關注汶川學子心靈重建
當任何一場大災難發生時，首先被大家關注的是救援，其次是災后家園重建，毋庸置疑，這也是災區人民最需要的。而，一場災難給人們心靈造成的重創往往被忽視，尤其是孩子們。他們可能從此沒了笑臉、開始封閉自我......關注汶川學子心靈重建這則資訊。
正在此間展開聯合采訪的“行走中國•海外華文媒體四川行”的14位媒體人，走進汶川縣第一中學參觀采訪。他們對該校學生的心靈重建分外關注，更有人表示將考慮組織國外的心理專家來川給予幫助。
采訪團一行先后參觀了汶川一中的高中教學區、初中教學區、操場、電子信息教室、心理資訊室等。在心理咨詢室里，采訪團見到了負責心理咨詢的熊老師。他們細細詢問學生們的心靈重建情況。當得知汶川一中有不少孩子在地震中受到了不同程度的心靈創傷，大家都表現出了強烈的關注欲望。加拿大《信報》出版人龍牧華告訴記者，心靈重建是一個十分漫長的過程，孩子們心靈創傷的恢復需要專業的輔導和時間的淡化。“回到加拿大后，我會將這些收集到的情況告訴我的朋友們，讓專業人士參與進來，希望能夠給他們提供幫助。”
在操場上，采訪團見到了正在上體育課的孩子們。看到一張張稚嫩的笑臉，看到一雙雙對未來充滿希望的眼睛，澳大利亞《澳華新文苑》主編何與懷十分高興，“這一切都十分出乎意料，孩子們有了一個十分好的學習環境，這里的教學質量也不錯，汶川的未來就靠他們了。
附：清華學子公益眾籌 用藝術重建災區孩子的心靈
藝術讓孩子們重拾快樂
清華大學美術學院學生曲維洵在2013年的暑假，去到了剛剛發生地震的雅安外國語實現小學支教。當時，距離2013年4月雅安地震不到三個月時間，孩子們正處于心靈創傷的應激反應障礙最關鍵的時期。所以在相關老師知道下，曲維洵創建了震后兒童藝術治療項目，以撫慰孩子們的心靈。
在那里，她們看到了很多在生活在貧困中，被生活傷害缺又不得不堅持向前的孩子們，他們沒有笑容、自卑、自我封閉、不愿意與人交流、對周圍的人充滿的不信任……太多的問題出現在曲維洵眼里。
曲維洵他們通過繪畫、手工、圖卡應用、色彩情緒表達、生命繪本、團體創作等課程來幫助孩子們疏解不良的情緒，釋放壓抑的情感。
當他們的項目結束后，她們看到了效果，很多孩子露出了笑容，自畫像也從毫無表情的變成了笑臉、他們開始愿意袒露心扉與外界交流。
于是2014年暑假結束后，他們再次走進雅安外國語實驗小學和蘆山縣飛仙鎮進行藝術支教。他們制定了重建心靈的'整個過程，分三個階段：第一個階段連結，與當地孩子初步建立感情;第二階段融合，與孩子建立持續、信任的關系;第三階段協作，鼓勵孩子飲水思源，回報社會，培養他們成為小小志愿者，把更多愛心延續下去。
眾籌夢想，延續愛心
所以，20xx年的暑假，她們將繼續前往雅安市廬山縣飛仙鎮，對村子里的孩子進行第二階段持續性的藝術治療。用藝術治療的方式，讓他們建議親密的信任關系，批次融合，將活動作為一個長期項目堅持下去。
于是，他們百度眾籌平臺計劃籌資24500元，將用購買活動所需畫材、隊員交通費、住宿費、餐費以及宣傳費用。
屆時她們將通過百度“透明小金庫”公開每一筆資金的使用情況，也會將孩子們的圖畫、陶藝等手工作品上傳，讓大家看到藝術治療項目的成果。
一份微薄的力量，或將讓一群孩子重拾快樂。
參與眾籌，為曲維洵同學加油!
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