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      1. 高中優(yōu)秀的學(xué)習(xí)方法

        時(shí)間:2022-07-13 13:08:50 學(xué)習(xí)方法 我要投稿
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        高中優(yōu)秀的學(xué)習(xí)方法

          1. 創(chuàng)造適宜的環(huán)境

          心理學(xué)和對(duì)人類學(xué)習(xí)的研究結(jié)果表明,環(huán)境對(duì)于個(gè)體學(xué)習(xí)有著重要影響。很多書籍也詳細(xì)描述了如何創(chuàng)造適宜學(xué)習(xí)的環(huán)境,例如《學(xué)習(xí)的革命》。下面,我們簡(jiǎn)單介紹一下這方面的幾項(xiàng)措施:

           創(chuàng)造和維持適宜的物理環(huán)境——如果物理?xiàng)l件和環(huán)境不舒服(例如椅子坐著很難受、四周充滿了噪聲等),會(huì)影響人的學(xué)習(xí);而如果環(huán)境與條件太安逸,缺乏適當(dāng)?shù)拇碳ぃ矔?huì)降低學(xué)習(xí)的效率。

           氛圍——我們很多人都有過(guò)一走進(jìn)學(xué)校臨近期末考試的教室,或者類似新東方外語(yǔ)學(xué)習(xí)培訓(xùn)大課堂時(shí),所產(chǎn)生的強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)沖動(dòng),由此可見(jiàn)氛圍對(duì)于學(xué)習(xí)的重要性。

           音樂(lè)——類似巴洛克風(fēng)格的音樂(lè)可以讓人們的精神得以放松,順利進(jìn)入適合學(xué)習(xí)的狀態(tài)。

           開(kāi)頭的活動(dòng)——可以使人放松,進(jìn)入狀態(tài)。

           適當(dāng)?shù)拇竽X波長(zhǎng)—大腦腦波在?波時(shí),學(xué)習(xí)效果最好。

           給自己的大腦補(bǔ)充食物。

           深呼吸—給你的大腦補(bǔ)充氧氣。

           適時(shí)的休息——人的大腦和記憶系統(tǒng)對(duì)剛開(kāi)始和結(jié)束前的內(nèi)容比較感興趣,而對(duì)中間冗長(zhǎng)的內(nèi)容感到乏味,所以必須經(jīng)常中斷,進(jìn)行休息。

          2. 利用你未知的力量

          最近有一門學(xué)問(wèn),叫“神經(jīng)語(yǔ)言程序”(Neu Language Program,簡(jiǎn)稱NLP),就是試圖通過(guò)研究發(fā)現(xiàn)人的潛意識(shí)中的力量,來(lái)達(dá)到提高生產(chǎn)率和商業(yè)成功的目的。這門學(xué)問(wèn)相信,在人的內(nèi)心深處還蘊(yùn)藏著潛能 巨大的力量,沒(méi)有得到充分開(kāi)發(fā)。如果得到適當(dāng)運(yùn)用,我們可以取得更大的成功。這些力量可能包括:

           暗示;

           潛意識(shí);

           大腦的能量;

           想象;

           動(dòng)覺(jué)。

          3. 思考與頓悟

          思考是真正學(xué)習(xí)的第一個(gè)動(dòng)作。只有觀察而沒(méi)有學(xué)習(xí),是不能稱為學(xué)習(xí)的。而很多學(xué)習(xí)過(guò)程既需要苦苦的鉆研與思索,也往往需要頓悟。而頓悟除了偶然之外,其實(shí) 也是在有深厚基礎(chǔ)上綜合運(yùn)用大腦各種力量的結(jié)果。試想一下,在牛頓之前,有多少人對(duì)蘋果熟透落地熟視無(wú)睹;而牛頓在苦苦思索地球引力的過(guò)程中,受到蘋果落 地這一常見(jiàn)現(xiàn)象的激發(fā)而頓悟,發(fā)明了萬(wàn)有引力定律。

          4. 運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)

          “你收集、管理和使用信息的方式,決定了輸贏!痹谌祟惿鐣(huì)已經(jīng)進(jìn)入了信息社會(huì),如果你使用的工具還停留在“刀耕火種”的“石器時(shí)代”的話,你肯定無(wú)法參與激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)。

          相較于傳統(tǒng)的面對(duì)面實(shí)體教學(xué),透過(guò)因特網(wǎng)進(jìn)行的電子化學(xué)習(xí)(e-Learning)帶給人們一個(gè)全新的學(xué)習(xí)方式;這種沒(méi)有時(shí)間、空間限制的學(xué)習(xí)方式,隨時(shí)等待有心人叩門,各種不同的教學(xué)模式,更給企業(yè)的人力資源開(kāi)發(fā)注入新生命力。

          5. 創(chuàng)造性思維

          創(chuàng)造性思維就是敢于、善于突破傳統(tǒng),發(fā)明新的事物或做事情的方法,從而獲得超乎想象的效果。在當(dāng)今世界,如果缺乏創(chuàng)新思維,一味跟隨,只能永遠(yuǎn)落后挨打。


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