新任教師的培訓心得體會【合集】
我們在一些事情上受到啟發后，心得體會是很好的記錄方式，這樣就可以通過不斷總結，豐富我們的思想。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧，以下是小編幫大家整理的新任教師的培訓心得體會，希望能夠幫助到大家。
新任教師的培訓心得體會1
xxxx年7月13日文昌市新任教師培訓在文昌市進修學校拉開了序幕。短短五天的培訓給予我們每個學員的是激昂的斗志和無盡的希望。我們每一個人都渴望通過此次培訓，將學習到的理論和經驗實踐于之后的教育教學，實現破繭成蝶。
此次培訓讓我收獲頗豐，培訓內容從教師的教育教學實際出發，設置培訓內容，既有針對性又具實用性。豐富的事例和典型人物的事跡，為我們樹立了榜樣，榜樣的力量更具說服力和號召力。也讓我們明白了每個人的能力沒有千差萬別，成功與否只在于個人的努力程度。
首先，從閱讀開始。陳智慧教授說“改變從閱讀開始”。閱讀改變的不僅是自己，還可能改變家庭，改變教育…而作為一名教師，閱讀改變的不僅僅是自己的學識、眼界、教育學生的方式，還可能影響著學生的成長。教師作為一名傳道授業解惑者，除了要比學生掌握更多的知識，還應該要追求站在更高的思想和思維的海拔高度，拓寬更廣的人文視野，惟其如此，才能成為一名真正意義上教育工作者。
其次，兼具師德，依法執教。所謂師德，指的是教師需具備的基本職業道德素養。它包括“愛國守法、愛崗敬業、關愛學生、教書育人、為人師表和終身學習”等方面。石棟校長和張紅昌老師在培訓課中均提到了這一問題。師德，是每個教師所應具備的品行和職業道德，是教師自覺履行社會責任的重要保證，是衡量教師事業心和責任心的標準。教師師德的好壞直接影響學生的成長。高尚而富有魅力的師德對學生的影響是耳濡目染的潛移默化的、受益終生的。當今的社會大環境要求我們教師隊伍要耐得住寂寞，否則，為人師表就成了一紙空談。而師德的提升，利于教師的依法執教。依法執教即教師要嚴格遵守即嚴格遵守《未成年人保護法》、《中小學教師職業道德規范》等法律法規，尊重少年兒童的合法權益和人格尊嚴，關心愛護全體學生，不歧視后進生。教師應在適當的時候采取恰當的教育手段，以身示范，為人師表，以身作則，遵紀守法，以模范的行為影響和教育學生。
第三，教學專研，與時俱進。邢益育主任用其一線的教學經驗告訴我們，作為一名教師要有對教學的專研精神。著力提升在教材處理、活動設計、課堂實施和媒體運用等四方面的技能，變“講堂”為“學堂”。教師應善于在課堂上設計一些具有趣味性的游戲，調動學生參與課堂的積極性，保持學生學習的熱情。此外，教師要學會聆聽，學會欣賞學生，讓學生在課堂上有充足的時間思考問題，去表達自己的觀點。而課后，教師要做一名反思型教師，反思教育教學中存在的問題以及今后的努力方向，善于積累不同問題的解決方式和方法。作為教師，還應善于學習，不斷更新自己的觀念，拓展自己的知識面，完善自己的知識結構，積淀自己的人文底蘊，提升自己的整體素質，使自己始終適應于社會發展的需要，做到與時俱進。
第四，寬嚴相濟，關愛學生，從“心”開始。“寬容”是教師對學生的愛，是教師教育藝術和教育智慧的體現。教育家陶行知先生說過：“真教育是心心相印的活動，唯獨從心里發出來的，才能達到人的心靈深處�！崩蠋熤挥袕男睦飷蹖W生，學生才會真心尊重老師，教師的'教學才會是奏效的。“問題學生”的問題是在起步中積蓄而沉淀下來的，起步教育有失，而后的教育者不了解其“內心世界”，使問題真正成為了問題。而作為教師，若能真正走進他們的內心世界，一視同仁的對待他們，因勢利導使他們的閃光點得到發揚，使他們樹立自信，那么，教師的寬容教育就是成功的。而嚴格是教師育人的責任，是愛的升華，“愛之深，責之切”，說的就是越是關心、越是愛，要求也越嚴�！皣馈辈皇菄绤�、嚴酷，是以愛之名而“嚴”，是在真誠的關愛中及時矯正錯誤，不使缺點成為習慣而蔓延擴散。但凡責任心強的教育者，在培養學生良好習慣的形成中，都始終貫穿著嚴格要求，只有養成良好的行為習慣和學習品質，才會有日后的健康成長。肩負責任心中有學生，寬嚴都是愛，寬嚴相濟是教師的育人智慧，更是育人藝術。
