自閉癥的表現
一、社會交往障礙
五歲之前，缺乏依戀行為，和他人沒有目光交流，對人的聲音缺乏興趣和反應，沒有期待被抱起的姿勢，或抱起時身體僵硬、不愿與人貼近;五歲之后，不會與其他兒童一起玩耍，沒有朋友，缺乏共情能力;不能正常地感受他人的情感和反應。學齡期后，隨著年齡增長及病情改善，患兒對父母、同胞可能變得友好而有感情，但仍明顯缺乏主動與人交往的興趣和行為。
二、交流障礙
非言語交流障礙
該癥患兒常以哭或尖叫表示他們的不舒適或需要。稍大的患兒可能會拉著大人手走向他想要的東西缺乏相應的面部表情，表情也常顯得漠然，很少用點頭、搖頭、擺手等動作來表達自己的意愿。
言語交流障礙
該癥患兒言語交流方面存在明顯障礙，包括：①語言理解力不同程度受損;②言語發育遲緩或不發育③言語形式及內容異常：患兒常常存在模仿言語、刻板重復言語，語法結構、人稱代詞常用錯，語調、語速、節律、重音等也存在異常;④言語運用能力受損：不會提出話題、維持話題或僅靠刻板重復的短語進行交談，糾纏于同一話題。極少參與表演性游戲。
三、興趣狹窄及行為方式呆板
對游戲方式的變化無動于衷，心智活動僵硬和呆板，想象力極其有限;對物品有強烈的依戀;固執于某種單一活動，例如公共汽車路線、火車時刻表、顏色、數字、形狀等;存在儀式性或強迫性動作;拒絕環境的改變，例如家具位置移動會使他們焦慮不安。
【自閉癥的表現】相關文章：
自閉癥的表現特征03-14
自閉癥的癥狀表現03-16
小孩自閉癥的表現04-06
嬰兒自閉癥的早期表現09-11
關于兒童自閉癥的表現11-23
小孩子自閉癥的表現11-23
高功能自閉癥臨床表現12-14
心理資訊：兒童自閉癥的早期表現04-04
自閉癥4大癥狀11表現04-04