新任教師的培訓心得體會精選【14篇】
我們在一些事情上受到啟發后，馬上將其記錄下來，通過寫心得體會，可以幫助我們總結積累經驗。到底應如何寫心得體會呢？下面是小編收集整理的新任教師的培訓心得體會，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
新任教師的培訓心得體會 篇1
xxxx年6月28日下午，我有幸聆聽了北師大高金英教授的一次講座，她以《靜下心來教書，潛下心來育人》為題，為大家帶來了一次精神盛宴，讓我們在不斷的笑聲中學到許多知識。
高老師以一副對聯“三寸粉筆，三尺講臺系國運；一顆丹心，一生秉燭鑄民魂�！睘殚_端，給大家講了做一個“四有”教師應做到的幾個方面，包括塑造陽光心態，加強道德建設，豐富多種知識，提高管理技巧等，講得非常全面，也很精彩。她的生活經歷，她的多才多藝，讓人不禁嘆服。
高老師所講的許多內容都給我留下了深刻的印象。再看看自己，欠缺的東西還太多，要提高的地方也很多。有一個方面的能力急需提高，那就是如何讓學生在課堂上一直保持清醒的頭腦，不睡覺。
據研究，學生24小時內通過聽講學習的知識的留存率僅為5%�；叵胱约喝ツ甑慕虒W歷程，課堂上的大部分時間都是我在講，學生在聽，效果真心不怎么好，特別是到了下午第一節課，許多學生都萎靡不振，甚至睡覺，這種情況讓我很是苦惱。
高老師在課堂上針對學生上課發困、睡覺的.情形，給大家支了幾招，并現場演示，其表演獲得了陣陣掌聲。用笑話、魔術等手段引起學生的無意注意，聽完之后，我知道，作為一名教師，只是膚淺得學習別人的教學手段是難以成功的，必須形成自己的特色，擁有自己的教育魅力。在以后的教學中，要積極開發、總結自己的教學思路，讓自己成為一名有獨特魅力的教師。
高老師還有許多經典的話語，或教會我們生活，或告訴我們道理，我想把他們記下來，在以后的日子里慢慢體會：
1.把學生看做魔鬼，你會生活在地獄里；把學生看做天使，你會生活在天堂里。
2.不怕掙得少，就怕死得早。
3.說話要中聽，辦事要妥當。
4.笑，只是表情，與心情無關。
5.眉毛上的汗水和眉毛下的淚水總得流一個。
6.先做應該做的事，再做喜歡做的事。
7.習慣代替不了偶然。
8.把學生看做擁有一切人物尊嚴的完整的生命體來對待。
9.在不廢電的情況下，把音量調大點（讓學生提高嗓音）。
新任教師的培訓心得體會 篇2
xx年8月19日，我們懷著激動與忐忑的心情離開了xx莊，去往我們偉大祖國的心臟：北京，開始我們的頂崗實習生活。初到xx區，我們不免有些不知所措，生怕做錯了什么，教錯了什么。還好，北京xx區教委似乎看到了我們的擔憂，給我們安排了為期5天的新任教師培訓。
培訓在20日就有序開展了，這無疑是一場及時雨，徹底的淋息了我們內心中的迷茫之火。第一節課是由房山區教師進修學校的校長給我們講授的，這位學政治學的老師從哲學的角度告訴我們要如何成為一名合格的老師，一位受學生愛戴的人民教師。從我們自身來說，父母為天，朋友為地，事業為根；而我們需要的是努力+智慧+心態；對自己要“自信、自為”，對他人要“尊重、責任”，對單位要“有為、有位”，對社會要“支撐、奉獻”；不與君子斗名，不與小人斗利，不與天地斗巧。作為一名老師，我們要總結昨天的'事，做好今天的事，準備明天的事；我們在與學生交流的過程中，要注意方式方法，人之間的溝通，70%是情緒，30%是內容，只有合理的控制自己的情緒，才能和同學們進行良好的溝通。杜威曾經說過：今天的教育和教師不生活在未來，未來的學生將生活在過去。看來，要做好一名老師，并不是一件容易的事。
教師，是履行教育教學職責的專業人員，承擔教書育人，培養社會主義建設者和接班人，提高民族素質的使命。喜歡是干好一份工作的前提，幸福源自內心的熱愛，和諧的師生關系，可以提高師生的幸福指數。和諧關系指：師生間心理相容，彼此認同，彼此欣賞，互促發展。而我們要做到以下幾點：1.轉變角色是前提——我不是學生，我是老師�！袄蠋煛币馕吨碌乃季S方式和處事方式，任何情況都不要和學生發生沖突，這是教師職業的底線。2.把握尺度是關鍵——松嚴過度皆無效，愛心不一定能感化學生。3.講究方法是智慧——師生共讀，見好第一面、當好第一天家、上好第一次課。同時，我們也要謹遵《師德規范》，育人成才，育己成師。
課堂也要嚴格按照規范來進行。首先，候課、上課、課中、下課，都要一絲不茍，按部就班，同時，也要打造有效課堂。有效課堂是有明確教學目標的課堂，是“以學生為本”的課堂，是老師與教材之間、師生之間、學生之間能進行有效溝通的課堂，是“真實達成”的課堂。按照本學校倡導的教學模式，進行課堂落實。做到：創設情境，明確目標；自學基礎，質疑問難；小組合作，解決問題；成果展示，查漏補缺；布置作業，加強鞏固。讓課堂中的學生真正的做到“動起來”！
如何當好班主任也是我們必須要經歷的一個課題。首先，我們要問問自己：我要帶出什么樣的學生？敏捷的頭腦，強健的體魄，積極樂觀的態度，陽光的心態。我要帶出什么樣的班級？具有共同的信仰和追求，會學習，會創新。我的班級建設目標的關鍵詞？勤學、敏思、高雅、自強、共興、互助、協作、高效、雙贏等等。那學生喜歡什么樣的教育方式呢？告之，則恐遺忘；師之，銘記于心；引之，學以致用。人生離不開游戲，但不可游戲人生。班級文化建設的目的，就是播種快樂，收獲幸福。
經過短短的這幾天培訓，我們對教師這個職業的各方面都有所了解，同時，也深知自己距離一個合格、優秀的中學教師還有很遠，但我堅信，只要我們做生活中的有心人，凡事以學生為中心，多學習，多掌握，我們會逐漸從青澀走向成熟。在我們完成教學任務的同時，也可以收獲與老師、同學們之間的友誼，為自己的頂崗實習生活畫上一個圓滿的句號，無愧于自己的青春！
新任教師的培訓心得體會 篇3
我告別學生生涯，正式踏入社會，成為一名光榮的人民教師。在八月下旬，我前往武漢市參加崗前培訓。雖然培訓的時間并不長，但在這短短的五天里，我也學習了許多專家的經驗，聽取了優秀教師的建議，感觸頗豐。下面我將逐段對這幾天的學習內容進行總結。
