兒童常見的心理問題
兒童的心理問題具有特殊性，兒童本身缺乏適切表達能力，所以面對自己的問題他們常會透過一些怪異行為表達。下面是小編為大家整理的兒童常見的心理問題，希望能夠幫助到你們。
兒童常見的心理問題
一般而言，我們將兒童的心理問題分成一般性及特殊性二類。一般性的問題如：口吃、尿床、逃學、不吃飯、說謊、好動等；特殊性的問題如：自閉癥、適應障礙、癲癇、兒童期精神分裂癥等。也許你會說，你所碰到的問題不只這些。的確；孩子的問題并不只以上所提及的。然而我們列舉這些常見的心理疾病，并不是想對兒童的心理問題加以分類，而是想讓父母親了解孩子出現哪些行為時必須注意、甚至治療。
1、自閉癥
典型自閉癥的孩子，目光與言行都不與人接觸，常使自己活在自我的世界里，而且脾氣異常強烈，他們同時會固執的愛聽某種旋律或某種玩具，甚至具有靈巧的動作及想法。日常生活中，他對「物」的興趣比對「人」來得高，有時甚至會把人的肢體當成物體來玩；玩的'時候，常常會有一些重復且節奏性的動作；對于喜歡的東西相當執著且一成不變。
產生自閉癥可能的原因有：遺傳、腦傷以及父母對子女冷漠的管教態度等。其治療方法，積極方面：應注意自己的管教態度、適時提供愛及關懷、并妥為設計適宜的學習環境。消極方面：則應給予行為治療，例如用代幣學習或社會性增強等方式來建立自閉癥兒童的人際關系，飲食行為等。
2、多動癥
活動量過大的孩子容易坐立不定、整天跑東跑西、爬上爬下、話多、手勢多、父母或老師往往非常討厭這種孩子，他們有時會認為這些孩子是故意搗蛋的。
一般而言，這些孩子的特征有：
．注意力難以集中。
．肌肉協調不良。
．缺乏抑制力，挫折容忍度偏低。
�。榫w不穩易發怒。
�。^度敏感。
兒童過度好動的可能原因有三種：一是家庭壓力太大、二是輕微的腦部受損、另一種是天生就屬于活動型的孩子。
治療可分成二部分，積極方面應盡量減低家庭壓力，懷孕時不要亂服成藥；消極方面則可使用鎮靜劑，降低孩子的活動量（但不宜長久服用），在教學上則盡量安排消耗體力的或簡單的活動，并時時給予必要的增強。
3、恐懼癥
兒童對鬼、神及不明物體的恐懼似乎是司空見慣，但是這種恐懼若持續不斷地存在著，則將影響孩子的正常生活。
造成恐懼癥的原因不外以下三種，其一是過去可怕的經驗所引起--如突來的巨響、朋友或兄弟的恫嚇等；其二，恐懼可能是焦慮的代替品；其三是社會學習而來。
矯正上應盡量避免危言恫嚇；如果過度恐懼可以服用輕微鎮靜劑減低其恐懼程度，然后再使用系統敏感消除法除去其恐懼。
4、口吃
根據統計，2至4歲的孩子最易產生口吃，口吃是種語言表達上的障礙，一般而言；因為12歲以前的孩子，正利用社群中較多數的價值判斷，建立自己的價值標準，所以對與他們不一樣的人，常有行為上的排擠，造成口吃孩子的內心往往產生嚴重掙扎，說話時也會有焦慮的現象產生。
孩子產生口吃的原因有生理和心理兩方面因素；生理原因可能有：遺傳、發音器官協調遲緩、發音器官障礙、神經系統控制問題等，如果是這方面的原因，最好能就醫診療，一般都能有良好的矯治效果。
