觀電影《少年的你》有感（精選31篇）
當(dāng)觀看完一部作品后，相信你會(huì)有不少感想吧，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)觀后感了。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)觀后感呢？以下是小編幫大家整理的觀電影《少年的你》有感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
觀電影《少年的你》有感 篇1
“人無(wú)有不善，水無(wú)有不下�！比诵员旧�，是我們從小就知道的道理。然后社會(huì)的打磨，卻讓人變得險(xiǎn)惡起來(lái)。
電影中的陳念，是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，立志要考上最好的大學(xué)，要去到北京，可卻就因?yàn)樗o死者胡小蝶蓋了衣服，而被魏萊等人校園欺凌。
校園欺凌在現(xiàn)代社會(huì)中普遍存在，許多孩子都是獨(dú)生子女，在家有父母寵著，大把大把的零花錢(qián)用不完，這就形成了孩子?jì)蓱T的性格。在學(xué)校里，他們靠錢(qián)來(lái)拉幫結(jié)派。被欺凌的人大多數(shù)都是不愛(ài)說(shuō)話(huà)，內(nèi)向的人，他們出了事也不會(huì)跟老師、家長(zhǎng)說(shuō)，久而久之，校園欺凌的想象就得以擴(kuò)大。
小北，在別人看了是一個(gè)不學(xué)無(wú)術(shù)的小混混，可他卻是被父母拋棄的孩子，他為人講義氣，敢于和邪惡勢(shì)力做斗爭(zhēng)。電影中的他，在陳念被欺負(fù)的時(shí)候，總會(huì)挺身而出，甚至不惜替她背負(fù)殺人的罪名。
無(wú)論是陳念還是小北他們都敢于與命運(yùn)做斗爭(zhēng)，會(huì)為了自己的夢(mèng)想而努力奮斗，陳念的夢(mèng)想是保護(hù)世界，小北的夢(mèng)想是保護(hù)陳念，不管他們最后有沒(méi)有做到。但是他們至少努力過(guò)了，至少在以后，他們不會(huì)后悔。
努力了叫夢(mèng)想，不努力的叫空想。
觀電影《少年的你》有感 篇2
最近熱映《少年的你》是一部反映現(xiàn)實(shí)的電影，輻射了高考背景下的考生心理和原生家庭對(duì)孩子的影響。這是一個(gè)青春期少年們從迷惘孤獨(dú)，走向彼此救贖，終與世界和解的成長(zhǎng)故事。《少年的你》的首要意義是，它較之于之前關(guān)注校園欺凌的電影更進(jìn)一步，更全面、更深入也更尖銳地聚焦了校園欺凌。
最近一段時(shí)間對(duì)于有關(guān)“校園欺凌”事件的報(bào)道相當(dāng)多，手段及其兇狠，行為及其惡劣，畫(huà)面觸目驚心，大多都是未成年的孩子。越來(lái)越多的悲劇發(fā)生在我們的身邊，“小打小鬧”不再是嬉戲玩耍，而是惡意中傷他人。大多數(shù)校園欺凌事件都存在惡意辱罵、毆打，甚至是限制人身自由的情況。校園暴力事件性質(zhì)惡劣，但多數(shù)施暴學(xué)生因“未成年”“口頭批評(píng)教育”為借口而免于刑事、行政和民事責(zé)任。
當(dāng)看到青少年被人毆打、辱罵時(shí)，我們應(yīng)該及時(shí)伸出援手，多說(shuō)幾句，多問(wèn)幾句，也許就能避免一次惡劣的校園欺凌事件，也能讓一個(gè)孩子少受些傷害。勿以惡小而為之，勿以善小而不為。整治校園欺凌事件是一個(gè)攻堅(jiān)克難的過(guò)程，無(wú)論制度多么完善，法律多么健全，我們都希望孩子能發(fā)自?xún)?nèi)心的善待他人，幫助他人。嚴(yán)格的制度保障和思想教育雙管齊下，才是整治校園欺凌事件的一劑良藥。
觀電影《少年的你》有感 篇3
在陳念的生活里，一直都有自己的目標(biāo)，讀書(shū)、考試、上好學(xué)校，想變成最聰明的人，如果可以的話(huà)，保護(hù)世界。
而在小北的生活里，卻是“你保護(hù)世界，我保護(hù)你”的守護(hù)。
電影《少年的你》，對(duì)周冬雨和易烊千璽的內(nèi)心戲和哭戲尤為注重，周冬雨在影片中扮演的陳念哭戲非常多，并且有不同的層次，感染力很真。在這個(gè)花一樣的年紀(jì)，遇到了種種不幸，還好有個(gè)小北一直默默守護(hù)。易烊千璽扮演的小北對(duì)內(nèi)心戲的演繹深受觀眾的贊揚(yáng)，他懂得角色的孤獨(dú)，眼睛里充滿(mǎn)對(duì)陳念的感情。
“人們大部分怪異行為，歸根結(jié)底都是因?yàn)槿睈?ài)”。作為一名學(xué)生，在成長(zhǎng)的過(guò)程中，心理方面的健康成長(zhǎng)特別重要，這期間孩子的心靈是脆弱的，承受父母、老師、同學(xué)的人身攻擊似的責(zé)備，心里會(huì)留下永久的創(chuàng)傷和陰影。陳念就是一個(gè)這樣敏感又自卑的小女生，她的眼神是孤單的，內(nèi)心是倔強(qiáng)的，對(duì)溫暖和體貼充滿(mǎn)渴望。
孤單的陳念遇上孤單的小北，相互依托，共同成長(zhǎng)�？傆幸粋�(gè)人是少年的你，希望屏幕前每一個(gè)人生陷入無(wú)助和迷茫的人，都能尋得屬于自己的依托與熱望。
觀電影《少年的你》有感 篇4
自認(rèn)為我算是一個(gè)正能量滿(mǎn)滿(mǎn)的人，我喜歡看有深度的反應(yīng)社會(huì)的片子，尤其是貼近群眾生活的，關(guān)于校園暴力的這種片子，我最初還看過(guò)當(dāng)悲傷逆流成河，也是一部非常棒的作品，看完后人的內(nèi)心十分壓抑，有時(shí)候，影片中的旁觀者、漠視者也許就是我們，正因?yàn)槲覀儾粔蛴赂�，沒(méi)有反抗的勇氣與決心，我們成了這些可憐孩子被害的幫兇。
這部電影給我的感受就是陽(yáng)光總在風(fēng)雨后的感覺(jué)，雖然到處都是陰霾，但是能讓人看到希望是存在的，男女主角經(jīng)歷過(guò)那么多的坎坷與痛苦，結(jié)局卻溫暖的想哭。我覺(jué)得這部電影里最有意義之處在于里面想表達(dá)的孩子的教育問(wèn)題，如何引導(dǎo)他們的成長(zhǎng)方向是值得引人深思的。
有幾個(gè)特別感動(dòng)我的場(chǎng)景，一是男主角騎著車(chē)載著女主角，少年少女的美好青春呈現(xiàn)的淋漓盡致。二是男主角每日跟在女主角身后保護(hù)她，為了避免大家對(duì)女主角有看法躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。最后是電影里高考的氣氛與場(chǎng)景，非常貼近現(xiàn)實(shí)，總的來(lái)說(shuō)，這是一部很值得觀看的電影，我也二刷了，很感動(dòng)！
題外話(huà)：第一次看易烊千璽的作品，對(duì)他有了新的改觀，他是一個(gè)很優(yōu)秀的藝人，非常值得欣賞。
觀電影《少年的你》有感 篇5
我們生活在陰溝里，但有人依然仰望星空。
看完電影《少年的你》后，陳念英語(yǔ)課本上的這句話(huà)給我留下了很深的印象。《少年的你》這部電影講述了一個(gè)叫陳念的女孩在學(xué)校被欺負(fù)，遇到了一個(gè)叫小北的男孩，小北熱心幫助陳念的故事。
