅關(guān)心病人的生理上的病痛，而且注意給病人帶來快樂，帶來心靈上的安慰具有人文關(guān)懷的一類醫(yī)生；另一類是以華克院長為代表的自認(rèn)為高高在上以傳統(tǒng)的治療方式對病人進(jìn)行治療的一類醫(yī)生。在帕奇與華克院長的一次次爭執(zhí)中，我看到了一個好醫(yī)生身上所擁有的三樣法寶：熱情、微笑、信念。
心靈點滴中，帕奇主動去了解病人的需求，幫病人們完成以前未能完成的心愿，他用自己的熱情感染了病人。在他的世界里，我看不到被動的做法與消極的情緒。他主動幫室友如迪驅(qū)趕幻想出的松鼠以讓如迪敢出去上廁所；他主動與病人瑪姬打招呼并與之握手；在華克院長的再三勸阻下，他依然去醫(yī)院看望病人??乍一看，他表現(xiàn)出的是固執(zhí)行為，然而，這是由他內(nèi)心的熱情以及對病人的愛的驅(qū)使所產(chǎn)生的崇高行為。對帕奇來說，熱情已經(jīng)成為一種習(xí)慣。在他的熱情之余，他給病人帶來了快樂，成為了他們最要好的朋友。這樣一來，他不僅幫助病人避免死亡，更重要的是增進(jìn)了病人的生活品質(zhì)。然而，我們自己所處的環(huán)境，類似于帕奇內(nèi)心充滿熱情的人已經(jīng)鳳毛麟角。我們的生活中，熱情是不可或缺的。如果我們不希望別人以冷漠的心對待我們，我們就必須先用自己的熱情溫暖融化別人心中的冰。對一個將來從事醫(yī)生行業(yè)的人群來說，熱情更是不可或缺的。因為我們面臨的不僅僅是一群呈現(xiàn)出各種類型病狀的人群，他們的身后還要關(guān)心他們的家屬。我相信，醫(yī)生的熱情不僅能驅(qū)趕病人的病痛，也能撫平病人家屬心中的焦慮感。 微笑，是多么美好的一個字眼，似冬日里溫暖我們身軀的陽光，也似黑夜里照亮我們前進(jìn)路途的燈塔。在電影中，帕奇是個樂天派，在華克院長眼中，他是個小丑；在米契眼中，他是個幼稚園老師；但在病人的眼中，他是他們最要好的朋友。帕奇將微笑詮釋的淋漓盡致。在面對華克院長的為難，他這樣解釋道：“笑能促進(jìn)腦下腺素的分泌，因而能促進(jìn)血的帶氧性緩和血管，促進(jìn)心跳，降低血壓，對心臟及呼吸系統(tǒng)疾病有正面的效果，同時也能加強免疫系統(tǒng)反應(yīng)。”的確，笑對病人有這么多好處，但醫(yī)生中有幾人者做到了面對病人時面帶微笑，更不用說逗病人微笑。帕奇相信歡笑就是最好的處方，他為了把病痛纏身的病人逗笑，在兒童病房里把灌腸的氣球套在鼻子上，把體溫表、輸液用的架子和夜壺都變成雜耍道具，讓這些稚嫩的臉上重新綻放出發(fā)自內(nèi)心的笑容；他有時扮成天使，逗笑了醫(yī)生護(hù)士都不敢靠近的身患絕癥的比爾；甚至為了替肯尼迪太太實現(xiàn)夢想，他還在游泳池放滿面條，讓她如愿在面湯里游泳。他用他詼諧的語言、滑稽的動作，帶給病人歡樂和希望。帕奇用微笑和病人拉近距離，讓病人敞開心扉，而不再專注病痛，甚至不會感受到病痛。他的的確確做到了用歡笑減輕甚至治愈他們的病痛。
在離開費爾法斯醫(yī)院后，帕奇就立志要當(dāng)一名醫(yī)生。他決定去幫助別人，用心靈的交流給病人帶來幫助。他相信，歡笑對于病人是最好的處方。在面對審官的質(zhì)問，他人的質(zhì)疑的時候，他依然保持著自己的處事方法。而在他面對審官的時候說了一句令我十分感動的話，他說：“不論你們?nèi)绾螞Q定，我還是會成為全世界最好的醫(yī)生，你們有不讓我畢業(yè)的權(quán)力，你們能不讓我得到頭銜及白外衣，諸位，你們不能控制我的心靈，你們不能阻止我學(xué)習(xí)，你們不能阻止我進(jìn)步??我這根刺不會消失的�！边@是他對世界的宣言，是他對自己信念的堅定。他認(rèn)為治病不一定要按照老的套路走，在給病人解除病痛時，更要解除他們的本，在心靈上讓他們也同時得到安慰。他不避諱感情轉(zhuǎn)移，以人性的方法與病人進(jìn)行心靈交流，增進(jìn)他們的生活品質(zhì)。他不曾懷疑自己的方法，因為自己實踐的結(jié)果驗證了自己的理論。帕奇看到了別人看不到的，看到了別人因為恐懼懶惰而不愿看到的，他讓他的病人有尊嚴(yán)的活著。如果醫(yī)生的心靈理念都能如此，世間的病痛會減少一半。帕奇用自己的'信念去挑戰(zhàn)制度的勇氣也值得我們學(xué)習(xí)。
心靈點滴中，醫(yī)生在大三之前不能接觸病人。然而，在我看來，學(xué)習(xí)的過程離不開理論與實踐的結(jié)合。用理論指導(dǎo)實踐，用實踐驗證理論。我們不能只埋頭學(xué)習(xí)課本知識，等到想實踐的時候為時已晚；也不能只想著實踐，等到想學(xué)習(xí)理論知識的時候已無多大用處。在我看來，最有效的學(xué)習(xí)方式就是一邊學(xué)習(xí)理論知識，一邊進(jìn)行實踐。作為醫(yī)學(xué)生，與病人密切接觸才可能學(xué)到更多，懂得更快。
心靈點滴中，我能隱隱約約感受到一股積極向上的力量，這讓我想到泰勒·本－沙哈爾博士講授的哈佛公開課《幸福課》。也許，帕奇的行為是積極心理的表現(xiàn)。在我看來，亞洲積極心理研究院的3H生命價值觀：Healthy(健康)、Happy（快樂）、Harmonious（和諧）是對醫(yī)護(hù)人員職業(yè)價值觀的最好闡述。健康是指僅醫(yī)護(hù)人員身體要健康，心靈要健康�？鞓肥侵羔t(yī)護(hù)人員自己要快樂，也能給病人帶來快樂。和諧是指醫(yī)護(hù)人員身體與心靈的和諧，在促使病人身體與環(huán)境和諧的同時達(dá)到自己心靈與病人心靈的和諧。
看完心靈點滴，感觸頗深。現(xiàn)在的我們必須意識到，將來的我們要做的不僅僅是醫(yī)治病人身體上的疾病，更重要的是心靈。像影片中說，增進(jìn)生活品質(zhì)�；蛟S很多病癥，現(xiàn)在醫(yī)學(xué)還無法治愈。 但作為病人，最想得到的是心靈上的快樂， 如果藥物無法減輕他們的痛苦，請用我們善良、仁慈 、幽默的心靈去溫暖他們吧！
《心靈點滴》觀后感 3
花了兩個小時的時間，看完影片《Patch Adam》(中文翻譯為《心靈點滴》)。當(dāng)我第一次看時心里好象感到了什么但是抓不住是什么感覺，于是我又反復(fù)看了3次。并找了一些有關(guān)資料。
影片《Patch Adam》是羅賓?威廉斯主演的一部曠世杰作，在影片中羅賓?威廉斯飾演的帕奇在年青的時候，因有自殺傾向而被送進(jìn)了精神療養(yǎng)院，在療養(yǎng)院的遭遇讓他立志成為一名醫(yī)生。于是在六零年代末期和七零年代初期進(jìn)入維吉尼亞醫(yī)學(xué)院就讀。他天資聰穎，在醫(yī)學(xué)院的成績非常優(yōu)異，可是醫(yī)院內(nèi)的醫(yī)生們受傳統(tǒng)觀念的限制，都十分不近人情。他不屑于這種狀態(tài)，他相信歡笑就是最好的處方，堅持自己關(guān)懷病人、 以病人為重的理念，和傳統(tǒng)的勢力周旋到底。最后，終于成功地拿到醫(yī)科學(xué)位。
雖然一些情節(jié)有一點點老套的感覺，但對整部電影的影響是微乎其微的。整部電影給人的感覺特別純，雖然極其感人，但卻沒有絲毫的造作之感，我覺得這很大程度要歸功于羅賓?威廉斯的完美表演，他在片中的表演是那么的自然，找不到一點的瑕疵!影片的主題由于他的表演而得到了完美的詮釋。影片最后的結(jié)尾更令人叫絕，絕頂?shù)挠哪�，使得整部電影更顯得無與倫比!看了這部電影，真的讓人產(chǎn)生純潔的追尋完美心靈的沖動!
