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初三學好化學的六大方法
面對嶄新的課本，細細品味書中的文字，你將會獲得很多的驚喜，物質(zhì)世界的許多奇妙、有趣、神秘的變化現(xiàn)象令人感到深奧莫測，將使你學習化學產(chǎn)生濃厚的興趣，昂然地走進化學世界、去觀察、分析、探究許多新穎的問題，下面是小編精心整理的初三學好化學的六大方法，歡迎閱讀與收藏。
初三學好化學的六大方法
一、堅持課前預習
預習是學習的第一步，就是在上課前把要講的內(nèi)容先通讀一遍，閱讀時，對重要概念和定律要反復閱讀，逐字逐句仔細推敲，對關鍵字、詞、句應認真鉆研，確實弄懂所讀內(nèi)容，了解本節(jié)課的基本知識，分清哪些是重點，難點和關鍵，哪些通過自己看課本就能掌握，哪些自己看不懂、想不通，就在旁邊記上記號，這樣在聽課時才能有的放矢，有張有弛，在輕松愉快中接受知識，取得較好效果。
二、重視課堂學習
上課是學習的主陣地，是決定這節(jié)課能否取勝的關鍵，聽課不僅要用耳，還要眼、手、腦等多種感官并用，用眼去觀察老師講課的一舉一動，實驗操作及現(xiàn)象;用耳去聽;對于重點、難點、關鍵點一定要仔細聽，對老師講到自己通過預習經(jīng)掌握的內(nèi)容可稍放松一點，對老師多次強調(diào)的內(nèi)容，還要動手記下來，當然要記要點，提綱式，不能全記而妨礙聽課;還要用腦去想，多問幾個為什么，隨老師的思路去分析，去理解，只有多種感官并用，才能取得較好效果。
三、及時搞好復習
記憶就是和遺忘作斗爭的結果，根據(jù)遺忘曲線，防止遺忘最好的辦法就是在遺忘之前及時復習，而不是忘了后再重新記憶。復習分課后復習、章節(jié)復習和綜合復習，課后復習要認真閱讀當天的內(nèi)容，對重要內(nèi)容逐字逐句仔細推敲，力求全面掌握，把課本上的知識消化為自己的知識，并能聯(lián)系實際加以應用，再此基礎上獨立完成作業(yè)，對自己解決不了的問題，仔細思考后再與同學討論或請教老師，章節(jié)復習和綜合復習是選用對比、歸納、總結等方法，把獨立的知識點連成線、形成網(wǎng)，這樣便于理解、記憶及應用。
四、重視實驗
化學是一門以實驗為基礎的自然學科，化學概念、定律都是在實驗基礎上得出的結論，離開實驗就沒有化學，因此，要學好化學必須重視實驗，對常用儀器要記住名稱，會畫圖形，了解構造，掌握使用方法，對教材上85個演示實驗，要認真觀察，仔細思考，對22個學生實驗中10個必做實驗，必須親自動手做，對選做實驗及家庭實驗是理論聯(lián)系實際，開拓知識，啟發(fā)智力，培養(yǎng)實驗技能和動手能力的好教材，要用課余時間積極想辦法完成。
五、注意記憶，準備兩本
化學有其特殊的語言系統(tǒng)，對化學用語及其它知識點，好學易忘，我們要注意運用一些有效的記憶方法如：韻語記憶、諧音記憶、歌訣記憶等方法把要求記住的內(nèi)容，輕松記住，如學習氫氣還原氧化銅實驗時，我們用歌訣幫助記憶，這樣既記住了實驗步驟，又指出了易錯點：
先鋪黑粉氧化銅，固定試管稍下傾;再通氫氣半分鐘，然后點燃酒精燈;
粉末變紅停加熱，試管冷卻再停氫;若先點燈易爆炸，若先停氫易氧化。
再者在學習化學之前準備好兩個筆記本，一個錯題本專記自己在練習、作業(yè)、考試中的錯題，分析出錯的原因，記下正確和好的解法。另一個妙題集錦對于一些好的解題方法、解題技巧、解題規(guī)律記下來，在考前看一遍能起到事半功倍的效果。
