關于兒童心理健康的測試
【量表簡介】克氏行為量表是1969年由Clancy[1]編制的由家長填寫的孤獨癥診斷量表，由14項組成，評分方法為二分法：每一項分為是（1分）、否（0分），7分為劃分點，能有效區分孤獨癥兒童和其他控制組兒童（包括正常兒童、腦性麻痹、聽力障礙和智能不足）。1983年臺灣謝清芬[2]等對該量表進行了修訂，將原來的二分法修改為“從不 0分”、“偶爾 1分”和“經常 2分”三種反應強度，并認為總分≥14分為初步篩選孤獨癥的標準。
【應用評價】根據國外的流行病學資料14歲以下的兒童中兒童孤獨癥的患病率約為4-11人/萬。我國尚缺乏確切的資料，這是由于兒童孤獨癥的患病率不高，一一找出患兒費時費力，因此很有必要發展出一種能夠提供給兒保醫師、老師、家長等使用的簡捷方便的量表來篩查出可疑病孩，進而轉入�？漆t院，盡早接受診斷和治療。而克氏行為量表恰恰符合了上述要求，因此很有必要推廣應用，特別適合用于兒保門診、幼兒園、學校等地方的快速篩查。
國內柯曉燕等[3]應用CBS比較兒童孤獨癥和正常兒童發現：孤獨癥組的克氏行為量表得分顯著高于正常對照組，且14個項目中除第四條不顧危險外，其余13項的得分差異均有顯著性。說明克氏行為量表上的14項行為特異性高，正常兒童中極少出現。臺灣謝清芬等對該量表的效度研究發現其篩選孤獨癥及孤獨癥傾向的敏感度較高，但特異性不高。
克 氏 行 為 量 表
兒童姓名： 性別： 出生日期：
填寫人： 與兒童的關系： 填表日期：
下列十四項兒童行為，請您仔細閱讀后，根據您的孩子最近一個月內的'情況在題目右邊的空格內打勾，請不要漏掉任何一題。
項 目
從不
0分
偶爾
1分
經常
2分
不易與別人混在一起玩
聽而不聞，好象聾子
教他學什么，他強烈反抗如拒絕模仿、說話或做動作
不顧危險
不能接受日常習慣的變化
以手勢表達需要
莫名其妙的笑
不喜歡被人擁抱
不停地動，坐不住，活動量過大
不望對方的臉，避免視線的接觸
過度偏愛某些物品
喜歡旋轉的東西
反復又反復做些怪異的動作或玩耍
對周圍漠不關心
總分
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