舞出我人生的觀后感
《舞出我人生》每部主角不同，都是比較青春勵志，慢搖風格、有格調、有節(jié)奏的電影。影片獲得多個獎項。下面就是小編整理的舞出我人生的觀后感，一起來看一下吧。
舞出我人生的觀后感篇一
用了一個晚上的時間，看了兩部《舞出我人生》的電影，因為電影的主要是介紹街舞的，所以，對于喜歡街舞的童鞋來說，《舞出我人生》系列電影的確值得一看。
雖然《舞出我人生》電影說的是街舞，但是里面的情結同樣適應其它舞種，這也是電影給我們的舞蹈技藝以外的、優(yōu)質的內容，如果說影片中的舞蹈觀賞度不是最高的，但因舞蹈而發(fā)生的情結卻可能是舞蹈愛好者都能夠遇到的問題，再到高層次就是大家如何看待舞蹈學習的問題了。
通過影片，金秧卻理解如何正確的去看待舞蹈的問題，像影片中來自不同職業(yè)的舞蹈愛好者，因為街舞而走到了一起，大家相互鼓勵，共同追求舞蹈的最高境界，這是一種積極的人生態(tài)度，也是許多帶孩子參加舞蹈培訓的家長所要思考的問題。
《舞出我人生》主角團隊最終都以勝利而告終，但在現(xiàn)實中或許只有少數(shù)的幾個人才能夠得到此殊榮，而更多的人奔波在努力的道路上，即便還在努力，但他們都是努力的工作，正確為舞蹈的學校創(chuàng)造更好的條件，這就是愛好的力量，也能讓我們學習如何正確處理愛好與不喜歡的工作之間的關系。
舞出我人生的觀后感篇二
《舞出我人生》是一部讓我感覺非常與眾不同的電影。乍一看，這部電影應該被歸類在“青春片”或者“勵志片”里。但是它和我所看過的同類型電影都不一樣。它不像《歌舞青春》那樣歡快、活潑，沒有一點夢幻的感覺，相反，處處都能讓我感受到現(xiàn)實的尖刺，貧民區(qū)那堵看不到的“圍墻”，街頭散發(fā)的迷亂骯臟的味道，以及藝術學院里十足嚴肅的人文氣息。除去唯一可以被稱為“俗套”的情節(jié)發(fā)展方向之外，這部電影巧妙地展示了各種價值觀的碰撞與改變。
在理想與現(xiàn)實的碰撞下，自然而然就會產生出老師與學生、家長與子女價值觀的碰撞，他們對于學業(yè)、未來乃至人生的態(tài)度，都自然而然地左右著一個個年輕夢想的生命力，這往往也是矛盾沖突的所在。本片的巧妙之處就在于，往故事中加入了一組新的矛盾，即“高雅藝術”與“街頭文化”的碰撞，這不僅僅是男女主角的價值觀一直存在矛盾的癥結，也是男主剛進入藝術學院時處處“碰壁”，并且在價值觀逐漸改變時與原先存在的價值觀產生沖突的原因。這組矛盾不隱晦，而且導演還希望讓你處處都能看到，最直觀的體現(xiàn)就是“街舞”與“芭蕾”這兩種藝術形式從出現(xiàn)，到沖擊，到相融的過程。此外，導演還運用了大量的蒙太奇手法，交替展現(xiàn)出了兩種截然不同的價值觀背后所隱含的現(xiàn)實，讓觀眾不自覺地就在心里比較出，在這兩種價值觀下，他們怎樣生活、看待自己和對待未來。而且最終，本片也探討出了讓兩種價值觀相互適應，相互完善的可能。
難能可貴的是，本片沒有一個冗余的情節(jié)設置，每一個細節(jié)都有它存在的理由，或展現(xiàn)價值觀的碰撞與轉變，或豐富人物的性格背景，或為故事的發(fā)展買下詳實的伏筆，從而不斷推動情節(jié)在情理之中有序的發(fā)展下去。在情節(jié)做到滴水不漏的基礎之上，本片精彩的藝術表現(xiàn)又起到了完美的烘托作用，可以說，藝術手法和情節(jié)在此產生了琴瑟和鳴的效果，將“兩個世界”的人走進“一個世界”的心理轉變刻畫得淋漓盡致。