電影中我印象最深刻的一幕是陳念在放學(xué)回家的路上被一幫同學(xué)欺負(fù)。那幫人把陳念的頭發(fā)剪掉，還扒下陳念的衣服，給陳念拍裸身照，雖然旁邊站了一大堆人，但是，大家都只會(huì)起哄，并沒(méi)有一個(gè)人去幫助陳念。
還有就是排球課上沒(méi)有一個(gè)人給陳念傳球，就在陳念出門(mén)的剎那間，三個(gè)女生還把排球往陳念身上亂砸，陳念無(wú)奈地喊：“有完沒(méi)完了？”但三個(gè)女生不但沒(méi)有收手，還變本加厲，在下樓時(shí)故意把陳念推下樓梯。不過(guò)這些事情陳念根本就沒(méi)有告訴媽媽。
我覺(jué)得陳念做得不對(duì)，在學(xué)校被欺負(fù)了就應(yīng)該第一時(shí)間告訴老師和家長(zhǎng)，否則，別人會(huì)繼續(xù)欺負(fù)你，而且比上一次更狠。當(dāng)他們剪陳念的頭發(fā)時(shí)，旁邊那些只會(huì)起哄的人做得也不對(duì)，他們看到同學(xué)被欺負(fù)后，應(yīng)該在能保護(hù)好自己的情況下幫助陳念，而不能只是圍觀起哄。老師家長(zhǎng)也應(yīng)該多關(guān)注孩子，要與孩子多溝通，這樣孩子才能健康成長(zhǎng)。
觀電影《少年的你》有感 篇6
《少年的你》的成功，離不開(kāi)周冬雨和易烊千璽兩位主演的表現(xiàn)，兩位的表現(xiàn)可圈可點(diǎn)。
作為年輕女演員中的“演技擔(dān)當(dāng)”，周冬雨奉獻(xiàn)出上佳表演，也是在人們意料之中;對(duì)于第一次主演電影，且當(dāng)時(shí)尚未高考的易烊千璽來(lái)說(shuō)，他演的小北就讓人驚喜，可見(jiàn)其天賦。
說(shuō)起來(lái)，周冬雨和易烊千璽并非是導(dǎo)演曾國(guó)祥和監(jiān)制許月珍的首選。他們雖然和周冬雨合作過(guò)《七月與安生》，對(duì)周冬雨的實(shí)力有了解，但是一開(kāi)始，還是打算找年輕的演員來(lái)扮演高三學(xué)生。只是在一番尋找之后，還是覺(jué)得周冬雨最為合適。
周冬雨是公認(rèn)的“無(wú)齡感”女演員，出演高中生并無(wú)裝嫩之感，瘦小的身體里蘊(yùn)藏著強(qiáng)大的力量。易烊千璽雖可算是頂級(jí)“流量明星”，導(dǎo)演曾國(guó)祥透露，在影片開(kāi)拍大概一年前第一次見(jiàn)千璽時(shí)，覺(jué)得他比較像一個(gè)小孩，過(guò)了半年多，曾國(guó)祥偶然看到易烊千璽的照片，感覺(jué)他成熟了很多，“突然間覺(jué)得他會(huì)很適合演小北這個(gè)角色。再見(jiàn)之后就定了他來(lái)演。”
易烊千璽的眉宇間自然流露出小北的善良、孤獨(dú)與倔強(qiáng)。監(jiān)制許月珍也盛贊:“他懂角色的孤獨(dú)，所以眼睛里有感情�！�
觀電影《少年的你》有感 篇7
近幾天，我看了《少年的你》這部電影，內(nèi)心久久不能平靜。
這部電影主要講了一個(gè)叫陳念的女孩，遭受了校園欺凌，后來(lái)，一個(gè)叫劉北山的小混混幫了她，為她做貼身保鏢，因此，她專(zhuān)心學(xué)習(xí)，最終考上了好學(xué)校的事情。
當(dāng)時(shí)我就在想：陳念如果沒(méi)有受到校園欺凌，那她就能放下一切，考出更好的成績(jī)；如果陳念沒(méi)有受到校園欺凌，那她就不會(huì)被一系列的事件所牽引；如果陳念沒(méi)有受到校園欺凌，她就不會(huì)那樣痛苦……
在現(xiàn)實(shí)生活中，我看到同學(xué)之間互傳謠言，幾個(gè)同學(xué)追一個(gè)同學(xué)在跑。遇到這種情況，我們?cè)撛趺崔k呢？我們可以求助老師；我們可以求助家長(zhǎng)，我們可以求助公安人員。我們要遠(yuǎn)離那些施暴者，在遇到欺凌者時(shí)，我們要團(tuán)結(jié)一心，盡力制止這種事情的發(fā)生，或者，我們可以選擇自衛(wèi)，堅(jiān)決反擊。
雖然，校園欺凌很可怕，但是，我們現(xiàn)在的校園很少出現(xiàn)這種現(xiàn)象。我們這些祖國(guó)的花朵，在老師和家長(zhǎng)的精心培育下，茁壯成長(zhǎng)。我們一定要努力學(xué)習(xí)，考出優(yōu)秀的成績(jī)，考上理想的學(xué)校，長(zhǎng)大為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)。
觀電影《少年的你》有感 篇8
前幾天剛剛看完少年的你可以說(shuō)這部電影不貼近生活，可又真實(shí)的可怕！
這部電影主要講述了陳念被魏萊和另外兩個(gè)人欺凌的故事。有一天，無(wú)意中救了一個(gè)小混混小北，身上的傷已經(jīng)成了家常便飯。她終于遇到了自己那個(gè)“柳暗花明又一村�！标惸钣直黄哿瑁K于報(bào)了警，不過(guò)魏萊她們還小，還是讓他們?nèi)⒓痈呖�。不過(guò)報(bào)警之后又有了有親友重的欺凌，于是他就去問(wèn)小北：“你能保護(hù)我嗎？”我記得很清楚的一句是：“你往前走，我永遠(yuǎn)在你身后�！边@樣一個(gè)少年也有來(lái)守候的人。有一次小北有事，陳念被重重的欺凌，他們倆都被剃了頭。有一個(gè)經(jīng)典之處，小北問(wèn)陳念的夢(mèng)想，陳念回答保護(hù)世界。小北就說(shuō)：“你保護(hù)世界，我保護(hù)你�！标惸钣幸惶煲馔獾陌盐喝R推下了臺(tái)階，可就是這樣，小北可以為了陳念“背鍋”坐幾十年牢，陳念也可以為了小北去北京讀書(shū)。
少年，只有少年會(huì)義無(wú)反顧保護(hù)對(duì)方吧！是多么真實(shí)�。∥覀円磳�(duì)校園欺凌。有一天我看到這樣一句話(huà)，“我們生活在陰溝里，但有人依然仰望星空�！睙o(wú)意間看到一句“千帆過(guò)盡，歸來(lái)仍是少年�！�
觀電影《少年的你》有感 篇9
前幾天看了《少年的你》這部電影我很受感觸。
這是一部反映校園暴力的電影。雖說(shuō)現(xiàn)在社會(huì)重視校園暴力，希望給少年們最美好的青春時(shí)光，可是黑暗總是悄無(wú)聲息的，并在每個(gè)陽(yáng)光少年的背后都會(huì)有陰影，就像影片中表達(dá)的，誰(shuí)都是校園暴力的受害者，誰(shuí)又都是校園暴力的實(shí)施者。陳念對(duì)胡小蝶的求助不理睬，魏萊對(duì)原生家庭的恐懼，魏萊對(duì)陳念和胡小蝶的侵害，還有學(xué)校對(duì)施暴者的寬容。我認(rèn)為所有人都有錯(cuò)，都活在陰暗的陰溝里。
當(dāng)陳念面對(duì)女警官的質(zhì)問(wèn)的時(shí)候，她反問(wèn)道：“如果世界是這樣的，你還敢把你的孩子生下來(lái)嗎？”校園暴力的發(fā)生，并非是哪一個(gè)的最身在光明中的人，一定都厭惡黑暗。
陳念與小北兩個(gè)人就是在陰溝里相互取暖的人，我喜歡這兩個(gè)人在黑暗中互相攙扶，想要逃出黑暗，走向光明，這兩個(gè)人互相扶持，互相給予希望，互相信任。小北和陳念是少年，正在青春時(shí)，兩個(gè)人心里都有一道很深的疤。
希望世界能夠再善良一點(diǎn)，希望每一個(gè)遭遇不幸的人都能遇到自己的光明，我們生活在污泥中，但仍有人仰望星空。
