為什么越勤奮卻越失敗
你有越勤奮卻越失敗的困境嗎?那么你知道這是為什么嗎?下面為什么越勤奮卻越失敗是小編為大家?guī)?lái)的，希望對(duì)大家有所幫助。
過(guò)年回家，見(jiàn)了一些同學(xué)。
人成年了以后，生活好不好都能從臉上看出幾分。
變化最大一個(gè)同學(xué)是我們班的數(shù)學(xué)學(xué)霸。那時(shí)他數(shù)學(xué)很好，拿了很多獎(jiǎng)，我們都認(rèn)為這樣的數(shù)學(xué)天才一定會(huì)在專業(yè)領(lǐng)域有所成就。
高考選志愿時(shí)，他家人覺(jué)得數(shù)學(xué)不好就業(yè)，就為他選了當(dāng)年熱門的貿(mào)易專業(yè)。
可他畢業(yè)后的職業(yè)生涯卻不怎么順利。換了好幾次工作后，他發(fā)現(xiàn)自己不僅不喜歡貿(mào)易，性格也頗不適合。
看著那些選擇了理工科的同學(xué)大多成功申請(qǐng)到了國(guó)外大學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金，他又想通過(guò)考研回到數(shù)學(xué)專業(yè)。但因?yàn)榈谝淮螠?zhǔn)備倉(cāng)促，差幾分沒(méi)被錄取。
家人著急他一直沒(méi)有穩(wěn)定的工作，勸他不要再浪費(fèi)時(shí)間了，不如考一個(gè)公務(wù)員安穩(wěn)。
他心里也很慌，曾經(jīng)的同學(xué)要么事業(yè)已經(jīng)穩(wěn)定，要么在學(xué)術(shù)深造。只有他，還在迷茫而慌亂地尋找職業(yè)方向。
他花了不少時(shí)間準(zhǔn)備公務(wù)員考試，但因?yàn)槲目埔恢辈皇撬麖?qiáng)項(xiàng)，考了幾次也沒(méi)考上。陰差陽(yáng)錯(cuò)的，他考進(jìn)了一家還不錯(cuò)的事業(yè)單位總部，也算是拿著了鐵飯碗。
畢業(yè)后幾年他一直辛苦地準(zhǔn)備著各類考試，想著進(jìn)到這家單位終于可以安穩(wěn)了。
可不久現(xiàn)實(shí)又潑了他冷水。
剛?cè)肼殯](méi)多久，單位就以"基層鍛煉"的名義把一部分人分配去了比較偏遠(yuǎn)的地方。
他是新人，又是城里來(lái)的大學(xué)生，很多老員工都把雜活扔給他，他并沒(méi)過(guò)上自己想象的"悠閑"日子，每天還忙得不得了。他不太善于交際，不會(huì)拍馬屁，有人認(rèn)為他假清高，他漸漸成了單位的邊緣人。
下放基層前，總部曾答應(yīng)他們鍛煉一年就會(huì)調(diào)回去，然而一年后他也沒(méi)見(jiàn)到單位的調(diào)崗?fù)ㄖ?/p>
就這樣又熬了差不多一年，他才聽(tīng)人說(shuō)，他們一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)覺(jué)得他"笨"，在總部說(shuō)過(guò)他一些壞話，他才沒(méi)被調(diào)回總部。總部職位僧多粥少，能調(diào)回去的人早調(diào)回去了，沒(méi)能調(diào)回去的只能慢慢"熬"。
這個(gè)消息對(duì)他無(wú)疑晴天霹靂。
又經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的艱難掙扎，他決定辭職。
辭職后的幾年，他做過(guò)很多工作，但一直沒(méi)有很好的上升渠道。
同學(xué)職業(yè)生涯不順，可能是因?yàn)樗噶艘粋�(gè)很多人都會(huì)犯的大錯(cuò)。這個(gè)錯(cuò)誤的出現(xiàn)，是因?yàn)槌砷L(zhǎng)教育中缺失了重要一環(huán)——目標(biāo)教育。
美國(guó)暢銷書(shū)作家托馬斯·C·克里通過(guò)多年研究發(fā)現(xiàn)了富人思維和窮人思維差異的終極秘密，排名第一的差異就是——人生是否立志。
克里采訪了數(shù)百位富豪發(fā)現(xiàn)，靠著后天努力而成為富豪的人，80%都有自己的志向和目標(biāo)。這些人中，有27%的人至少失敗過(guò)一次，但他們沒(méi)放棄，而是選擇從頭開(kāi)始。