導(dǎo)演在這套戲的一開始就通過了一個病人以四枝手指的小故事開啟了男主角帕奇的生命。它同時也灌輸了學(xué)生有關(guān)這套戲的信息之一，那就是「不要注目在問題上，要看別人所看不到的，并日日更新創(chuàng)造未來」。這句話深深地打動我的心扉并吸引著我拭目以待，目不轉(zhuǎn)盯的看下去。心里想深一層，這不就是一位教牧人員應(yīng)該要有態(tài)度嗎?身為領(lǐng)袖，必須要有遠(yuǎn)見，不要讓虛幻的表面影響你對其實底的洞察。
帕奇很清楚知道自己進(jìn)來醫(yī)學(xué)院的目的，因為他是帶著使命進(jìn)來的。學(xué)術(shù)上的知識固然重要，但是知道自己身為一位醫(yī)生可以如何走進(jìn)病人的世界里來去幫助病人并與病人聯(lián)系更為重要。因為，醫(yī)生就是為了醫(yī)人助人。換句話說，教師。醫(yī)生或這輔導(dǎo)者猶如醫(yī)生，也是為了拯救靈魂的工作和牧養(yǎng)人的生命為大前提。所以帕奇三年的醫(yī)學(xué)院學(xué)習(xí)活生生的映射出學(xué)生三年的神學(xué)院學(xué)習(xí)應(yīng)有的態(tài)度。猛上課與啃死書還為次要，在學(xué)校如何處事待人和與人接觸才是我們需要看重的。
這無疑是部具有深刻內(nèi)涵的影片。
首先，作為一醫(yī)生或輔導(dǎo)者，必須是一個聆聽者、關(guān)懷者。
劇中帕奇因患有輕微憂郁癥，自愿到療養(yǎng)院治病。但他發(fā)現(xiàn)許多病人，其實不是精神異常，而是沒人在乎他們心中的問題。因院方對待他們的方式如關(guān)在柵欄內(nèi)的動物般，不關(guān)心、不寒暄，只給予食物及形式的診療。精神科醫(yī)師也只是如問卷機器般問問題，沒有眼神的關(guān)注，給病人的感受相當(dāng)冷漠。
只有當(dāng)我們有一個聆聽的心并關(guān)懷人時，才能摸觸人的心靈深處，了解他們真正的需要，才真正幫助到人，并產(chǎn)生影響力。因人們的需要不只是藥物上的醫(yī)療，乃是心靈上的醫(yī)治和釋放。
第二，從帕奇身上看到，一個充滿喜樂和歡笑的人，是能產(chǎn)生影響力的人。
觀看本片，發(fā)現(xiàn)「笑」實在具有莫大的意義。因它不但有醫(yī)療的價值，且能讓病人在痛苦中得慰藉，化解病人的孤單，減緩病人的緊張和懼怕情緒。所以，帕奇相信歡笑就是最好的處方，為了逗病人笑，他扮演小丑，給病人帶來歡笑和溫暖，影響了身邊的人，羸得許多人的喜愛。
「笑」是上帝給的禮物，我們應(yīng)善用它。俗話說：伸手不打笑臉人。我相信有時候一個小就能將糾紛、爭吵化解與無形之中。
第三、對人要有「熱情」-PASSION。
熱情會讓人舍己并放下尊嚴(yán)。就如帕奇對小孩子們的熱情而做出了醫(yī)院不曾有的小丑角色而使到病房里充滿了歡樂聲和生氣。當(dāng)我們以熱誠來接待任何一個人時，他們會分享他們的心情和敞開自己來響應(yīng)你。
但是，「冷漠」卻成了現(xiàn)代人所患上的病態(tài)。這乃是慢性殺手，逐步逐步的抹煞了人們的熱忱。我們不可以忽略了人性的.重要，每個身邊的人都是我們可以學(xué)習(xí)的對象，又或許他們也是我們需要去關(guān)心的人群，時時刻刻敏銳人的需要。帕奇在退學(xué)公聽會上，面對抨擊和質(zhì)疑時，他響應(yīng)這話，并揭露了傳統(tǒng)醫(yī)院制度的麻木不仁，偏離人性的丑陋一面。他們的心冷漠，高高在上，板起面孔與病人保持距離，以顯示身份與知識界線，巳失去原本從醫(yī)助人的初衷。他提出醫(yī)生應(yīng)該治療人，而不只是疾病;他堅信，以同理心對待病人，傾聽和交往，陪伴病人度過疾病苦痛，這些與藥物和醫(yī)技一樣重要。
但愿我也能像影片中所描述的：「誰都不可以控制我的靈魂、學(xué)習(xí)和熱忱」。
第四、作為一個醫(yī)生、教師或輔導(dǎo)者，除了對病人有同理心和信任外，應(yīng)有一個謹(jǐn)慎的心。當(dāng)有突發(fā)事件時，應(yīng)想到預(yù)期后果，懂得保護(hù)自己的安全。
帕奇的女朋友—凱琳，因沒有考慮到這點，夜晚單獨前往探望一名有嚴(yán)重自殺傾聽的男精神病患者，而忽視了病患者精神狀態(tài)并不穩(wěn)定的潛在高度風(fēng)險。最后，她遭遇了嚴(yán)重的不幸，被對方謀殺了。其實，她可以通知帕奇一同前往，或采取其它方式來幫助對方。因她十分清楚此病人的病態(tài)，一年多次自殺入院，平時行為怪異。
凱琳的遭遇給了我們一個很好的提醒。
第五、你若舍己，甘心樂意幫助人，所付出的愛最終能得到回報。
好施舍的，必得豐裕;滋潤人的，必得滋潤。
傳統(tǒng)醫(yī)界視帕奇為「不走正道」的醫(yī)學(xué)院學(xué)生，雖然他的學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀無比，卻在操行成績上落得「過度快樂」的評語，而被退學(xué)處分。在退學(xué)公聽會上，曾經(jīng)受他幫助過的病人，因著他付出的愛所感動，大家自愿出席支持他的醫(yī)療理念，為他的操行作了有力的見證，免了退學(xué)處分，順利畢業(yè)，成為一名專業(yè)且優(yōu)秀的醫(yī)生。
《心靈點滴》觀后感 4
帕奇問道：“她叫什么名字？我想知道她叫什么名字。”
頓時，所有人的眼光包括教授在內(nèi)都驚奇萬分，仿佛看外星人一般。是啊，醫(yī)學(xué)院的學(xué)生，不問專業(yè)問題，卻只是注意這些無關(guān)緊要的小問題，這太讓他們匪夷所思了。因為在這里所有的患者都是沒有姓名的，只有“5床的糖尿病患者”諸如此類的代號，所以也從來沒有人教育學(xué)生們要去記住病人的姓名。
帕奇微笑著跟那位病人打招呼：“嗨！你好！”，病人的臉上出現(xiàn)了感激和笑容。
看到這一幕，不由得感慨萬千，這感同身受的體會我是永遠(yuǎn)都不會忘記的。在住院的近半年時間里，我看到太多這樣的情景，真是同出一轍的相似：嚴(yán)肅得面無表情的主任被一群或資歷尚淺或正在實習(xí)的年輕醫(yī)生們簇?fù)碇�，每天早上例行公事般的巡視病房，而病人在一旁只是小心翼翼的不敢出聲。還記得那位賓陽老伯對我說的話：“醫(yī)生都是仙人來的，我老伴從進(jìn)院到現(xiàn)在都準(zhǔn)備出院了，還沒有看到過主管醫(yī)生一面，之前主刀醫(yī)生只是在手術(shù)那天來過，然后再也沒有露過面了。每次查房只看到一大群人，也沒人問我們問題，其實她（指患病的老伴）一直不太舒服，我們想找醫(yī)生好好問問情況，可是每次查房我們都說不上話，他們總是很快就走了，我們鄉(xiāng)下人來到這里什么都不懂，想找醫(yī)生也不知道去哪里找，問不對人也沒人理我們�！�
老伯的話讓我心里很難過，他的心情我完全能理解，同為病人的自己何嘗不是懷有同樣的期待，只是因為自己有少許關(guān)系所以可以得到稍微的熱情，可即便這樣也沒有什么值得高興的，如果說沒有這一層，我的結(jié)果恐怕比這位老伯也好不到哪里去。對于廣大普通的平民百姓來說，這樣的期待無異于望月興嘆。
已經(jīng)近半年的時間了，而且還沒有結(jié)束，我這輩子從來沒有這么長時間在病房呆過，也是第一次這么近距離和這么長時間的接觸醫(yī)生和病友，每天在這里，看到的醫(yī)生是千篇一律的嚴(yán)肅和職業(yè)性的冷漠，所有的病友也都是一律毫無生氣的面孔，在這里，看不到微笑，聽不到笑聲，只有程序化的人和事，我痛恨這種氛圍！沒有經(jīng)歷過重病的人是不會體會到這種感受的。