觀電影《少年的你》有感 篇10
17歲的年齡，意味著什么，像花一樣的年紀(jì)，處處洋溢著青春和奔放。
電影從高中生高考為切入點(diǎn)，在一個(gè)班上，形形色色不同的學(xué)生群體，每個(gè)人身上寄托著家庭的希望和對(duì)未來(lái)的憧憬。但是17歲又意味著叛逆，意味著偷穿大人衣服的竊喜感。電影中不同分鏡頭，展現(xiàn)了主角的絕望和無(wú)助。在被同學(xué)欺凌時(shí)，默不吭聲；在母欠債逃亡，債主逼上門(mén)前的惶恐，在過(guò)失誤殺同學(xué)時(shí)，心里的崩潰和歇斯底里；在男主角為她的前程舍身頂罪時(shí)，內(nèi)心的斗爭(zhēng)和人性的參悟電影整個(gè)色調(diào)陰暗和壓抑，無(wú)不展現(xiàn)了主人翁在生活中霸凌的心里世界。影片唯一讓人欣慰的就是女主角上學(xué)路上，綁在她家門(mén)口的雛菊花，以及不論主角走哪里，男主角都在身后不遠(yuǎn)處默默守護(hù)的安全感。
我們忘了他還是個(gè)17歲的孩子，家庭的破碎，生活的窘迫和學(xué)校生活的痛楚。面對(duì)高考才能改變她的人生命運(yùn)，她仿佛抓住了一棵救命稻草生怕一松手自己就會(huì)墜落。高考
像是通往成人世界的大門(mén)，只要邁過(guò)去，受再大的史難又如何？
雨后的雛菊是女主角內(nèi)心期許，那種在夢(mèng)想破碎后對(duì)幸福生活的向往和美好。那處屬于每個(gè)人的極樂(lè)凈土！愿大家面對(duì)校園暴力欺凌，不再沉默！
觀電影《少年的你》有感 篇11
看了這個(gè)節(jié)目，我熱淚盈眶。節(jié)目中，這十位最美孝心少年都和我一般大，有的甚至年齡比我還要小，他們本應(yīng)該是在父母的關(guān)愛(ài)中幸福、快樂(lè)的長(zhǎng)大，可是，災(zāi)難都降臨了，這十位少年的家人不是瘸了，就是病了，使他們都擔(dān)起了照顧父母的重任。
比如說(shuō)：其中的一個(gè)男孩，叫趙文龍，他的媽媽得了重病，需要很大一筆醫(yī)藥費(fèi)，他的媽媽不想連累他的爸爸，所以，便選擇了離婚，龍龍被托付給了爸爸，可龍龍不放心媽媽?zhuān)氐搅藡寢尩纳磉�。每天不僅要上學(xué)，而且還要做飯……很多人看到這件事后，都會(huì)不斷的給他捐款，在他看來(lái)，每一分錢(qián)都很寶貴，都是救命錢(qián)，所以從不亂花。
還有一位男孩，叫邵帥，他為了照顧患有骨髓性白血病的母親，在當(dāng)?shù)亟逃洲k了退學(xué)，和姥姥一起來(lái)到北京，并決定給母親捐獻(xiàn)骨髓。后來(lái)，邵帥的媽媽出院在家休養(yǎng)，邵帥也入讀中央工藝美術(shù)學(xué)院附中……
古人云：百事孝為先。母愛(ài)是最偉大的，他把我們帶到了這個(gè)世界上，給予了我們生命，讓我們一起孝敬母親，孝敬父親，做一個(gè)以孝為先為先的人！
觀電影《少年的你》有感 篇12
今天老師給我們看了公益片《最美孝心少年》，看著看著，我的眼淚不知不覺(jué)中悄然而下。片子里的每一個(gè)孝心少年都和我年齡相差不大，卻因?yàn)楦鞣N不幸，早早體驗(yàn)到了生活的艱辛和困難。
最讓我感動(dòng)的是一對(duì)叫藍(lán)曉萍的姐妹。她們的家庭很不幸，爸爸精神失常，媽媽離開(kāi)了人世，爺爺不久前也中風(fēng)了，為了撐起這個(gè)家，姐妹倆每天都要上山砍柴，姐姐上學(xué)時(shí)，年幼的妹妹還要在家照顧爸爸和爺爺，她們的家里非常貧寒，貧寒到一家人連洗發(fā)水是什么樣子都沒(méi)見(jiàn)過(guò)。想起自己平時(shí)總是喜歡亂花錢(qián)，還喜歡抱怨，和她們比起來(lái)，實(shí)在太慚愧了。我還想起了片子里的另一對(duì)孿生姐弟，他們?yōu)榱苏疹櫷饶_不便的媽媽?zhuān)M心盡力，把媽媽照顧得像個(gè)正常人一樣。我還想到了臥冰求鯉這個(gè)故事，故事中的王祥為了治好繼母的病，在冰天雪地里臥在寒冷的冰面上，直到冰面融化出一個(gè)洞，洞里跳出一條鯉魚(yú)，才治好了繼母的病，王祥因此被列入《二十四孝圖》中。
我想起了孟子說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：“惟孝順父母，可以解憂(yōu)”。來(lái)吧，讓我們從身邊的小事做起，讓這個(gè)世界多一份孝心！
觀電影《少年的你》有感 篇13
今天，我看了最美孝心少年，它讓我懂得了孝順父母、孝順爸爸奶奶。一個(gè)小小的少年，又是怎樣撐起全家的呢？這都是通過(guò)這個(gè)找到答案的。有一個(gè)哥哥，叫徐煜岑，他的媽媽有一次從二樓樓梯滾了下來(lái)，頭部受傷，變成了植物人，只有最親的人才能喚醒她，徐煜岑哥哥有時(shí)不在，就用錄音筆錄下他的聲音，放在媽媽的床頭，就這樣，他的聲音反反復(fù)復(fù)響了好多遍，終于他的媽媽奇跡般地醒了，但卻不能說(shuō)話(huà)了，他想教會(huì)媽媽說(shuō)話(huà)，就從最簡(jiǎn)單的開(kāi)始。徐煜岑哥哥讓我感受到了一個(gè)少年的孝順，讓我感受到了一顆純真的孝心。就像那位哥哥說(shuō)的：“我一定要治好她的病�！眱H僅一個(gè)十幾年的少年，就能承擔(dān)起家庭的責(zé)任，真令我敬佩。這讓我想到了最美孝心少年的另一個(gè)姐姐，雖然她在學(xué)校里每天都會(huì)發(fā)營(yíng)養(yǎng)餐，但她每次都會(huì)帶回去給爺爺奶奶吃，而且她們家的家務(wù)都是她干的，奶奶想來(lái)幫忙，她也不愿意再來(lái)看看我，沒(méi)有幫媽媽洗過(guò)一次腳，沒(méi)有好好的陪爸爸和媽媽過(guò)一次生日，每次都是爸爸媽媽抽時(shí)間陪我過(guò)生日，真讓我羞愧。
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！币院笪乙欢ê煤眯㈨樃改�，做爸爸媽媽永遠(yuǎn)的小棉襖。
觀電影《少年的你》有感 篇14
今天我觀看了《最美孝心少年》，非常感動(dòng)，一邊流著眼淚，一邊慶幸著中華有著這樣孝順的孩子。其中徐煜岑，這個(gè)年齡僅僅只有十幾歲的孩子，卻讓我感觸最深他能在媽媽的床頭放一支錄音筆，不知疲倦地、一遍又一遍地說(shuō)道：”媽媽你快醒醒……”。然而，他媽媽奇跡般的醒來(lái)之后，卻永遠(yuǎn)不能像正常人一樣溝通了。但徐煜岑卻當(dāng)起了他的媽媽的老師，從最簡(jiǎn)單的開(kāi)始……
再看看我們?cè)诩�，就算還會(huì)做點(diǎn)兒力所能及的事情，但媽媽有一個(gè)字不小心讀錯(cuò)了，就會(huì)大聲呵斥:“不是這么讀的……”一點(diǎn)耐心都沒(méi)，不禁心中襲來(lái)一種慚愧。
想到這里，我又想起另外一名孝心少年，王帥康。他為了讓家里人日子過(guò)得好些，他每天一有空，就去撿空瓶子。他天生視力不好，撿瓶子似乎也比我們困難許多。瓶子撿起來(lái)后統(tǒng)統(tǒng)賣(mài)掉，然后又跑回去照顧奶奶。
“孝子之養(yǎng)也，樂(lè)其心，不違其志”。這句話(huà)的意思是孝子的孝心體現(xiàn)在讓被孝敬的人快樂(lè)，不要做違背他意愿的事情。的確如此，孝心少年們?nèi)绱诵㈨�，難道不是想讓長(zhǎng)輩們開(kāi)心嗎?