說到藝術表現(xiàn)，就不得不提本片那個驚艷的開頭。雖然只有短短的兩分鐘，卻給我留下了非常深刻的印象，不僅“開篇點題”，而且還直接生動地展現(xiàn)了“街舞”混搭“芭蕾”（“流行”混搭“古典”）所產生的奇妙的化學效果。漂亮的剪輯配上悅動的活力，再加上精彩的街頭音樂，一下子就把觀者帶High起來了。在我看來，這個偉大的片頭是足以載入影史的！如果說“街舞”混搭“芭蕾”這種新穎的點子已經亮了，那么貼切的配樂更是將“流行”混搭“古典”的概念給詮釋到極致。聽過黑人說唱音樂的人一定會注意發(fā)現(xiàn)片中雖然仍是說唱歌曲居多，可是配上的音樂卻和嘻哈音樂的那種感覺完全不同。它更像是“學院”的音樂和“街頭”唱腔的結合體，不僅格外動聽，和舞蹈、劇情也是相映成輝。
總之，這部電影不是那種包裝光鮮的“商品”，它更像是幾乎純粹的藝術品。就像姜文說的那種，“看完讓人感覺到令人顫栗的現(xiàn)實”的好電影。
舞出我人生的觀后感篇三
在看了《舞出我人生》之后，似乎也找到他們的原型，那就是在成人舞蹈培訓班里學習各種舞蹈的年輕人，在經過舞蹈的培訓之后，就能在工作中表現(xiàn)的更加自信。
舞出我人生》是由查寧·塔圖姆、珍娜·迪萬-塔圖姆主演，美國資深舞蹈專家安妮. 弗萊徹導演的勵志舞蹈片。 查寧·塔圖姆在影片中飾演男主角泰勒，泰勒是一個生活在社會底層的白人孤兒，被收 養(yǎng)在一個黑人家庭里，他沒什么追求，和兩個朋友整天泡迪廳，打架，偷車，但是他卻是一 個街舞高手。一次偶然，他們打碎了馬里蘭藝術學校的.窗玻璃，這是一個只有貴族才能進入 的學校，被要求賠償 200 個小時的社區(qū)勞動。 在這里泰勒遇到了諾拉， 一個愿意以舞蹈作為畢生職業(yè)的舞蹈精靈， 諾拉正在準備一個 畢業(yè)演出，如果表演出色，她就會被舞蹈公司簽約，如果搞砸了，她就要聽從媽媽的安排放 棄舞蹈繼續(xù)學業(yè)。這個舞蹈需要一個出類拔萃的舞伴，然而她的舞伴在一次排練中受傷了， 手足無措的她只有尋找替補，結果不盡人意，她找不到合適的人。這時舞技超群的泰勒決定 幫她排練，最初的排練兩人很開心。而后的一次排練，他由于放棄不了兩個兄弟，耽誤了一 個小時，諾拉很生氣，泰勒覺得自己很委屈選擇退出。但是沒有人比泰勒更適合這個角色， 矛盾解決后，他們又繼續(xù)了排練，正當排練突飛猛進的時候，諾拉的舞伴又回來了，她不知 道怎么取舍。泰勒不小心落入夢中只能清醒退出，正巧他的朋友嫌他重色輕友，于是泰勒又 回到了籃球場，回到了迪廳，結果卻親眼目睹了朋友瘦猴命喪槍下。 朋友的死亡使他思考，他到底要什么。于是在舞蹈大賽開始前十幾分鐘，泰勒開始了人 生第一次爭取。諾拉想執(zhí)氣，但是不得不尊重泰勒舞蹈強大的感召力，舞蹈按照泰勒離開前 的樣子火熱上場，震撼全場。諾拉當場被邀請簽約，泰勒也被校長同意轉學，諾拉和泰勒都 實現(xiàn)了自己的理想，并且因為舞蹈擦出了愛情的火花。 我很喜歡這部電影，從電影本身來看，我覺得角色的選擇很成功，比如瘦猴的角色，瘦 猴又瘦又矮夾在兩個朋友之間很有喜感， 是電影表達主題的同時不失幽默風趣。 電影里面的
舞蹈很有感召力，感染力，給人希望給人動力，里面的音樂合著舞蹈，讓人情不自禁的想跟 著跳起來，唱起來，這些舞蹈和音樂正是我喜歡的。電影除了瘦猴的死亡，結果很圓滿，男 女主角都實現(xiàn)了各自的理想，并且收獲了愛情的果實。 從電影的教育意義來看，這部是一部勵志性很強的電影。告訴人們，只要你有夢想并且 愿意為之奮斗，為之努力，不管發(fā)生了什么都不要放棄，就一定能成功，什么所謂的家世背 景都是浮云。看了這部電影，我明白了不能像有些同學那樣只是混日子拿文憑，甚至都忘記 了自己的理想，既然我選擇了繼續(xù)學習，就要好好學習，好好努力，不拋棄不放棄，理想肯 定能實現(xiàn)。
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