猜燈謎幼兒園教案

猜燈謎幼兒園教案

　　猜燈謎是中國元宵節(jié)的一種習(xí)俗，在課堂上猜燈謎，讓孩子快樂的玩有效的學(xué)，可以充分調(diào)動孩子學(xué)習(xí)知識經(jīng)驗的積極性。小編為你推薦猜燈謎幼兒園教案，歡迎閱讀。

　　猜燈謎幼兒園教案1

　　活動目標(biāo)：

　　1、知道猜燈謎是中國元宵節(jié)的一種習(xí)俗。

　　2、產(chǎn)生對猜謎活動的興趣。

　　3、嘗試動腦筋猜燈謎，并學(xué)習(xí)自己喜歡的謎語。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、貼有燈謎的花燈若干

　　2、元宵節(jié)猜燈謎視頻一段

　　3、謎語若干

　　活動流程：

　　1、觀看視頻，知道猜燈謎是中國元宵節(jié)的一種習(xí)俗。

　　小朋友，我們一起來看一下，這邊人山人海，這么熱鬧，大家都在玩些什么?(賞花燈、猜燈謎)

　　師小結(jié)：大家這是在賞花燈、猜燈謎，新年過后正月十五即是元宵節(jié)，每年的這天晚上，人們就會吃元宵、賞花燈、猜燈謎，如果猜對了燈謎還有小禮物派送，小朋友看大家多么開心啊!

　　2、請幼兒自由賞燈，發(fā)現(xiàn)燈謎，激發(fā)猜謎的興趣。

　　出示貼有燈謎的花燈

　　今天，老師也把這些好玩的花燈帶到了我們教室，小朋友可以自由觀賞，觀賞完之后告訴老師這些花燈與以往花燈有什么不同的地方?(引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)：花燈上面貼有謎語)

　　花燈上面所貼的就是燈謎，也就是謎語，需要小朋友把謎底猜出來，大家愿意猜燈謎嗎?(揭示課題，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。)

　　3、玩猜燈謎游戲，教師隨意選擇花燈，引導(dǎo)幼兒來猜，并有小禮品派送。

　　4、游戲：比一比

　　出示謎語，比比哪個幼兒猜得又對又快。

　　5、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自己喜歡的謎語。

　　活動延伸：

　　1、請幼兒將學(xué)會的謎語說給爸爸媽媽聽，讓他們來猜謎底。

　　2、在日常生活中和家長、教師、同伴玩猜謎語的游戲。

　　小結(jié)及反思：

　　本次活動，孩子們在喜慶熱鬧的元宵節(jié)氛圍下，快樂的玩有效的學(xué)，整個過程都是以孩子為主體，充分調(diào)動了孩子學(xué)習(xí)知識經(jīng)驗的積極性，效果極好!

　　猜燈謎幼兒園教案2

　　活動目標(biāo):

　　1、激發(fā)幼兒猜燈謎的興趣；2、學(xué)習(xí)自己創(chuàng)編謎語，與同伴一起分享。

　　活動準(zhǔn)備:

　　教師、家長與孩子共同搜集謎語，教師對自己的燈謎做系統(tǒng)的整理。教師為幼兒準(zhǔn)備小禮物。

　　活動過程:

　　一、教師講述元宵節(jié)猜燈謎的風(fēng)俗習(xí)慣，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。

　　二、教師出示帶燈謎的花燈，念燈謎讓幼兒猜，并請猜出的小朋友告訴大家自己是怎樣猜出來的，正確理解謎底與謎面的關(guān)系，讓幼兒掌握猜燈謎的方法。

　　三、我來出，你來猜教師請幼兒把在家準(zhǔn)備的燈謎猜給小朋友聽，并讓孩子自己決定把已準(zhǔn)備好的小禮物送給誰。孩子們也可以現(xiàn)場編燈謎，讓大家猜。（此環(huán)節(jié)把活動的主動權(quán)交給孩子，讓孩子自己組織活動，他們參與活動的積極性十分高。）

　　四、給同伴，朋友猜燈謎教師帶幼兒到相鄰班級，讓孩子給大家介紹自己帶來的花燈，并猜下自己準(zhǔn)備的燈謎。

　　活動反思：

　　猜燈謎活動讓幼兒感受到謎語的魅力，鍛煉了幼兒的思維的靈活性、敏捷性，以及周密的觀察、思考、記憶能力，鍛煉了幼兒的對文字的組織能力。

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