新任教師的培訓心得體會2
火熱的太陽，擋不住我的特崗教師行程，在這個炎熱的季節里，我開始了自己人生的新征程。在成為一名真正意義的教師前，教育局為我們舉辦了崗前培訓。
在開班典禮時，老師談到了教師是太陽底下最光輝的職業，我深深的贊同，作為一名教師，我要真心實意的熱愛職業，熱愛教學，熱愛學生。另外老師給了我們明確的指示，在教學的路上，要找一個好師傅，好好學習，不斷提升，不斷進步。我也了解到了雙峰縣是一個人杰地靈的地方，有很多的名人雅士出自這里，所以要踏踏實實，努力奮進。而且雙峰縣很重視教育，嚴格執行教育先，所以可以對政府放心，對教育部門放心，對教育政策放心，相信政府，相信教育局，專心把心思放在好好教學上。作為一名教師，我也要有自己的準則，遵守教師常規，要關愛學生，以人為本，為人師表，行為端正，衣著得體，以身作則，真才實學，多才多藝，傾聽學生，與生交流。
在培訓中，XX老師給我們講了教學常規，賀宇老師講了三備課，大落實，三忌，上課，布置作業等等，從自身的經驗結合國家的政策給我提供了很好的指引。
在培訓中，給我印象最深刻的是XX老師的講座，她在開場時帶著我們玩捉泥鰍的游戲，吸引我們的注意力并引起了我們濃厚的興趣，并且問了我們三個問題，什么動促使你選擇教師職業？你真心想當老師嗎？為什么？樂意并自認為能勝任班主任工作的有哪些老師？趁此機會，我想認真審視自己的職業生涯并且好好回答自己，我想成名一名老師是因為當老師帶給了我無窮的快樂，每次只要站上講臺，看著下面孩子一張張稚嫩但是認真的臉，我覺得這就是一個美好的職業，我愿意愉快的教給他們一些知識，傳遞給他們一些正能量和我一些正確的價值觀，如果看到他們進步那就是我莫大的欣慰，我真心想當老師，是因為我當老師我相信在傳給他們知識的同時，也能傳遞給他們樂觀自信，積極快樂的正能量，這也支撐了我。
至于班主任，我這次很榮幸被校長選為新生一年級的班主任老師，雖然我還做不到像其他老師那樣游刃有余，但是感謝校長信任我，提供給我鍛煉的機會，也感謝同事們的`幫助，我愿意盡我最大的努力把它做到最好，成為一名合格甚至是優秀的班主任。樂樂老師也教給可我們很多班級智慧管理小竅門，其中我覺得對我最用的是自主管理和設置獎懲這一塊，我們可以使用很多的許多有趣的方法去適應不同的孩子的成長和進步，比如打掃衛生，說名人名言，唱校園歌曲，復述內容，講授長輩操勞的事，學會感恩，背說明書，做體操，拍肩摸頭打手板，做自我介紹，與家長交談等等，因為這些都非常符合我們愛心教育，樂觀教育，正面教育的特點，這也是我內心里面一直尊崇的鼓勵式教育，我也一定會踐行到底。
總之，每個老師都有自己的講授風格，比如同為三塘鋪鎮特崗老師的XX老師就非常謙虛務實，并且具有非常多的實戰經驗，有很多值得借鑒的地方。XX老師就非常和藹可親，包容性很強，告訴了我人都會有一個成長的過程，要接受自己但要不斷完善自己。
最后，此次培訓，帶給了我許多幫助與啟發，不管條件多么艱難，我一定會堅守崗位，絕不放棄，不斷成長，不斷進步，謝謝教育局以及各位領導與老師！
新任教師的培訓心得體會3
在為期5天的學習中，我們通過專題報告、模擬試講、問答交流等形式，對當前中小學教師工作中的熱點、難點問題進行了深入的學習和研討，獲益良多。本次新任教師崗前培訓的內容十分豐富，形式也多種多樣，包括師德師風教育、教育新理念、教師職業道德規范、教育政策法規、教師心理健康教育、現代教育技術、班主任工作方法和技能，學科專業課等諸多方面。通過培訓，我得到了很多的感悟，現將自己的心得體會予以簡單羅列：
