心理疾病基礎知識：小兒童孤獨癥的評判標準

時間：2020-11-16 13:31:34 心理疾病我要投稿

　　兒童孤獨癥是一種復雜而嚴重的廣泛性發育障礙，以男孩多見，在我國兒童中的發病率為6%。患兒的表現多種多樣，在疾病發展的不同階段表現的側重點往往不同，因此在診斷時要對可疑患兒進行多方面的測評。以下兒童心理專家給出了一個簡單的診斷表，各位家長可自己對孩子進行測評一下。

心理疾病基礎知識：小兒童孤獨癥的評判標準

　　首先，在人際交往方面：孤獨癥患兒可出現以下情況：(1)對集體游戲缺乏興趣，孤獨，不能對集體的歡樂產生共鳴;(2)缺乏與他人進行交往的技巧，不能以適合其智齡的.方式與同齡人建立伙伴關系，如僅以拉人、推人、摟抱作為與同伴的交往方式;(3)自娛自樂，與周圍環境缺少交往，缺乏相應的觀察和應有的情感反應(包括對父母的存在與否亦無相應反應);(4)不會恰當地運用眼對眼的注視、以及用面部表情，手勢、姿勢與他人交流;(5)不會做扮演性游戲和模仿社會的游戲(如：不會玩過家家等);(6)當身體不適或不愉快時，不會尋求同情和安慰;對別人的身體不適或不愉快也不會表示關心和安慰。

　　其次，在言語交流和語言運用功能方面：孤獨癥患兒可有以下表現：(1)口語發育延遲或不會使用語言表達，也不會用手勢、模仿等與他人溝通;(2)語言理解能力明顯受損，常聽不懂指令，不會表達自己的需要和痛苦，很少提問，對別人的話也缺乏反應;(3)學習語言有困難、但常有無意義的模仿言語或反響式言語，應用代詞混亂;(4)經常重復使用與環境無關的言詞、或不時發出怪聲;(5)有言語能力的患兒，不能主動與人交談、維持交談及應對簡單;(6)言語的聲調、重音、速度、節奏等方面異常，如說話缺乏抑揚頓挫，言語刻板;

　　最后，在興趣狹窄和活動刻板方面：通常有以下表現：(1)興趣局限，常專注于某種或多種模式，如旋轉的電扇、固定的樂曲、廣告詞、天氣預報等;(2)活動過度、來回踱步、奔跑、轉圈等;(3)拒絕改變刻板重復的動作或姿勢.否則會出現明顯的煩躁和不安;(4)過分依戀某些氣味、物品或玩具的一部分，如特殊的氣味、一張紙片、光滑的衣料、汽車玩具的輪子等，并從中得到滿足;(5)強迫性地固著于特殊而無用的常規性或儀式性動作或活動。

　　綜上所述，以上是診斷兒童孤獨癥的幾項標準，如果您的孩子符合上述(1)、(2)、(3)項中至少7條，且在人際交往方面至少符合2條，其他各項至少符合l條，家長就要注意觀察孩子是否存在異常現象，將孩子的功能表現放到整體能力中去衡量分析，及早發現兒童孤獨癥。

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