不管是哪一門學科，教師在傳授知識時都要挖掘其教材中的靈魂，浸入教材，理解其中的知識體系，從而高效、有效地進行教學。在核心素養背景下，教師應當成為學生的引導者，而不是機械的給其灌輸知識。在教學設計上，也要以學生為主體，幫助他們成為有文化基礎、關注自身發展、有社會責任感的人。
新時代的教師應當有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心�！八挠薪處煛笔屈h和國家對于教育工作者的要求和期盼，在以后的職業規劃和發展中，我會向這個方向努力提升自己，做教育的設計師，勇于創新，不斷地更新自己的知識儲備，建構思維，并學習新的技能。
我將成為一名小學教師，了解小學生心理，探尋學生的內心，是我以后的工作中必不可少的內容。小學的時間跨度很大，在六年的時間里，孩子們不斷成長，在不同的年段展現出不一樣的心理特征。我們要充分了解這些特征，因材施教，幫助他們保持心理健康與積極的狀態。當然，助人之前，我們也要先準備好自己，認識自己的情緒，避免倦怠。
隨著時代的發展，互聯網在生活的方方面面都為我們帶來了便利。在教育領域，微課開始盛行，它是以微型教學視頻為主要載體，教師針對某個學科知識點或教學環節而設計開發的.一種情景化，支持多種學習方式的在線教學視頻。在以后的工作中，我們肯定會接觸到微課，學會制作微課是我們的必備技能。要做好一堂微課，需要選取知識點，準備教學素材，選擇教學方式，并選定制作方式。
教師應當具備良好的溝通能力，規范表達，智慧溝通。要具有同理心，認真傾聽孩子，站在他們的角度對其進行引導，幫助他們走出思想困境。評課是我們以后工作中經常要進行的活動，在聽課的過程中我們要用心感悟，主動思考，課后全面分析歸納，及時做好記錄。從而幫助我們學習他人的優點，并從他人的不足中汲取經驗。
我出生在一個教師家庭，高考之后也果斷地填報了師范專業，從小的耳濡目染以及四年的專業學習讓我具備了成為一名人民教師的能力。作為一名新老師，在工作中難免會不適應，會犯錯。但我不怕犯錯，人的一生就是一個不斷經歷，不斷適應的過程，人只有在錯誤和失敗中才會不斷成長。當遇到挫折和困難時，聽取專家及優秀教師的建議能夠幫助我們度過難關，崗前培訓為我們提供了這樣一個完美的契機。
未來已來，我想我已經準備好了。在今后的工作實踐中，我會帶著專家們的建議，努力向優秀教師的方向發展，為祖國的教育事業貢獻力量。
新任教師的培訓心得體會 篇4
時間過得很快，轉眼間短短的幾天培訓就結束了。通過參加這次短期培訓，讓我開了眼界，學到了很多東西。使我進一步認識到教師這一職業的特殊性、自己的任務及肩負的使命，更加堅定了我搞好教學、科研工作的信心。
我決定在今后的工作中，利用此次培訓所學理論和方法，不斷豐富和提高自身素質，處理好與同事以及學生們的關系，兢兢業業，刻苦鉆研，為教育事業發展貢獻自己的一份力量。授課教師的精彩講解、閃光的個人魅力，使我受益匪淺。通過培訓，我得到了很大的得體會，將自己的心得體會總結如下。
首先，培訓使我對教師這一職業有了更加清楚的認識。在培訓中，邱先明局長談到了當代教師身肩重任、角色特別，這似乎是一個比較陳舊的話題，但細細體會、琢磨他的話語，覺得很有分量。這也使我對教師這一職業有了更深的思考和認識：教師是文化的傳遞者�！皫熣撸詡鞯�、授業、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。
教師永遠都是學生的榜樣。學高為師，身正為范也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題，學生都有向師性，實際上是做人的一種認同感;同時學生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學生的引路人。教師是管理者。教師要有較強的組織領導、管理協調能力，才能使教學更有效率，更能促進學生的發展。教師是父母。
所謂良師益友，就是強調教師和學生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。最后，教師是學生的心理輔導者。教師必須要懂教育學、心理學、健康心理學等，應了解不同學生的心理特點、心理困惑、心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養學生健康的心理品質。培訓也為我們即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略。
在培訓中，多為名師專家根據自己的實際經驗給我們介紹了一些當好教師的要點和方法，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發展問題上，幾位教師都強調了適時調整和更新自身知識結構、終身學習的做法，使我們對自身專業成長有了更準確的定位。短暫培訓僅僅是我們專業成長道路的開端，接下來的'道路還很漫長，需要一個明確的目標，真正激勵著我們去努。
在談到面對困難如何克服的問題上，各位專家老師們提出了如何加強教師之間團結合作的方法，并指出，作為一名新教師，在學校一定要注意盡快融入所在的教學團隊，正如一句話所說沒有完美的個人，只有完美的團隊。
在教學教法經驗方面，我們認識到教師在上課過程中要多加思考，不斷反思，正如葉瀾教授說:“一個教師寫一輩子教案難以成為名師,但如果寫三年反思則有可能成為名師，專家老師多次提醒我們要在在反思中進步，在反思中成長，適時改進教學方法和策略，以藝術的眼光去對待教學，精益求精。
對于新課程，各位專家老師強調一定要認真地貫穿新的教學理念，以學生發展為本，以新的教學姿態迎接新的挑戰。使自己能夠有質量有效率有能力地教育好學生，使學生能夠持續地從心靈深處接受我們的教學。
總的來說，作為一名教師，要富有愛心，教師對學生的愛應是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。并且，教師還要善于發現每一個學生的閃光點和發展需要。教師是朋友。