一、培訓使我對教師這一職業有了更加清楚的認識
在本次培訓中，聽了有關教師職業專題報告后，使我對教師這一職業有了更加明確的認識。使我深刻地認識到：首先，教師是文化的傳遞者。"師者，所以傳道，授業，解惑也"，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。其次，教師是榜樣。學高為師，身正為范也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題，學生都有向師性，實際上是做人的一種認同感；同時學生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的，不可估量的，教師要真正成為學生的引路人。第三，教師是管理者。教師要有較強的組織領導，管理協調能力，才能使教學更有效率，更能促進學生的發展。第四，教師是父母。作為一名教師，要富有愛心，教師對學生的愛應是無私的，平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。并且，教師還要善于發現每一個學生的閃光點和發展需要。第五，教師是朋友。所謂良師益友，就是強調教師和學生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。最后，教師是學生的心理輔導者。教師必須要懂教育學、心理學等，應了解不同學生的心理特點、心理困惑、心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養學生健康的心理品質。
同時，對教師工作的基本內涵也有了比較明確的認識，認識到了教師責任的重大艱巨，要做一名好教師必須要具備敬業精神，奉獻精神，創新精神，拼搏精神；我深深體會到作為一名人民教師就要為祖國的教育事業奉獻自己的青春年華，含辛茹苦，默默耕耘。“要愛生如子”，時時為學生著想，以學生的利益為重，處處用真情去打動學生。新時代的教師應具有高尚的師德、先進的理念、健全的人格、健康的心理素質和扎實的專業理論和業務水平，有敏捷的思維和很強的語言表達能力和感召力。對學生要多說鼓勵的話、安慰的話、開導的話、實在的話；少說諷刺的話、冷淡的話、傷人的話、威脅的話。這些都是作為一名合格教師應具備的`素質。
二、培訓為我即將面臨的教學工作提供了許多方法和策略
在本次培訓中，通過學科專業課培訓，使我認識到要想成為一名優秀的教師，必須具備最基本的“六認真”要求，即認真備課、認真上課、認真布置批改作業、認真輔導、認真組織考試和認真組織課外活動。備課是一項重要的組成部分，備課中要準備三方面，即備教材、備學生、備教法，要關注學生如何學，學到了多少東西。不僅要求老師課時備課，還要善于在長期的教育教學中進行總結和積累，只有這樣才能提高自己的業務水平。在教學上，應該懂得將教學藝術化，學會抓住學生的心理，引起他們對知識的好奇心，引導學生學會自主學習，改變傳統的滿堂灌的教學方法。教師應當從知識的傳輸者變為知識的引導者，這就更加要求教師要懂得授課的藝術性。特別是在新課程改革的背景下，一定要認真地貫穿新的教學理念，以學生發展為本，以新的教學姿態迎接新的挑戰。如何使自己能夠有質量有效率有能力地教好這門課，使學生能夠持續地從心靈深處接受我的教學，這就需要我努力地備課、努力地鍛煉、努力地學習。
三、培訓使我對未來的工作充滿了信心和動力