心理因素造成的口吃又稱為心因性口吃；大多來自內心的壓力、焦慮、恐懼、需求注意、或不當模仿等，比較常見的例子如：課業壓力太大、因升學造成適應不良、搬家對新環境恐懼、習慣訓練時過于嚴格、或要求孩子改正積習、太過緊張的情境、父母教師對處理其它口吃孩子的方法不對等，這些情況在父母教師管教比較嚴厲、或兒童本身較為敏感時，會更嚴重。
心因性口吃的治療必須針對造成口吃的原因加以改進，如果孩子出現口吃時，父母教師應更和善（但此時要注意其它孩子是否會因此而模仿），嚴重時也許需要語言治療學家或心理學家的幫忙，目前多采漸近治療法或嫌惡的療法。
5、夜尿癥
夜尿通常發生于3歲左右的兒童。一般而言產生夜尿的可能原因包括器質性因素（如：膀胱無力）、夜間飲水過多、太暗不敢上廁所、日間活動量過大、以及沒有學會控制大小便等。
目前比較常采用的夜尿治療法有：
◎ 訓練孩子增加膀胱的容量。
◎ 減少晚間睡份攝食與鹽分攝取。
◎ 訓練孩子控制大小便行為。
◎ 關心、重視孩子并減低孩子心理壓力。
◎ 行為治療。
6、強迫行為
兒童如果經常重復某些行為或動作就得注意，否則一旦變成強迫性行為就很難戒除。
◎面對強大的焦慮時用以緩沖的工具。
◎執著于二種不同的觀念而造成心理的沖突。
此癥多采用心理治療法治療，一般可分為個別治療及游戲治療。
7、攻擊行為
兒童的攻擊行為，一般會表現出敵意、不服從，甚至有身體、語言等攻擊行為。
攻擊性強的孩子通常擁有一個拒絕、苛求、訓練不一致的家庭，同樣地，這些孩子比較容易遭受一般性的挫折且其挫折容忍度偏低。
其治療通常須要：
◎改善管教方法，不要用嚴苛、打罵的方式。
◎改善家庭環境：提供溫暖、接納、關懷的環境。
◎善用增強鼓勵的方法，當孩子沒有攻擊行為出現時，應予以鼓勵、贊賞。
◎攻擊性過度強烈時，宜帶往醫院診治。
預防重于治療
治療經常是不得已時才會使用的方法，為人父母的當然不希望自己的孩子有以上諸問題，因此我們必須預防這些問題的產生。主要的預防方法有：
1.建立和樂的家庭：孩子之所以會產生問題，往往是因為家庭的氣氛不和睦，因此建立和諧的家庭就成了當務之急。
2.健全學校教育：不健全的學校制度將使兒童的情緒無法適度發泄，委曲無人傾聽，因而健全學校教育也是必要且須盡速實行的。
3.有關單位應多舉辦類似「親職教育」的講座，讓父母親們從中獲得更好的管教方法。
此外，應在社區建立心理輔導中心或者讓父母親知道那些地方有心理輔導中心可以咨詢求助，以免造成病急亂投醫的情形。
<父母該如何做>
撇開一些先天性或遺傳性的心理問題不談，后天造成的問題，父母應該負首要責任，因為一大部分的兒童心理問題是因父母的疏忽所致，因此，我們愿提出以下幾點基本原則供父母親參考。
◎不妨多接納、支持、鼓勵孩子的良好行為。
◎不要用太多責罰。
◎父母親管教應一致、態度要穩重。
◎不要以命令、訓戒、謾罵、批評等方式教育兒童。
◎多傾聽孩子訴說心里的話。
◎嘗試去了解孩子的心理。
◎不要與孩子爭論問題。
◎孩子有錯應婉轉矯正并解釋不對的理由。
◎多注意孩子行為，一發現有異就該及時治療。
以上諸點建議適用于一般性的心理問題，至于一些較嚴重的心理問題如：精神分裂癥、自閉癥等，我們希望父母能盡快送孩子接受治療與訓練，讓他們早日適應社會的生活。
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