新任教師的培訓心得體會 篇5
火熱的太陽，擋不住我的特崗教師行程，在這個炎熱的季節里，我開始了自己人生的新征程。在成為一名真正意義的教師前，教育局為我們舉辦了崗前培訓。
在開班典禮時，老師談到了教師是太陽底下最光輝的職業，我深深的贊同，作為一名教師，我要真心實意的熱愛職業，熱愛教學，熱愛學生。另外老師給了我們明確的指示，在教學的路上，要找一個好師傅，好好學習，不斷提升，不斷進步。我也了解到了雙峰縣是一個人杰地靈的地方，有很多的名人雅士出自這里，所以要踏踏實實，努力奮進。而且雙峰縣很重視教育，嚴格執行教育先，所以可以對政府放心，對教育部門放心，對教育政策放心，相信政府，相信教育局，專心把心思放在好好教學上。作為一名教師，我也要有自己的準則，遵守教師常規，要關愛學生，以人為本，為人師表，行為端正，衣著得體，以身作則，真才實學，多才多藝，傾聽學生，與生交流。
在培訓中，XX老師給我們講了教學常規，賀宇老師講了三備課，大落實，三忌，上課，布置作業等等，從自身的經驗結合國家的政策給我提供了很好的指引。
在培訓中，給我印象最深刻的是XX老師的講座，她在開場時帶著我們玩捉泥鰍的游戲，吸引我們的注意力并引起了我們濃厚的興趣，并且問了我們三個問題，什么動促使你選擇教師職業？你真心想當老師嗎？為什么？樂意并自認為能勝任班主任工作的有哪些老師？趁此機會，我想認真審視自己的職業生涯并且好好回答自己，我想成名一名老師是因為當老師帶給了我無窮的快樂，每次只要站上講臺，看著下面孩子一張張稚嫩但是認真的臉，我覺得這就是一個美好的職業，我愿意愉快的教給他們一些知識，傳遞給他們一些正能量和我一些正確的價值觀，如果看到他們進步那就是我莫大的.欣慰，我真心想當老師，是因為我當老師我相信在傳給他們知識的同時，也能傳遞給他們樂觀自信，積極快樂的正能量，這也支撐了我。
至于班主任，我這次很榮幸被校長選為新生一年級的班主任老師，雖然我還做不到像其他老師那樣游刃有余，但是感謝校長信任我，提供給我鍛煉的機會，也感謝同事們的幫助，我愿意盡我最大的努力把它做到最好，成為一名合格甚至是優秀的班主任。樂樂老師也教給可我們很多班級智慧管理小竅門，其中我覺得對我最用的是自主管理和設置獎懲這一塊，我們可以使用很多的許多有趣的方法去適應不同的孩子的成長和進步，比如打掃衛生，說名人名言，唱校園歌曲，復述內容，講授長輩操勞的事，學會感恩，背說明書，做體操，拍肩摸頭打手板，做自我介紹，與家長交談等等，因為這些都非常符合我們愛心教育，樂觀教育，正面教育的特點，這也是我內心里面一直尊崇的鼓勵式教育，我也一定會踐行到底。
總之，每個老師都有自己的講授風格，比如同為三塘鋪鎮特崗老師的XX老師就非常謙虛務實，并且具有非常多的實戰經驗，有很多值得借鑒的地方。XX老師就非常和藹可親，包容性很強，告訴了我人都會有一個成長的過程，要接受自己但要不斷完善自己。
最后，此次培訓，帶給了我許多幫助與啟發，不管條件多么艱難，我一定會堅守崗位，絕不放棄，不斷成長，不斷進步，謝謝教育局以及各位領導與老師！
新任教師的培訓心得體會 篇6
今天是培訓的第二天，為我們傳授教育教學經驗的是蘇紅主任，她教給我們的主題是"新課程下的教師觀、學生觀、教學觀"。
蘇主任言語潺潺，如流水般沁入心脾，她所教授的內容更是貼近教學，通俗易懂，使我學到了很多知識經驗。
蘇主任告訴我們，新課改之下的教師觀要做好促進者的角色，我個人認為，所謂促進者，就是在教育教學過程中，幫助促進每一位學生的發展，促進學生德智體美勞各方面的發展要求。
教師這個職業是學生學習能力的培養者，是學生人生的引路人，這要求我不僅要向學生傳播知識，更要引導學生沿著正確的道路不斷前進。
而在教學與研究的關系中，蘇主任著重講解了教師是教育教學的研究者這一點。我認為，所謂研究者，就是鉆研教材，了解學生，設計教法，以研究者的身份和心理對待工作和學生。
作為教師，在對待課程上，新課程要求教師是課程的開發者和建設者。而所謂開發者和建設者，我個人認為，是教師不斷學習，不斷獲取知識，不斷汲取經驗，不斷探索創新才能塑造出的形象，與蘇主任所講的樹立終身學習的觀念相輔相成。
教育基礎知識中的重中之重，就是新課程下的現代學生觀。蘇主任在培訓中也著重強調了當下學生在教育教學中的地位。
學生是發展中的人，是獨特的人，是具有獨立意義的人。我作為一名人民教師，要做的就是了解學生的身心發展規律，銘記學生與成人之間存在著巨大的差異，身為人師，我不能以成人的觀點認識學生，要尊重學生的獨特性，相信每一位學生身上都具備巨大的發展潛能，對學生充滿信心。
而蘇主任傳授給我們的`新課程下的教學觀更是讓我受益匪淺。
現在的學生已經不是空著腦袋進教室了，他們有思想，有主見，有想法，敢實踐，所以我們教師就要從教育者為中心轉向學習者為中心，從教會學生知識轉向教會學生學習，從關注學科轉為關注人。
課堂是學生為主體的課堂，應當以學生為主。曾經"填鴨式"教學已經淘汰，教育要從重結論輕過程，轉向重結論的同時更重過程，這樣才能促進學生更好的發展。
今天的培訓使我收貨良多，蘇主任的教誨在今后的教學中必定如燈塔上的明燈，時時為我指引方向。在今后的教育教學工作中，我定要堅守本心，一心為孩子的發展做努力，為孩子更優秀的成長奮斗終生。
新任教師的培訓心得體會 篇7
離開了已生活四年的古樸典雅鐘靈毓秀的大學校園，也意味著自己全日制師范教育的一個暫時結束，對于即將承擔的新的社會角色和肩負的新的任務充滿了無邊的向往和期待。而當真的以教師身份踏入中學校門的那一刻，所有因對自己的教學能力的不自信而滋生的忐忑、不安、焦慮等負面情緒紛至沓來。
在離開學還有一個周的時候，學校組織了對新任教師的培訓會。培訓會上，學校各級領導和教學名師從學校教改理念到教學工作環境，從課堂管理智慧到關心愛護學生，從教師職業認同到教師專業發展等多方面悉心傳授經驗，特別是特級教師從德周老師說的教師也應多讀書多學習多積累讓我產生了很大的共鳴。