在本次培訓中，還貫穿一個中心，那就是對新教師的鼓勵。一是鼓勵我們要趕快適應新的教學環境、生活環境、人際關系環境等。二是鼓勵我們要更加理性地認識社會、認識自己的角色。三是鼓勵我們要做一名終身學習型老師，做一名能夠不斷適應新知識新問題新環境的老師。四是鼓勵我們要堅持創新，在教學中發揮自己的聰明和才智，爭做教學發展的弄潮兒。這些鼓勵，使我對未來的工作充滿了信心和動力。高爾基曾經說過：“只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實現自己的意志�！币苍S，對于我們新任教師來說，只要有克服困難的信心，就能取得好的開端，而好的開端，便是成功的一半。
四、培訓使我明白了教學技巧和方式的重要性
在本次培訓中，各位骨干老師在教育教學的技巧和方式方面不僅給我們講述了當前教育論壇上先進的理論，并且還結合他們自身的真實且經典的教育教學案例，在這一層面上給予了我們很大的幫助。讓我明白了教育教學技能和技巧的學習是很重要的，不管在班級管理層面上還是在日常教學層面上，我們都應該學會如何更好的去調動孩子的興趣，吸引孩子的注意力，努力發揮孩子在課堂上的主動性，如何在已有的經驗上挖掘更好的、先進的、富有創新的授課方式，如何利用孩子在課堂上的內驅力，將課堂還于孩子，充分發揮孩子在課堂上不可撼動的主人公地位，讓孩子愛上學習、樂于學習、舉一反三，這值得我們每一位青年教師在課后進行深入的剖析和反思。
五、培訓使我明確了每一個學生都是獨特的人
每一個學生都具有其個體差異性，每一個學生都有自己的獨特的個別發展水平，尊重孩學生就要尊重學生的個體差異、尊重學生自己的發展水平。我們青年教師應該相信一點：只有不會教的老師，沒有教不好的孩子。所以作為教師我們要了解孩子的個別差異，有目的、有計劃的認識孩子，進行全面的觀察，在教育過程中要做個有心人，多為孩子著想，站在孩子的角度上看問題、思考問題。全面開展素質教育，本來的根本目的就是要落腳于學生，促進學生德、智、體、美、勞全方位的協調發展。結合皮亞杰認知發展理論的現實意義來講的話，學生在其身心發展的不同階段，他們的認知水平會有不同的差異。因此，要求我們青年教師在教育教學中、在課堂上對于學生的學習和管理要有差異性的區分，切忌不可一刀切、無差異化的管理學生。
六、培訓使我對處理突發事件和做好家長工作有了更加深刻的認識
在這次培訓中，我認識到了在課堂上和日常生活中，我們經常會碰到各種各樣的突發事件和意外情況，那么我們作為老師，如何更好的處理這些事情，如何更好的利用教育機制，來恰當的幫助學生和處理此類事情，這幾天的報告會上諸位老師給予了我很多的靈感，我堅信自己在將來的教育教學生活中能夠更好的處理這些突發事件。中小學學生本來就活潑好動，班級生活中一定會遇到此類突發事件，教師如果稍微有個疏忽就有可能負法律責任。面對這些情況，作為管理者的我們就更應該注意孩子的生命安全，并要了解相關的法律知識。此外，做好家長的工作也非常重要，作為老師我們應主動與學生家長配合，積極向家長宣傳科學育人，用愛關懷的知識，共同擔負教育學生的任務。只有學校與家庭配合起來，教育一致，才能取得最佳的教育效果。在與家長的溝通中，如何使家長在短時間內信任你，愿意配合你。如何應對行行色色的家長們，要注意：委婉、靈活、分寸、清楚、使用的語言是否恰當合適等。
七、培訓讓我明白了終身學習和不斷提高個人專業素質的重要性
在這次培訓中，我認識到作為教師應當遵守終身學習的師德規范，不論是在課堂上還是在日常生活中，不論是面對學生還是面對家長，不論是非常忙碌或者十分悠閑，我們都應當時刻抓住能夠學習的一切機會。雖然學習是一件非常容易的事，但最重要的是怎么把學到的知識更好地運用到實踐中去。我們不僅要學習專業知識，還要學習每位教師的優秀品質和實踐經驗。我們仍要鼓勵自己學無止境，與時俱進，學習先進人物事跡，了解教育發展新動態，注重細節，把握學生在課堂上的心理狀態變化，定期關注每一位學生的成長和進步，提高工作效率，并不斷總結經驗教訓，在經驗和教訓中青年教師應當不斷改正，并不斷提升自己對知識和理論的渴求狀態，從而提高自身綜合專業素質。
