獨生子女的心理通病
現(xiàn)在獨生子女越來越多，那么獨生子女的心理通病又有什么呢?下面就隨小編一起去閱讀獨生子女的心理通病，相信能帶給大家啟發(fā)。
1、性格孤僻
獨生子女整天關(guān)在家里，與外界和小伙伴很少來往。見到別人家的孩子來了可能開心得不得了，甚至當(dāng)小伙伴回去時會拉著對方不放手。獨生子女心靈的孤獨是生活天地狹小造成的。獨生子女孤僻的獨特性是好自言自語，好像成人一樣羅嗦，經(jīng)常反復(fù)思考一個問題，過了很久，還會向爸爸媽媽問同一個問題。這種追根問底的特點，可能反映了孩子的好學(xué)，也許反映了孩子思維的呆板和不易轉(zhuǎn)移。
2、“獨我”行為
在孩子的心目中，家里的一切都理所當(dāng)然是我的，好像從來沒有感受到別人的需要。我的小床、我的電子琴、我的玩具、我的食品，好像沒有什么東西不是我的。一個第一次隨爸爸出遠(yuǎn)門的孩子看到火車茶桌上別人的食品拿起來就吃，就是一種典型的“獨我”行為。
3、膽小好哭
整天只與父母打交道，一切都由父母包辦代替，失去了動手能力，也沒有與小同伴競爭玩耍的機會，變得膽小、害怕困難，一遇到挫折、痛苦就會哭。這是由過度的保護形成的過分懦弱。
4、神經(jīng)質(zhì)，喜怒無常
一不順心就大哭大叫，發(fā)脾氣扔?xùn)|西，表面上非常主觀執(zhí)拗，樣樣事情自己說了算，否則就吵鬧不休，而實質(zhì)上是情緒不穩(wěn)定，借機發(fā)泄。吵起來膽子很大，離開父母又非常怯懦。孩子所以形成脆弱的感情，是因為大人環(huán)境帶來了孩子接受不了的刺激，孩子就像玩具一樣的生活，得不到自然發(fā)展，加上父母不斷“灌輸”過沉的知識，這都對孩子神經(jīng)系統(tǒng)的平衡帶來危害。過多的“教育”、過多的刻板刺激造成了多得驚人的神經(jīng)質(zhì)孩子。
5、身體和心理的嬌氣
嬌氣往往只被人理解為行為上的撒嬌、耍賴，其實嬌氣意味著軟弱無能�，F(xiàn)代家長往往忽視耐寒、吃苦、負(fù)重對孩子意志培養(yǎng)的重要性，這是人賴以生存的重要能力，可惜的是獨生子女得不到方面的鍛煉。有人嘆息，“現(xiàn)在的男孩、女孩已經(jīng)沒有上一輩人剛強了”，這句話并不是聳人聽聞。受了別的孩子的氣就跑到家里向媽媽發(fā)火，老師要他沖洗廁所就哭鼻子，這都是沒志氣的表現(xiàn)。
6、心理早熟
早熟并不是缺點，許多才華聰穎的人都是早熟的。獨生子女的早熟具有“小大人”的特點。因為他沒有與兄弟姐妹同級心理活動的交往，只得整天與大人打交道。爸爸為什么背著媽媽抽煙，爸爸媽媽為什么吵架，這些本不是小小年紀(jì)的人需要了解的事，他都了解，還參與意見。一個4歲的小女孩坐在沙發(fā)上評判爸爸媽媽爭吵中的是非，讓人聽起來真要笑破肚皮，可孩子講起來卻一本正經(jīng)。
7、膚淺的知識
獨生子女看上去都比一般孩子懂事、知道得多，為什么說是膚淺呢?因這些本事、知識都是口頭上的，并沒有真實的體驗，而且這些知識都是些非兒童性的道理、概念。用這些道理、概念作為與父母交際游戲的工具。一旦遇到實際問題就不起作用了。父母聽孩子講“大人話”可能喜得眉開眼笑，孩子的目的就達到了--用模糊的膚淺知識取悅家長。
教育好獨生子女的14條秘訣
1.有選擇、有重點的為孩子提供他所需要的東西："提供一切"不是不能做到的，但父母千萬不能這樣做。