在醫(yī)患關(guān)系里，病人其實處于一種很被動和卑微的地位，身體的疾病加上精神上的壓力決定了他們比常人更脆弱也更需要關(guān)心，這種時候，醫(yī)生的`一句問詢甚至只是一次主動打招呼，都能讓病人暖心暖肺。我不知道有多少醫(yī)生曾經(jīng)生過重病曾經(jīng)長期住院，我也無法用言語來描述醫(yī)生的這些細(xì)微舉動給患者帶來的那種輕松感，我的親身經(jīng)歷讓我對帕奇的做法百感交集，我知道的是，通過跟醫(yī)生的交談，自己能減輕內(nèi)心的焦慮和緊張，通過這樣的交流我可以不那么關(guān)注病痛甚至忘記病痛。帕奇所做的一切正是病人內(nèi)心最期待的，他真正走進(jìn)了病人的心里而不僅僅是會開藥做手術(shù)。這種交流不是通過專業(yè)技能來達(dá)到的，只能通過人與人之間心的交流和溝通。死亡也許很可怕，可是比死亡更讓人絕望的是冷漠，沒有人能避免死亡，可是我們可以避免絕望，避免身心的煎熬和折磨，在這個過程中，醫(yī)生無疑處于一個非常重要的地位——因為病人信任你。醫(yī)生可以籍著這種信任，幫助病人，用愛用微笑去讓病人學(xué)會擁有平和的心態(tài)正確對待疾病。也許沒有一個醫(yī)生能治愈世界上所有的疾病，可是只要他能走進(jìn)病人的內(nèi)心，陪伴病人度過苦痛，減輕病人的心理負(fù)擔(dān)，從這個意義上來說，在跟這場較量里醫(yī)生已經(jīng)并將永遠(yuǎn)是勝者，因為他其實已經(jīng)“治愈”了病人。
影片中的一名高材生，他的醫(yī)術(shù)不亞于任何一名醫(yī)生和護(hù)士，可是他卻沒有辦法讓一位身患重癥的老人吃飯。整整三個星期，他每天都來看老人，可是他就是沒有辦法做到這看似簡單卻對治療至關(guān)重要的一點，為什么？因為他不懂得如何傾聽和交談，他走不進(jìn)病人的心里去，學(xué)校和書本只教給他專業(yè)技能，卻沒有教會他如何與病人相處。醫(yī)生講究仁心仁術(shù)，高超的醫(yī)術(shù)也許可以治病，可是要打開病人的心扉只能靠心，而不能靠手術(shù)刀。
片尾，帕奇終于獲得畢業(yè)資格，在領(lǐng)取畢業(yè)證書時，一直對他有很深成見的院長說了這么一句話：“很高興你終于決定遵循了�！�
帕奇接過畢業(yè)證，回答：“好戲在后頭�！�
說完，他先向臺上的教授鞠躬致謝，然后再向臺下的同學(xué)們鞠躬致謝，他用這種方式表達(dá)了自己對理想永不放棄的信念和決心。
現(xiàn)實中，經(jīng)過十幾年的努力，帕奇已經(jīng)建立以家為單位的醫(yī)療服務(wù)實驗，為超過一萬五千人免費治療，并已斥資建立康健醫(yī)院，在后備名單上，有超過一千名醫(yī)生隨時準(zhǔn)備著離開他們的工作加入到帕奇的行列中來。
《心靈點滴》觀后感 5
看完了電影，我想到我們進(jìn)入昆明醫(yī)科大學(xué)的那一刻，莊重的宣誓：我自愿獻(xiàn)身醫(yī)學(xué)，熱愛祖國，忠于人民。恪守醫(yī)德，遵師守紀(jì)，刻苦鉆研，孜孜不倦，精益求精，全面發(fā)展。我決定竭盡全力除人類之病痛，助健康之完美，維護(hù)醫(yī)術(shù)的圣潔和榮譽。救死扶傷，不辭艱辛，執(zhí)著追求，為祖國醫(yī)藥事業(yè)的發(fā)展和人類身心健康奮斗終身。
影片中主人公帕奇亞當(dāng)斯作為一名醫(yī)者對待病人的做法是真正符合我們醫(yī)學(xué)人道主義的做法。他能夠真正關(guān)心病人的內(nèi)心感受，讓別人從心里感受到溫暖，真正把醫(yī)學(xué)的真諦融入了治療之中，真正體現(xiàn)出了醫(yī)者的崇高和圣潔。他不僅僅是為了治病而治病，而他更關(guān)注的是人，是為了治人而治病。
很多人往往認(rèn)為帕奇亞當(dāng)斯這樣的做法僅僅是竹籃打水，無濟(jì)于事。但是這部影片讓我想到另外一個滴水殺人的故事。中世紀(jì)的歐洲，有個名副其實的暴君，他為所欲為，慘無人道。有一次他追究一位大臣的錯誤下了斬首令。當(dāng)大臣被押上斷頭臺，一切準(zhǔn)備完畢只等國王下令時，他突然想到了一個鬼主意。此時，斷頭臺上的大臣已嚇得渾身打顫，眼看就要昏過去了，可國王就是不發(fā)指令，只顧與身旁的重臣談笑，趕來看熱鬧的百姓等得不耐煩了，窒息般的寂靜被打破，人群開始嘩然，就在這時，國王突然正過臉來，尖叫一聲“斬！”儈子手沒有砍下大刀，而是拿出一只小水壺，象往珍貴的花盆上澆水一樣稍稍歪了歪——冰涼的水滴在了犯人的脖子上。就在這一瞬間，那犯人的頭猛地一下垂到了胸前，心臟完全停止了跳動。斬臺上，暴君的臉上浮現(xiàn)出欣然的笑意�！暗嗡畾⑷恕边@件事聽來荒誕不徑，但從心理學(xué)的角度看，卻絲毫不奇怪：是國王、儈子手的開斬令、如刀刃般冰涼的水滴，使犯人產(chǎn)生了“死亡感覺”所致�？梢�，一個人如果沒有精神力量的支持，他的肉體是脆弱的。
另外有這樣的一則笑話，“一個因趕著交工程圖而出車禍成為植物人的工程師，他的妻子同事為了能讓他醒來，每天在他的枕邊重復(fù)這樣一句話：領(lǐng)導(dǎo)說圖不用改了。終于有一天喚醒了這名工程師，他醒來開口第一句話便說：領(lǐng)導(dǎo)真的說圖不用改了？”雖然是一則笑話，但是從側(cè)面也讓我們看到精神力量的偉大之處。在醫(yī)院常常有這樣的情況，如果一個人的精神之光如果爍爍閃耀，那么生于病患中的他也更容易恢復(fù)健康甚至發(fā)生奇跡。這更體現(xiàn)出愉快的身心對健康的恢復(fù)是多么的重要。而帕奇亞當(dāng)斯對待病者這樣深入人心的關(guān)懷也是所有醫(yī)者應(yīng)該效仿的榜樣。
當(dāng)今社會，各種違背人文主義，違背醫(yī)德的事情層出不窮：無醫(yī)囑執(zhí)行，草菅人命，不合理收費，見死不救，唯利是圖等等。這些事不僅僅損害了作為一個醫(yī)者崇高的形象，而且給無數(shù)病痛中的人們造成了更多無法愈合的心靈創(chuàng)傷。這些事的發(fā)生完全違背了醫(yī)學(xué)倫理，每個醫(yī)者都應(yīng)該熟知醫(yī)學(xué)日內(nèi)瓦宣言：
“在我被吸收為醫(yī)學(xué)事業(yè)中一員時，我嚴(yán)肅地保證我的一生奉獻(xiàn)于為人類服務(wù)。 我對我的'老師給予他們應(yīng)該受到的尊敬和感激。
我將用我的良心和尊嚴(yán)來行使我的職業(yè)。
我的病人的健康將是我首先考慮的。
我將尊重病人交給我的秘密。
我將極盡所能來保持醫(yī)學(xué)職業(yè)的榮譽和可貴的傳統(tǒng)。
我的同道均是我的兄弟。
我不允許宗教、國籍、政治派別或社會地位來干擾我的職責(zé)和我與病人之間的關(guān)系。
我對人的生命，從其孕育開始，就保持最高的尊重，即使在威脅下，我決不將我的醫(yī)學(xué)知識用于違反人道主義規(guī)范的事情。
我出自內(nèi)心和以我的榮譽莊嚴(yán)地做此保證！”
可是他們的這些做法，與帕奇亞當(dāng)斯的偉大和無私相比，真的太令所有人失望。
我們作為一名醫(yī)科大學(xué)的大學(xué)生，肩負(fù)著拯救人類疾病的重任，我們更應(yīng)該學(xué)會從內(nèi)心體會病者的疾苦，站在他們的角度來看，真正明白他們最需要的是什么。沒有人愿意每天面對冰冷的醫(yī)療器械，我們應(yīng)該學(xué)會相互關(guān)愛，多給他們一點溫暖和關(guān)懷，也許僅僅是一個善意的微笑，但是對于他們來說，這樣減輕了他們很大程度上的精神疾苦，我們又何必吝嗇呢。