雖然五天的培訓和學習時間很短，但是這幾天的收獲卻足以讓我受益終生。不僅對我現在的角色轉變有很大的啟發，也對我將來的教育工作有很大的幫助。最后，用馬老師的一句話來勉勵我今后的教育生涯：“生活只相信實力，不相信牢騷。”
新任教師的培訓心得體會4
為期一周的新教師培訓結束了，對于要想成為一名合格教師，我還路漫漫且任重而道遠。說實話，在實習期間，我還一度的審問過自己，是不是能勝任這個神圣而噪神壇的工作。如今看來，一周的培訓不僅僅給予了我警醒和鞭策，更在一定層面上給了我信心、信念還有前進的目標。目標不是不切實際的，我可以把目標變作成長的基石。老師諄諄叮囑我們腳踏實地，敢立潮頭；又切切鼓勵我們“揚帆起航”、爭創輝煌，一席話，我如沐春風，頓時有了敢立人先的激情。由此，我也想借思培訓、借機成長的好契機，總結一下在學習過程中的收獲和體會。
一、師德師愛、任重道遠
小時候的夢想，就是長后成為一位在三尺講臺上放飛希望的老師，如今，真正走到了講臺上，面對著一雙雙渴求知識，清澈如水的眼眸的時候，才發現，我把“責任”二字看的太輕太輕了。如今對于教師的要求，已經不單單是“學高”、“身正”的表層含義了，里面夾雜了如雷老師所說的專業知識、專業態度、專業技能，以及如何與他人相處，如何與學生、家長溝通，甚至是如何在教授學生知識、做人的道理過程中，不斷地充實自己，改正自己的缺點，提高自己的各方面素養的全方面技能。作為剛剛走出學的學生，有著初入社會的青年人所具有的不成熟。做事容易不專心，浮躁；對于人際交往容易意氣用事、感性成分居多。就像剛剛帶七年級數學課時一樣，面對學生的不專心甚至不遵守紀律的行為，我格外感和不知所措。面對臟亂的地面時，也沒有想到要蹲下身撿起一片紙，用衛生紙擦一擦玻璃上的灰塵。在教師職業道德講座中，老師用實實在在的語言告訴了我什么是老師：學高、身正固然重要，而“師愛”卻也是一門深奧的學問。做了老師，你就不單單是母親的兒女，而是整整幾十個孩子的老師。要用自己的愛心、耐心、恒心去包容和關心孩子，“疼愛自己的孩子是本能，疼愛別人的孩子是神圣”，這句話讓我頓時如醍醐灌頂，莞爾一笑，從心底找到了目標與方向。那自然而和諧的一面，卻久久烙印在我的心里，因為那歡笑的周圍，充滿了無聲的師愛，緩緩流動的溫情。就這樣，我回憶著這些美好的片段，細細品咂著“師愛”的深蘊。師愛是包容、是耐心、是毅力、是責任；是心細如絲，語如春風；是小愛如綿、愛無疆！
二、調整心態、遍灑陽光
作為應屆畢業生，我能有幸走入中學的校園，著實是令我歡欣鼓舞的。我同許許多多新教師一樣，對于自己的工作懷著滿腔熱情，有著遠目標。從雷老師的講座中，卻讓我悟出了，教師，其實只是一個“平凡的崗位”，而我們，就是在辛勤播撒種子的平凡生活中，收獲碩果的幸福果農。滿腔熱情并不代表可以好高騖遠。梁老師“調整教師心態，促進學生發展”的講座，讓我聽得入了迷。我們區近年來一直倡導“陽光教學”，這與我校的建設陽光校園宗旨是一致的。如何成為一名陽光教師，如何給我的`孩子創造陽光燦爛的環境，成了另一個讓我陷入沉思的問題。其實面對任何一個類型的學生，我都不能保證有最合適的方法去助、引導他們，本著“師愛”的原則是基礎，可是用心動腦去感受他們的感受卻又是一門學問了。馬斯洛的需要層次理論告訴我們，我們的孩子不僅僅是小孩兒，他們還是有思想的，并且是在我們周圍不斷成長，思想眼界不斷開闊的人。作為教師，我們不可避免的會不理解學生的某些行為，會因為學生不遵守紀律，不聽指揮而生氣甚至在言語上傷害他們。要想避免這種情況，只有從自身找原因。
三、扎根專業，學習成長
