惡搞畢業(yè)照是什么心理呢
畢業(yè)季到了，大四的同學(xué)都在忙著拍畢業(yè)照了吧。如何給自己的大學(xué)畫上一個完美的句號呢?拍畢業(yè)照應(yīng)該是一個不可忽視的環(huán)節(jié)。那么，惡搞畢業(yè)照是什么心理呢?
烈日炎炎，荷花盛開，又是一年畢業(yè)季，各地高中又出現(xiàn)“六月飛書”的場面，大學(xué)畢業(yè)生更是拍攝各種搞怪照片，跳西湖、裸奔，層出不窮。類似的現(xiàn)象還有“中國式”過馬路和“打砸日系車”事件，這些都可以用社會心理學(xué)上的“去個性化”理論來解釋。
“去個性化”指的是，個人在群體壓力或群體意識的影響下，會導(dǎo)致自我意識削弱、責(zé)任感喪失，進(jìn)而出現(xiàn)單獨(dú)活動時不會出現(xiàn)的行為。處在這種情況下的人更有勇氣，卻容易失去理智。“去個性化”行為的出現(xiàn)有兩個外在條件：一是身份的隱匿性，即大家混在人群中，誰也不認(rèn)識誰;二是責(zé)任的模糊性，即法不責(zé)眾。舉個例子，一個人肯定不敢在校園中裸奔，因為身份無處可藏;一群人裸奔，個體的身份被隱藏，即使被抓住，也不是只有自己被懲罰。由于群體能產(chǎn)生一種強(qiáng)烈的`興奮感，而畢業(yè)季的校園環(huán)境很嘈雜，大家都很興奮，情緒更容易被周圍的環(huán)境所煽動，這類瘋狂而又刺激的情況就很可能發(fā)生了。
因此，當(dāng)類似事件發(fā)生時，首先要做的就是疏散人群，讓身份的隱匿性被降低，群體的責(zé)任轉(zhuǎn)化為個體承擔(dān)責(zé)任。對個人而言，要時刻保持自我覺察，謹(jǐn)記個人原則。
當(dāng)然，我們不能說“去個性化”是不好的東西，它也可以發(fā)揮出積極的作用。例如，有的孩子性格不但懦弱，而且膽小怕事，如果想要改變自己的性格，那么“去個性化”就可以發(fā)揮出良好的功效。只要堅持利用，就可以慢慢的改變自己的性格。
附： 畢業(yè)照里的故事
1
你知道嗎
我有些難過
我是一個沉默寡言的孩子
我喜歡你
但從來都不敢說出來
于是
畢業(yè)照成了是我跟你唯一的合影
哈
這場暗戀終于要結(jié)束了
我再也不用因為
看到你
而在心里上演一場場悲劇
我會從此變得開心對吧?
可是為什么想哭呢?
2.
——從此分開的故事——
眼睛近視了
外面下著大雨
我想起《戀愛通告》里那句臺詞
除了你，我什么也沒看到
你不知道
就算我戴上眼鏡
我也看不到別人
我們不要分開好不好
你走了
我就誰都看不到了
3.
——朋友的故事——
歌里詩里都說著
友誼地久天長
我不信
從一開始來學(xué)校就很排斥認(rèn)識新的人
但是后來
怎么就和你玩得這么好
我們以后很難再見面吧
吵架了對不起
對我很好謝謝你
4.
——情侶的故事——
我們在一起好像很久了
可是
只要想想我們以后還要在一起
那么那么久
我就覺得我們還剛認(rèn)識
我們就這樣牽手走下去吧
5.
——單身狗的故事——
The sun is up
the sky is blue
It's beautiful
so are you
(just kidding)
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