小學生應(yīng)該如何學習英語
一、學好音標知識是基礎(chǔ)
音標是是用來確切地表示語言的基本符號，是用來幫助學習發(fā)音的工具。每一個字母，每一個單詞整體上都是通過音標才能讀準的。如果單靠聽磁帶、看碟片進行字母單詞的對照學習，則此種方法是不可取的，那樣小學生們因為初學發(fā)音將會離準確的發(fā)音越來越遠。這個時候建議有意向的學生可以學下北京新東方泡泡少兒英語自然拼音。
二、弄通學懂二十六個字母是關(guān)鍵
二十六個字母說起來很容易，真正的要學懂弄通對于初年級學生比較難。比如說英語中的每一個字母都含有大寫小寫印刷體和手寫體。每一個字母由幾筆組成都有嚴格規(guī)定書寫的.。例如;大寫字母Z和小寫字母z都是一筆寫成，但所占格不一樣。大寫字母Z占中上格。而小寫字母z占中間格。再如，字母b和d，p和q都很容易混淆。但教育時始終注意在細節(jié)上，關(guān)鍵是字母的掌握和使用上。
三、讀寫結(jié)合，激發(fā)學生欲望
良好的學習氛圍，才能激發(fā)起小學生的強烈欲望。英語的學習對于每一個小學生來說需要點點滴滴的學習，日復(fù)一日的積累，單詞的學習沒有哪個重要哪個不重要，不僅是記熟課本，每一個單詞，而且要多看課外讀物，日積月累，多記單詞，弄懂它的漢語及英語解釋，才能夠為英語學習鋪平更為廣闊的道路。
四、多背是一種很好的英語學習方法及途徑
眾所周知，“一日不背口生，一日不寫手生”。背在英語學習中是不可忽視的，不要以為小學生對某課背誦就是死記硬背，缺乏創(chuàng)造性、思維性，強調(diào)博聞強記，利用記性學習是中國傳統(tǒng)的一種方法，更不能隨意
摒棄。對于初入門的小學生來說應(yīng)該鼓勵提倡適當?shù)乇痴b、主重、主題、意圖，找出重點段按照訓(xùn)練方法提高小學生的背誦能力。
總之，英語入門學習并不是件很輕松容易的事，只要勤學苦練，扎實的學習音域知識，熟記單詞，巧記二十六個字母，多背課本知識，這對于小學生來說可以順利自然地跨入英語學習大門，使自己的學業(yè)有所建樹。
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