菁菁校園有著活力四射的光芒，當然還應該有我們所熟知的書聲瑯瑯。工作了一段時間，另一個讓我感到很焦慮的問題就是，自己的學識不夠廣，不夠深。蘇霍姆林斯基說“當你的知識比你的學生豐富的時候，你才能給予你的學生最好的學習建議”。知識的獲取有很多層面。新教師培訓讓我結識了XX年高素質的新教師隊伍，“三人行必有我師”，我想所要做到的第一點，就是從我的團隊同伴中，獲取知識，汲取養料。雷老師的課堂，令我意識到，作為教師，有很多實現價值的層面，知識，能力，人緣，敬業精神等等。海納百川的胸懷，好學務實的個性，才能讓我塌下心來品讀知識，學習身邊的榜樣。本著認真負責的態度，踏踏實實解讀教材文本，了解學生情況，細細品讀自己的每一句話每一個設計環節，把課堂主體“學生”的應放在第一位，才能拿到站上講臺開口講解的通行證。
四、展望未來、揚帆起航
一周的培訓，真的給我帶來了很多很多從來沒有過的警醒與思考，同時也讓我結識了很多志同道合的好朋友。對于未來的工作，我有擔心、有壓力，但是我也有盼望、有激情。將要懷揣著兒時的夢想揚帆起航了，怎能不是一件令我興奮而幸福的事情呢？了了幾筆，實在道不明我所有的感激與感受，文筆拙劣，也實在解不明教師行業的博精深。但是我愿遵從各位輔導老師說的，一步一個腳印走下去，不管結局如何，我相信，只要我努力過，就一定會得到認可。
新任教師的培訓心得體會5
在近一個星期的時間，我參加了教師進修學校組織的新教師培訓。通過幾天的培訓，我對教師這個職業的內涵有了更深一層的了解。學校領導和骨干教師的講座的講話也為我將來的工作初步地指明了方向，使我明白教師這個職業的沉重份量，對我日后的教育工作有很大的意義。面對我們這些剛剛上崗的新教師，學校領導為我們考慮的非常周全。從始業教育到專業成長，從師德學習。教師教學工作，到學生學習常規，面面俱到，細致入微，在各方面對我們加以培訓。讓我們樹立起師德觀念，規范教學過程，從而邁好第一步。
“十年樹木，百年樹人”，踏上了三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。怎樣才能做一名好教師呢？，通過培訓，我認為，熱愛學生，尊重學生是教師最基本的道德素養。
在培訓期間，最讓我印象深刻的就是關于《教師職業道德》。談到職業道德，其實每一項職業都要求具備一定的職業道德。但是對于教師這個職業而言，就顯得尤為重要，且具有一定的特殊性。因為作為一名教師，一言一行都是學生眼中的榜樣和標準。教師在學生心目中的地位是很高的，在某種年齡階段，教師的形象之高大甚至超過他們的父母。所以，教師的言行直接影響和關系到學生未來的品德發展。教師必須具備高尚的職業道德，這一點非常重要。
我覺得教師的職業道德，集中體現在教育責任感，關愛學生和工作效率上。教育事業關系著下一代的身心發展，關系著祖國建設的明天，是中國建設中舉足輕重的一部分。教師的工作責任感應該是極其強烈的，只有強烈的責任感才能帶動起工作的熱情和動力，才能真正意識到自己職業的重要性而投入全部的精力。教師的職業道德還體現在工作效率上。教師最重要的職責就是教書育人。教師應無私地奉獻自己的知識，傳授學生先進的文化，提高工作效率。教育可以是一件普通的事，也可以是一件艱難的事，關鍵看一個老師如何看待。培訓內容中，對加強師德師風建設這部分內容我也有很多感受。到底什么是師德師風？師德，是教師職業道德。師風，是教師的行為規范。師德師風對一個教師特別重要。因為，教師是學生行動的標桿。“其身正，不令而行；其身不正，隨令不行�！睈蹗従礃I，教書育人，為人師表，誨人不倦等等，。這些都是師德師風的體現。在盧國標老師主講的有關“如何提高教師課堂教學的有效性”這一課堂中，讓我了解了教育的基本概況和發展前景，了解了如何對學生進行管理，了解了如何建立良好的師生關系。他還將自己成功的經驗與我們每為新教師分享，讓我體會到我們教師自身需要不斷充實和提高，給孩子一碗水，自己就要準備一桶水這樣一個道理。同時盧老師的有關師德。行風的建設報告也讓我們在坐的每一位新教師對當今教育存在的問題及師德的要求有了更深的理解。