觀電影《少年的你》有感 篇15
周冬雨在影片中呈現(xiàn)了影后級(jí)的表演，不，應(yīng)該是超影后級(jí)的表演;易烊千璽也不錯(cuò)，大熒幕首演算是很成功了，得個(gè)最佳新人獎(jiǎng)應(yīng)該是沒(méi)有問(wèn)題的!除了兩位主演的演技爆棚之外，這部電影還有多個(gè)地方值得一說(shuō)。
李銀河老師甚至說(shuō)：“如果沒(méi)看某些高票房的電影，你什么也沒(méi)耽誤，不必有絲毫遺憾;可你要是沒(méi)看《少年的你》，你就錯(cuò)過(guò)了一次美好的審美體驗(yàn)，你就不會(huì)知道中國(guó)的電影現(xiàn)在已經(jīng)好到了什么程度�！�
這部電影講的故事來(lái)得更直接，更完整，也很克制，整體都有一種真實(shí)感。
拍攝角度細(xì)膩，講故事的方式不再是一說(shuō)到底，而且結(jié)合了很多插敘、倒敘，整體上有懸疑推理的氛圍，很扣人。
這部電影的內(nèi)容涉及到校園暴力欺凌、高考、青春愛(ài)情、復(fù)仇、司法案件等，角度很多，但貴在每一個(gè)角度的故事都講得恰到好處，給人留下回憶、思考以及想象的空間。
《少年的你》真的是個(gè)驚喜了，故事很殘酷，很真實(shí)，演員們也很棒。雖有人說(shuō)像極了日本作家東野圭吾的故事風(fēng)格，但我覺(jué)得這并不與中國(guó)電影的進(jìn)步有沖突。一部好電影是很多人共同付出的心血，從導(dǎo)演編劇演員以及幕后的各個(gè)工作人員，一部好電影也絕對(duì)值得傳播。希望以后學(xué)校里欺凌事件能減少，甚至杜絕，我們的社會(huì)法律制度繼續(xù)完善。最后，想說(shuō)一句，加油，中國(guó)電影。
觀電影《少年的你》有感 篇16
正在熱映的電影《少年的你》聚焦校園欺凌話(huà)題，引發(fā)輿論廣泛關(guān)注。尤其是在未成年保護(hù)法大修、增設(shè)校園欺凌防控措施的背景下，電影畫(huà)面把校園欺凌給孩子造成的傷害直觀展現(xiàn)，直擊人心。在揪心痛心之余，也讓公眾對(duì)這一問(wèn)題有了更深入的思考。
在中國(guó)，為應(yīng)對(duì)校園欺凌，保護(hù)青少年不受侵害，全國(guó)人大代表已多次提議推動(dòng)相關(guān)立法，法制工作者也在不斷努力，希望明確界定校園欺凌行為。
20xx年10月21日，在著眼于校園暴力的電影《少年的你》上映前不久，《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法(修訂草案)》已提交至十三屆全國(guó)人大常委會(huì)十四次會(huì)議，進(jìn)行審議。
修訂草案將“辱罵、毆打他人，或者故意傷害他人身體”等校園欺凌等行為首次明確列為偏常行為，并對(duì)家庭監(jiān)護(hù)責(zé)任、學(xué)校管教責(zé)任以及相關(guān)部門(mén)，尤其是公安機(jī)關(guān)的保護(hù)責(zé)任，有了進(jìn)一步規(guī)定。
在《少年的你》片中，遭受校園欺凌女主角引用了愛(ài)爾蘭作家?jiàn)W斯卡王爾德劇作里的一句話(huà)： “我們都生活在陰溝里，但有人依然仰望星空”。
也許清理校園欺凌這個(gè)“陰溝”，真的需要全社會(huì)的共同努力，無(wú)論是教職人員、父母還是孩子自身，都要更好地認(rèn)識(shí)“校園欺凌”這個(gè)概念。
同時(shí)，法制工作者也應(yīng)進(jìn)一步推動(dòng)立法，并用創(chuàng)新措施解決問(wèn)題，這樣才能還青少年一片觸手可及的純凈星空。
觀電影《少年的你》有感 篇17
少年的你上映的第三天，突發(fā)奇想還是得去支持我的小黃鴨和四字，校園暴力的題材太過(guò)沉重，兩個(gè)年輕演員實(shí)在太棒了，周冬雨的笑太治愈，易烊千璽的笑帶著一種會(huì)感染的魔力，讓我不由自主也想笑。
就我個(gè)人而言，我很幸運(yùn)，沒(méi)有遭受過(guò)校園暴力，只是這個(gè)詞語(yǔ)離我們真的很近，以前我也想象過(guò)如果我被校園暴力，我會(huì)怎么做，是將一切深埋心底，還是武裝起來(lái)捍衛(wèi)自己。其實(shí)想這種問(wèn)題的一定是弱者吧，勇敢的人從一開(kāi)始就不怕這個(gè)問(wèn)題的存在，一旦發(fā)生，自然會(huì)奮起抵抗。
校園就是一個(gè)小社會(huì)，只是其中的主角是未成年的學(xué)生，如果和社會(huì)對(duì)等的話(huà)，校園暴力就是刑事案件了吧。僅僅是因?yàn)槟挲g的問(wèn)題，“不懂事”的孩子依舊可以不懂事，老實(shí)的學(xué)生就算受了傷卻要一再退讓?zhuān)⑶以從切笆┍┱咧皇莻�(gè)孩子”，為什么施暴者因?yàn)槟挲g就可以不對(duì)它所做的一切負(fù)責(zé)，而受害者卻要承擔(dān)這一切呢？聽(tīng)說(shuō)未成年保護(hù)法將要大改動(dòng)，當(dāng)法律能夠重新審視施暴者和受害者的立場(chǎng)，那這些問(wèn)題也就不存在了吧。
一個(gè)被迫屈服，一個(gè)勇敢反抗，反抗很痛，但那些痛只是暫時(shí)的，屈服也痛，更是一種折磨，并且長(zhǎng)久，社會(huì)從不因誰(shuí)懦弱而同情誰(shuí)，只有勇敢的人才能主導(dǎo)自己的行為。
還是少年的你一定要勇敢。
觀電影《少年的你》有感 篇18
買(mǎi)的最早的9點(diǎn)場(chǎng)，看完有點(diǎn)恍惚，不清楚這是不是想看到的《少年的你》。它很真實(shí)，又有點(diǎn)生硬。真實(shí)在于它對(duì)暴力、人性和迷茫最直觀的呈現(xiàn)，生硬在于電影片頭片尾求生欲極強(qiáng)的“和諧導(dǎo)語(yǔ)”，以及一看就是后配上去的美化教育和法律制度的臺(tái)詞�！渡倌甑哪恪纷罱K還是妥協(xié)了，我相信原來(lái)的版本會(huì)更加灰暗，更加令人心疼。陳念問(wèn)小北：你可以保護(hù)我嗎?同樣的問(wèn)題問(wèn)自己，我們其實(shí)根本沒(méi)能力保護(hù)這樣一部電影，戲中從頭至尾呈現(xiàn)的無(wú)力感也帶到了戲外。我們沒(méi)辦法改變校園欺凌現(xiàn)象仍然存在的現(xiàn)實(shí)，甚至沒(méi)辦法完整看到一部講述這個(gè)題材的電影。易烊千璽很好，他為小北賦予了一種在成熟與稚嫩間徘徊的少年感，而這正是這一角色最重要的特質(zhì)。小北在成長(zhǎng)，陳念在成長(zhǎng)，易烊千璽在成長(zhǎng)，曾國(guó)祥的創(chuàng)作在成長(zhǎng)，我們也在成長(zhǎng)。只要成長(zhǎng)，就還有希望，不是嗎?
