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      1. 一年級(jí)孩子不想上學(xué)怎么辦

        時(shí)間:2023-04-25 10:13:57 成長(zhǎng)心理 我要投稿
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        一年級(jí)孩子不想上學(xué)怎么辦

          大多數(shù)情況下,孩子說不想上學(xué),不僅僅在表達(dá)字面意思,背后更可能隱藏著孩子對(duì)什么事情不滿意,或者在什么事情上需要幫助。下面我們來看看一年級(jí)孩子不想上學(xué)怎么辦,歡迎閱讀借鑒。

        一年級(jí)孩子不想上學(xué)怎么辦

          1、好脾氣改變小消極

          當(dāng)孩子不愿意去上學(xué),甚至想辦法逃學(xué)的時(shí)候,父母千萬不要著急,不要對(duì)著孩子發(fā)脾氣、呵斥孩子。否則,即使孩子迫于父母的威嚴(yán)去學(xué)校了,也不會(huì)喜歡學(xué)習(xí)。最為重要的一點(diǎn)是,當(dāng)父母對(duì)著孩子發(fā)脾氣的時(shí)候,就蒙蔽了觀察孩子的眼睛,發(fā)現(xiàn)不了孩子不喜歡去學(xué)校的真正理由,給“誤讀”孩子埋下了伏筆。

          所以,當(dāng)孩子不想去上學(xué)的時(shí)候,父母不管多么著急都要讓自己冷靜下來,然后耐心地和孩子溝通,讓孩子自己說出不愿意上學(xué)的理由。有個(gè)孩子剛讀一年級(jí),不愿意去學(xué)校,穿衣服的時(shí)候故意拖延。爸爸問他:“為什么不想去學(xué)校?”孩子說:“為什么要上學(xué)?還要天天去?”爸爸說:“對(duì)小孩子來講,上學(xué)是第一重要的事情!

          在學(xué)校里學(xué)習(xí)知識(shí)、交朋友、做游戲!就像爸爸媽媽每天一定要去上班一樣!一星期七天,上五天休息兩天,很公平啊!”兒子聽了爸爸的話后,順順當(dāng)當(dāng)?shù)鼐腿ド蠈W(xué)了!做父母的一定要明白,孩子心里有委屈、心結(jié)時(shí)是非常渴望跟人交流的,而父母則是他第一位的交流對(duì)象,父母一定要信任孩子,以十萬分的耐心去傾聽孩子,孩子才會(huì)跟父母說真話,父母才能解開孩子的心結(jié)。

          2、接納“不想上學(xué)”的孩子

          當(dāng)孩子把不想上學(xué)的想法表達(dá)出來以后,說明孩子對(duì)學(xué)校有著不愉快的感受。這時(shí),父母不要對(duì)孩子說學(xué)校有多么好,說了也沒有用,因?yàn)楹⒆拥那榫w正處于不良狀態(tài),是聽不進(jìn)父母話的。如果父母選擇與孩子共情,接納孩子的情緒,將更有利于孩子理智地思考是否去上學(xué)這件事。

          媽媽可以對(duì)孩子說:“你不喜歡去上學(xué),那里讓你感到不快樂,是嗎?媽媽很理解你!”如果媽媽陪伴孩子一會(huì)兒,發(fā)現(xiàn)孩子情緒有了平復(fù),愿意說出為什么不愿意上學(xué),媽媽就耐心傾聽;若孩子不說,過一會(huì)兒可以試著問孩子:“媽媽可以走了嗎?”這樣的商量語氣更利于孩子恢復(fù)理智。

          孩子不想上學(xué)家長(zhǎng)怎么做

          1、一定要穩(wěn)下來,穩(wěn)是改變的定海神針。如果穩(wěn)不下來,可以先找個(gè)安靜的地方呆一會(huì),或者做幾個(gè)深呼吸,讓自己放松下來,千萬不要帶著焦慮緊張的心情和孩子馬上談事,這時(shí)候,一談就甭。

          2、先處理孩子的情緒,再談怎么辦?先談情后談事。

          可以問孩子,你怕(焦慮、擔(dān)心)的是什么呢?你為什么怕(焦慮、擔(dān)心)呢?先共情孩子,理解孩子,他這樣做一定有他的道理和難處。那是什么呢?當(dāng)孩子說出理由后,我們要先表示理解,看到孩子的情緒,接納他的情緒。

          3、和孩子一起探討,縱然你所怕的事情真的發(fā)生了,或是最壞的結(jié)果出現(xiàn)了,是否真的那么可怕?身邊是不是也有人經(jīng)歷過類似的遭遇?他們都是怎么做的,他們是不是都完蛋了?如果真的發(fā)生了,往后你就無法上學(xué)了嗎?

          讓孩子自己去評(píng)估去思考去面對(duì),最壞的結(jié)果發(fā)生了,會(huì)有多可怕?經(jīng)過這樣的評(píng)估和思考,孩子就會(huì)從容地面對(duì)現(xiàn)在,看破了,也就放下了。

          4、繼續(xù)讓孩子思考,現(xiàn)在的真正問題是什么?問題的起因是什么?解決的辦法有哪些?告訴孩子任何問題都有N個(gè)解決辦法,問孩子想到了哪些辦法?決定用哪種辦法?以及什么時(shí)候開始做?

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