2.父母的美好祝愿、希望和理想，往往集中在獨生子女的身上。然而，為孩子制定的努力目標(biāo)，應(yīng)當(dāng)建立在實事求是分析孩子的能力、才干和興趣的基礎(chǔ)上，目標(biāo)和期望過高，只能使其喪失能力，并落個怨天尤人的結(jié)局。
3.不要把獨生子女總當(dāng)"嬰兒"看待。否則將有礙于孩子獨立性的發(fā)展，進而成為害怕外界環(huán)境、感情不健全的人，要創(chuàng)造一個適合孩子的環(huán)境，消除成年人對孩子的過分影響，要允許孩子以自己的速度成熟。
4.要努力培養(yǎng)孩子獨特的個性和生活，不要依賴孩子去獲得感情上的營養(yǎng)和友誼;不要認(rèn)為若沒有孩子，自己就會缺少什么。
5.獨生子女只有具備了當(dāng)機立斷、不怕挫折的能力，才會有韌性。而這種性格是應(yīng)付變化多端的生活所必需的。因此，家長要悉心地培養(yǎng)其自我決策的能力。不要不待孩子自己思考，就急于替他提供生活中的各種答案，更不能包辦代替而做出各種決定。
6.街坊四鄰的孩子，是獨生子女再好不過的伙伴。從幼兒時期開始，父母就應(yīng)保證孩子有機會參加周圍小朋友的集體活動，父母則絕不能插手干預(yù)這種關(guān)系。
7.父母要心悅誠服地承認(rèn)孩子的優(yōu)點和缺點。不但承認(rèn)他們的成功，而且也要承認(rèn)他們的失敗，過度的表揚，只能降低真誠贊揚的價值，不切實際的批評，則會削弱以后批評的效果。
8.父母必須安排些不包括孩子在內(nèi)的、完全由他們自己分享的`特殊活動。這些活動要與孩子為主的各種活動平衡起來。如果父母的全部時間，都集中在孩子身上，那么家庭支撐的結(jié)構(gòu)--婚姻生活就會被削弱而遭受痛苦。
9.在教育孩子的過程中，必須要始終如一的紀(jì)律要求。那種認(rèn)為對孩子嚴(yán)厲管教，會使孩子反過來對付自己的想法是有害的。事實上，不怕因管教而失去愛的父母，卻反倒能贏得孩子的愛。
10.獨生子女父母，往往會因討得孩子的歡心而不知不覺地展開競爭。父母之間一定要避免這種競爭，否則處于這種地位的孩子，將會以操縱大人的方法來控制父母及其他長輩。
11.在強調(diào)和鼓勵孩子的創(chuàng)造性時，千萬不可過頭，否則孩子反而變得遲鈍起來。父母應(yīng)當(dāng)牢記，孩子對某些事物的選擇，是根據(jù)自己的能力和對事物固有的了解而定的，只有孩子本人，才更了解自己的能力和極限。
12.獨生子女對于夸獎有一種特別強烈的需求。然而隨著孩子年齡的增長，則應(yīng)減少表面的表揚，而多重視讓其在精神上獲得快慰與滿足。
13.不要盲目提出孩子體格的標(biāo)準(zhǔn)要求，也不應(yīng)當(dāng)孩子稍有不適就表現(xiàn)出驚慌與恐懼，過分擔(dān)心其健康或強調(diào)其身體的完美無缺，會導(dǎo)致產(chǎn)生疑病癥或成為神經(jīng)過敏的人。
14.父母應(yīng)十分警惕孩子產(chǎn)生控制別人的思想情緒。否則，孩子很可能將控制欲望明目張膽的強加給伙伴或周圍的成年人，結(jié)果只能遭到別人的反對。
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