短期突破雅思聽力新聞關
短期突破雅思聽力新聞關1
一、在聽英語新聞之前，先利用母語了解新聞的內容，給要聽的英語聽力做出鋪墊。
新聞的范圍覆蓋較廣，英語新聞更是如此，考生可以先從自己比較熟悉的域下手，先背誦相關域的單詞，慢慢擴大范圍，增加詞匯量。事實上，練習的多了，會很容易發現其實每個域的專屬單詞并不算很多，而且是相對比較固定的。熟悉了一個域的單詞之后，就可以聽懂許多了。在這里并不建議考生聽直播，因為直播的新聞只能聽一遍，所以建議買本帶聽力原告的新聞聽力書來進行練習。
二、遇到聽不懂的地方，要堅持聽下去，不要暫停，持文章的完整性。
在聽新聞過程中很容易就碰到不認識的單詞，要盡量去猜，才能聽懂整篇新聞的意思。如果有些段落出現聽不懂的，原因可能是你不認識其中的幾個單詞，或者是不了解某些句型。不用著急，先聽完整篇的文章，再從原原材書中將不認識的句型和單詞再看一遍即可。
三、不需要在意新聞中的人名和地名。
聽新聞的主要目的是為了理解新聞的主要意思，并不是說讓你聽懂全部的單詞和內容。所以即便是聽到陌生的人名和地名，也可以直接選擇放棄，否則是得不償失的�？忌恍枰斫獯蟛糠謬业闹饕獙说拿�，首都和主要城市的名字即可。
四、正確述說。
在聽的過程中，要熟悉每個播報員的語音和語調，假若對某一個新聞的單詞發音不準，可能就會造成聽不懂。特別是對一些同音異義的單詞來說更是困難了。如果碰到不認識的單詞，實在聽不明白，打開聽力材料直接去看也可以。
五、自信很重要。
也許這一點對于有的.考生來說是沒必要的，但是對于哪些聽力較弱的考生來說，在練習的過程中一定要建立必要的自信，堅信自己一定會成功，否則，在練習的一開始就可能被自己給打敗了。所以在這里建議每一個想要學好英語或是其他語言的考生，一定要堅持每天的學習和練習，要相信自己的能力，成功就在眼前。
短期突破雅思聽力新聞關2
在雅思考試中，聽力部分通常是測試的部分。由于其語速較快，內容較多，常成為考生的心頭之痛。因此聽力得分的優劣很大程度上決定了考生繼續后幾個部分時的心情，很多考生在聽力沒有做好的情況下，就"自暴自棄"地對付后面的閱讀和寫作，從而并沒有達到檢驗自己英語水平的真實目的。如何應對雅思聽力也就成了廣大考生的當務之急。
首先，雅思聽力的錄音材料只播放一遍，考試時考生必須一邊閱讀考試說明文字和問題，一邊聆聽錄音材料，一邊記下重要字句，一邊寫出答案。這對于沒有接觸過這種聽力考試形式，又沒有做過大量針對性很強的練習的考生來講，要想獲得理想的成績簡直是Mission Impossible III。
其次，專設10分鐘的填寫答案時間就是對別的考試的一個重大的轉變。以往考試的聽力部分都是邊聽邊填答案，聽完之后聽力部分的答題紙就要交上去，沒有重新思考和檢查的余地，是對是錯就只能"聽天由命"，考生本人已"無力回天"。而雅思聽力的10分鐘填答案時間簡直是"天外飛仙"，對很多剛才聽的時候沒有時間寫下完整答案的考生是"天助我也"。
再者，雅思聽力與別的英語考試的題型不大一樣。在雅思考試的聽力部分中，選擇題只占一定的比重，而使用文字回答的題目相當多，如問答題，填空題，表格題等。這一點對于很多習慣選擇題的中國考生來說又是不太有利的。雅思考試的官方說明中將雅思聽力分為7大題型，在講課中這7種題型又具體分解為10種題型。根據不同題型使用不同的應試思路是針對這一難點的法寶。
第四，雅思聽力部分沒有托�；蛩牧壷薪洺３霈F的短對話，四個部分都是長達7、8分鐘的長文章。前兩個部分多涉及一般的校園生活，社會交往等模擬場景，如租房場景，度假場景，等等。部分通常是兩人之間的對話，而第二部分往往是一個人的敘述。后兩個部分多以學術性，教育類話題為主，如課外研究和討論，有時會涉及全球性的熱點話題，如環保問題，管理問題。而第三部分的內容常常是一段幾個人之間的對話或交談，第四部分與第二部分的形式相同，基本上也是一個人的敘述。雖然每次考試的實際內容靈活多變，但"萬變不離其宗"，各部分的基本選材和場景大致如此。而且，隨著每個部分的遞進，題目的難度也在不斷增加。如果能弄清這一規律，對解題也是很有幫助的。
第五，與別的考試不同的是，雅思聽力的語音并不是的，而是呈國際化的趨勢。在聽力的四個部分中，經常會使用多種常見的英語口音。這對只熟悉某一種口音的中國學生來說，又是一大難點。
下面從雅思聽力開始總結。多聽（很必然）精聽+范聽。精聽模擬題；范聽隨意。（但不要太難）
短期突破雅思聽力新聞關3
就聽力復習，新東方的一本聽力書夠用。完成遍復習，大概能總結出30條注意
事項，以后在做媒濤體的之前，一定會時間對自己的經驗進行回顧。第二遍，你會很明顯發現自己的進步，聽力要做到將題型及每個問題的考點吃透為止。
附加，因為在雅思聽力中常常有非英語為母語的國家的人錄音，例如1：法國人。這給聽力帶來了障礙。
對策：多聽+總結+自己張嘴說。法國人（或其他）將L，N，M；E，B，V；T，D；發的不是
很清晰，讓人很難辨認。你可以自己讀出來，揣麼他們。說明：這種方法倒是有一定的局限性。只使用于做到聽寫人名或地名的時候很有幫助。倘若要在法國人說的一段話中附著一些有意識被隱含的信息，就不容易。所以還是需要多多接觸。
針對這些特點，考生在準備雅思考試的聽力部分時，一定要把聽力水平的提高和技巧的運用結合起來。技巧的運用可以通過課堂的學習迅速掌握，但聽力水平的提高是長期努力的結果，非一朝一夕所能達到。在聽力訓練中，應掌握正確的學習方法。
首先，聽力的提高必須要建立在一定的詞匯和語法基礎上。掌握至少相當于大學英語四級的詞匯量是保證雅思考好的必要條件。不僅要會辨認這些詞匯，還要能夠拼寫。雅思聽力部分所要求的語法并不太難，初高中語法足以應付。如果沒有足夠的詞匯和基本的語法知識，很多答案即使能聽出來，但也可能由于知識的不牢固而答不出來。
其次，要注意語音的鍛煉。聽力歸根到底實際上是辨音的過程。如果考生本人的發音和標準發音有差距，那么一定要下苦工夫糾正自己的發音。
第三，要熟悉口語句子結構。熟練掌握常見的日常用語和句型，結合語法部分的準備，形成一定的條件反射，有助于提高對會話和演講語言的敏感程度。
第四，堅持練習聽寫的能力�？忌诼犃^程中所反映的一個主要問題是，很多內容好象是聽到了，但馬上又忘記了。雅思聽力考試需要聽與寫同時進行。聽到了，卻又記不下來，等于沒聽到。
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