這個(gè)題材，做成這樣，真的很不容易了。尤其是，影片在影像上非常有特點(diǎn)，大量的特寫(xiě)鏡頭、跟拍、手持，以及碎片式剪輯，營(yíng)造出強(qiáng)烈的恐慌與不安感。這種情緒，其實(shí)就是角色在片中的情緒，它以影像的方式，最直接延伸給觀眾。易烊千璽和周冬雨的表現(xiàn)都很不錯(cuò)，起碼，他們都經(jīng)住了大銀幕特寫(xiě)的考驗(yàn)，而且，又都有各自的變化。導(dǎo)演其實(shí)很多小野心，比如可以看看他是怎么處理校園空間和調(diào)度的�！爸挥心阙A，我才不算輸”，很傷感，也很中二。
觀電影《少年的你》有感 篇19
看小說(shuō)的時(shí)候有把自己看到哭。那一瞬間突然明白了導(dǎo)演有多么強(qiáng)大，易烊千璽版的北野，也許是最合適的。北野是很好的人，很沉著，很聰明，很有擔(dān)當(dāng)，很愛(ài)陳念記得里面有個(gè)細(xì)節(jié)，是作者為北野補(bǔ)的白，“是我都舍不得動(dòng)的啊!”我想這一份憋而不淡的感覺(jué)，千璽會(huì)詮釋的很好。因?yàn)樗褪沁@樣的人。有看過(guò)周冬雨的同桌的你，那一份淡然，很是美好。還有里面的“我想要的，是我殺人，他可以幫我放火的�！币苍S是因?yàn)橐?jiàn)過(guò)沉默的危害有多大，校園暴力到底有多可怕，所以，這樣的陳念是我沒(méi)有辦法達(dá)到的，不會(huì)很冷靜，不會(huì)那么堅(jiān)強(qiáng)，也不可以像北野那么愛(ài)人愛(ài)的義無(wú)反顧，或者，根本無(wú)法承受他們所經(jīng)歷過(guò)得生活的坑坑洼洼。小說(shuō)里的人很立體化，還有那個(gè)警察，那一份倔強(qiáng)也是我做不到的。我什么都做不到，所以只能在背后看他們演繹我們的故事，看他們做出我們沒(méi)做的決定，之后，我們默默哭泣。
聽(tīng)說(shuō)上在討論易烊千璽的熒幕初吻，其實(shí)又何必如此呢?隨著時(shí)光流逝，所有的人都會(huì)長(zhǎng)大變老，他們都有自己的生活，自己的倔強(qiáng)，希望，以后的他，也可以像現(xiàn)在一樣堅(jiān)定，知道自己的人生路線，一直走下去，就像北野，愛(ài)了就一定要守護(hù)好。
其實(shí)是校園暴力來(lái)著，也許我們就試試伸手，結(jié)果會(huì)完全不一樣。故事很好看，寓意深遠(yuǎn)，少年的他們都如此勇敢，希望未來(lái)也會(huì)一樣。
而演員，希望也是最好的詮釋。
觀電影《少年的你》有感 篇20
走進(jìn)電影院之前，本以為這是一部青春疼痛片，會(huì)著墨于他們無(wú)關(guān)痛癢的少年時(shí)期。但當(dāng)我坐在廳內(nèi)才發(fā)現(xiàn)，這個(gè)故事，其實(shí)離我們很近，大概是每個(gè)人生活中都或多或少會(huì)經(jīng)歷過(guò)的，每個(gè)人都曾有過(guò)逆境，也曾像他們一樣勇敢地邁了出來(lái)。
在正好的年華里，陳念與小北經(jīng)歷了本不應(yīng)承受的痛苦與折磨。男女主演技都在線，讓人能很快的融入角色產(chǎn)生共情，小黃鴨一個(gè)女生能剃寸頭真的很敬業(yè)了，還有這次也確實(shí)被千璽弟弟驚艷到了，小孩真的不錯(cuò)，看過(guò)十二時(shí)辰，這次又看了少年的你，兩種角色跨度很大，并且也都駕馭的很好，希望弟弟以后一步一個(gè)腳印繼續(xù)加油呀。
說(shuō)說(shuō)感想吧，我曾經(jīng)也有類(lèi)似的經(jīng)歷，直到現(xiàn)在仍然不愿回憶的痛苦，陳念是不幸的，卻也是幸運(yùn)的，她有小北，可是我沒(méi)有……
還好一切都過(guò)來(lái)了，我畢業(yè)了，我有了自己的工作，我有了愛(ài)我的人，我養(yǎng)了三只狗狗，我現(xiàn)在很好，我也能坦然地和那段不美好的回憶說(shuō)再見(jiàn)。我一直在努力生活。
無(wú)論身處于怎樣的逆境中，卻依舊心懷希望，我想這就是這部電影所帶給我的感動(dòng)，心懷希望，黎明終將到來(lái)。
無(wú)論是陳念，還是小北，還是屏幕前的你我。
惟愿一生順?biāo)臁?/p>
戲里戲外，皆是人生，是戲中的角色，好像也是戲外的我們，時(shí)而融合時(shí)而分離，世間變化萬(wàn)千，初心始終如一。
觀電影《少年的你》有感 篇21
果然，他永遠(yuǎn)都不會(huì)令人失望。男孩剃了短寸，露出鋒利的眉眼。
北野是一個(gè)生活在陰暗里的人，他的世界里充滿(mǎn)了一場(chǎng)場(chǎng)的打架，血腥。他在反抗那些污蔑與骯臟，反抗周遭的一切異樣眼光。他看似一切都不在乎，看似冷漠又云淡風(fēng)輕，是因?yàn)樗恢?jīng)歷了多少個(gè)那樣的黃昏，火車(chē)呼嘯而過(guò)，傳來(lái)烤面包的香氣。
然后他遇見(jiàn)了陳念，他們成為了彼此的救贖。小說(shuō)中有一個(gè)片段讓我在深夜失聲痛哭。
他從不是一個(gè)溫柔的.人，可他為了她用盡畢生的溫柔。
所有漂泊的人生都?jí)粝胫届o，童年，杜鵑花，正如所有平靜的人生都幻想伏特加，樂(lè)隊(duì)，醉生夢(mèng)死。-薩岡
她的小北哥哥是她這十七年來(lái)最亮的光。他們之間是遇見(jiàn)了相似的靈魂。
我們的璽子哥說(shuō)，北野這個(gè)角色的性格比較外露，是同他有些不一樣的。我所認(rèn)識(shí)到的易烊千璽，是一個(gè)很有趣的男孩子。他不笑的時(shí)候，冷漠疏離眉眼間滿(mǎn)是沉默，可一笑起來(lái)，那不經(jīng)意間的溫柔透徹，足夠讓人抵擋一切黑暗。
我不是團(tuán)粉，對(duì)他17年前的印象全部停留在一次上天天向上他寫(xiě)毛筆字的時(shí)候。當(dāng)時(shí)有人問(wèn)他長(zhǎng)大想上哪個(gè)大學(xué)，他說(shuō)了一句，北大吧。那種不經(jīng)意間流露出的野心與想法，讓我印象深刻，總覺(jué)得他和別人不一樣。他自出道以來(lái)經(jīng)歷了多少流言蜚語(yǔ)，我總不敢探尋。和我一樣的年紀(jì)，本該活得無(wú)憂(yōu)無(wú)慮像個(gè)傻子的年紀(jì)，卻要面對(duì)無(wú)數(shù)人的唇槍舌劍和觀念上的鄙視，他沒(méi)有變得抑郁焦躁，反而越來(lái)越好，讓人怎么能不佩服。
觀電影《少年的你》有感 篇22
電影《少年的你》聚集“現(xiàn)實(shí)青春”，將青春片中的元素與現(xiàn)實(shí)主義題材結(jié)合，宣傳語(yǔ)“你保護(hù)世界，我保護(hù)你”既溫情又熱血，電影講述了兩位少年彼此守護(hù)陪伴，篤定內(nèi)心抵抗生活的黑暗，共同面對(duì)困境的故事。影片打破往常的青春題材，不以慣有的模式所演繹，而是用直抵人心的真實(shí)底色和青春力量刻畫(huà)出撼動(dòng)人心的少年成長(zhǎng)。