現如今，大多數教師們都在探索如何改善教學方法，快速提高學生成績，以分數為唯一標準來衡量教學行為的有效性，完全以課本為本，以教學大綱為綱，卻沒有足夠時間來沉靜下來好好讀書，直接導致了教師成為平均讀書量最少的職業之一，這不能不說是一個極大的.諷刺。當然，對于一名優秀教師來說，只有豐富的知識是不夠的，可是，若是沒有豐富的知識，又如何能成為一名優秀的教師？
提高文化底蘊，在知識上與時俱進是新時代教師提高教學有效性的關鍵。一個在課堂上滔滔不絕妙語連珠通今博古神采飛揚的老師必定是學生注意力的焦點，同時運用適當的教學藝術，課堂也定是活潑而高效的，從而真正達到讓學生寓學于樂，讓學習成為一件快樂的事。
那么，教師應該都讀哪些書呢？在我看來，教書讀書應多，宜雜，有系統、成體系。
首先，教師應大大提高讀書量�！白x萬卷書，行萬里路�！遍喿x可以讓我們了解更多的外部世界，激發探索新知的欲望。搜索一切高貴生命飄散的信號，才能將遼闊的空間和飛逝的時間縱橫交錯編織，馳騁古今，經緯天地。
其次，教師應擴展自己的閱讀面，廣而讀之。無論是教育教學理論還是經典作品，或是快餐文化流行作品，都應該有所涉獵。教育教學理論可以指導我們的教學實踐，運籌帷幄、決勝千里；文學可以培養我們的審美情趣，遨游古今；時事可以讓我們了解社會最新動態，暢游中外。
最后，教師應有系統地讀書。即便生活在書籍的世界里，也不能隨心所欲地讀書。不但要研讀教育教學理論專著，還要品讀名師名家的教學經驗；不但要讀透教材、大綱和參考書，還要讀通所任教學科的相關課外書籍。從而有系統地豐富、積累知識，學高為師，身正為范。
讀書，是一個人最好的精神化妝。我相信，愛讀書、好讀書是成為一名德才兼備、業務精湛的教師的必由之路。作為一名新教師，路漫漫其修遠兮，我會積極進取，努力工作，迎難而上，不斷充實和完善自己，提高自身的道德素養，盡快成長為一名學生喜歡的教師。
新任教師的培訓心得體會 篇8
xx年8月19日，我們懷著激動與忐忑的心情離開了xx莊，去往我們偉祖國的心臟：北京，開始我們的頂崗實習生活。初到xx區，我們不免有些不知所措，生怕做錯了什么，教錯了什么。還好，北京xx區教似乎看到了我們的擔憂，給我們安排了為期5天的新任教師培訓。
培訓在20日就有序開展了，這無疑是一場及時雨，徹底的淋息了我們內心中的迷茫之火。第一節課是由房山區教師進修學校的校長給我們講授的，這位學學的老師從哲學的角度告訴我們要如何成為一名合格的老師，一位受學生愛戴的人民教師。從我們自身來說，父母為天，朋友為地，事業為根；而我們需要的是努力+智慧+心態；對自己要“自信、自為”，對他人要“尊重、責任”，對單位要“有為、有位”，對社會要“支撐、奉獻”；不與君子爾，不與小人斗利，不與天地斗巧。作為一名老師，我們要總結昨天的事，做好今天的事，準備明天的事；我們在與學生交流的過程中，要注意方式方法，人之間的溝通，70%是情緒，30%是內容，只有合理的控制自己的.情緒，才能和同學們進行良好的溝通。杜威曾經說過：今天的教育和教師不生活在未來，未來的學生將生活在過去。看來，要做好一名老師，并不是一件容易的事。
教師，是履行教育教學職責的專業人員，承擔教書育人，培養建設者和接班人，提高民族素質的使命。喜歡是干好一份工作的前提，幸福源自內心的熱愛，和諧的師生關系，可以提高師生的幸福指數。和諧關系指：師生間心理相容，彼此認同，彼此欣賞，互促發展。而我們要做到以下幾點：
1、轉變角色是前提我不是學生，我是老師。“老師”意味著新的思維方式和處事方式，任何情況都不要和學生發生，這是教師職業的底線。
2、把握尺度守鍵松嚴過度皆無效，愛心不一定能感化學生。
3、講究方法是智慧師生共讀，見好第一面、當好第一天家、上好第一次課。同時，我們也要謹遵《師德規范》，育人成才，育己成師。
課堂也要嚴格按照規進行。首先，候課、上課、課中、下課，都要一絲不茍，按部就班，同時，也要打造有效課堂。有效課堂是有明確教學目標的課堂，是“以學生為本”的課堂，是老師與教材之間、師生之間、學生之間能進行有效溝通的課堂，是“真實達成”的課堂。按照本學校倡導的教學模式，進行課堂落實。做到：創設情境，明確目標；自學基礎，質疑問難；小組合作，解決問題；成果展示，查漏補缺；布置作業，加強鞏固。讓課堂中的學生真正的做到“動起來”！
如何當好班主任也是我們必須要經歷的一個課題。首先，我們要問問自己：我要帶出什么樣的學生？敏捷的頭腦，強健的體魄，積極樂觀的態度，陽光的心態。我要帶出什么樣的班級？具有共同的信仰和追求，會學習，會創新。我的班級建設目標的關鍵詞？勤學、敏思、高雅、自強、共興、互助、協作、高效、雙贏等等。那學生喜歡什么樣的教育方式呢？告之，則恐遺忘；師之，銘記于心；引之，學以致用。人生離不開游戲，但不可游戲人生。班級文化建設的目的，就是播種快樂，收獲幸福。
經過短短的這幾天培訓，我們對教師這個職業的各方面都有所了解，同時，也深知自己距離一個合格、優秀的中學教師還有很遠，但我堅信，只要我們做生活中的有心人，凡事以學生為中心，多學習，多掌握，我們會逐漸從青澀走向成熟。在我們完成教學任務的同時，也可以收獲與老師、同學們之間的友誼，為自己的頂崗實習生活畫上一個圓滿的句號，無愧于自己的青春！
新任教師的培訓心得體會 篇9
接到參加湘潭大學20xx年6月24日---6月29日高校輔導員培訓的通知，真的很高興。同時，也默默告訴自己要好好培訓、好好學習。在這里，首先衷心地感謝學院能夠給予我這樣一次難得的培訓機會，感謝領導們給我這個機會去參加培訓，我和其他五個可愛的同事和其他院校的同仁們一起度過了充實而緊張的培訓日子。
這次培訓課程科學合理、實用性強、內容豐富、新穎。每位專家，老師的講課都是精彩有趣。在21世紀這個歷史大背景下，新時代的大學生是輔導員工作服務對象，他們的思想和價值觀已經發生了很大的變化，他們一方面朝氣蓬勃、思想活躍、個性彰顯，有較強的獨立意識和自我意識;另一方面團體意識薄弱、心理承受能力差，這些都給輔導員工作帶來了挑戰。通過這次培訓，讓我們每一輔導員在最短的時間內吸取最大程度的養分，受益匪淺。培訓課堂專家和老師們幽默的語言，生動有趣的工作案例，使我感到受益良多。為了使培訓輕松有效，學院還給我們安排了一些有意義的活動，勞逸結合，理論聯系實際。團隊輔導訓練讓我們樂在其中。
