深圳培訓(xùn)2000名留守兒童心理護(hù)理師
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深圳培訓(xùn)2000名留守兒童心理護(hù)理師
4月6日，2016年贛州市兒童心理護(hù)理師資培養(yǎng)項目啟動儀式在江西省贛縣青少年活動中心舉行，拉開了深圳市志愿服務(wù)基金會幸福家庭專項基金在當(dāng)?shù)嘏囵B(yǎng)2000名留守兒童心理護(hù)理師資的序幕。
市志愿服務(wù)基金會進(jìn)行了深入的調(diào)研，制定了詳細(xì)的兒童心理護(hù)理師資培訓(xùn)方案，將組織全國40多位心理教育專家、200多名助教等志愿者，前往贛州18個縣、市、區(qū)，共舉行20期的專業(yè)培訓(xùn)，覆蓋30萬留守兒童。
把快樂傳遞給留守兒童
貴州省畢節(jié)市黔西縣的李曉青老師去年參加了在當(dāng)?shù)氐呐嘤?xùn)，她說道：“本以為也是和形形色色的培訓(xùn)一樣走走過場而已，但是兒童心理護(hù)理師資培訓(xùn)從建立學(xué)習(xí)團(tuán)隊開始，就將我們的心靈緊緊地系在一起了。一連7天，這些實用的'技巧既能在留守兒童的心理關(guān)愛工作中馬上應(yīng)用，同時那些如‘只有你自己用心感受到快樂，你才能把快樂傳遞給孩子們’的觀點(diǎn)，也悄然地改變了我，喚起了我們內(nèi)心的渴望。”
從煙臺專程過來的周雯老師已經(jīng)先后兩次擔(dān)任兒童心理護(hù)理師資培訓(xùn)的導(dǎo)師，“我希望通過自己的分享，讓每一位老師愛上自己，用心感受快樂，從在工作和生活中應(yīng)用這些適用簡單的學(xué)問，讓工作更輕松、更簡潔，對留守兒童的支持更有效、更溫暖”。
另一位課程的導(dǎo)師李麗英老師今年已經(jīng)66歲，有40多年教齡，她將帶領(lǐng)老師們學(xué)習(xí)一對一心理輔導(dǎo)和團(tuán)體心理活動引導(dǎo)技巧等課程。“每一位老師都肩負(fù)著神圣的責(zé)任，但過于突出責(zé)任就容易忽略了自我，希望培訓(xùn)讓老師們建立新的教學(xué)和育人理念，走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界，與學(xué)生心靈相通，用生命影響生命!”李麗英說。
每次培訓(xùn)100名一線教師
贛州市現(xiàn)有在校生196萬，其中留守兒童30.9萬，其中大部分父母在珠三角打工，留守兒童的快樂成長備受關(guān)注。深圳市志愿服務(wù)基金會幸福家庭專項基金(以下簡稱幸福家庭專項基金)進(jìn)行了深入的調(diào)研，制定了詳細(xì)的兒童心理護(hù)理師資培訓(xùn)方案，將組織全國40多位心理教育專家，組織200多名助教等志愿者，前往贛州18個縣、市、區(qū)，共舉行20期的專業(yè)培訓(xùn)，培訓(xùn)2000名一線教師，覆蓋30萬留守兒童。
記者了解到，項目吸引了深圳知名企業(yè)的關(guān)注，專項資助105萬元，支持項目的深入開展。
據(jù)悉，全國有6102.55萬留守兒童。深圳市志愿服務(wù)基金會幸福家庭專項基金(以下簡稱幸福家庭專項基金)自成立以來，先后在廣東河源、貴州畢節(jié)、湖南郴州等留守兒童集中的地區(qū)，舉行過兒童心理護(hù)理師資培訓(xùn)，通過組織心理專家和助教、義工前往當(dāng)?shù)�，送教上門，每次為當(dāng)?shù)嘏嘤?xùn)100名左右的一線鄉(xiāng)村教師，成為留守兒童心理護(hù)理和關(guān)愛的骨干力量。
幸福家庭基金專項基金通過多年多地的公益實踐，建立了留守兒童心理護(hù)理種子師資培訓(xùn)體系，組建了由30多名國內(nèi)心理學(xué)專家組成的公益導(dǎo)師團(tuán)和300余人的助教團(tuán)隊，每次集中在當(dāng)?shù)亻_展7天的專業(yè)培訓(xùn)。內(nèi)容包括教師心理資本提升、一對一輔導(dǎo)技能、團(tuán)體心理活動帶領(lǐng)和校園心理危機(jī)干預(yù)，突出培訓(xùn)的針對性和實效性，從留守兒童的常見心理問題著手，讓參加培訓(xùn)的鄉(xiāng)村教師在情景中學(xué)習(xí)體驗，提升心理護(hù)理和關(guān)愛的專業(yè)理念和實踐技能。
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