這部影片,意在使同學(xué)們認(rèn)識到心懷善意是多么難能可貴和偉大,樹立像帕奇亞當(dāng)斯一樣甘愿為醫(yī)學(xué)進(jìn)步獻(xiàn)身的道德品質(zhì),加深同學(xué)們對醫(yī)德規(guī)范的理解,樹立為發(fā)展祖國醫(yī)藥事業(yè)獻(xiàn)身的信念。另外，心懷善意不論在何種體系中,都是共同的，無論是醫(yī)學(xué)還是其他。即時我們只是在自己的生活中，能夠心懷善意，哪怕是舉手之勞，或者一句溫暖人心的話語，我相信都能夠?qū)ξ覀兊纳钇鸬酱龠M(jìn)作用，如果每一個人都能意識到精神力量的偉大，我相信，我們的世界將充滿更多美好的希翼。
《心靈點滴》觀后感 6
昨晚在《醫(yī)事法》的課上看完了電影《心靈點滴》，感慨萬千，一夜難眠。
曾幾何時，我也是非常同情患者的，為什么現(xiàn)在變得這樣冷漠呢？記得實習(xí)的時候，我和閨蜜都曾不止一次為病人死亡而痛哭流涕，閨蜜甚至當(dāng)時哭得比家屬還傷心。而現(xiàn)在如果再看到實習(xí)生為病人哭泣，我們只會覺得他們“太幼稚了”。
我研究生讀的是神經(jīng)內(nèi)科，病房里大部分病人是腦梗塞，我每天去看他們時都要進(jìn)行神經(jīng)系統(tǒng)查體，然后指導(dǎo)他們進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練。我印象很深的一個病人是個老太太，來的時候大面積腦梗，半身幾乎全癱了，大部分肌肉肌力為0，只有個別的部分還可以微動，肌力為1，不過她的意識是清晰的。這樣的病人多數(shù)來講恢復(fù)得都不好，因為肌力為0，他們很難用上力，我只能安慰老太太說，剩余活著的腦細(xì)胞可能還可以部分代償這些功能吧，現(xiàn)在最好努力活動這些還可以微動的部分，讓它們刺激刺激腦細(xì)胞。而讓我驚奇的是，沒過幾天，老太太的腳居然能動了！
后來手也微微能動一點，于是我抓住機會每天鼓勵她進(jìn)行功能鍛煉，教她鍛煉肌力，后來出院的時候，這半身的肌力基本可以達(dá)到3-4級，已經(jīng)很了不起了！我告訴她，后期還需要長期的鍛煉，想站起來還是有希望的，她和家屬走的時候都非常開心。后來再遇到大面積腦梗的病人，我都以這個老太太為例，鼓勵他們。
還有一次，我的一個病人也是腦梗半身不遂，當(dāng)天來的時候情緒低落，第二天我去看她的時候，她竟然說著說著就嚎啕大哭起來，護(hù)士長聽到動靜還以為她欺負(fù)我就趕緊跑過來看，我趕緊說沒事就把門關(guān)上了。她主要是覺得自己還年輕，才四十出頭就變成了廢人；我極力安慰她，說年齡更大的、病情更重的病人都可以通過功能鍛煉而恢復(fù)得很好，她這么年輕，一定可以恢復(fù)自理能力的！后來她通過功能鍛煉，出院時是走出病房的，讓我非常欣慰！
和病人家屬吵架的事我也干過，那是一個腦梗塞后遺癥期的病人，神志不清，長期臥床，只能靠輸液維持生活。每天護(hù)士都很頭疼給她扎輸液，因為長期臥床，她的四肢已經(jīng)萎縮，血管也越來越細(xì)，以至于后來只有一個技術(shù)最好的護(hù)士可以扎成功了，連護(hù)士長都不行。但是由于身體原因，那個護(hù)士有一天被調(diào)到門診去了，那里更加清閑適于養(yǎng)病。
她走了以后，我這個病人的輸液就成了一個最棘手的問題。我于是找家屬談話，希望他同意我們給病人扎一個中心靜脈插管，這樣每天的輸液問題就解決了。但沒想到家屬不同意，說既然還有人可以扎成功，為什么不繼續(xù)扎呢，為什么要做這項創(chuàng)傷更大的操作呢，人員調(diào)動是你們的問題，我不管！
于是我和那個家屬大吵一架，回到辦公室還哭了半天。過了大約一個小時，我想想問題還是沒有解決啊，于是又回到病房向家屬道歉，并心平氣和地商量這件事，沒想到家屬竟然反過來向我道歉，并痛快地同意了。我開始覺得很委屈，因為真心誠意為病人著想竟然家屬會這么不領(lǐng)情，但家屬向我道歉的那一刻，我感覺到了被理解的快樂。
畢業(yè)后我來到放射科工作，接觸病人的機會不多。離開神經(jīng)內(nèi)科的時候，我的導(dǎo)師和師姐師弟們都羨慕我，說我以后再也不用接觸病人了，真好。當(dāng)時的我很驚訝，因為我在研究生階段從沒覺得接觸病人有什么痛苦的，我只是覺得常常對他們愛莫能助是最無奈的事。
然而工作之后，我的態(tài)度卻發(fā)生了變化。因為工作中主要面對的是影像資料，即使給病人打電話也只是為了多了解一點病情從而出一份更可靠的報告，我對那些急切想知道結(jié)果的病人越來越不耐煩，我總是說，我需要再仔細(xì)看看，而且還有上級大夫要看的，現(xiàn)在不能告訴結(jié)果，告訴了也不準(zhǔn)確。我們還有個崗位是“接診醫(yī)師”，負(fù)責(zé)接待來檢查的病人，主要是對申請單過于簡單的病人補充病史，有時還需要查體，當(dāng)然順便就需要向他們解釋檢查的注意事項、造影劑的危險性等。我在這個崗位工作的時候，發(fā)現(xiàn)有很多病人都是帶著怒火過來的，甚至有的人把對臨床醫(yī)生的滿腔怒火轉(zhuǎn)嫁到我們身上——他們不敢得罪給他們看病的臨床醫(yī)生。病人不容許我們犯錯誤，甚至對于等待時間過長也怨氣很大，有很多病人堅持用別人的名字做檢查，導(dǎo)致信息不準(zhǔn)確，這樣有誤診的危險，也讓人不厭其煩……
事實上接觸病人的時間少了，反倒看到的都是他們的缺點，厭惡情緒激增，對那些只是想多問幾句的病人也變得有點不耐煩了。我們的主任總是說，要對病人好一點，她本人對掛她號的病人總是十分客氣，看片子比平時要仔細(xì)許多。我不知道她是如何保持心情平靜的`，她對我們永遠(yuǎn)也不夠滿意，但對病人卻關(guān)愛有加，甚至有說有笑。
和我差不多年資的醫(yī)生如今也多數(shù)對病人冷漠了，再也提不起當(dāng)年的熱情。聊天的時候發(fā)現(xiàn)，我們工作中多多少少都被病人或家屬傷害過，主要是傷心，所以對越來越多的病人失去了信心，不知道哪個人將來就會反咬一口。老公說他現(xiàn)在對病人反倒比研究生的時候要好一點了，因為他越來越發(fā)現(xiàn)病人之間的差異，所以對大部分病人都越來越好，真心誠意幫助他們，只有對那些素質(zhì)比較低的病人保持一定距離；或許這就是一個醫(yī)生開始成熟的表現(xiàn)吧。
反過來看《心靈點滴》，如果PatchAdams最初的表現(xiàn)只是像我們實習(xí)時的那種原始的熱情，那么當(dāng)他深愛的人被病人謀殺后，他還能重新建立起對病人的熱情，這簡直就是奇跡了。我們都有同情心，我們也都感受過幫助病人的快樂。但怎樣能在被病人傷害過之后還繼續(xù)對他們好，這需要一個心理調(diào)整的過程，也需要在實踐中找到合適的與病人相處的方式。
《心靈點滴》觀后感 7
當(dāng)前幾年充斥在我們周圍的醫(yī)患問題，發(fā)生的越來越頻繁了，有誰曾想到醫(yī)生這個神圣職業(yè)的初衷在哪里?我們無法避免死亡，我們所做的一切都是為了讓人們更坦然面對，心態(tài)平和的接受死亡，避免身心的煎熬和折磨，而這一切過程的殺手是冷漠。我們付出的快樂永遠(yuǎn)比從中得到的要少，經(jīng)營快樂是項穩(wěn)賺的營生。用微笑點燃人性中的善，再用善去延續(xù)人類間的愛。不要將救死扶傷看成是醫(yī)生天經(jīng)地義的責(zé)任，其實每個人都應(yīng)該有幫扶他人的惻隱之心，那是凝聚國人的維系，不該忘記。
許多人在問一個問題，對于病人身體重要還是精神重要?這個問題真的很難回答，如果你是牧師，你也許會回答當(dāng)然是精神重要，人早晚要死，所有的人都會是同一個歸宿——死亡，你會教導(dǎo)人們不怕死，去勇敢坦然面對死亡，你會承諾他死后為他祈禱讓他上天堂。而如果你是醫(yī)生，你會告訴病人，如何保護(hù)自己的身體，如何避免死亡，你也會承諾病人挽救他的身體。那么如果一位醫(yī)生同時他也是牧師，他會怎么做呢?《心靈點滴》中的.帕奇亞當(dāng)斯就是這樣一位醫(yī)生，一位牧師，以提高病人生活品質(zhì)為核心的治療理論，引起了一系列的故事。
