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為什么孩子們不快樂?父母的焦慮
焦慮是指一種缺乏明顯客觀原因的內心不安或無根據的恐懼，是人們遇到某些事情如挑戰、困難或危險時出現的一種正常的情緒反應�！「嘈睦斫】当M在應屆畢業生心理網。
為什么孩子們不快樂?父母的焦慮
父母們聚在一起，談論最多的話題就是孩子的教育問題了，盡管看了很多的書籍，也請教了不少的朋友，但自己眼中的孩子總是比不上人家的孩子優秀，父母總是不由自主地為著各種各樣的困惑而焦慮著。焦慮除了帶給我們沖動的行為、無形的傷害和自我的迷茫外，并不能帶來一絲絲的好處，但我們卻常�？刂撇蛔〉乇唤箲]所困，做出讓自己后悔不迭卻反復發生的事情。——525心理網
焦慮是指一種缺乏明顯客觀原因的內心不安或無根據的恐懼，是人們遇到某些事情如挑戰、困難或危險時出現的一種正常的情緒反應。焦慮通常情況下與精神打擊以及即將來臨的、可能造成的威脅或危險相聯系，主觀表現出感到緊張、不愉快，甚至痛苦以至于難以自制，嚴重時會伴有植物性神經系統功能的變化或失調。焦慮還以生理性不適表現出來，如心跳加速和疲憊不堪等。
父母焦慮的表現及其危害體現在：
深感無助，對孩子的問題夸大而無從下手，沒有辦法，只好從眾，內在的心理是毀得也不是我一家的孩子。盡管父母感到很無奈，但望子成龍望女成鳳的強烈愿望又迫使自己去跟風，追隨社會流行的方式，比如給孩子報奧賽班、培優班、一對一輔導班……其他家長做什么我也不甘落后，即便嚴重地超出了自己的經濟和精力承受范圍。人人都知道“沒有金剛鉆，不攬瓷器活”的道理，但父母中有一個誤區，都覺得自己手中握有金剛鉆，從來不反思自己的教育方式是否合適，揮霍著那無與倫比的愛心和熱情，放手地去扭曲、壓迫孩子。孩子是自己的，砸破了瓷器需要賠償，毀壞了孩子是無人追究的，于是，不該發生的許多悲劇，就自然而然地發生了。
非理性情緒失控。家長時常壓抑負性情緒，一旦累積到一定程度就失控爆發，爆發后又內疚不已。形象地說就是扇了孩子一巴掌，再給塊糖。關鍵的問題在于類似的事情不斷重復著，家長陷入負性情緒中，失去了行動力，不去真正地解決問題。可解決不了又放不下，就在痛苦中煎熬中。
控制他人，嚴重影響人際關系。因為無助，所以本能地想要去改變、依賴別人，并把焦慮傳遞出去，增加周圍人的焦慮，讓別人不舒服，焦慮者對內傷自己，對外傷他人，把親子和諧的環境變成了斗爭的戰場。......
看似是孩子的問題引發了父母的焦慮，社會競爭這么激烈，孩子不好好學習能行嗎?別人家的孩子那么優秀，自己的孩子怎么就這么多的毛病呢?小小年齡就早戀，出了問題怎么辦?種種客觀存在的原因和現象都讓父母不得不焦慮，但這僅僅是紛繁復雜的表象而已，實質是家長沒有承擔起培養孩子能力的責任。孩子的成長不可能一帆風順，遇到困難，陪伴孩子共同面對和解決問題，促成孩子成為解決問題的主角，而不是我們成為替他們解決問題的主角，由孩子自己去解決問題的能力，恰恰是成長的促進劑，而父母的焦慮源于自身的問題沒有搞定，比如父母自己的工作不順心如意，夫妻關系不和諧，有著很高遠的志向，但在現實很難實現等，于是就無形間強壓和轉嫁給孩子來卸除自己的壓力，然而并不知道這樣的轉嫁，建立在完全忽視孩子的承受能力上，從而造成一種曖昧的莫名對立;父母虛榮心需要孩子來滿足，對孩子認識存在誤區，不懂成長規律等也是父母焦慮的來源。
一個農夫看到自己的麥苗長得很弱小，而鄰居家的地里卻是一派欣欣向榮的景象，于是就在田垅上捶胸頓足地大罵：“你們這些可惡的家伙，我天天頂著日頭澆水施肥，你們卻如此不爭氣，唉，氣死我了。”也許父母們會笑話這個農夫，罵麥苗有用嗎?當務之急是找到原因出在哪里，是水澆得不夠?肥施得多了?……其實很多父母在親子教育中和農夫的方式一樣，永遠都在抱怨孩子的不爭氣。
想化解焦慮，父母首先必須認識到自身的焦慮，看清焦慮的本質，重新面質和修正自己的觀念;面對焦慮、承受焦慮，焦慮是人生的一種存在狀態，只要人活著就有焦慮，而承受焦慮是一個成熟的人必須具備的最重要的能力之一，也是父母需要培養孩子獲取的重要能力。
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