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      2. 賞花燈猜燈謎的幼兒園教案

        時間:2022-07-13 07:19:26 燈謎 我要投稿
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        關于賞花燈猜燈謎的幼兒園教案

          活動內容

        關于賞花燈猜燈謎的幼兒園教案

          語言活動"賞花燈、猜燈謎"

          活動目標:

          1、引導幼兒了解賞花燈、猜燈謎是元宵節的風俗習慣之一,感受過節的愉悅心情。

          2、能用清楚連貫的語言描述自己的花燈,并講述一個謎語。

          3、發展幼兒的語言交往能力。

          4、感受節日的歡快氣氛。

          5、愿意參加活動,感受節日的快樂。

          活動背景:

          正月十五"元宵節"前后,孩子們紛紛跟著大人前去公園參觀燈會。

          活動準備:

          1、物質--每人準備一盞花燈,上面貼有一則謎語。小獎品若干。

          2、知識--有過過節的生活體驗。

          活動進程:

          一、導入

          開門見山引入主題:正月十五鬧花燈,賞燈猜謎就是我們元宵節的風俗習慣之一。

          二、展開

          1、賞燈活動。

          (1)幼兒相互欣賞各自的花燈,教師引導幼兒用連貫的語言介紹自己花燈的形狀、顏色、名稱及特別之處等等。

          (2)請幾名介紹有特色的幼兒給大家介紹自己的花燈。

          2、猜謎活動。

          (1)教師將幼兒分成兩組,A組持有花燈和獎品,并給B組幼兒念謎語,B組來猜燈謎,猜中了即得到獎品。教師講清玩法后,幼兒自愿展開游戲。(根據時間進行交換)

          (2)集體講述自己猜謎的情況:誰猜中了我的燈謎?我自己猜中了幾個燈謎?

          (3)集體將難猜的燈謎找出來,大家一起猜,或帶回家請爸爸媽媽幫助猜。

          將A組和B組得到的獎品比一比,看哪隊勝利了?

          鼓勵幼兒將自己猜到的謎語回家說給爸爸、媽媽聽,讓他們也來猜一猜。

          教學反思:

          本節活動的設計激發了幼兒興趣,讓幼兒知道元宵節是中國的傳統節日,進一步了解元宵節的習俗是吃元宵,點花燈和猜燈謎。同時也學會了運用揉,搓,團圓,包餡技能,制作不同口味的元宵,體驗勞動的快樂!

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