在帕奇亞當(dāng)斯的理論中最重要的一條，就是傾聽。傾聽病人的痛苦，病人的故事，傾聽病人的夢想，慢慢地你會發(fā)現(xiàn)病人不再是向你抱怨，不再是消沉的看待現(xiàn)狀，不再是恐懼死亡。你會發(fā)現(xiàn)他們更多的是向你傾訴，傾訴他們的故事，甚至傾訴他們兒時的夢想。而那些傳統(tǒng)觀念的醫(yī)生，只知道病人如何抱怨，因為不愿傾聽，所以他們聽不到心聲。每一個人都有故事，每一個人都有夢想，不是因為他們病了他們就沒了夢想與愿景，生病只是他們生理上出現(xiàn)了故障，而非他們失去目標(biāo)與夢想。永遠(yuǎn)要銘記我們都是人，不需要有任何修飾的前綴詞，我們不僅是醫(yī)患的關(guān)系，我們可以是朋友，坦誠相告的朋友。而電影中只有這位尚未是醫(yī)生的帕奇亞當(dāng)斯在傾聽，不是只有他懂，而是其他人都以同樣的理由——救更多的人，而拒絕去傾聽病人，在他們傳統(tǒng)的觀念中，學(xué)更多的醫(yī)學(xué)知識，掌握更多的實驗操作便能妙手回春挽救生命。他們在電影的設(shè)計下形已麻木，心被麻醉了。而帕奇亞當(dāng)斯在精神病院的經(jīng)歷，讓他學(xué)者去幫助別人康復(fù)，這給他帶來的前所未有的滿足感，自豪感。他要實現(xiàn)自己的人生價值，所以他選擇做一名救死扶傷的醫(yī)生，他用感情轉(zhuǎn)移的方法，不斷地用自己的身體，自己的幽默，去給病人帶來快樂，帶來生活希望，即使飽受舊制度的阻擾。
看看我們今天，同樣不是這樣嗎?之所以如此多的舊思想揮之不去，就是因為它們有一大批維護(hù)者——人。人們不愿意打破幾十年的制度，不敢推陳出新，因為他們害怕自己的淘汰，所以人在面對私利的時候，公正與公平已不能左右他們的觀點與決定。
我想，醫(yī)生護(hù)士們應(yīng)該學(xué)會去傾聽。傾聽別人，對自己不是壞事，也并不需要你太多的時間，因為那本是你的工作，為何不能以一種更融洽更價廉的方式去治療疾病。(據(jù)研究表明，情緒低落容易引發(fā)疾病。)
在《心靈點滴》中開始階段，帕奇在精神病院與自己的醫(yī)師談話中，他說他叔叔來看他他會心情好些，原因是他叔叔愿意傾聽他講話，而諷刺的是當(dāng)時的這位醫(yī)師正在調(diào)著自己的咖啡，根本未在意自己的病人。
而現(xiàn)在我們的病人在進(jìn)入醫(yī)院，所處的環(huán)境更是糟糕，其實我們在誤會病人，我們以為他們會因病而很消極，不，不是，他們在踏入醫(yī)院之前，即使在這醫(yī)院病床上，他們同樣有目標(biāo)，有夢想。即便生命垂危，他們也很坦然，有一句話是這樣的：“我們哭著來到世界，然后笑著離開世界。”所以越是臨近死亡，他們更是安然達(dá)觀。有時候我們靜下來細(xì)想我們能做的，需要做的僅僅是傾聽他們所走一生的經(jīng)歷，分享他們的故事和夢想。我們醫(yī)生不必以嚴(yán)肅不茍言笑來展示自己對醫(yī)術(shù)精益求精的追求，一個微笑，一聲名字的召喚，我們便能讓病人報以同樣的回應(yīng)，給別人微笑也是給自己微笑，給別人尊重同樣也是給自己尊重。
作為未來的醫(yī)學(xué)工作者，時刻謹(jǐn)記，傾聽心聲，傾聽病人的心聲，那會為我們自己，也是對病人的治療帶來最大的幫助!
《心靈點滴》觀后感 8
不是第一次看這部電影，眼涙也不是第一次汩汩而流了。
"525"我愛我心理健康日，校園組織的心理健康專題講座。我們觀看了電影《心靈點滴》。
劇中派奇(威廉羅賓斯飾)反對傳統(tǒng)醫(yī)界那種高高在上、不近人情的態(tài)度，他認(rèn)為惟有多和病人溝通才是成為好醫(yī)生的不二法門，所以他常跑去醫(yī)院和病人互動，但也因此成為了醫(yī)院的問題人物，但事后也證明，許多醫(yī)院無法管理的病人，都能受到派奇那股熱情感動而努力活出自己。
派奇心儀的女主角是同班同學(xué)，但課業(yè)上的壓力，加上派奇總是和她閒聊一些非課業(yè)上的東西，讓女主角覺得派奇在浪費她的時間而很討厭派奇，但漸漸地，她了解到派奇不只成績優(yōu)異，而且有一顆悲天憫人的愛心和遠(yuǎn)大的理想抱負(fù)–「成立一個讓病人充滿歡笑的醫(yī)療環(huán)境」。讓我印象最深的是，女主角因為他沒有注意那個精神有問題的病患，加上女主角的視病猶親，讓她獨自走進(jìn)病患家裡而慘遭殺害，因此而讓派奇心灰意冷一陣子，差一點放棄理想。
所幸，生命的無常，可貴的便是它讓人絕望的同時，它也給了人無限的希望。自責(zé)難過到曾經(jīng)也想輕生的派奇，終於在山頂上再度找到了自己看待生命的角度，重燃起以往助人為樂的信心和勇氣。
他堅信，醫(yī)病之間也是一種人際關(guān)系，不應(yīng)該照著傳統(tǒng)教科書所言，做情感切割，反而要貼切相連。所以醫(yī)生不該只是躲在象牙塔裡做實驗，或是開藥動手術(shù)，而是要儘早地學(xué)會和人相處，學(xué)習(xí)傾聽和交談。
同時，在他的定義中，醫(yī)生就是廣義的`助人者，而所謂醫(yī)療行為，要治療的不是一種病，而是一個人。
對抗疾病可能會失敗，但如果以人性的同理心對待病人，抱著互助為濟(jì)的精神，則幫助病人，陪伴病人度過疾病苦痛，這件事是永遠(yuǎn)都不會失敗的.。
這部電影是由真人真事所改編，片尾敘述這位派奇醫(yī)生在電影拍攝結(jié)束為止，已正著手重新建立他的「家人醫(yī)院」，而且目前也己有了近3000名的醫(yī)生，正排隊準(zhǔn)備加入他的行列。
這部片有許多發(fā)人深省的對白，例如：「死亡并不可怕，可怕的是冷漠�！沟鹊龋蛔忠痪涠记萌胛倚�。
而派奇對女主角深情款款朗讀了一段智利詩人聶魯達(dá)(Pablo Neruda )的情詩，收錄在100 Love Sonnets/Cien Sonetos De Amor (聶魯達(dá)一百首愛的十四行詩)，短詩 17 (Sonnet 17)，我也很喜歡
《心靈點滴》觀后感 9
心理科醫(yī)生Dr. Chambers來到北京跟Fellows進(jìn)行了為期一周的以患者為中心的交流。臨走時他向我們推薦了一部電影《心靈點滴》，所以我才有幸看到這部令人印象深刻的電影，并感觸頗深。
電影根據(jù)真人真事改編，故事描述的是一位中年男人帕奇。亞當(dāng)斯由于父親去世后孤苦伶仃心情憂郁最終因抑郁被送入精神病醫(yī)院，然而精神分裂的室友卻使在那里“相對正�！钡乃タ�，在精神病院，通過在那里的觀察和與人交流，他卻逐漸發(fā)現(xiàn)傾聽別人和在乎對方是多么的重要，他靜下心來認(rèn)真地傾聽室友，并通過以“莫須有”的方式解除了室友的恐懼，并從中體驗到了幫助別人是何等的快樂，于是他立志做名醫(yī)生以幫助更多的人。
在醫(yī)學(xué)院校中，出于真心為患者著想和解開患者的心結(jié)，帕奇進(jìn)行著一個個在校長看來“瘋狂”的舉措，害的自己差點失去學(xué)位，但堅定的他最終贏得了人們的認(rèn)可并自己成功創(chuàng)立免費醫(yī)療組織為病患排憂解難。
在精神病院，當(dāng)帕奇面對一名被大家認(rèn)為瘋癲的老頭子的手指被問及：到底有幾根手指的'時候，他才明白打破思維定勢認(rèn)真傾聽對方看到的`居然和自己原先認(rèn)為的完全不同，同時，幫助別人卻又是打開自己和別人溝通的一條捷徑。聯(lián)想我們每日在面對病人的時候，反問自己是否在全身心地傾聽病人和了解病人真正需要的東西，答案并不全是肯定的，每一個病患，都帶著各種各樣的不舒服和想法來到醫(yī)院里，而作為家庭醫(yī)生的我們，恐怕僅僅給病人開具處方緩解癥狀遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們還需要足夠的觀察力，通過“察言觀色”真正地了解病人的顧慮和擔(dān)心，不要讓自己被“思維定勢”所困，同時能夠找到和患者有效溝通的途徑。