可能我生活時(shí)間最多的是校園的緣故，對(duì)于青春題材的片子，向來(lái)是沒(méi)有抵抗力的。跟其他類(lèi)型的相比，可能它們看起來(lái)要幼稚一些，但是與此同時(shí)，飽含其中的張揚(yáng)氣息還是很吸引人的，同時(shí)也能夠給人帶來(lái)滿(mǎn)滿(mǎn)的回憶。
其實(shí)，這部電影在去年的時(shí)候就已經(jīng)開(kāi)始拍攝了。當(dāng)初定兩位主演的時(shí)候，一度引起了很大的轟動(dòng)，同時(shí)喜歡主演的粉絲們對(duì)此也表示了期待。之后，多次爆出來(lái)電影拍攝的一些新聞，可以說(shuō)吊足了粉絲們的胃口。易烊千璽作為主演，在影片中飾演一位痞氣十足、冷酷不羈的“小混混”，為了更好的詮釋角色形象，增強(qiáng)觀眾的代入感，易烊千璽也在造型上進(jìn)行了大膽的突破。電影中“小北”身著簡(jiǎn)單破舊的短袖衛(wèi)衣，眼神倔強(qiáng)無(wú)畏，每個(gè)細(xì)節(jié)都讓人認(rèn)可這個(gè)易烊千璽扮演的小北。導(dǎo)演曾國(guó)祥曾評(píng)價(jià)“能夠看到易烊千璽的成長(zhǎng)和成熟，眼神里有了很多內(nèi)容，有對(duì)世界的同情和痛感”，監(jiān)制許月珍也認(rèn)為，易烊千璽身上“有一種兼具沉穩(wěn)和熱血的氣質(zhì)”，這種少年感非常難得，也與該片非常相符。
觀電影《少年的你》有感 篇23
《少年的你》的題材敏感體現(xiàn)在幾次“撤檔”上。今年柏林電影節(jié)，它本來(lái)入圍了新生代單元，后宣布撤出;6月24日，離原定6月27日中國(guó)上映日期只有3天時(shí)突然宣布撤檔;10月22日突然宣布定檔10月25日，此時(shí)距離上映只有3天，既沒(méi)有任何宣傳，也沒(méi)有提前看片預(yù)熱。直到上映首日，北京才有了一場(chǎng)首映禮，以及昨天在上海，易烊千璽和導(dǎo)演、監(jiān)制等舉行了媒體見(jiàn)面會(huì)。
這些引發(fā)了很多觀眾的好奇心。《少年的你》講述了一對(duì)背景截然不同的少年如何彼此守護(hù)、相伴成長(zhǎng)的故事。片中，周冬雨飾演的陳念是一名成績(jī)優(yōu)異的高考復(fù)讀生，正在全力備考，而易烊千璽飾演的小北是社會(huì)上的小混混，原本毫無(wú)交集的兩人因?yàn)橐黄鹦@霸凌引發(fā)的意外事件而聯(lián)系起來(lái)，從此彼此的生命都發(fā)生了改變�！渡倌甑哪恪吩陬}材上另辟蹊徑，不是以過(guò)來(lái)人的眼光回味青春的美好，而是直面青春的痛苦和無(wú)奈，比如壓力大到令人窒息的高考，比如校園霸凌。關(guān)于校園霸凌，近年來(lái)相關(guān)新聞屢見(jiàn)報(bào)端，引發(fā)社會(huì)各界的廣泛關(guān)注�！渡倌甑哪恪分泵鎲�(wèn)題，真實(shí)又大膽，觸目驚心的校園暴力和校園霸凌場(chǎng)景令人揪心，觀眾看完都久久不能平靜。從類(lèi)型來(lái)看，《少年的你》中可以看到韓日犯罪片的影子，加上對(duì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的直面關(guān)注，在國(guó)產(chǎn)片中十分少見(jiàn)。
觀電影《少年的你》有感 篇24
看了《最美孝心少年》這個(gè)節(jié)目，我感受頗深。
奔跑女孩——路玉婷。媽媽的職業(yè)是送機(jī)票，媽媽病了，她就替媽媽去送機(jī)票。一到中午，當(dāng)路玉婷的同學(xué)去食堂吃飯時(shí)，他就騎上自行車(chē)去送票。人不在的時(shí)候，她就坐在人門(mén)前等，邊等邊看書(shū)邊吃午飯。她所謂的午飯就是吃面包，喝水。晚上，一放學(xué)就趕到媽媽住的醫(yī)院，一邊學(xué)習(xí)一邊照顧媽媽。
看到她，我覺(jué)得我好像生活在另一個(gè)世界里：不做任何家務(wù)，飯來(lái)張口衣來(lái)伸手；被家長(zhǎng)視為珍寶，捧在手里怕摔了含在嘴里怕化了；集無(wú)數(shù)寵愛(ài)于一身卻每天抱怨著生活的繁瑣勞累，學(xué)習(xí)的辛苦和無(wú)數(shù)的競(jìng)爭(zhēng)壓力。
比起路玉婷，我難道不應(yīng)該感到愧疚嗎？我們生在陽(yáng)光下，心中卻一片陰暗，自私無(wú)比。只知道享受、不懂得珍惜當(dāng)下的美好；只知道一味的索取、啃老，從來(lái)不去付出；只知道父母就該愛(ài)自己卻不知道感恩；處在優(yōu)越的環(huán)境和地位，卻肆意揮霍時(shí)間金錢(qián)；只知道榮華富貴卻不懂得羞恥；只知道炫耀卻不懂得低調(diào)；只知道攀比享受，卻不思進(jìn)取。
十一位優(yōu)秀的孝心少年，帶給我們的不僅僅是心靈的震撼和靈魂的啟迪，更是對(duì)生命的重新思考和做人的重新修正。百善孝為先，踐行孝敬父母的職責(zé)是我們每一個(gè)中華兒女的職責(zé)，孝心更是中華民族的傳統(tǒng)美德。作為承載著華夏文明的禮儀之邦，這對(duì)我們更加意義深遠(yuǎn)。
向這十一位孝心少年學(xué)習(xí)吧！讓我們一起把中華美德傳承下來(lái)，并且發(fā)揚(yáng)光大，讓神州大地遍開(kāi)孝心之花，讓它散發(fā)著文明的芳香！
觀電影《少年的你》有感 篇25
今天，我看了《最美孝心少年》這個(gè)節(jié)目后，感觸很深。
其中一個(gè)九歲的男孩子讓我心生敬佩，他的媽媽離家出走，家里只剩了他和病重的父親。父親因?yàn)橹夭∫恢碧稍诖采�，本�?lái)應(yīng)該和我們一樣在學(xué)校讀書(shū)上課的少年擔(dān)負(fù)起了照顧父親的責(zé)任。他向中醫(yī)學(xué)了一套緩解病痛的按摩手法，天天給父親按摩，從不間斷，也許是他的誠(chéng)意和孝心感動(dòng)了蒼天，他父親的病痛得到了緩解。由此，我看到了一個(gè)九歲孩子的堅(jiān)強(qiáng)和對(duì)病重父親的不離不棄，他的孝心感染到了我。
記得我曾看過(guò)一篇文章，名叫《百里負(fù)米》。講的是孔子的得意弟子仲由是一個(gè)十分孝順的人，早年家中貧困，他自己只吃野菜，卻去百里之外背米回來(lái)侍奉雙親。后來(lái)他做了大官，可是父母已經(jīng)死了，他時(shí)常思念起父母就感嘆說(shuō)：“即使我想吃野菜，為父母去負(fù)米，卻也不可得�！笨鬃釉唬骸庇梢彩掠H，可謂生事盡力，死事盡思者也”。
