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      1. .9.10尋找最美教師頒獎典禮觀后感

        時間:2022-07-13 08:15:35 觀后感 我要投稿
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        2016.9.10尋找最美教師頒獎典禮觀后感

          2016.9.10尋找最美教師頒獎典禮觀后感一

          觀看了中央電視臺播送的“尋找最美鄉村教師”大型公益活動頒獎典禮,那些老師的先進事跡使我的心靈受到震撼,使我的靈魂受到洗禮!相比之下,我感到自己實在是太渺小了!

          在海拔四千六百米的高原上的一所小學教書的宋玉剛老師,在生活、工作環境十分艱苦的情況下,苦學藏語,用自己的工資給學生買文具,買衣服,點蠟燭上課,批改作業。把家安在學校,為不能回家的孩子當起了父母……,從湖北武漢師范大學畢業的鄧麗到海拔一千八百米的偏遠山區當了一名小學英語教師。她給這所山村小學帶來了生機和活力。她是孩子們心中的“女神”。貴州省一個村寨小學的徐德光老師,用五年的時間在山上開了一條路,使山里的孩子能夠走進學校讀書。他一個人,一匹馬頂風冒雨走在山路上接送學生。37年的堅守,20萬公里的跋涉,為孩子們獻出了自己一生的心血。2006年,肖山從山西到海南五指山瓊中中學支教,組建女足,開荒種菜,撿廢品給學生解決生活,學習費用,拿自己的工資給學生們補營養。使十三名學生全部進入大學校門。于貴勤老師從城里學校到孤山小學任教22年,把家作為臨時課堂。多方求援,跑資金,建起了一所新學校。她為了給學校省錢,自己親自當鍋爐工,為學生燒爐取暖,一干就是十幾年,如今已經56歲了。她還撫養了三個孤兒十四年,使他們都出息成人。 此外,還有劉效忠,馬復興,陳萬俠,吳金成,阿力甫復老師等,他們都是工作在鄉村,把自己的青春和生命無私地奉獻給孩子們,奉獻給黨的教育事業的最美教師!他們的事跡感人至深,感天動地,在他們的身上,集中體現了中國教師,尤其是中國鄉村教師的大愛無疆和無私無畏的勇氣與決心。他們用自己的實際行動譜寫出一首首閃光的教育詩篇。

          人生的價值在于把自己的青春和生命放在最有意義的事上,我更加堅信教師之所以神圣,就是因為它的存在維系著下一代教育,關乎著民族的未來。我-----作為一名工作在農村學校的教師,應該向“最美鄉村教師”學習。學習他們不畏艱苦,不怕困難的精神,學習他們愛崗敬業,愛生如子的品德,學習他們不為名利,樂觀向上的情操。為了黨的教育事業,為了培養出更多更好的優秀人才,我愿奉獻出自己的畢生精力和全部心血!我記住了他們,記住了他們陽光班的笑臉、動人的事跡。歲月常在,文化長青,但愿最美教師們好人一生平安,但愿所有的孩子們都能享受到公平、充裕的教育,背起知識的行囊走得更遠。

          2016.9.10尋找最美教師頒獎典禮觀后感二

          看完中央電視臺直播的《尋找最美鄉村教師》頒獎典禮,一個個感人的場面,一個個動人的故事,讓我深受感動,不禁淚流滿面。

          最美教師“宋玉剛”去了西藏以后,在高原一待就是15年。當看到他們一家五口在領獎臺上團圓的時候,當看到孫女不認識奶奶、父母又是第一次在領獎臺上見到兒媳的時候,我流淚了,是感動,也是難過。

          最美教師“鄧麗”不僅把愛心獻給了孩子,更把城市的文明、智慧和創造力帶給了孩子。看到孩子們在頒獎臺上獻給老師的禮物時,我很替鄧老師感到欣慰!因為她終于把孩子的創造力和潛能開發出來了!

          其中讓我最感動的是“徐德光”老師。他的身體是瘦弱的,但承受的艱辛與責任卻是沉重的。從學校到孩子們的家要翻山越嶺,山路泥濘,很不好走,徐老師便把家里豬賣了,換來了一匹白龍馬。冬天,大雪紛飛,徐老師怕孩子們凍著,在馬背上放上了棉被;夏天,在泥濘的道路上,徐老師緊緊牽著馬讓孩子們坐得更穩。一次,在泥濘中徐老師摔斷了兩根筋骨,白龍馬的左眼也瞎了,但這絲毫沒有改變徐老師對責任的默默堅守。

          在感動的同時,自己也增添了許多思索和感悟。

          我在想:這是一種什么樣的精神,什么樣的靈魂支撐著這些教師在邊遠、寒冷、交通閉塞的高原、山區、農村、牧區堅持幾年、幾十年的教學啊!我想起張藝謀的電影《一個也不能少》。國家規定的實現九年制義務教育是要求所有適齡兒童都必須接受教育,然而要實現這個目標在中國的一些老、少、邊貧困的山區、農村是多么艱巨的任務啊!這些老師用他們的行動告訴我們,他們把改變落后地區的愿望寄托在一個個孩子們的身上,他們堅信只要孩子們獲得豐富的知識,就會打開心靈的窗口,就會有走出大山、走向全中國、走向世界的勇氣和信心。才有可能產生改變家鄉貧困落后面貌的可能。于是他們用對孩子無限的愛,對工作的高度責任心去面對、去克服一個個相對富裕地區的教師難以想象的困難。如果說要提高教師的工資待遇,他們應當獲得更高的待遇。而國家更應該想辦法減輕和解決這些地區的基礎設施上的困難。讓老師把更多的精力投身到教學中。而解決孩子們的伙食、交通、接送問題,應該由國家和當地政府給予更多的政策傾斜和資金支持,從根本山改變這種艱苦的狀況。

          感謝中央電視臺多次直接深入到這些邊遠地區拍攝的真實狀況,我想,這足以讓世人和社會猛醒了。

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