影視學習方法論介紹
1. 電影學習的特點
首先就電影這種題材來講，我覺得有它的優勢和它的局限性，它的局限性在于，任何一部原版的電影，它都不是用來教學語言的，所以它的語言有很大的隨意性，規范不規范，還有各種語音都摻雜其中，如果不加分析，一概拿來，勢必會攪亂方向，而且就一部電影而言，它的場景，人物都有一定的限制。這方面一些經典的語言教材有它的優越性，它們涵蓋了幾乎全部的英語場景，但是覆蓋面太廣，造成它的語言比較簡單和單一。
電影的優點就是他本身是要說故事，尤其是其中的人物矛盾沖突，所以它的語言豐富多彩，能真正反映人物的心里的語言，我覺得這一部分才是語言的精華。因為語言本身就是那來應用，交流的。所以我覺得電影和那些教材是相互補充的，還有一點好的是電影的題材非常豐富，我認為除了在一些反映現代的影片中學習實用的東東，還可以在一些名著改編的電影中欣賞語言，如《哈姆雷特》。下面我按照思維，句詞和語音三方面來談。
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2. 電影的思維
我講的思維不是那種高不可攀，什么那些美國人獨特的文化，和思維習慣，我可沒有在美國待過數十年，我講的思維就是人在對話中所表現的想法，還有在那種對話中所體現的思維方式，這一點我感覺和咱們平時說話一樣，在我們平時的說話中，我認為人的對話有兩種方式，一種是單純的你在表達觀點，其他人基本在聽你的，是不是插插嘴而已，還有一種是兩個人針鋒相對，我們聽這兩人的對話，缺少任何一個就不完整了。
我們在中文的語境下想想如何來有效的進行交流，譬如我的同學中，就有人喜歡打機關似的說個半天，我們就會認為這人口才好，但下來去問問聽眾，有時聽眾都沒聽懂，甚至根本走神了，這樣的交流有什么用 ？就像你用英語說了個半天，但是what is the point？這才是最重要的，電影這方面的對話甚至相當于獨白一樣，它的語言一定間接而有，有時接收者的`語言就是在承上啟下，挑起話源，達到交流的目的。例如《畢業生》中，本地此在飯店里，猶豫不定的語言，加上羅賓遜夫人插進的語言就是這種。在第二種針鋒相對似的，你可留意對話中連接點，你說一句我接著上句說你，這就是用對話中的語言，它們語言中連接點就是閃光點。
同時因為影片中都是英美人之間的對話，可以讓我們看看他們是怎樣去表達統一各想法和性格的，我們拿《畢業生》中羅賓遜夫婦為例，羅賓遜先生的語言從他與本的兩次談話可以看出，第一次是醉醺醺的教導本及時行樂，第二次在本的租的公寓里對話中，就看出這人的‘虛’來，先是拿兩句話擠兌本，“我哪里得罪你了，我是不是做了是么讓你瞧不起的事”然后模糊見本握著拳頭過來，又跳起來說：咱們文明人，用不著這么粗魯吧！”，羅賓遜夫人在和本那一晚上的交談中，也可看出她的事故，基本上沒有一點套話，真正的惜言如金，直到談到女兒時才失去常態，這些情節是多么的生活化，與我們的生活多么接近，然后咱們可以再想想，遇到那種情況，我們會作何反應，當你想到說的中文時，是讓自己閱歷豐富了點，在轉到英文，就練了漢翻英，甚至根據人物的思維反推的語言，再去對照。
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