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      1. 初中語(yǔ)文考試答題小技巧

        時(shí)間:2020-11-19 10:33:56 學(xué)習(xí)方法 我要投稿

        初中語(yǔ)文考試答題小技巧

          考過(guò)那么多的試,總能總結(jié)出一些規(guī)律和竅門,分享這些技巧給孩子們希望對(duì)語(yǔ)文答題有所幫助:

        初中語(yǔ)文考試答題小技巧

          (一) 某句話在文中的作用:

          1、文首:開(kāi)篇點(diǎn)題;渲染氣氛(記敘文、小說(shuō));埋下伏筆(記敘文、小說(shuō));設(shè)置懸念(小說(shuō));為下文作輔墊;總領(lǐng)下文;

          2、文中:承上啟下;總領(lǐng)下文;總結(jié)上文;

          3、文末:點(diǎn)明中心(記敘文、小說(shuō));深化主題(記敘文、小說(shuō));照應(yīng)開(kāi)頭(議論文、記敘文、小說(shuō))

          (二) 修辭手法的作用:

          (1)它本身的作用;(2)結(jié)合句子語(yǔ)境。

          1、比喻、擬人:生動(dòng)形象;

          答題格式:生動(dòng)形象地寫(xiě)出了+對(duì)象+特性。

          2、排比:有氣勢(shì)、加強(qiáng)語(yǔ)氣、一氣呵成等;

          答題格式:強(qiáng)調(diào)了+對(duì)象+特性

          3、設(shè)問(wèn):引起讀者注意和思考;

          答題格式:引起讀者對(duì)+對(duì)象+特性的注意和思考

          4、對(duì)比:強(qiáng)調(diào)了……突出了……

          5、反復(fù):強(qiáng)調(diào)了……加強(qiáng)語(yǔ)氣

          6、反問(wèn):強(qiáng)調(diào),加強(qiáng)語(yǔ)氣等;

          (三) 句子含義的解答:

          這樣的`題目,句子中往往有一個(gè)詞語(yǔ)或短語(yǔ)用了比喻、對(duì)比、借代、象征等表現(xiàn)方法。

          答題時(shí),把它們所指的對(duì)象揭示出來(lái),再聯(lián)系上下文,圍繞主題,挖掘出句子深層含義,再整理一下自己的語(yǔ)言就可以了。

          (四) 某句話中某個(gè)詞換成另一個(gè)行嗎?為什么?

          動(dòng)詞:不行。因?yàn)樵撛~準(zhǔn)確生動(dòng)具體地寫(xiě)出了……

          形容詞:不行。因?yàn)樵撛~生動(dòng)形象地描寫(xiě)了……

          副詞:如(如:都,大都,非常只有等):不行。

          因?yàn)樵撛~準(zhǔn)確地說(shuō)明了……的情況(表程度,表限制,表時(shí)間,表范圍等),換了后就變成……,與事實(shí)不符。

          (五) 一句話中某兩三個(gè)詞的順序能否調(diào)換?為什么?

          答:不能。

          因?yàn)?1)與人們認(rèn)識(shí)事物的(由淺入深、由表入里、由現(xiàn)象到本質(zhì))規(guī)律不一致(2)該詞與上文是一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系(3)這些詞是遞進(jìn)關(guān)系,環(huán)環(huán)相扣,不能互換。

          (六) 段意的歸納

          1.記敘文:回答清楚(什么時(shí)間、什么地點(diǎn))什么人做什么事

          格式:(時(shí)間+地點(diǎn))+人+事。

          2.說(shuō)明文:回答清楚說(shuō)明對(duì)象是什么,它的特點(diǎn)是什么,

          格式:說(shuō)明(介紹)+說(shuō)明對(duì)象+說(shuō)明內(nèi)容(特點(diǎn))

          3.議論文:回答清楚議論的問(wèn)題是什么,作者的觀點(diǎn)怎樣,

          格式:用什么論證方法證明了(論證了)+論點(diǎn)

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