窮人則恰恰相反——很多窮人也并非不勤奮，不忙碌，但他們卻是在"瞎忙"。在克里的研究中，只有3%的窮人有自己的人生目標(biāo)。還有一些人，雖然有"夢(mèng)想"，但沒(méi)真的'付出過(guò)實(shí)際行動(dòng)，或者付出過(guò)行動(dòng)，但遇到失敗就放棄了。
"立志"對(duì)于一個(gè)人的職業(yè)規(guī)劃也很關(guān)鍵，人生目標(biāo)形成越早，一個(gè)人成功的機(jī)會(huì)就越大，付出的代價(jià)就越小。
遺憾的是我們的教育過(guò)分關(guān)注知識(shí)掌握，很少讓孩子去發(fā)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。當(dāng)一個(gè)孩子發(fā)現(xiàn)不了自己人生目標(biāo)的時(shí)候，他沒(méi)辦法堅(jiān)持自己喜歡做的事情，目光短淺，經(jīng)受不住失敗和挫折。
雖然人生目標(biāo)形成越早越好，但人生任何階段立志都不晚。
沒(méi)有人生目標(biāo)的人，越勤奮，越失敗，因?yàn)樗麄兊木](méi)放在一個(gè)目標(biāo)上，時(shí)間就被浪費(fèi)了。
人生目標(biāo)如此重要，應(yīng)該怎樣去發(fā)掘它?
最好的人生目標(biāo)由外部需求、個(gè)人天賦和興趣相互作用而成。
天賦會(huì)使得一個(gè)人比其他人更擅長(zhǎng)做某些事情。一個(gè)人越擅長(zhǎng)做一件事，他就會(huì)越愿意去做。
興趣會(huì)使得一個(gè)人自愿花時(shí)間在某個(gè)領(lǐng)域上。有人計(jì)算過(guò)，要成為某個(gè)領(lǐng)域的專家，需要在這個(gè)領(lǐng)域花上10000小時(shí)。感興趣的工作會(huì)使一個(gè)人持續(xù)待在一個(gè)領(lǐng)域積累。
天賦和興趣對(duì)一個(gè)人發(fā)現(xiàn)人生目標(biāo)很關(guān)鍵。一個(gè)人若立志成為藝術(shù)家，但卻沒(méi)有藝術(shù)家的天賦，他可能在某個(gè)藝術(shù)領(lǐng)域勤奮多年也無(wú)法成為藝術(shù)家，更別說(shuō)成為大師。如果一個(gè)人既沒(méi)藝術(shù)天賦，還沒(méi)有興趣，被逼著在某個(gè)領(lǐng)域?qū)W習(xí)，每一次學(xué)習(xí)對(duì)他來(lái)說(shuō)都是一次無(wú)聊而痛苦的經(jīng)歷。
興趣和天賦高度相關(guān)，有某種天賦的人，往往也會(huì)在相關(guān)領(lǐng)域發(fā)展出興趣。
當(dāng)一個(gè)人考慮如何用自己天賦和興趣為外界提供價(jià)值，這就是一個(gè)最好的人生目標(biāo)。
尋找自己人生目標(biāo)前，問(wèn)自己三個(gè)問(wèn)題：
1.我的天賦是什么?
2.我的興趣是什么?
3.我怎樣用我的天賦和興趣給別人提供價(jià)值?
當(dāng)你回答完這三個(gè)問(wèn)題后，再問(wèn)自己兩個(gè)個(gè)問(wèn)題——我的人生目標(biāo)會(huì)給別人造成傷害嗎?我的目標(biāo)符合道德標(biāo)準(zhǔn)嗎?這兩個(gè)問(wèn)題能夠保證你的目標(biāo)終生有效。
如果我同學(xué)能夠在高中用這種方法發(fā)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)，他選擇專業(yè)時(shí)就會(huì)考慮更遠(yuǎn);如果他在工作幾年后能用這種方法發(fā)現(xiàn)自己人生目標(biāo)，考研失敗一次也么什么大不了的;如果現(xiàn)在他能用這種方法發(fā)現(xiàn)自己人生目標(biāo)，也能找到一條適合自己的路，只是每晚一年，付出的代價(jià)就越大。
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