1. <tt id="5hhch"><source id="5hhch"></source></tt>
    1. <xmp id="5hhch"></xmp>

  2. <xmp id="5hhch"><rt id="5hhch"></rt></xmp>

    <rp id="5hhch"></rp>
        <dfn id="5hhch"></dfn>

      1. 觀《追夢》有感

        時間:2021-11-20 19:58:50 觀后感 我要投稿

        觀《追夢》有感2篇

          認真品味一部作品后,相信大家有很多值得分享的東西吧,這時候最關鍵的觀后感不能忘了。那么我們該怎么去寫觀后感呢?下面是小編幫大家整理的觀《追夢》有感,歡迎大家分享。

        觀《追夢》有感1

          這個周末,我看了一部電影,它是《追夢》,每個人都有自己的夢想,并且都會去追求自己的夢想。

          也許有些人因為身上的某些部位殘疾,而停止追求夢想,那是錯誤的,俗話說得好:“身殘志不殘”。盡管沒了雙手雙腳,我們照樣可以實現自己的愿望。

          在《翅膀》中,我了解到了一個小男孩,他雖然沒了雙手,可他依然堅持。也許他曾經羨慕別人有雙手,能爬山,還能玩耍,但這并不能讓他打消念頭,從中可以看出他不管一切,他為失去雙手而難過,可他從未有放棄過,一次他與朋友們一起去爬“山”,小伙伴們都很順利的爬上去了,因為他沒有雙手,所以一不小心就會滑了下去,但他任然不放棄,突然他發現地上有一顆劃石,就踩在上面,用腳畫了不少畫,這讓下伙伴看見了就讓他化作戰地圖,從中我明白了,只要有能力,別人就會看得起你。

          他在學習上,有不少的困難,但他從沒有被困難難到過,比如說:寫作業時,他無法拿筆,盡管如此,也不能難倒他對學習的放棄,反之,他看是學習用牙齒咬這筆寫字了,征服了這個困難。

          也許,我們在生活中也遇到過困難,總想著放棄,而文中這位男孩,卻與我們相反,他總是堅持,不肯放棄一絲希望。當他聽到殘疾人不能上大學這個噩耗時,并不能打斷他對學習的念頭,相反,他又開始去學畫畫了,同時他還并沒有放棄學習,而是進入了殘疾人學校,繼續完成學業。

        觀《追夢》有感2

          一個人總是在匆匆地步履中追尋著自己的夢想。追堅強之夢,追理想之夢,追幸福之夢……這些夢想或是遠大,或是近微,但實現夢想的背后一定蘊藏著感人的故事。

          丁京華就是這樣一個追夢人。他很不平凡,年幼時因車禍失去了雙臂;他很不平凡,在身體無法平衡的狀態下,依然爬上了醫院的頂層陽臺;他很不平凡,用嘴將大大小小的石頭組成了一個大大的.“德”字;他很不平凡,堅持用嘴練習書法,最終成為了知名的書法家。

          故事中最讓人感動的一幕是丁京華因一次意外失去雙臂。因為身體無法保持平衡,這樣的他連走路都成了一件特別困難的事。但是丁京華卻在王雄老師的鼓勵下,一步一步地艱難地“走”上了陽臺。一開始,他走得很不順暢,走一步就摔一跤?墒牵【┤A的臉上卻看不出一絲一縷想退縮的神情,反而是一臉的堅定,像是不走到頂層陽臺不罷休的樣子。當他艱難地走上陽臺時,他高興極了,興奮極了!他的目光在曬著的棉被之間穿梭,他在尋找王雄老師,他希望得到王老師曾經答應過他的扇面獎品,也正是這樣的書法獎勵給丁京華指引了一條練習書法的夢想之路。

          最難以想象的是常人練習書法都需要精心堅持練習,而對于一個失去雙臂的人來講更是異常困難。有一次,丁京華為了練習寫一個“德”字,用嘴咬筆不斷練習?墒枪P突然斷了。怎么辦呢?丁京華并沒有氣餒,他找來許多石頭,用嘴銜著石頭,一顆一顆地組合,竟然拼出了一個大大的“德”字。

          丁京華在追夢,追堅強之夢,他用自己的執著、勇敢、拼搏實現了自己的夢想。

        【觀《追夢》有感2篇】相關文章:

        1.追夢勵志文章

        2.觀《林則徐》有感

        3.觀《袁隆平》有感

        4.觀《櫻桃》有感

        5.觀《良心》有感

        6.觀張思德有感

        7.觀赤壁有感

        8.觀春晚有感

        9.觀《夜襲》有感

        關于我們|致應屆畢業生|會員協議|法律聲明|問題反饋

        覺得【應屆畢業生網】對應屆生求職有幫助,記得分享給其他應屆生,網址是“應屆畢業生”的聲母YJBYS.com

        粵公網安備 44010602002712

        国产高潮无套免费视频_久久九九兔免费精品6_99精品热6080YY久久_国产91久久久久久无码

        1. <tt id="5hhch"><source id="5hhch"></source></tt>
          1. <xmp id="5hhch"></xmp>

        2. <xmp id="5hhch"><rt id="5hhch"></rt></xmp>

          <rp id="5hhch"></rp>
              <dfn id="5hhch"></dfn>