還有鄭安娜老師主講的關于“幼兒園一日活動的組織與實施”這一課堂中，讓我明白并樹立‘終生學習’的意識，才能適應課程改革的新需要，不斷拓寬自身的專業視野，提升專業水平，以跟上時代步伐。在《綱要》中指出幼兒在園的活動主要是以游戲為主，游戲在活動系統中起著主導作用。我園的園本本課程也是“游戲教學一體化”。主導活動是指“最適合”兒童發展水平，并最能滿足兒童需要的活動，是推動兒童實現最佳發展的活動。所以對于如何組織好幼兒一日的游戲活動是我非常非常關注的！從網上相關的`文章中我也獲得很多關于“游戲”方面的知識。游戲對幼兒的意義是學前領域一直探討和挖掘的問題。游戲對幼兒來講不僅僅是游戲，與人交往。去自我中心。社會化。心理品質。氣質類型甚至習慣等等都是在游戲中形成和發展的相對于教學活動而言游戲對于幼兒有著不可替代的作用，更多的素質全面發展的內容在游戲中都能得到鍛煉。只是長期以來游戲難為家長社會所理解。接受和支持。而且越來越多的現實問題能在游戲中得到反映并加以教師對游戲活動的指導是幼兒是否能在游戲活動中得到較好發展的關鍵�！毒V要》中說，教師在幼兒區域游戲的過程中，是幼兒的支持者。合作者。引導者。所以，教師對游戲前的指導。游戲中的指導和游戲后的評價三個方面很重要。所以游戲中有很多值得分析的內容。
教師是人類靈魂的工程師，是天底下最崇高的職業，幼兒教師是教育的先導，是孩子的啟蒙老師。我們都知道，最初的教育對孩子的將來有深遠的影響。我們是明天花朵的培育者。如今，我實現了我的夢，作為幼兒園的一名老師，我覺得很幸福。我終于有了施展抱負的舞臺。我一定會本著我園“一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切的孩子”的辦園宗旨，去做一名優秀的幼兒教師。雖然只有短短幾天的培訓學習，但使我受益匪淺。我想，“作為教師，不僅是一個學者，她更應該是一個研究者，”在教學育人的過程中，我們教師必須以局內人的身份“進入”生活本身，“入乎其內”，根據教學現場當時的“內在真實”，來展示教學的真實面貌。
新任教師的培訓心得體會6
尊敬的領導，同事們：
大家好！作為一名新任教師，我有幸參加了學校組織的為期兩周的教師培訓。此刻，我滿懷感激和喜悅，愿意與大家分享這段寶貴的經歷。
這次的培訓，讓我們這些新任教師受益良多。首先，我了解到教學目標的設定和達成方式的重要性。通過與資深教師的交流和研討會，我學會了如何更好地理解學生，設計出適合他們的.學習計劃。同時，我也明白了如何有效地運用各種教學策略，以激發學生的學習興趣和積極性。
其次，培訓中，我們深入學習了各種教學方法和技巧。如課堂管理、問題解決、評估和反饋等，這些都是我在教學職業生涯中首次接觸，但卻是非常重要的內容。通過學習，我明白了如何以積極、建設性的方式處理課堂中的沖突，如何鼓勵學生獨立思考，以及如何使用有效的評估和反饋機制。
此外，我們還參與了多次的實踐操作，包括課堂模擬和教學游戲。這些活動讓我更深入地理解了理論與實踐的關系，也讓我更加熟悉了教學工作的實際情況。
最后，我感到非常幸運能夠有機會參加這次培訓。這次的經歷不僅讓我更好地理解了教育工作，也讓我更加自信地面對未來的教學工作。我深信，通過這次培訓，我已經獲得了足夠的知識和技能，以更好地服務于我的學生。
在此，我要感謝學校領導和同事們的關心和支持，也要感謝培訓團隊為我們提供的寶貴學習機會。我期待著將所學應用到實際的教學工作中，我相信這將為我帶來更好的教學效果。
再次感謝大家！
新任教師，xxx
日期：20xx年6月13日
新任教師的培訓心得體會7
1、提高自身素質是關鍵。
如果想教育出優秀的學生，那么我們首先要做一名優秀的教師。只有優秀的教師才能培育出優秀的人才，如何才能成為一名好老師?我知道了國家的愿景是：倡導教育家辦學，創造有利條件，鼓勵教師和校長在實踐中大膽探索，創新教育思想，教育模式和教育方法，形成教學特色和辦學風格，造就一批教育家。作為一名教師，我們首先應該提高自身的素質，這樣才能教育出更好的人才。