“醫(yī)生就是一個幫助另外一個人的人，一個可探訪及治療病患的可信且博學(xué)的朋友�！薄八劳霾皇俏覀冡t(yī)生的敵人，如果我們要挑戰(zhàn)疾病，應(yīng)挑戰(zhàn)其中最嚴(yán)重的：冷漠�！薄耙粋�醫(yī)生的使命不僅是避免病人的死亡，而更是增加病人的生活品質(zhì)，這就是為什么當(dāng)你治療疾病本身的時候，你有輸有贏，而當(dāng)你治療“病人”的時候（把病患當(dāng)做一個人而非疾�。�，我敢說你總是贏的。”當(dāng)帕奇在醫(yī)學(xué)委員會審判時說著這些慷慨激昂的話語時讓人心潮澎湃，也讓我更加堅定了那個信念：所謂“治病救人”的說法著實有道理，盡管我們開的藥方治療的是疾病本身，但最終我們需要救助的卻是人而非病，是一個個有想法有感情的人，機械地計算治療劑量研究疾病機理遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能完成救助人的目的。
以上的陳述，使得我感到作為醫(yī)生而幫助病患遠(yuǎn)沒有想象的那么簡單，我們需要傾其真心想患者之所想，念其所念，真正心系患者，踐行“常常總是安慰”，必定會使醫(yī)患溝通更加順暢。
誠然，當(dāng)今社會的患者不都是那么“天真無辜”，有些時候有些患者也讓醫(yī)生寒心，醫(yī)患關(guān)系尤其在中國前所未有的緊張，作為醫(yī)生的我們，可能很多因素都不能掌控，但通過電影還原的“原始醫(yī)患關(guān)系”，讓我們在遭遇患者不理解和面對艱難的醫(yī)患溝通的時候，可以反問一下自己：自己所做是否已經(jīng)做到心系患者，若答案是肯定的，那么無論何時何處，我們可以問心無愧。
《心靈點滴》觀后感 10
派奇是位傳統(tǒng)醫(yī)界視為不走正道的醫(yī)學(xué)院學(xué)生，雖然他的醫(yī)學(xué)院成績優(yōu)秀無比，卻在操行成績上落得了個過度快樂的評語。
他在醫(yī)院實習(xí)時，看遍了傳統(tǒng)醫(yī)院制度的麻木不仁，偏離人性之后，內(nèi)心產(chǎn)生覺悟，下定決心要開一間夢想中的醫(yī)院。於是他和理念相同的伙伴們，在風(fēng)景優(yōu)美的山間，建立了一所以家為本的免費看診醫(yī)院。
接踵而來傳統(tǒng)醫(yī)界的抨擊和質(zhì)疑聲浪，派奇總以橫眉冷對千夫指之姿慷慨陳言，毫無所懼；而在病童面前，他卻變成了俯首甘為孺子牛的大玩偶，搞笑做怪，只為了博得稚子純真的一笑。
在這些外界考驗前，他是個勇者；但來自內(nèi)部的挫折卻一度重?fù)袅怂瑤缀醪恢У沟亍?/p>
同為醫(yī)學(xué)院學(xué)生，也是他的親密愛人——凱琳，一路跟著他一起實現(xiàn)夢想，胼手胝足地打造了心目中的愛心醫(yī)院。與派奇的相識相戀，更讓凱琳逐步嘗試讓自己告別本身不為人知的傷痛。
只是沒想到，助人這件事，它可貴和可嘆的就是，它是一種冒險。
聽了派奇自身走出憂鬱的經(jīng)驗分享，她決定從幫助別人中找回幫助自己，肯定自己的力量，即使她直覺地有些擔(dān)心害怕，仍然決定信任他人地隻身前往探望一名精神病患，而忽視了病患本身精神狀態(tài)并不穩(wěn)定的潛在高度風(fēng)險。最后，她遭遇了嚴(yán)重的不幸。
年輕急診醫(yī)生——大衛(wèi)，平時對一位好發(fā)問又好管閒事的醫(yī)學(xué)院實習(xí)生又愛又恨。兩人之間很不對盤，但又有一種微妙的好感情愫。有次，來了個病人，本身精神情況也是很不穩(wěn)定，在急救過程中需要從脊椎打麻醉針，照理這應(yīng)該由醫(yī)生來做，但這位醫(yī)生卻故意讓實習(xí)生練習(xí)，想讓實習(xí)生出糗以知難而退，結(jié)果她果然技術(shù)不佳，弄得病人痛得要命幾乎抓狂。
嚴(yán)重的事卻在后面。沒想到這位病人一直記恨在心，妄想醫(yī)生都要害他，趁著醫(yī)生們忙著放假過節(jié)的鬆懈，以預(yù)藏的刀將認(rèn)真學(xué)習(xí)，立志成為一名好醫(yī)生的女實習(xí)生，一刀封喉斃命。
電影中的派奇和電視影集裡的'大衛(wèi)醫(yī)生一樣，他們原本飛揚的自信和旺盛的生存斗志，一夕之間完全被這樣的意外事件所擊潰，從此陷入自責(zé)沮喪的深淵。
生命的無常，可貴的便是它讓人絕望的同時，它也給了人無限的希望。自責(zé)難過到曾經(jīng)也想輕生的派奇，終於在山頂上再度找到了自己看待生命的角度，重燃起以往助人為樂的信心和勇氣。
他堅信，醫(yī)病之間也是一種人際關(guān)系，不應(yīng)該照著傳統(tǒng)教科書所言，做情感切割，反而要貼切相連。所以醫(yī)生不該只是躲在象牙塔裡做實驗，或是開藥動手術(shù)，而是要儘早地學(xué)會和人相處，學(xué)習(xí)傾聽和交談。
在他的定義中，醫(yī)生就是廣義的助人者，而所謂醫(yī)療行為，要治療的不是一種病，而是一個人。
對抗疾病可能會失敗，但如果以人性的同理心對待病人，抱著互助為濟(jì)的精神，則幫助病人，陪伴病人度過疾病苦痛，這件事是永遠(yuǎn)都不會失敗的。
《心靈點滴》觀后感 11
看完《心靈點滴》這部電影后，我又讀了一遍希波克拉底誓言：仰賴醫(yī)神阿波羅·埃斯克雷波斯及天地諸神為證，鄙人敬謹(jǐn)直誓，愿以自身能力及判斷力所及，遵守此約。凡授我藝者，敬之如父母，作為終身同業(yè)伴侶，彼有急需，我接濟(jì)之。視彼兒女，猶我兄弟，如欲受業(yè)，當(dāng)免費并無條件傳授之。凡我所知，無論口授書傳，俱傳之吾與吾師之子及發(fā)誓遵守此約之生徒，此外不傳與他人。我愿盡余之能力與判斷力所及，遵守為病家謀利益之信條，并檢柬一切墮落和害人行為，我不得將危害藥品給與他人，并不作該項之指導(dǎo)，雖有人請求亦必不與之。尤不為婦人施墮胎手術(shù)。我愿以此純潔與神圣之精神，終身執(zhí)行我職務(wù)。凡患結(jié)石者，我不施手術(shù)，此則有待于專家為之……
流傳約2000余年的希波克拉底誓言，至今讀起來仍然令我頭皮發(fā)麻。我就反思為什么幾千年以前的思想還是讓我這個二十一世紀(jì)的醫(yī)務(wù)工作者如坐針氈�？偨Y(jié)了一下，那時學(xué)醫(yī)不受高昂的學(xué)費，現(xiàn)在學(xué)醫(yī)時間長不說，實習(xí)還不給錢；那時以病家謀利益為信條，現(xiàn)在以養(yǎng)家糊口為信條；那時墮胎手術(shù)是醫(yī)者大忌，現(xiàn)在國家鼓勵，婦產(chǎn)科門診10分鐘一個，一天好幾十；那個時候，骨折了小夾板或樹枝固定，現(xiàn)在骨折了都是切開復(fù)位后打上鋼板上釘子……科技是進(jìn)步了，醫(yī)者的道德下滑了。