通過培訓，讓我深切體會作為一名輔導員，要想做好輔導員工作，成為學生可親、可信、可敬的'教職員工，必須具備良好的綜合素質。
1.必須具有過硬的思想政治素質。首先，過硬的政治素質是成為一名優秀輔導員的首要條件，高尚品德的示范者才能成為學生學習、模仿的典范，只有輔導員自身具備了過硬的思想政治素質，才能感染學生，起到影響和教育學生的目的。其次，加強自身綜合知識的儲備，充實理論知識，通過向書本、經驗豐富的輔導員老師請教，強化教育學、心理學等專業知識的學習，同時大膽實踐，提高自己處理應對學生問題的綜合能力。
2.具有豐富的學科專業知識和一定的教育科研能力。首先，隨著知識、信息傳播迅速的加快，學生的知識面和獲取知識的途徑不斷擴大，這對輔導員的知識儲備提出了新挑戰。只有不斷吐故納新，優化知識結構，豐富學生工作的內容，才能在實際工作中進行有針對性的教育，避免空洞說教，要有較強的說服力。其次，輔導員工作應當是善于總結和思考的。不能僅僅依靠經驗的積累和自己的見解來開展工作，要邊學習、邊研究、邊實踐，豐富內涵創新方法，將自己的經驗上升到理論的高度，對教育活動規律的認識，理論與實踐相結合，獲取較高層次的教育科研成果，形成具有自己獨特的工作風格。
3.具有健康積極的工作心態。首先，要充分調動自己工作熱情，積極融入到學生工作中，體現出自身的職業素養，在學生心目中樹立良好的輔導員形象;充分發揮學生干部在學生工作中的積極作用，調動他們的積極性，培養學生自我教育、自我管理、自我服務意識，以提高落實學校各項決議的工作效率。其次，輔導員工作瑣碎，面對性格各異的學生，工作中難免會有不愉快、不順心的事情發生。因此，要成為一名健康積極向上的輔導員，經常要保持一顆年輕、良好的心理狀態，做到胸懷寬廣，善于做好自我調節緩解工作壓力，面對學生發生的各種情況能以緩和、心平氣和、平靜的心態去對待，用一顆寬容豁達的心胸包容學生的錯誤。只有這樣，才能心平氣和，正常的心態做好學生管理工作。
總之，經過了為期六天的培訓，使我認識了所肩負的光榮而偉大的歷史責任，因為我們是靈魂的工程師，我們所從事的是太陽底下最光榮的職業。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索�！痹谝院蟮墓ぷ髦屑訌娎碚搶W習，提高實踐能力，不斷地用科學發展觀武裝自己的頭腦。加強自己的綜合修養，培養自己的工作能力，勤奮工作，我想只有踏踏實實的工作，認認真真的做人，才能做出良好的成績�！疤依畈谎�，下自成蹊�！毕嘈琶恳粋�學生都是好孩子，每一個學生都是可以塑造的。雖然短短的六天培訓已經結束，我們的工作即將開始，這次的培訓給我以后的工作有了前瞻性的指導。
新任教師的培訓心得體會 篇10
對于很多人來說這是平凡的一天，但于我而言這次培訓是我即將成為一名小學語文教師的重要時間節點，從今天開始我要試著完成從學生到教師的角色轉變，成為一名真正的教師。通過這一天的培訓，既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積淀，也有教學技藝的增長。下面是我在培訓中的幾點心得體會：
要有廣度的教學。作為一名新入職的教師一定要有扎實的`學科知識，要學會聯系其他學科。語文學科的多面性要求教師必須要做到見多識廣。同時不能離開實際談知識，要關注社會現實。
要有溫度的教學。何為溫度就是要讓學生感覺到溫暖而不是冰冷。這就要求教師要做到寬容，寬厚，寬松，讓學生感覺到家的溫暖。讓學生認為這不僅僅是一個學校更是一個學習的樂園，成長的家園。有溫度的教學可以使學生更加奮發向上，積極學習。
要有力度的教學。在今后的教學實踐過程中，教師要形成自己的感召力，用教師的人格魅力影響感化學生。教師也應該注重發揮學科的魅力，吸引學生自覺主動的學習，提高學習興趣。教學的目的應該是教會學生學習，所以我們應該注重挖掘學生的潛力，幫助他們學會學習。
通過這次培訓我還學到了很多，例如如何去自我反思成為一名優秀的教師。感謝旗教育局給我這次機會，感謝賀老師的精彩講授。在以后的日子里我必孜孜不倦，努力成為一名優秀的小學語文教師！
新任教師的培訓心得體會 篇11
當我們享受著學生時代的最后一個假期時，我們終于在八月中旬接到了報到的通知，加入到緊湊的教師崗前培訓中。市里六天、區里三天的連續高強度高密度培訓一下子喚醒了我還把自己當學生的迷糊態度，要求我在這緊張的培訓期間迅速完成角色轉換和身份轉變。這幾天的培訓既漫長又短暫，漫長是因為連續九天的強度對我們還沉浸在假期里的人而言是個極大的考驗，短暫是因為這幾天培訓所涉及的內容充實又寶貴，是我們入職前一頓豐盛的精神大餐，我從中汲取很多營養，受益匪淺。
通過學習，我對教師內涵有了更深刻的理解，對教育工作有了更真切的體會，對教學技能有了更細微的剖析。從領導干部的指示和期望到優秀班主任及優秀新教師的經驗傳授，從教師禮儀到學科教研員的教學指導，從師德學習到學生學習常規，從始業教育到專業成長，培訓內容面面俱到，細致入微。我也從中找到了我工作最初的方向，明白了教師這一身份的沉重分量，讓我樹立起師德觀念，覺悟教書育人的意義，為我邁開工作第一步打下良好的基礎。回想這幾天的培訓，我的體會頗深，可以歸納為以下幾個方面：
一、職業素養的需求，讓優秀成為習慣
德為師之本。作為教師，首先要做到嚴于律己，為人師表。用高度的責任感、嚴謹執教的敬業精神、不甘落后的進取精神，不計得失的奉獻精神投入到教育中，熱愛教育事業。用高尚的教育倫理、寬廣的教育胸懷去塑造學生的人格，熱愛學生。用自身良好的品格、正派的作風、嚴謹的治學態度，為人師表。因此，我們為師者先要正己，“不能正其身，如正人何？”教師是學生最直觀的榜樣，擁有高尚品格情操和良好行為習慣的教師方能正人。