思及此，不禁羞愧自己似乎從未對(duì)父母親進(jìn)過(guò)孝，還總是與父母爭(zhēng)執(zhí)。古來(lái)圣賢多有子女盡孝的言論，孔子說(shuō)：“父母在，不遠(yuǎn)游，游必有方”。孟郊的游子吟中說(shuō)：”說(shuō)言寸草心，報(bào)得三春暉“。
媽媽說(shuō)古人的智慧是指引我們成長(zhǎng)的明燈。父母養(yǎng)育我們不容易，其中的酸甜苦辣也許只有等我長(zhǎng)大也成了母親才能體會(huì)，但是父母怎樣待我，我就該怎樣回饋他們。而我現(xiàn)在對(duì)他們最好的回饋就是好好學(xué)習(xí)，不讓他們操心我的學(xué)習(xí)。
觀電影《少年的你》有感 篇26
今天，我觀看了“眾里尋你——尋找最美孝心少年”電視節(jié)目。
節(jié)目中給我印象最深的是一對(duì)小姐妹，她們的媽媽不幸離開(kāi)了她們，爸爸因?yàn)閶寢尩碾x去而傷心過(guò)度，患了精神疾病，爺爺也因?yàn)橐贿B串的打擊而中風(fēng)，因此，家庭的重?fù)?dān)全都?jí)涸诹私忝脗z的肩上。她們不怕困難，努力擔(dān)負(fù)起照顧爺爺和爸爸的重任。
她們的不幸遭遇讓我落淚。我不禁想起了“二十四孝”故事中的黃香和蔡順。黃香九歲喪母，侍奉父親非常孝順。夏天給父親扇涼枕席，冬天用身體溫暖父親的被窩。地方官員聽(tīng)說(shuō)了他的孝行，特地表彰他。蔡順少年喪父，侍奉母親十分孝順。適逢亂世和饑荒，柴米昂貴，不足以供養(yǎng)母親，他就出去撿桑葚給母親充饑。有一天，不巧遇上了赤眉軍，他們厲聲問(wèn)道：“為什么把紅色的桑葚和黑色的桑葚分別裝在兩個(gè)簍子里？”蔡順回答說(shuō)：“黑色桑葚熟透了，很甜，供母親食用；紅色桑葚沒(méi)熟，味酸，留給自己吃�！背嗝架姂z憫他的孝心，送給他三斗白米、一頭牛，帶回去供奉他母親。
從古至今，孝心是衡量子女為人好壞的標(biāo)準(zhǔn)�！对鰪V賢文》中有句名言說(shuō)得好：“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義�！睙o(wú)論是古代的黃香蔡順，還是現(xiàn)在的小姐妹，他們都是我學(xué)習(xí)的榜樣。我對(duì)爸爸媽媽的叮囑很反感，經(jīng)常對(duì)他們發(fā)脾氣，觀看了這個(gè)節(jié)目，我覺(jué)得我這樣做是不對(duì)的。今后，我會(huì)改正壞毛病，端正和父母講話(huà)時(shí)的態(tài)度。
觀電影《少年的你》有感 篇27
從陳念為了救小北，輕輕的親小北的時(shí)候，我想，這個(gè)從小就孤單的男孩就記住在眼前害怕還要親他的女孩了吧!陳念是善良的，堅(jiān)強(qiáng)的，也是這份善良，讓她開(kāi)始了和小北的故事。少年的愛(ài)情是炙熱的，當(dāng)陳念要小北保護(hù)她的時(shí)候，小北就這樣默默地每天跟在她的身
后�！澳阃白�，我一定在你身后”，每天的上下學(xué)，陳念的抬首、回頭就有了安心之處。高考雨中小北堅(jiān)定盼望的眼神，是他們兩個(gè)的希望啊。少年的愛(ài)情是溫暖的，怕給陳念帶來(lái)不好的影響，小北從不靠近陳念，你在這邊，我在那邊。你看風(fēng)景，我看你，就好。出了
事，你安心高考，我沒(méi)法送你，有那一路的小雛菊陪你。少年的愛(ài)情竟然也是堅(jiān)持的，白天的課堂，小北的日常，鏡頭穿梭，小北從沒(méi)錯(cuò)過(guò)上下學(xué)路上的陪伴。從警察局出來(lái)打電話(huà)的時(shí)候，小北的手是抖的，一晚，足以發(fā)生很多事。少年的愛(ài)情還有犧牲，“只有你贏了，我才不算輸”，兩個(gè)人咬了牙，拼死不承認(rèn)，熬過(guò)了囚徒困境，卻敗給了“小北，死刑”這么一句謊話(huà)。審訊室的兩人堅(jiān)定的眼神，
到會(huì)面室的釋然，笑著笑著就哭了，哭著哭著就笑了。原來(lái)，想要的愛(ài)情不僅僅是，我為了你做什么，你為我去犧牲什么，不是你在天堂，我為你下地獄。而是，你在哪里，我去哪里，你在天堂，我陪你天堂;你若在地獄，我陪你在地獄。說(shuō)什么“想和你牽手在白天里行走”，哪怕是黑夜，有你，我也要牽手和你一起行走。小北付出的有溫暖，陳念也給了小北不曾有過(guò)的溫柔，“你是第一個(gè)問(wèn)我疼不疼的人”，陳念是小北黑夜的太陽(yáng)，也是照亮小北心里的那個(gè)人。幾年后，陳念走在前面，小北走在后面，相視的那一笑，真美。
觀電影《少年的你》有感 篇28
許多人觀影后都在說(shuō)這是一部反映校園暴力的影片。起初我也這樣認(rèn)為，但觀影后感覺(jué)電影主題的還是在反映陳念與小北少年時(shí)純純的愛(ài)戀。
幸福的孩子都一樣，不幸福的孩子各有其不幸的遭遇。陳念和小北就是兩個(gè)不幸福的孩子。陳念一心一意想要考一個(gè)好大學(xué)，認(rèn)為考一個(gè)好大學(xué)就可以改變一切糟糕的現(xiàn)狀，為了自己走出去，不惜讓小北替自己頂罪。殊不知即使頂罪成功，自己又何以享受的了那以犧牲他人為代價(jià)換來(lái)的歲月，不論日子本身好壞，都將會(huì)被蒙上一層負(fù)罪感的陰影，難逃此生。
小北是一個(gè)從小缺少愛(ài)的孩子，十二三歲父母便不在身旁。從原生家庭帶來(lái)的痛苦使小北因?yàn)殛惸畹男┰S關(guān)心與善意的幫助，就對(duì)其傾注了自己所有的愛(ài)，為了能讓陳念走出去，走出現(xiàn)在的困境，他不顧一切為其頂罪。從理智的角度看是近乎愚蠢的做法，卻在感情的荒原上開(kāi)出來(lái)了一朵絢麗的花。
最終兩個(gè)人經(jīng)歷了歲月的重重磨難，還是走到了一起。影片最后定格在了攝像頭之中小北身影上。小北還是不顧一切的在保護(hù)著陳念，愛(ài)情經(jīng)歷住了歲月的考驗(yàn)，回眸發(fā)現(xiàn)你依舊在我的后邊，還是笑著說(shuō)：你保護(hù)世界，我保護(hù)你。影片在這點(diǎn)套用了催淚愛(ài)情片普遍的情節(jié)。但又讓我感覺(jué)有所不同的是，影片從“少年”這個(gè)名詞入手，有一種讓人頓悟其中的美好的感覺(jué)。只有少年才會(huì)有不顧一切的愛(ài)和純純的情。
詩(shī)魚(yú)此時(shí)只想到唐伯虎的那句詩(shī)：人不輕狂枉少年。有時(shí)我們懷念的不止是少年的時(shí)光，更是那時(shí)的我們可以為自己所愿意的一切而奮不顧身，無(wú)所羈絆，肆意汪洋。而再看成年后的我們，誰(shuí)又可以那樣不計(jì)后果的勇敢，無(wú)所顧忌的愛(ài)呢?我們?yōu)橛捌鳒I，除了可憐主人公的不幸遭遇，更有懷念我們已故的少年時(shí)代吧。正所謂少年的你，如此美麗。
觀電影《少年的你》有感 篇29