生存的壓力，物質(zhì)的誘惑等等，醫(yī)務(wù)工作者很難獨善其身。當(dāng)然有沒有另類��？概率雖小，人還是有的，但都活得相當(dāng)悲慘。話說現(xiàn)年42歲的冉崇偉是四川武勝縣的醫(yī)生。冉崇偉稱，“醫(yī)院搞‘開單提成’，我抵制這種做法，結(jié)果完不成任務(wù)，工資被扣了3、4萬元�！彼�和衛(wèi)生院打起了官司。這官司不論輸贏，他以后還怎么在單位混？還有山東省滕州市中醫(yī)院楊國梁拒收回扣被指人格障礙，同事稱其毀醫(yī)院名聲。還有更慘的，南方某某醫(yī)生醫(yī)術(shù)高超，病號特多，但他就是不開大藥房，惹著了院長，急壞了主任，恨啥了同事，結(jié)果他被同事踢壞了男人的命根子，恐嚇信一封一封地投在他家里，妻子跑了，工作也丟了。雖然，很多行業(yè)慣例不合理，但你要對著它干，代價是幾乎要命的。再看看亞當(dāng)醫(yī)生挑戰(zhàn)慣例的代價是什么？帕奇違反學(xué)院的規(guī)定，向陳腐冷漠的醫(yī)學(xué)教育制度挑戰(zhàn)，他扮演小丑，逗病人發(fā)笑，他主動跟病人交談，他每次都稱呼他們的名字，他分享病人的快樂和夢想，也分擔(dān)他們的痛苦和悲傷，他給病人帶來歡笑和溫暖，他讓病怏怏的孩子恢復(fù)笑臉，給病入膏肓的老人帶來快樂，他讓原本死氣沉沉的病房重新充滿活力和希望。但是他幾乎被院長開除，禁止去醫(yī)院，女友也被人謀殺（要不是Patch的熱心腸，她怎么會被謀殺？），可謂代價慘重啊。
我們要挑戰(zhàn)醫(yī)療行業(yè)不合理的慣例嗎？看完電影《心靈點滴》，我聯(lián)想到我國醫(yī)療行業(yè)的實際情況，很有抵制并改變不合理現(xiàn)象的沖動�？晌沂峭接衅湫陌 ５�，Patch以病人的生活質(zhì)量至上，強調(diào)人性溝通的做法，我很受啟發(fā)。以后，我要從自身做起，為病人提供貼心服務(wù)。和藹、真誠地對待他們，要為病人提供微笑服務(wù)，耐心講解病情。不僅要根據(jù)病情制定治療方案，還要切實考慮患者的經(jīng)濟(jì)條件。所以要把治療方案、預(yù)期效果和患者的經(jīng)濟(jì)承受能力有機地結(jié)合起來，使醫(yī)患彼此都受益。但是，我還不敢頂著大家干，不拿回扣，不開大藥方，那樣我會遭孤立，排擠。從個人角度來分析，那樣威脅到我的生存，難以繼續(xù)個人的發(fā)展。
所以，我把希望寄托給社會和國家。希望能給醫(yī)務(wù)人員創(chuàng)造寬松良好的工作環(huán)境。首先是尊重。醫(yī)學(xué)知識浩如煙海，每位大夫都付出了大量的'心血和時間，獲得尊重首先是社會對知識的`尊重，對勞動的尊重。更重要的是，他們提供的社會服務(wù)直接關(guān)系到社會成員的生命健康。醫(yī)生想把每一個病人治好以獲得成就感，他們實現(xiàn)人生價值的唯一途徑是幫助他人，不管是否是他們的本意，但客觀上造成了這個好的結(jié)果。醫(yī)生殫智韻慮，治好了別人的病，你送他一面錦旗他比什么都高興。所以，醫(yī)務(wù)人員的付出理應(yīng)得到社會的尊重。其次是薪酬。考慮到醫(yī)生的付出和工作性質(zhì)，醫(yī)生本該高收入。
一、高危職業(yè)。如果你是一個工人，你修理一千臺機器，有999臺修好啦，有一臺給你越修越壞，甚至修得不走了，你會因此挨揍嗎？你會丟飯碗嗎？你會因此成被告嗎？會坐牢嗎？醫(yī)生會。
二、高壓力。各位捫心自問，自己的工作就從未出過錯？工作時你從未忘記過什么？從未出過亂子？從未辦砸過事？你們可錯十次、百次、千次，醫(yī)生卻一次也不能，能不戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢嗎？
三、高要求。醫(yī)學(xué)是一個飛速發(fā)展的學(xué)科，想不被淘汰，想不出事故，醫(yī)生只好不斷看書、看書、再看書，醫(yī)院不斷的考試、考試、再考試。區(qū)里也會考計算機、英語、操作……活到老，學(xué)到老、考到老，乃真實寫照。四、高負(fù)荷。每天工作都在10小時以上。
解決了醫(yī)生的社會地位和薪酬問題，醫(yī)生才會更加踏實的工作，更多地為病號著想，更好的溝通。只有這樣，中國才會不缺像Patch那樣的醫(yī)生。
《心靈點滴》觀后感 12
電影圍繞著兩種治療態(tài)度的醫(yī)生的故事展開敘述的。其中，主人公Patch代表的是具有人文關(guān)懷的一類醫(yī)生，另一類代表的以傳統(tǒng)的治療方式對病人進(jìn)行治療的一類醫(yī)生。
主人公Patch所代表的具有人文關(guān)懷的這類醫(yī)生不僅僅關(guān)心病人的生理上的病痛，而且注意給病人帶來快樂，帶來心靈上的安慰。主人公與病人維持一種友好的朋友關(guān)系，在治療時更加關(guān)注病人的情緒、感受。如，在稱呼病人的時候以病人的名字代替“××號病人”的叫法，這種叫法讓人充分地讓病人感到自己被尊重，而不是自己是病態(tài)的。主人公在兒童病房里把灌腸的氣球套在鼻子上，把體溫表、輸液用的架子和夜壺都變成雜耍道具來逗病房里的小孩子，讓這些稚嫩的臉上重新綻放出發(fā)自內(nèi)心的笑容，一掃原先病房里死氣沉沉的氣氛。
從醫(yī)學(xué)上的意義來說，具有人文關(guān)懷的治療方式猛烈地抨擊了生物醫(yī)療模式。生物醫(yī)療模式將人看成是由一個個部分所組成的，而未把人看作是一個整體，忽略了人的情感因素。然而，無數(shù)的醫(yī)學(xué)奇跡告訴我們，諸如意志、感情這些非理性、帶有強烈主觀性的東西對健康的保持、對疾病的恢復(fù)具有強大的、不容忽視的作用。
其次，更加重要的是，從醫(yī)生與病人的關(guān)系角度來分析。這種富有人文關(guān)懷的治療方式改變了傳統(tǒng)的醫(yī)生和病人之間不平等的關(guān)系。傳統(tǒng)的治療方式是醫(yī)生主導(dǎo)的，醫(yī)生依靠其專業(yè)知識來確定病人的病況，病人常常是被支配，沒有發(fā)言權(quán)，她們的需求不被醫(yī)生所充分了解。如此一來，在這種治療模式下，醫(yī)生和病人有強烈的距離感，如片中反映的一樣，病人極有可能不配合治療，從而向醫(yī)生、護(hù)士發(fā)脾氣，這不但對病人自己的病情不利，也僵化了病人與醫(yī)生之間的關(guān)系，造成了惡性循環(huán)。
與傳統(tǒng)的治療方式不同，具有人文關(guān)懷的治療方式徹底改善了醫(yī)生與病人之間的.關(guān)系。醫(yī)生不只是充滿專業(yè)知識的撲克臉，而是一個離病人最近的朋友，能理解他們，關(guān)心他們，將他們看作一個有血有肉有思想有感情的人，這就讓病人感到尊嚴(yán)。
以人文關(guān)懷的方式來治病的思想中存在著一個前提：病人是完整的個體，病人自己有能力對自己的疾病負(fù)責(zé)。而對比傳統(tǒng)的治療模式，傳統(tǒng)的治療模式的前提是，只有依靠專業(yè)的知識才能對病情作出準(zhǔn)確的判斷以及治療，因此病人只能感到自己的身體不舒服而無法依靠自己的力量處理這些病癥。
隨著對生物醫(yī)療模式的抨擊日益強烈，以及人道主義的思想的不斷加強，人文關(guān)懷的治療方式必定受到越來越多的青睞。
《心靈點滴》觀后感 13
我相信一個醫(yī)學(xué)生和其他人的觀影感受是不一樣的。不可否認(rèn)的是，我在看這部片子的時候覺得patch是個對醫(yī)學(xué)充滿熱情，十分幽默有趣，想法很多的人，也常常為他扮小丑，扮天使捧腹大笑。這部影片具備通常一部成功的片子有的賣點，笑點還算多，有浪漫的愛情，是主角從受人歧視反轉(zhuǎn)成十分受人尊敬的存在這種大爽文類型。然而，我并不完全認(rèn)同這部片子的觀點。
