年輕人普遍存在的兩大弱點(diǎn)是什么
年輕人是我們國(guó)家的未來(lái)，一代一代年輕人的努力讓國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展更為迅速。但是，青少年都普遍存在不夠勤奮、不夠謙虛好學(xué)等缺點(diǎn)，對(duì)于青少年存在的問(wèn)題怎么辦呢?讓我們一起來(lái)看看以下這篇文章吧!
年輕人普遍存在的兩大弱點(diǎn)是什么
年輕人是我們國(guó)家的未來(lái)，一代一代年輕人的努力讓國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展更為迅速。不過(guò)，心理健康專家稱，每一個(gè)人都會(huì)有缺點(diǎn)，而年輕人也是如此，人無(wú)完人。而老年人、中年人、孩子的缺點(diǎn)有的時(shí)候是可以忽視的，因?yàn)閷?duì)自己的傷害很小，但年輕人的缺點(diǎn)則不然。今天小編就來(lái)說(shuō)一說(shuō)年輕人的弱點(diǎn)。
之一：你不夠勤奮。
勤能補(bǔ)拙。即便你足夠聰明，再加上勤奮的品質(zhì)，你一定會(huì)出類拔萃�？上�，你總能找到不勤奮的借口。借口就是灰，有多少灰就有多少借口。面對(duì)你的借口，我只有笑笑，點(diǎn)頭。你不是幼兒，需要我哄;你不是我的孩子，如果我曉之以理動(dòng)之以情，你極有可能厭煩。但如果你今天不勤奮地學(xué)習(xí)，明天就一定要勤奮地找工作。
你是一名學(xué)生記者，你熱愛(ài)記者的工作，畢業(yè)后想當(dāng)記者，但是當(dāng)天的新聞你都要拖到第二天才交稿，在我督促之后，你仍然決定第二天再交稿——哪個(gè)新聞單位會(huì)要這樣的人當(dāng)記者?
之二：你愛(ài)說(shuō)。
我知道你的口才很好�？诓乓彩遣�。相比笨嘴拙舌的'孩子，能說(shuō)是你的優(yōu)點(diǎn)。但不能只會(huì)說(shuō)，還要會(huì)做。頭頭是道地說(shuō)完一個(gè)策劃，你還得認(rèn)認(rèn)真真地把它寫(xiě)出來(lái)。如果你不會(huì)寫(xiě)，可以練。如果你不想寫(xiě)，那就錯(cuò)了。
未來(lái)的老板，沒(méi)有時(shí)間聽(tīng)你滔滔不絕地演說(shuō)。你最有可能遇到的情況是，剛說(shuō)出一個(gè)想法，老板就打斷你的話，讓你拿出一個(gè)方案來(lái)。說(shuō)一千道一萬(wàn)，真要讓老板重視，你還得把文案整齊地?cái)[在他的案頭。
現(xiàn)代社會(huì)很浮躁，這是不爭(zhēng)的事實(shí)，而在浮躁社會(huì)環(huán)境的影響下，現(xiàn)在的年輕人都特別喜歡撒謊，這也是年輕人普遍存在的一大缺點(diǎn)。或許撒謊會(huì)幫助到自己，但養(yǎng)成撒謊的習(xí)慣之后，就會(huì)發(fā)現(xiàn)周圍的人對(duì)你的信任感逐漸降低，最后眾叛親離。
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1、角色轉(zhuǎn)換與適應(yīng)障礙
大學(xué)新生都有一個(gè)角色轉(zhuǎn)換與適應(yīng)的過(guò)程，每年剛?cè)雽W(xué)的大學(xué)生往往會(huì)出現(xiàn)各種各樣的心理問(wèn)題，心理學(xué)上將這一時(shí)期稱之為"大學(xué)新生心理失衡期"。導(dǎo)致新生心理失衡的原因首先是現(xiàn)實(shí)中的大學(xué)與他們心目中大學(xué)不統(tǒng)一，由此產(chǎn)生心理落差，其次是新生對(duì)新的環(huán)境、新的人際關(guān)系、新的教學(xué)模式不適應(yīng)，產(chǎn)生困惑而造成心理失調(diào)，另外，新生作為大學(xué)中普通的一員，與其以前在中學(xué)里作為佼佼者的感覺(jué)大不一樣，這也是導(dǎo)致心理問(wèn)題的誘因之一。
2、對(duì)網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生過(guò)于強(qiáng)烈的依賴性
不少大學(xué)生一方面因交際困難而在網(wǎng)絡(luò)的虛擬世界里尋找心理滿足，另一方面也被網(wǎng)絡(luò)本身的精彩深深吸引。所以，有些大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)的依賴性越來(lái)越強(qiáng)，有的甚至染上了網(wǎng)癮，每天花大量時(shí)間泡在網(wǎng)上，沉湎于虛擬世界，自我封閉，與現(xiàn)實(shí)生活產(chǎn)生隔閡，不愿與人面對(duì)面交往。
3、學(xué)習(xí)與生活的壓力
大學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力相當(dāng)一部分來(lái)自于所學(xué)專業(yè)非所愛(ài)，這使他們長(zhǎng)期處于沖突與痛苦之中，課程負(fù)擔(dān)過(guò)重，學(xué)習(xí)方法有問(wèn)題，精神長(zhǎng)期過(guò)度緊張也會(huì)帶來(lái)壓力，另外還有參加各類證書(shū)考試及考研所帶來(lái)的應(yīng)試壓力等等。精神長(zhǎng)期處于高度緊張的狀態(tài)下，極可能導(dǎo)致大學(xué)生出現(xiàn)強(qiáng)迫、焦慮甚至是精神分裂等心理疾病。生活的壓力主要在于學(xué)生不善于獨(dú)立生活和為人處世，還有生活貧困所造成的心理壓力。
4、交際困難造成心理壓力
"踏著鈴聲進(jìn)出課堂，宿舍里面不聲不響，互聯(lián)網(wǎng)上述說(shuō)衷腸。"這句順口溜實(shí)際上反映了相當(dāng)一部分大學(xué)生的交際現(xiàn)狀�，F(xiàn)代大學(xué)生的交際困難主要表現(xiàn)為不會(huì)獨(dú)立生活，不知道如何與人溝通，不懂交往的技巧與原則。有的同學(xué)有自閉傾向，不愿與人交往，有的同學(xué)為交際而交際，不惜犧牲原則隨波逐流。
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