《少年的你》是根據(jù)玖月晞小說(shuō)改編的電影，陳念(周冬雨飾)性格內(nèi)向，是學(xué)校里的優(yōu)等生，努力復(fù)習(xí)、考上好大學(xué)是高三的她唯一的念頭。同班同學(xué)的意外墜樓牽扯出一連串不為人知的故事，陳念也被一點(diǎn)點(diǎn)卷入其中…在她最孤獨(dú)的時(shí)刻，一個(gè)叫小北(易烊千璽飾)的少年闖入了她的世界…
電影宣傳初期我是被林俊杰唱的主題曲《我們很好》吸引，開(kāi)頭的旋律非常的沉重，到后來(lái)曲曲折折的上映。其實(shí)校園暴力這個(gè)話(huà)題一直都是圍繞在我們身邊，真正走進(jìn)電影院看的時(shí)候，是蠻沉重的。陳念的同班同學(xué)因?yàn)槭懿涣艘恢北恍@暴力加上高三壓力大自殺了，陳念變成了大家欺負(fù)的對(duì)象。陳念救了小混混小北，從此小北答應(yīng)保護(hù)陳念，每天上下學(xué)默默的跟在陳念的后面，形成了扭曲的正常生活。
看電影的時(shí)候我一直在想為什么初中高中是校園暴力的高發(fā)期，而到了大學(xué)這種現(xiàn)象卻沒(méi)有了。我的朋友說(shuō)這時(shí)候的孩子在叛逆在搭建自己的世界觀，對(duì)世界的認(rèn)知有限不能體會(huì)被人的痛苦，只是覺(jué)得好玩。電影里欺負(fù)陳念的魏萊，最后的認(rèn)知是自己玩過(guò)頭了，求陳念不要報(bào)警，一直說(shuō)著讓陳念很奔潰的話(huà)，陳念才一把推了魏萊，而魏萊掉下了樓梯死了。悲劇的造成父母是有責(zé)任的，陳念的媽媽一直在跑路躲避還債。小北的爸爸媽媽離婚了，小北媽媽為了可以嫁人不要小北了。魏萊的爸爸因?yàn)槲喝R沒(méi)有考上要復(fù)讀1年沒(méi)有和魏萊說(shuō)話(huà)。所有的孩子都沒(méi)有一個(gè)幸福健康的生長(zhǎng)環(huán)境，孩子的健康成長(zhǎng)都需要家人的愛(ài)和灌輸健康的世界觀，才能活潑積極向上。
觀電影《少年的你》有感 篇30
最近看了電影《少年的你》，里面的小北保護(hù)著陳念，使她遠(yuǎn)離校園霸凌，有觀眾評(píng)論，不是每個(gè)“陳念”都能遇到她的“小北”，這話(huà)沒(méi)錯(cuò)，但是我覺(jué)得陳念能不能自我覺(jué)醒呢？有人說(shuō)，弱者在霸王面前怎么可能變強(qiáng)，我覺(jué)得，過(guò)程是艱難的，但絕不是沒(méi)有可能的，霸王也是人，雖然不講道理，但是也有人性。
記得小時(shí)候聽(tīng)過(guò)一個(gè)笑話(huà)，說(shuō)的是和同學(xué)打成一片就是打架的意思，后來(lái)才知道和同學(xué)打成一片是團(tuán)結(jié)同學(xué)的意思。那么怎樣和同學(xué)打成一片呢，大家都上過(guò)學(xué)，有的學(xué)生聰明，有的學(xué)生遲鈍，有的學(xué)生文靜，團(tuán)結(jié)同學(xué)看似簡(jiǎn)單，其實(shí)比愛(ài)學(xué)習(xí)愛(ài)勞動(dòng)難多了。因?yàn)閷W(xué)習(xí)和勞動(dòng)都是學(xué)生自己的事情，而團(tuán)結(jié)同學(xué)需要學(xué)生和學(xué)生之間交流互動(dòng)，很多事情不可控，需要隨機(jī)應(yīng)變，所以說(shuō)，班干部可不是誰(shuí)都能當(dāng)?shù)摹?/p>
有人說(shuō)，惹不起，咱躲得起，也有人說(shuō)，是福不是禍，是禍躲不過(guò)，我們每個(gè)人該如何自處呢，上學(xué)的時(shí)候有校園霸凌，上班的時(shí)候有職場(chǎng)歧視，如何面對(duì)，難道都幻想一個(gè)小北的出現(xiàn)嗎？在老師不愿管，家長(zhǎng)不好管的背景下，如何面對(duì)施暴者，甚至和施暴者搞好關(guān)系，是廣大教育工作者的課題。
以前只考慮智商，現(xiàn)在更多的關(guān)注情商，為什么，必須承認(rèn)，每個(gè)人都有自己的一片凈土，但是如何在保護(hù)內(nèi)心凈土的同時(shí)，也能融入大時(shí)代呢，這是我們每個(gè)人需要終身學(xué)習(xí)的，所謂木秀于林風(fēng)必摧之，和光同塵與時(shí)舒卷。
面對(duì)不如意，有的人選擇旅游，有的人選擇傾訴，有的人選擇唱歌，等等。這些都是積極的生活態(tài)度，但我們終究要面對(duì)生活，這才是真正的強(qiáng)者。
愿我們都能遇見(jiàn)自己的小北，來(lái)自心靈深處的小北。
觀電影《少年的你》有感 篇31
主題曲《我們很好》通過(guò)林俊杰溫柔而飽滿(mǎn)的聲線與葛大為樸素細(xì)膩的歌詞，描繪了電影中的少年之間真摯又復(fù)雜的情感，這種情感通過(guò)MV中電影畫(huà)面的直觀展現(xiàn)，更加打動(dòng)人心。
MV開(kāi)場(chǎng)，小北要求陳念在筆記中寫(xiě)下“陳念欠小北一次”，陳念略顯為難但仍然動(dòng)筆。MV故事跟隨著陳念的視角推進(jìn)，讀書(shū)、考試，試圖靠自己的努力改變命運(yùn)。但命運(yùn)對(duì)陳念卻“并不善良”，她不得不面對(duì)生活和學(xué)校中的沖突與困境。孤獨(dú)、無(wú)助的時(shí)候，陪在她身邊的是相識(shí)不久的小北，而在共同經(jīng)歷了困境與挫折之后，兩個(gè)少年的命運(yùn)也緊緊地聯(lián)系到了一起。他們互相依靠，成為了彼此的鎧甲。
面對(duì)青春世界的重重困境，兩個(gè)少年決定為彼此賭上一切。正如歌詞“世界再難，更不能逃”，成長(zhǎng)若是不能回頭的單行道，擦干眼淚才能繼續(xù)前行，少年很好，不需要逃跑，更不會(huì)被打倒。
監(jiān)制許月珍指出影片里少年情感可貴的地方，“看穿了所有，還愿意為彼此付出”，導(dǎo)演曾國(guó)祥更表示最打動(dòng)他的是“即使陳念和小北是來(lái)自不同世界的兩個(gè)人，但到最后他們會(huì)覺(jué)得這個(gè)世界上唯一能一起并肩的人就是彼此”。
電影展現(xiàn)“現(xiàn)實(shí)感”引共鳴成暑期檔最受期待。
林俊杰認(rèn)為，《少年的你》是一部非常寫(xiě)實(shí)，講述當(dāng)下年輕人真實(shí)狀態(tài)的電影。正是這種“現(xiàn)實(shí)感”讓他在看完電影后馬上就有很多想法，很多心情想要表達(dá)。
在具備現(xiàn)實(shí)質(zhì)感的影片越來(lái)越受到觀眾認(rèn)可和喜歡的大背景下，這樣一部寫(xiě)實(shí)描述正當(dāng)下青春世界的電影或許能從眾多暑期檔大片中脫穎而出。
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