六、閱讀課外讀物，開闊視野
閱讀一些課外讀物，可以幫助我們更好地理解課內(nèi)知識，擴大知識面，開闊視野，對我們學習化學是很有幫助的，例如《中學生理化報》，它內(nèi)容緊扣化學教學大綱和教材，有很強的針對性和實用性，對開發(fā)學生智力和培養(yǎng)能力大有益處，并且它和教學同步，對學習中遇到的難點、凝點能及時指導排憂解難，是初三學生的良師益友。
最后，同學們只要努力學習，積極動手，勤于動腦，多總結，善發(fā)現(xiàn)，一定會取得較好的化學成績。
初三黨怎樣才能學好化學？
1、部分元素名稱、元素符號和分類
2、準確掌握物質(zhì)的名稱、俗稱及化學式
化學式是該物質(zhì)最小微粒(一般指分子)中元素種類和原子個數(shù)的組合式。書寫要準確，學會命名，熟悉俗稱。
為了準確掌握化學式的書寫，同學們在學習“化合價”時，要在理解的基礎上，熟練掌握“化合價”的運用，確保化學式書寫準確。
3、準確書寫化學方程式
化學方程式是運用化學式來表達化學反應的正確結果，是以化學反應事實和質(zhì)量守恒定律為依據(jù)，指導化學工業(yè)生產(chǎn)。
書寫化學方程式，根據(jù)化學方程式進行有關的計算是同學們學習化學的重點和難點。同學要注意這部分的學習、理解和記憶。
4、認真理解和掌握化學基本概念
基本概念是初中化學重點學習部分。對基本概念要準確理解。并能運用基本概念來分析化學反應現(xiàn)象�；纠碚撌茄芯炕瘜W現(xiàn)象的根本。但初中所學的原子理論、分子理論都是初步的、基礎的，但基本理論對今后學好化學課程、做好化學研究將是極為重要的。
5、認真觀察實驗現(xiàn)象，真實記錄
提高化學實驗的動手能力。化學實驗是研究物質(zhì)化學變化最有力的說明�；瘜W也是以實驗為依據(jù)的。同學們要學會觀察實驗、操作實驗、描述實驗現(xiàn)象和過程、記錄準確的實驗現(xiàn)象和結果，完成好實驗報告。
熟悉重要物質(zhì)的組成和性質(zhì)
初中化學所研究的物質(zhì)，都是與我們生活密切相關的物質(zhì)。例如：我們要學習人類需要的第一物質(zhì)氧氣，第二物質(zhì)水，等等。學習時不僅感到親切，熟悉，而且通過學習也會對它的性質(zhì)、組成、結構、變化、用途有了進一步了解。
學會把化學知識與生活實際相結合
我們就生活在化學變化的環(huán)境中，如何用化學知識解釋一些現(xiàn)象？如何成為環(huán)境保護的一份子？如何正確、安全地使用化學用品等。通過聯(lián)系實際，不僅提高了學習化學的興趣，也為今后化學學科學習的深化打下了良好的基礎。
6、注重能力培養(yǎng)
化學學科是一門研究物質(zhì)(多指微觀物質(zhì)中的原子或分子等)的組成、結構、性質(zhì)、變化、合成及應用這樣一門自然科學。它對培養(yǎng)我們的觀察能力、記憶能力、思維能力、推理能力、實驗動手能力以及自學能力都是很重要的。在這些能力提高的同時，學化學的興趣更濃了，對化學知識的追求感更強了。
如何學好初中化學？
一、課前預習，課堂做筆記
預習課文是為了聽課更有效率。提前預習，仔細閱讀并思考課文內(nèi)容；同學就會發(fā)現(xiàn)自己哪里不懂有疑問、哪里還需要老師提點；上課的時候老師講到這些地方就要重點聽，并做筆記。
