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      2. 幼兒園大班音樂游戲教案《元宵燈會》

        時間:2024-04-05 07:30:28 燈謎 我要投稿
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        幼兒園大班音樂游戲教案《元宵燈會》

          作為一名為他人授業解惑的教育工作者,常常要寫一份優秀的教案,教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。快來參考教案是怎么寫的吧!以下是小編精心整理的幼兒園大班音樂游戲教案《元宵燈會》,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        幼兒園大班音樂游戲教案《元宵燈會》

         活動目標

          1、認識元宵節及花燈,并初步感受民俗曲風。

          2、通過肢體造型、樂器感應重音。

          3、通過活動幼兒學會游戲,感受游戲的樂趣。

          4、在活動中,讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。

          5、體驗和大家一起過節的快樂。

          活動準備

          音樂CD,CD播放機花燈圖片,鼓、打棒

          活動重難點

          通過肢體造型、樂器感應重音

          活動過程

          1、暖身活動師:今天老師帶你們逛燈會,讓我們聽著鼓聲踏著有序的節奏出發吧!(老師敲鼓,幼兒隨節奏的快慢邁著前進的步伐,每到結束部分,幼兒聽到重音的就做各種各樣的造型原地不動。)

          2、認識元宵節和花燈

          (1)談話(出示花燈圖片)提問:你看到了什么樣的花燈?我們來學一學花燈的樣子吧?在哪里可以看到花燈呢?什么時候可以看到各種各樣的花燈?

          (2)小結:農歷正月十五日是元宵節,夜晚小朋友提著燈籠外出,街道上張燈結彩,廟會上人山人海,非常熱鬧。

          3、肢體造型感應重音

          (1)有一首曲子講的是元宵燈會的事情,讓我們一起來聽一聽吧!聽了這說曲子,讓幼兒說說自己的感受。拍子:拍腿感應拍子重音:拍地板感應重音

          (2)引導幼兒引用不同的肢體動作感應重音。

          (3)引導幼兒發現重音的不同:“小朋友都用了不同的形式感應了重音,重音部分由什么不一樣嗎?

          (4)幼兒再次欣賞音樂,感應重音。

          (5)肢體造型師:讓我們也變成一盞盞美麗的花燈吧!幼兒隨音樂的節拍快步走,在重音處,幼兒做各種花燈造型,老師拍照。

          4、樂器感應重音

          (1)出示樂器并介紹名稱及用法

          (2)樂器感應重音拍子:打棒互敲重音:鈴鼓

          (3)幼兒輪換敲奏

          5、結束小朋友都表現得很棒!能準確找到重音。也能用樂器把它敲奏出來。請小朋友把樂器按順序收好吧!

          活動反思:此活動的教學重點就是通過肢體造型和樂器感應重音。孩子們基本上達成我的預定目標,課堂氛圍很活躍,孩子們積極表現,意猶未盡。為了讓孩子們準確的感應重音,在第一環節,我讓孩子聽著鼓聲踏著有序步伐前進,遇到重音時孩子任意做出造型,老師的敲鼓聲要有輕重之分,這樣孩子才能準確感應重音。孩子通過身體律動和樂器來感應重音,我通過提問讓孩子自己探索感應重音的方式,這樣可以滿足孩子的探索欲望和即興表演,這一點孩子做得很好,當孩子兩人合作通過擺花燈造型來感應重音的環節,孩子沒有按老師的要求去完成,這是老師應該要求孩子按老師的指定方向,跟隨音樂的拍子前進,重音時擺出各種各樣的造型。總的來說,孩子的課堂氛圍很活躍,積極參與游戲,教師要注意的就是每次聽音樂之前,老師都要提出要求,語言簡單明了。

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