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      2. 初中物理學(xué)習(xí)方法

        時間:2020-11-13 15:54:47 學(xué)習(xí)方法 我要投稿

        關(guān)于初中物理學(xué)習(xí)方法2014

          1、細(xì)讀書,多設(shè)問,培養(yǎng)自學(xué)能力

        關(guān)于初中物理學(xué)習(xí)方法2014

          教材的閱讀,主要包括課前閱讀,課堂閱讀和課后閱讀。

          (1) 課前閱讀,有的放矢。

          (2) 課堂閱讀,就是在進行新課的過程中閱讀,對于那些重點知識(概念、規(guī)律等)要邊讀邊記。對于關(guān)鍵的宇、詞、句、段落要用符號標(biāo)志,只有抓住關(guān)健,才能深刻理解,也才能準(zhǔn)確掌握所學(xué)的知識。

          (3)課后閱讀,結(jié)合課堂筆記,在閱讀的基礎(chǔ)上勤總結(jié)、歸納。

          2、細(xì)觀察,會觀察,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力

          觀察是學(xué)習(xí)物理獲得感性認(rèn)識的源泉,也是學(xué)習(xí)物理學(xué)的重要手段。初中階段主要觀察物理現(xiàn)象和過程,觀察實驗儀器和裝置及操作過程,觀察物理圖表、教師板書等。

          (1)觀察要有主次

          (2)觀察要有步驟

          (3)觀察時要思考

          3、勤實驗,會操作,提高實驗技能

          實驗是研究物理的基本方法,它對激發(fā)學(xué)習(xí)物理的興趣,培養(yǎng)觀察分析能力,提高實驗技能,起著非常重要的作用。實驗應(yīng)包括演示實驗,學(xué)生實驗、邊學(xué)邊實驗和小實驗。演示實驗起著潛移默化的示范作用,通過演示實驗可以通過分析物理現(xiàn)象,獲得豐富的感性認(rèn)識,從而更好地理解、掌握物理概念和規(guī)律。

          4、多思考,細(xì)比較,培養(yǎng)學(xué)生的思維能力

          對教材上的各種結(jié)論,不僅要善于從正面提出問題,還要善于反向思考。如“一切物體在沒有受到外力作用的時候,總保持勻速直線運動狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)。”而保持勻速直線運動狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)的物體是不是都沒有受到外力作用呢?通過反向思考,有助于弄清結(jié)論成立的.前提,并能提高分析問題、解決問題的能力。物理知識本身有許多相似的地方,但又有區(qū)別。如某些現(xiàn)象相似,但實質(zhì)不一;某些物理量的測量方法相似,但所用的器材不同,等等。所以在學(xué)習(xí)中一定要積極思維,運用分析、比較的方法,找出異同和聯(lián)系,掌握知識的本質(zhì)。例如,蒸發(fā)和沸騰的異同點就可列表比較。質(zhì)量和重力、壓力和重力有什么區(qū)別和聯(lián)系等,都可以列表比較。通過比較,加深對物理概念和規(guī)律的理解,同時培養(yǎng)自己的科學(xué)思維能力。

          5、善記憶,會記憶,提高記憶效益

          為了使學(xué)到的知識牢固地銘刻,必須加強記憶。

          (1)理解透徹,記得牢

          理解是提高記憶質(zhì)量的前提。對初中物理中一些易混淆的概念,如“額定功率”、“實際功率”、“比熱”等,一定要在理解的基礎(chǔ)上記憶,否則更易發(fā)生混亂。

          (2)語言簡煉,記得快

          可將一些重要知識編成順口溜,以幫助學(xué)生記憶。如二力平衡的條件可編成:“一物一線等值反向”;光的反射定律可編為:“三線同面,法線居中,哪來哪去,角度不變”;電路識別可編為:“簡單電路四元件,源器線加電鍵,逐個順次是串聯(lián),電路分叉屬并聯(lián)”。

          (3)反復(fù)強化,記得準(zhǔn)

          對有些知識,需反復(fù)強化記憶。即凡涉及到該內(nèi)容時就不斷強化剛形成的條件聯(lián)系,并及時運用、鞏固,以加強記憶。

          6、廣訓(xùn)練,精練習(xí),提高學(xué)習(xí)成績

          練習(xí)是掌握知識,鞏固知識的重要途徑之一實驗操作練習(xí),在練習(xí)時要注意處理好以下幾點:

          (1)遵循由易到難循序漸進的原則,有計劃有目的地進行不同程度、不同方式的適量練習(xí)。既要有知識覆蓋面,又要有適當(dāng)?shù)闹R梯度。

          (2)進行科學(xué)的思維活動,不斷探索解題的方法、思路和技巧,以便舉一反三、觸類旁通。。

          總之,閱讀、觀察、實驗、思維、記憶、練習(xí)等方法是相互聯(lián)系、相輔相成的,缺一不可。

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