初中化學內(nèi)容比較多，知識比較零散，一定要課前預習，課上對重點和難點做筆記以備日后有重點地復習。
二、多復習，多練習并記憶
課后及時復習，認真做好作業(yè)，是學好化學的重要環(huán)節(jié)。
復習可采用課后復習、單元復習、章節(jié)復習、綜合復習等方式。
及時做好課后練習，章節(jié)練習，在練習和對比糾錯中記憶也是很不錯的學習和記憶方法。
對于化學名詞、定義要仔細區(qū)分�；瘜W方程式和常見的化學反應要牢記�；瘜W反應的條件(加熱、光照、催化 劑)，箭頭(可逆，不可逆)都要注意，化學中的公式，就像記數(shù)學公式那樣把它理解，記住，融會貫通，靈活運用。
化學是理科中的文科，許多知識點需要記憶。對于一些必知必會的內(nèi)容要分類整理出來，利用空暇時間熟讀記憶。只有多復習，多練多記才能把基礎打好。
三、重視實驗，培養(yǎng)興趣
化學是一門以實驗為基礎的學科，要認真、細致地觀察老師的演示實驗，認真做好每一次分組實驗，對實驗所用的儀器、藥品、裝置以及實驗原理、步驟、現(xiàn)象和注意事項，都必須弄清、記熟。
目前的教學現(xiàn)狀一直是學生渴望做實驗，而做實驗的機會少之又少。危險的實驗、周期長的實驗，很難在實驗室里完成。而一堂實驗課過長的準備時間也讓一些老師將“實驗操作”變成了“實驗講解”。
在現(xiàn)代化教育信息下諸如宏大課堂多媒體智慧白板的智慧課堂有資源豐富的多學科3D仿真實驗。
其將知識形象化、教學場景化，使課堂演示和知識講解更加簡單高效、生動趣味，增強課堂表現(xiàn)力和學生課堂參與感，提升教學效率和課程質(zhì)量。提高習題講解表現(xiàn)力，降低老師講解難度。
宏大智慧課堂借助對多媒體（音頻、視頻、圖像）技術、虛擬仿真技術、傳感技術、輸入輸出技術構建了一種高度虛擬現(xiàn)實仿真的實驗教學環(huán)境，使學習者體驗置身其中的感覺，最大程度上實現(xiàn)互動實驗教學，能最大限度地激發(fā)學生的自主實驗興趣以及解開學科奧秘的沖動，有助于發(fā)展學生的構建思維，具有獨特的實驗教學的實踐作用。
中學化學內(nèi)容與生活、生產(chǎn)聯(lián)系緊密。這就要求我們在學習化學的同時，應盡量聯(lián)系生產(chǎn)、生活實際，從身邊的生活中發(fā)現(xiàn)化學，體味化學，這樣就能越學越有興趣，越學越想學，越學越愛學。
四、吃透課本
化學教材是考試命題的出發(fā)點和歸宿；因此必須以課本為主線，認真吃透課本，這是學好化學的根本。
我們要善于閱讀課本，做到課前預讀、課后細讀、 經(jīng)常選讀等，既重視主要內(nèi)容，也不忽視小字部分、一些圖表、資料及選學內(nèi)容。
除了仔細閱讀，還可以對課本上出現(xiàn)的知識點做歸納總結梳理，這要能提高記憶效果；幫助我們更深地理解知識。
五、注意記憶方法
化學有其“特殊的語言系統(tǒng)”對化學用語及其他知識點，好學易忘，要注意運用一些有效的記憶方法如：韻語記憶、諧音記憶、歌訣記憶等方法把要求記住的內(nèi)容，輕松記住。
如學習氫氣還原氧化銅實驗時，我們用歌訣幫助記憶：
先鋪黑粉氧化銅，固定試管稍下傾；再通氫氣半分鐘，然后點燃酒精燈；
粉末變紅停加熱，試管冷卻再停氫；若先點燈易爆炸，若先停氫易氧化。
這樣既記住了實驗步驟，又指出了易錯點。
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