第一，按照劇中眾人的表現(xiàn)，patch是下課絕不復(fù)習(xí)，整天表現(xiàn)得不務(wù)正業(yè)然后考試考了近滿分全班第一的成績。這種情況有可能嗎?醫(yī)學(xué)絕對是要投入大量時間去記憶背誦才能掌握的學(xué)科，除非是過目不忘的人，但是在劇中這方面并沒有提及，所以我想patch的設(shè)定應(yīng)該是一個普通天資的人。也許編劇想表現(xiàn)出因為patch對醫(yī)患關(guān)系之間有自己獨到的認(rèn)識，所以具備了做一個成功的.醫(yī)生的素質(zhì)，所以就可以在考場上也一帆風(fēng)順了，我們要注意到醫(yī)患平等屬于一種觀念，是醫(yī)德的范疇，而考試考的是基礎(chǔ)知識，是醫(yī)術(shù)的范疇。并不會因為你認(rèn)為醫(yī)患平等就可以無師自通的知道四型超敏反應(yīng)的機制。編劇的目的也許是為了凸顯出這種觀念在醫(yī)學(xué)教育中的重要性，才夸張地表現(xiàn)了這種觀念帶來的成績上的不同，然而，這種做法簡單粗暴地鼓吹了觀念的重要，忽視了兢兢業(yè)業(yè)踏踏實實地學(xué)習(xí)的努力。
第二，片子將近結(jié)尾，我也沒有看到patch在治療病人上展現(xiàn)除了插科打諢，扮丑逗樂以外的能力。醫(yī)生之所以為醫(yī)生，最重要還是因為他有醫(yī)術(shù)吧。而patch在片中沒有任何和醫(yī)術(shù)有關(guān)的行為。反而將醫(yī)療器械作為取樂的.工具，他的行為是肯定會對器械造成損害和污染的。病人要將自己的生命放心地交給醫(yī)生是要付出多么重的信任，如果我們是病人，看到醫(yī)生像patch這樣的行為，會認(rèn)為他是一個謹(jǐn)慎，醫(yī)術(shù)高超的醫(yī)生嗎?看電影時patch的表現(xiàn)確實可樂，但是如果一個醫(yī)院里每一個醫(yī)生都是像這樣的，那該有多吵鬧，多混亂呢。記得曾經(jīng)一個臨床心理方向的老師和我們說，為什么現(xiàn)在醫(yī)患關(guān)系這么差呢，有一個很重要的原因就是醫(yī)生的權(quán)威被打破了。主任醫(yī)師現(xiàn)在只要給紅包就會和你勾肩搭背，喝酒吃飯了。以前的主任醫(yī)師都是病人不怎么見得到的。就是因為有這種距離感，所以病人覺得醫(yī)生很權(quán)威，很信任他，不像現(xiàn)在的病人不相信醫(yī)生的醫(yī)術(shù)，覺得是他們的無能才造成親人的死亡。我認(rèn)為，在這位老師看來，patch的行為就大大破壞了醫(yī)生的權(quán)威。醫(yī)患平等，并不該通過醫(yī)生扮丑角逗笑病人來做到。
第三，在片中，我認(rèn)為把過多本不應(yīng)該由醫(yī)生負(fù)責(zé)的責(zé)任劃分在醫(yī)生身上，加重了醫(yī)生的工作負(fù)擔(dān)�，F(xiàn)代社會的標(biāo)志之一就是職業(yè)的細(xì)化。比如說當(dāng)病人不愿意吃飯時，這個問題該不該醫(yī)生負(fù)責(zé)呢?我覺得應(yīng)該由看護(hù)或者醫(yī)院里的心理科承擔(dān)起來。醫(yī)生應(yīng)該記住病人的名字，在和病人對話時要與病人對視，要用平等的態(tài)度和病人交往，這些我認(rèn)為確實有道理。但是這不代表醫(yī)生就該對病人的一切了若指掌，對他的生活事無巨細(xì)。The future shock里面提到，現(xiàn)代社會中，人與人之間的關(guān)系更局限于某一個方面，而不是每一個方面，這是由人員流動加大等現(xiàn)代社會的不可避免的特點決定的。醫(yī)患關(guān)系在課本中也有提到，具有時限性，這種特殊的關(guān)系只局域于醫(yī)生治療病人的這一段時間。
總的來說，我認(rèn)同這部影片希望醫(yī)患關(guān)系更加平等的主題，但是我并不認(rèn)同夸張的表達(dá)方式，和片中展現(xiàn)出的希望醫(yī)患關(guān)系改進(jìn)的方面。
《心靈點滴》觀后感 14
現(xiàn)在我們都說正能量，生活在這個社會中的每個人現(xiàn)在都急需這樣的能量，就好像心臟病人急需救心丸一樣。這整部劇中最正能量的人就是亞當(dāng)?shù)奈⑿�，看過一些人的影評說看這個人微笑的時候甚至?xí)鳒I，本來一部喜劇卻因為溫情而會使你流淚。98年的片子，很老的片子，主演是羅賓·威廉姆斯，曾奧斯卡獲獎?wù)�，他有著屬于自己的搞笑風(fēng)格。
從開始的時候我們就應(yīng)該會注意到，原來長大對于人來說可能就是在于一瞬間，可能你現(xiàn)在身為幾十歲的身體但是內(nèi)心依舊是孩童。當(dāng)亞當(dāng)回答出一名自愿進(jìn)入精神病院的患者提出的幾根手指頭的問題時，他發(fā)現(xiàn)自己長大了，就僅僅是這一個很離譜的問題，他就這樣的成長了�？赡苣愫臀叶紩羞^這樣的一個想法那就是幫助身邊的人但是我們卻沒有堅持下來，這就是人格的問題，當(dāng)然我也是有問題的人。
亞當(dāng)開始了自己的`計劃，他不斷的按照自己的想法去幫助一些人，有的時候是很簡單的事情但是他一直都是在堅持著做下去的。很難想象的是這樣的電影確實來自于一個真實的故事，這樣的故事過于的完美或者是理想主意了。亞當(dāng)在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中遇到了自己心愛的女孩遇到了自己的朋友，還有就是遇到了自己的敵手，因為亞當(dāng)碰觸到了一些人的權(quán)利。我們都知道這個世界上肯定會有變革的，但是每次變革就好像戰(zhàn)役一樣會有人站出來說NO。亞當(dāng)碰觸到的敵人并不是過于的強大，他有權(quán)利去申訴，但是這個人直到最后也沒有醒悟，這可能就是最后的弊端。
都知道是在變革的過程中最害怕的是什么，最害怕的就是懷疑，亞當(dāng)也曾經(jīng)懷疑過自己的做法是否是正確的。當(dāng)亞當(dāng)?shù)呐驯徊∪藲⒑Φ臅r候他開始了懷疑，即使那么多的人去阻止他的放棄，他還是那么的執(zhí)拗�？赡芩矝]有預(yù)料到生活會是這個樣子的，自己在即將要成功的時候會出現(xiàn)這樣的狀況，還好的就是他堅持了下來。命運就是這樣不會讓你的人生過于的完美，沒辦法，我們只能用現(xiàn)在的一些方法去彌補那些過錯。
記得亞當(dāng)?shù)囊恍┛奁�，那些淚水中包涵了太多的無奈，懺悔，在墳?zāi)股纤x著送給她的詩句，可惜的是她在也聽不到了。這樣理想的故事真正的發(fā)生了，從開始到最后他一直是微笑著面對自己的生活。不管面對是誰，即使是陌生的面孔，他依舊用自己的微笑感染了那么多的人。
《心靈點滴》觀后感 15
一本書會給人帶來能力的提升，一個故事會給人美的享受，一部電影會給人以心靈的震撼。我想每一位看過“妙手情真”這部電影的人都會被主人公那可執(zhí)著熱情善良的心感動。即使你不會流下滾滾熱淚，你也會真心的為他喝彩。
電影的情節(jié)似乎并不復(fù)雜，反而顯得簡單，然而正是這種簡單把一個真實的故事搬上了熒幕。主人公在生活的壓力下，想到了自殺，也為此住進(jìn)了精神病醫(yī)院。在那里他看到了許多可憐的人，命運比自己更悲慘的人。然而在一次幫助他人的過程中，主人公猛然醒悟，品嘗到助人的快樂。在此以后的生活中他學(xué)會了樂觀，學(xué)會了用笑臉面對生活中的困難，面對身邊所有的人。在醫(yī)科大學(xué)讀書期間，他一朋友的身份去去接近每一個病人，給他們送去關(guān)懷與溫暖。讓那原本死氣沉沉醫(yī)院從此有了笑聲。
在電影中你會看到什么呢？你應(yīng)該會看到主人公那張永遠(yuǎn)笑著的臉，那是天使般的臉，是快樂的`象征；你應(yīng)該會看到病人們的一張張的笑臉，那是對天使的感謝，是對生活的希望，對病魔的蔑視；你應(yīng)該看到了主人公同學(xué)及校長對他態(tài)度的轉(zhuǎn)變，那是對他關(guān)愛病人這種做法的一種肯定，也是一種不言而喻的贊揚。
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