知識修養追求卓越。在這個知識激增且與日俱進的時代，人若不學習或更新知識，終將被不斷發展的科技和不停涌現的新知所淘汰甚至遺棄。傳道授業解惑的教師肩負傳承文化、傳播知識的重任，更應勤于學習，孜孜以求，廣泛涉獵，兼收并蓄，嚴謹治學，提高思想覺悟，精通專業知識，拓展知識視野�！皩W高為人師”，只有不斷追求卓越的知識修養，日益融合廣博的科學文化學識，方能居高臨下，真正成為文化的傳播者，學生求知的促進者。
能力素養是關鍵�！吧碚秊榉�，學高為師”固然不錯，身正和學高都要通過能力素養來實現，教育教學能力直接決定教師師德修養和知識修養的發揮。培養好教育教學能力，勇于實踐，大膽創新，將自身道德、知識、智慧充分釋放。培養好了解學生的能力，善于捕捉學生的思想，懂得剖析學生的內心特點，準確判斷、正確處理。培養好語言表達能力，向學生傳遞最準備、最清楚、最合理的信息，增強教育效果。培養好教學科研能力，研究和總結教育教學經驗，反思探索實踐問題，悉心鉆研，最大化地提高教育教學效率和質量。
心理素養助成長。教師對學生的影響不僅僅是其思想觀念、專業知識或業務能力，良好的心理素養也是培養學生成為健全之人的可靠保障。廣泛的興趣愛好是學生創造力培養的動力，教師若能廣泛涉獵各種領域，培養豐富的興趣，就會激發學生的求知欲，引領學生探索知識的奧秘。熱烈的情感，謙卑的態度是教師感染學生的要素，是開啟學生心靈的鑰匙。堅韌的意志使教師能跨越障礙，為學生樹立榜樣，使其充滿陽光，意志堅強，勇于奮斗。
因此，教師應具備的師德、知識、能力、心理素養要求我們必須嚴于律己，保持優秀，高度自覺，不準怠慢，先讓優秀成為自己的習慣，再讓優秀成為學生的習慣，正己而后正人。
二、教育藝術的追求，讓“三做”深入人心
教育是一門藝術，靈動而活潑。只有走進學生心靈的教育才是真教育，這其中透露著我們作為教師在處理日常教育教學問題時所表現處理啊的智慧、技巧和藝術。于我，追求教育藝術應不離“做人、做事、做學問”的宗旨�！叭觥辈粌H是教師教書育人的出發點和歸宿，也是學生立足社會、健全人格的必備素質和原則。古語曰“太上立德，其次立功，其次立言”，立德可謂做人，立功即為做事，立言則為做學問。嚴格做人、認真做事、嚴謹治學是我們教育工作者與受教育者之間共同追求的目標。
教育應先育人，要成才先成人，不成人寧無才。如何讓學生擁有美麗的人生、優秀的人品、健全的人格，在思想品德、道德規范、世界觀、人生觀、價值觀及情感、意志、毅力等非智力因素方面健康發展，是教育的永恒問題。我的教育信念是讓學生做人清白，保持健康的心態，維持豁達、寬容的心態，誠信仁愛，心存感激，保持樂觀，堅強勇敢，做個了解人、理解人、尊重人、激勵人、欣賞人，富于活力，富于進取的人。
教育的另一大目的是教如何做事。端正態度，認真做事，不僅是每一位教師的職業操守和素質需求，更是我們作為教師應當正確傳遞給學生的精神和觀念。讓學生懂得腳踏實地地去做好每一件事，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，能夠積極面對生活中的挫折、打擊，磨練意志，堅忍不拔。我一直信奉這樣一句話：“一個人的價值決定于他所做成的事，而不是別人的議論�！蔽覀円虒Ш⒆优θプ鲆恍┦虑�，讓這些事證明你的存在是有價值的、值得的，而不去理會別人的看法。
做學問對于中小學的孩子而言，可能更多地側重于知識的學習。但是我認為，我們教育教學的目的不僅僅要著眼于學生對知識的掌握，更要花心思讓學生學會方法，樹立正確的.態度，培養他們在進一步深造時甚至離開學校之后依然能夠追求知識、探索未知的精神和信念。我們以前的老校長曾經教導我們，在做學問上要敢于好高騖遠，善于實事求是。我很贊同這一說法，我們應當鼓勵學生創設自己的理想，大膽去創新，勇敢去追求真理，探索未知，發展科學。在看得遠的同時，更要認真去落實行動，老老實實，踏踏實實，專心致志，刻苦鉆研，有所犧牲。
做人、做事、做學問是我們人一生中的重要精神元素。作為教師，不僅要全面提升自身的思想精神氣質，更要努力讓學生體會到做人做事做學問的道理。
三、教學能力的錘煉，讓專業持續發展
這幾天的培訓讓我對教師職業以及教育的內容和特點的認識從模糊漸漸走向清晰，從茫然日益變得豁然。而英語學科教研員的悉心指導讓我對英語教學的業務素質有了更深的體會。一名教師的教學能力和業務素質要具備知識結構、教學能力以及教學科研能力的儲備。
首先，英語教師應該具備精深的專業知識。在精通英語語言知識的同時，應當保持準確而流利的英語語音語調，這也是我們英語教師區別于其他學科的重要特點，我們要用英語授課，也是學生說英語最直接的模仿對象。在熟知語法及文體方面的專業知識外，還應該了解與英語教學密切相關的語言學知識和英美國家的歷史文化知識。再者，教育理論、教學法知識以及其他科學文化知識的儲備也是英語教師應該努力探求的。所以，“工欲善其事，必先利其器�！蓖晟谱约旱闹R體系，不斷掌握新方法、接受新理念、學習新知識是我們最基本的要求。
其次，英語教師的教學能力提高需依靠平時積累、虛心求教、總結反思。語言表達、教材處理、課堂組織、學法指導、課外活動組織、教學考核能力、多媒體使用等基本技能無不要求我們勤于思考，勤于鉆研，勤于實踐。備好每一堂課，記錄下自己的教學思想和教學軌跡，并在實踐中認識自己、總結經驗、迅速成長，這是我為自己的教學定下的近期目標。從各位有經驗的教師學得，我們的課堂和教學不僅要讓學生掌握知識，更要以學生為主體，指導學法，提高技能，拓展視野，活躍思維，發展個性。
會教書、會上課只能稱之為教書匠，無異于一名工匠。若想成為真正的教育者、設計師，就必須提高教學科研能力。一名優秀的教師必定會在自己的教學經驗中作出反思，從而歸納整理總結成自己教學方法和理論，這就需要我們注重積累，認真研究，在教育教學上探索規律、總結方法。教師專業能力和修養的發展也是探究教學科研的歷程，撰寫專業論文和課題研究是我們教育工作者的必然要求，但需要很深的造詣。對此，我們不能退縮，要在平時下苦功夫，積累資本，夯實功底，也要細心觀察，捕捉靈感，更要勤于筆耕，持之以恒。
