兒童心理變態的表現有哪些
兒童心理變態的表現
1、多動癥，又叫輕微腦功能障礙。主要表現為注意力不集中，小動作頻繁，情緒波動大，自我控制能力差，學習受到嚴重影響。
2、抽動癥。主要表現是身體某些部分經常出現不自主的、無目的的、重復的快速肌肉痙攣現象，而在性格上則表現為緊張、膽怯、自卑。
3、焦慮癥。指突如其來的沒有明顯身體原因的恐懼狀態。具體表現為缺乏自信、過于敏感、食欲低落、無端哭鬧。
4、恐怖癥。對某些事物或情景產生懼怕和逃離的心情，如怕打雷閃電，極度緊張，抱頭亂竄。
5、失眠癥。孩子入睡困難，睡中不時驚醒、大聲哭鬧，甚至夢游四方，但白天回憶不起來，只覺得精力不足，情緒不穩。
6、攻擊癥。這類孩子整日東奔西跑，經常搞惡作劇，喜歡諷刺挖苦別人。對美好的物品毫不愛惜，摔打成為癖好。
7、嫉妒癥。對別人的優點和成績難以容忍，看到他人成功比看到自己失敗還要難受，常常詆毀別人。
8、貪婪癥。極端自私，一切以自我為中心，物質占有欲望強烈，根本不管公共利益和他人利益。
9、懦弱癥。心理水平低下。對外界刺激反應遲緩，遇事缺乏主見，甚至受到他人欺負也不會自衛。
10、性過敏癥。常被原始的性欲所左右，沉緬于性幻想之中，要么不敢與異性交往，要么無端襲擊、戲弄異性，甚至強行發生性行為。
心理變態的癥狀
1、癥狀、主要癥狀、核心癥狀。
癥狀：患者病后機體、生理功能異常的自身體驗和感覺。
主要癥狀：是在患者病程的大部分時間都存在的的一系列癥狀，可能是引起患者情緒問題的原因，也可能是情緒問題所導致的結果。
核心癥狀：在求助者病程一系列癥狀中，最主要的癥狀，其他癥狀一般是繼發或伴發的。
2、關于生理功能和軀體癥狀生理功能是指人體八大系統的正常的作用。比如消化系統主消化食物、吸收營養。呼吸系統主呼吸等等。軀體癥狀是指軀體能夠感覺到的不適或被觀察的到的異常。
3、預后和轉歸預后是指事先推測疾病的過程和結局，是對未發生的事情的`一種推測，不是對已發生的結果的總結。轉歸是指疾病的結果。疾病經治療最后是治愈、未愈或死亡，是已經出現的結果，與預后是不同的概念。
4、精神病、精神病性障礙、非精神病性障礙現在盡量不用精神病這一說法。因為精神病這一概念是一個日常概念。界定的范圍不明確�，F在的概念體系是：精神障礙，包括精神病性障礙和非精神病性障礙。所謂精神病性障礙是指有幻覺、妄想等精神病性癥狀的各種心理障礙，也就是我們日常所說的精神�。ū热纾壕穹至寻Y、偏執性精神病等）。所謂非精神病性障礙是相對前者而來的，是指不伴有精神病性癥狀的各種心理障礙（比如：各種沒有精神病性癥狀的，抑郁癥、焦慮癥等等）所以焦慮癥是第二種情況，是心理咨詢的范疇。你在這里之所以有疑問，可能是因為教材上說“我們的工作范圍是一般心理問題和嚴重心理問題、以及可疑神經癥”。其實在三級書上44頁“四、注意事項”的第一句話實際上，非精神病性心理障礙者是心理咨詢的主要工作對象。
心理變態的醫學標準
這種標準是將心理變態當作軀體疾病一樣看待。如果一個人身上表現的某種心理現象或行為可以找到病理解剖或病理生理變化的依據，則認為此人有精神疾病。其心理表現則被視為疾病的癥狀，其產生原因則歸結為腦功能失調。這一標準為臨床醫師們廣泛采用。他們深信心理障礙病人的腦部應有病理過程存在。有些目前未能發現明顯病理改變的心理障礙，可能將來會發現更精細的分子水平上的變化，這種病理變化的存在才是心理正常與異常劃分的可靠根據。醫學標準使心理障礙納入了醫學范疇，對變態心理學研究作出了重大貢獻。這種標準比較客觀，十分重視物理、化學檢查和心理生理測定，許多醫學的概念現在仍為變態心理學所采用。但是，醫學標準也并不完全令人滿意。雖然象麻痹性癡呆、癲癇性精神障礙和藥物中毒性心理障礙使用醫學標準非常有效，但對于象神經癥和人格障礙則無能為力。心理障礙的原因通常不是單一的，它是多種原因共同作用的結果。除了生物學的原因，還有心理和社會文化的原因。因此，劃分心理正常與異常還需要其他的標準。
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