讀書法例談-林語堂:知味讀書法
林語堂是勤奮多產的現代文學大師、哲學博士、教授。他一生涉獵廣泛,讀書甚博,著作極豐,先后完成數以千計的散文、雜文、小品、隨筆及多部譯著。通行的有《林語堂文選》上、下冊。林語堂讀書非常講究方法。他認為讀書的目的在于“使人得到一種優雅和風味”。他提倡讀書要“知味”!白x書須先知味。這味字,是讀書的關鍵。所謂味是不可捉摸的',一人有一人胃口,各不相同,所好的味亦異。所以就必先知其所好,始能讀出味來!绷终Z堂認為,同一本書,同一讀者,一時可讀出一時之味道來。他還舉例說,讀名人的文章,未見面時,是一種味道,見了面交談之后,再讀他的文章,自有另一層的深切的理會。如果與其人絕交以后,再讀讀他的文章,亦另有番味道。所以他說:“一切好的書都可以在讀第二遍的時候獲得益處與溫故而知新的喜悅!绷终Z堂認為:“苦學”二字是騙人的。頭懸梁錐刺股的故事是荒謬絕倫的。他說:“我把有味或有興趣認為是一切讀書的鑰匙。”他堅持讀書是一種樂趣,是一種享受,是一種值得尊重和令人妒忌的享受。他認為讀書不是為了某種義務,而是“意興來時便拿起一本書來讀,要讀得有完全的樂趣”,“讀書必須十分自然”才能做到“開茅塞,除鄙見,得新知,增學問,廣識見,養性靈”,才能有“讀書人之議論風采”。
【讀書法例談-林語堂:知味讀書法】相關文章:
面試談薪必知的問答要點11-30
開題報告寫法例文08-26
英語語法例句07-23
開題報告寫法例文08-23
談讀書的名言10-18
名人談讀書的讀書名言12-21
談讀書的名言摘抄10-23
讀陶行知教育故事讀后感12-10
強夯置換法例題分析11-11
巧克力味的暑假學生讀書筆記09-13