基于以上三點教學能力的錘煉，我相信我們的學科專業會不斷更新、持續發展。
最后，我用朱永新教授的名言結束自己的培訓體會，我也將這段話作為自己教育理想，我愿意傾盡我的力量讓學生學會認知、學會做事、學會共處、學會生存：“教育的理想是為了一切的人，無論是城市的還是農村的，富貴的還是貧賤的，聰明的還是笨拙的。教育的理想是為了人的一切，無論是品德的，還是人格的，生理的還是心理的，智力的還是情感的”。
新任教師的培訓心得體會 篇12
20xx年8月22日，88名新上崗教師聚在xx小學四樓多媒體教室進行了一次全新的培訓。從新入職教師的人員來看，女教師居多，惟獨十幾個男教師，做為男教師的我們更要擔起教育好下一代的責任，為祖國輸送一批批優秀的人才。
本次培訓雖然時間只有短短的兩天，但所學內容十分豐富，形式也多種多樣，讓我們都有很大收獲。培訓的內容包含：開班儀式、教師專業素養及專業成長、多彩課堂的論述、二七區博客的發展、老前輩對我們新教師的一些建議、有效的課堂管理、教師的反思成長、如何上好第一堂課等等諸多方面的學習。雖然一起學習的時間并不長，但內容卻是如此的豐富，對于我們新教師來說更是終身受益。通過此次的培訓，我也得到了相當大的收獲，現總結如下幾點：
一、經過此次培訓使我對多彩教育有了更加清楚的認識：
老師說道：“多元共生、和而不同、優質特色、高位均衡、尊重生命、以生為本、基于生活、生態發展�！边@些是多彩課堂的核心理念。多彩課堂的文化本質是以生命發展為價值追求，以生態發展為呈現形態，以生為本為基本行為方式，教學方式和學習方式的轉變是構建多彩課堂文化的基本要求。多彩課堂文化不是課堂模式，而是一種課堂理念、是一種基于課堂本質的價值追求和行為指向。多彩課堂是讓學生知識廣泛多層，思維深刻，各個層面體現出特色，少教多學，因材施教，以學生為主，培養學生獨立學習能力。
二、對教師職業的理解：
在本次培訓中聽了候寨、馬寨中心校的老師講述后，使我對教師這一職業有了更加明確的認識。
首先，教師是文化的傳播者，正如韓愈所說：“師者，傳道授業解惑也�！边@是從知識傳播的角度來反映教師的重要性。
其次，教師是榜樣，“學高為師，身正為范”正是這個意思，這里也涉及到做人的問題，學生都是有向師性的，這也是做人的一種認同感，同時學生受教育的過程是人格完善的過程，教師要真正成為學生的引路人。
第三，教師是管理者，教師要有較強的組織領導、管理協調能力，才能使課堂教學更有效率，更能促進學生的身心發展。
第四，教師是朋友，“良師益友”這就特別強調了作為教師要懂得和學生做交心的朋友，師生之間相處要融洽，親和力要達到知心朋友一樣。與此同時，對教師工作的基本內涵也有了比較明確的認識，認識到了教師責任的重大，要做一名合格的好教師必須要具備敬業精神，奉獻精神，創新精神，拼博精神，這使我深深的體會到了作為一名人民教師就要為祖國的教育事業奉獻本身的青春年華，含辛茹苦，默默耕耘，更要“愛生如子”時時為學生著想，以學生的利益為重，處處用真情去打動學生。新時代的教師應具備高尚的師德，先進的理念，健全的人格，健康的心里素質和比較扎實的專業理論功夫和專業水平，有敏捷的思維，較強的語言表達能力和感染力。
三、經過這次培訓使我對未來的工作充滿了信心和動力。
本次的培訓貫穿對新教師的鼓勵。鼓勵我們要趕快適應新的教學環境和生活環境，人際關系等，雖然我們會被分到農村，但是基層教育需要我們；鼓勵我們要更加理性地認識社會，認識本身的角色；鼓勵我們要做一名終身學習型的老師，做一名能夠不斷適應新知識新問題新環境的'老師；鼓勵我們要堅持創新，在教學中發揮本身的聰明和才智，爭做教學發展的浪花。這些鼓勵使我對未來的工作充滿了信心和動力。高爾基曾說過：“只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信，讓自信充滿生活，并實現本身的意志。也許，對于我來說，只要有克服困難的信心，就能取得好的開始，而好的開始，便是成功的一半”。
四、知道了該如何上好第一節課并進行有序班級管理。
首先第一節課是關于本學期學科學習建議和總目標的解釋，初次與大家見面，要明確學科的學習制度，上課環節和布置作業量，可以讓學生暢所欲言談談學期目標，要調動學生的積極性，樹立班級的共同的目標，做好師生互動。要學會表揚學生，既有積極肯定的行為，不批評他們，但是也有相應的懲罰措施，要養成有規矩的習慣，賞罰分明，教師主動承擔后果，讓小組合作貫穿學習過程，態度溫和，嚴格要求學生，這樣才能打造一個良好的班集體。
最后，各位長輩老師的建議我將銘記于心，用心去備好每一堂課，用心去教學，用時間來證明我的付出。
新任教師的培訓心得體會 篇13
前幾天我們幾位教師在趙紅紅老師的帶領下，來黛溪中學參加培訓，我們有興聆聽了國秀華園長和丁海東教授的報告，國園長和丁教授以鮮活的實例和豐富的知識內涵及精湛的理論闡述了幼兒教育。
國園長的報告是以《幼兒園教育指導綱要》為指導，以幼兒身邊熟悉的生活經驗選擇有意義的活動內容，讓幼兒在學習科學的過程中，萌發科學興趣形成科學發展，培養科學思維探究精神與動手解決實際問題的能力最終實現培養幼兒科學素質，使幼兒自學和會學，更大限度的實現幼兒主動的發展。國園長還講到要通過教師梳理幼兒科學實踐中實現問題，吸納“做中學”理念，明晰幼兒科學教育的核心價值，挖掘與利用周圍蘊涵科學價值的資源，創設豐富適宜的幼兒教育環境，選擇與理念吻合的科學內容，探索開展幼兒探究式科學教育的原則及策略，形成幼兒的興趣需求和原有水平與教育目標結合，從而提高自身的科學素養和指導能力，切實改變教師理想觀念與實現行為矛盾的.現象，以豐富幼兒園的特色內涵。丁教授講的是《游戲在課程實踐中融合和運用》，是的，作為3—6歲幼兒所使用的思維游戲課程，其理論基礎。教學目標。課程設計決定了教師在進行教學活動的時候必須把游戲貫穿始終。游戲策略在本課程中是體現最充分的，也是幼兒教師最擅長使用的游戲本身是幼兒的主導活動，教學采用游戲的方式便有助于吸引幼兒注意。提高活動興趣。增強教學效果。我們在使用的時候需要注意的是，教學游戲需緊密結合一定的教育目標，讓幼兒在游戲中通過獨立思考和操作增長知識。提高各種能力。而在大的游戲策略背景下，我們在思維課程實施過程的各個環節中，還運用了一些能夠產生好的教學效果，并使教師獲得教育能力的基本策略。如，導入策略。提問策略。支架策略。遷移策略以及教學活動結束時的歸納策略等。游戲是幼教的最基本活動，是對幼兒進行全面發展教育的重要形式，游戲對幼兒的智力發展，情感發展和社會性發展具有不可替代的著用。但是游戲在教學過程中怎樣運用呢？是不是所有活動都濫用游戲呢？我認為游戲可靈活運用。有時適度而止，有時可運用多種游戲來明辨同一個事理，有時還可以用老游戲變成新玩法來達到活動目的
短暫的講座雖然結束了，但是留給我的卻是一筆寶貴的財富。不管我能學以致用多少，我都會盡自己的能力慢慢消化。實踐�？偨Y……如國園長所說的：不要一味的羨慕別人，心里總是想著做新的事，也要經�；仡^看看，想想自己做過的事，其實，慢慢積累的經驗就是你身邊的金子。
新任教師的培訓心得體會 篇14
學校新任教師崗前個人培訓心得懷著對教育的夢想，我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺。一個學期即將過去，回首這一個學期的工作實踐，我不禁思緒萬千、感慨不已。作為一名剛踏上工作崗位的青年教師，一開始我心中不禁有些忐忑。幸運的是，學校各位領導和許多老師對我的工作給予很多的關心和幫助，而我本人也倍加努力，本學期我的各項工作都有條不紊的開展。
在這半年里我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業上，傾注于每一個學生身上。經過一個學期的實踐，我獲取了很多寶貴的工作經驗。以下是我在本學期的工作情況總結，為新學期的工作確立新的目標。
作為一名新老師，從新老師培訓到半年的真正的實踐工作，我收獲很多，有教訓，有挫折也有喜悅。最大的不足是缺少經驗。學�！耙粠鸵弧钡恼吆艽蟪潭壬蠋椭宋疫@一不足。每次師傅聽我的課，我都虛心請教師傅的意見，針對自己的存在問題改正，調整教學方法。并積極聽師傅和其他老師的課，向同行學習教學方法。這半年來，是我不斷學習的時間。特別幸運的是這里有許多優秀的前輩讓我學習，他們也很樂意幫助我。我需要學習的東西還有很多。
首先我在思想上嚴格要求自己。
“學高為師，德高為范”，在學生心目中樹立威信，要有扎實的專業知識和廣闊的知識面。還要在道德行為上以身作則。就要自己以身作則。一學期來，我服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。我相信在以后的工作學習中，我會在領導的關懷下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步。
在教學方面，我認真負責，虛心請教，提高教學水平。
認真備課對教學十分重要。教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環節。備課充分，能調動學生的積極性，上課效果就好。開始備新課時，我最苦惱的就是如何尋找備課的思路�？芍v的知識點很多，而且似乎都很重要，但都講的話一方面課時不允許，另一方面突顯不出文章的重點。面對這么多的知識點，我應該如何取舍，這是我備課中遇到的最大問題。新教材注重培養學生的實際操作能力，和生活更加貼近，這就要求老師在備課講課時加入生活元素。課堂教與學的效率是關鍵。在課堂上要合理組織好內容，優化教學手段，發揮學生的主動性，關注全體學生，注意信息反饋。創造良好的課堂氣氛。但同時要注意對學生做到收放自如。不能讓學生過于活躍，否則不利于控制課堂紀律，進而影響學習的效果。部分學生缺乏自控能力，常不能按時完成作業，有的甚至抄作業。針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，要有耐心，要落實到位。
聽課是提高自身教學能力的一個好方法，新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經驗。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。聽課的主要對象是師傅，同時也聽其他老師的課。一學期，我聽了二十多節課，我的收獲很大，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。聽有經驗的`教師的課，我次次都有不同的領悟，都能收獲到很多東西，經常有“聽君一節課，勝思一整天”之感。聽完課之后，把老教師上課時講到的記在聽課記錄上，然后對我自己的備課教案進行修改，將老教師很多優點和長處應用到我的課堂教學當中去。
除了聽課之外，平時我也經常向師傅以及其他老師請教教學上的問題。這些老師都非常熱情的幫我解答，使我獲益匪淺。從中我也明白了，知識和經驗不會自己從天上掉下來，必須發揚勤學好問的精神，把自己當成學生一樣，積極吸取周圍其他老師一切先進的東西，才能提高自己的水平。
但是，不得不承認，新人就是新人。由于經驗的缺乏，我的教學水平與其他有經驗的老師相比是有差距的。在以后的工作中，我將繼續努力，爭取取得更好的成績，成為一名合格的教師。
第三、考勤方面。
嚴格遵守學校的各項規章制度。處理好學校工作與個人之間的關系，一個學期里沒有缺席過一次，按時完成學校的各項任務和學習自己的專業知識。
第四、感悟。
半年時間很短，不知不覺間就過去了。我們需要在不斷的實踐中逐步成長。我們未來的路還很長，我們學習的東西還很多，我們的責任真的很重大！
新的一年已經來臨，展望未來，感慨歲月的流逝。無聲無息，我們又在成長中開始了了美好的一年。
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