2、有正確的教學態度。
做為教師，我們應該以愛學生為前提，這樣，我們才能夠全心全意的去教育學生。正如培訓老師說的，沒有愛就沒有教育。所以，教育的前提就是愛。我應該一心一意的為了孩子，這樣，我們才能成為一名好老師。
3. 培訓使我對教師這一職業有了更加清楚的認識。
在培訓中，老師給我們談到了當代教師身肩重任、角色這一問題，這也使我對教師這一職業有了更深的思考和認識：首先，教師是文化的'傳遞者。師者，所以傳道、授業、解惑也，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。其次，教師是榜樣。學高為師，身正為范也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題，學生都有向師性，實際上是做人的一種認同感;同時學生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學生的引路人。第三，教師是管理者。教師要有較強的組織領導、管理協調能力，才能使教學更有效率，更能促進學生的發展。第四，教師是父母。作為一名教師，要富有愛心，教師對學生的愛應是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。并且，教師還要善于發現每一個學生的閃光點和發展需要。第五，教師是朋友。所謂良師益友，就是強調教師和學生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。最后，教師是學生的心理輔導者。教師必須要懂教育學、心理學、健康心理學等，應了解不同學生的心理特點、心理困惑、心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養學生健康的心理品質。
4. 培訓為我解決實際工作種的問題提供了許多方法和策略。
在培訓中，老師還結合自己的實際經驗給我們介紹了一些當好教師的要點和方法，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發展問題上，他強調了適時調整和更新自身知識結構、終身學習的做法;在談到面對困難如何克服的問題上，他還提出了如何加強教師之間團結合作的方法;在談到教學教法經驗方面，也讓我認識到教師在上課過程中要多加思考，適時改進教學方法和策略，以藝術的眼光去對待教學，爭取精益求精。另外，老師還強調：在新課程改革的背景下，各位老師一定要認真地貫穿新的教學理念，以學生發展為本，以新的教學姿態迎接新的挑戰。如何使自己能夠有質量有效率有能力地教好所上的每門課，使學生能夠持續地從心靈深處接受的教學，這就需要我努力地備課、努力地鍛煉、努力地學習當然這其中一個必不可少的條件就是多學習其他老師的教學方法。
新任教師的培訓心得體會8
我感到非常榮幸能夠參加這次的教師培訓。對于我來說，這是一個充滿挑戰和收獲的旅程。通過這次培訓，我對教育教學有了更深入的理解和認識。
在培訓期間，我們進行了各種教學理論和實踐的學習。通過學習，我深刻理解了教育教學的本質和重要性，也了解了許多實際教學技巧和方法。我學會了如何有效地運用教學策略，如何與學生建立良好的關系，以及如何評估學生的學習成果。這些知識和技能將對我未來的教育教學工作產生積極影響。
我特別喜歡我們團隊中的反思和分享環節。通過與其他新任教師的`交流和分享，我了解到了不同教師的教學風格和經驗，也收獲了許多寶貴的建議和意見。這些交流讓我更加清晰地認識到自己的優點和不足，也使我更加明確了自己未來的發展方向。
總的來說，這次培訓對我來說是一次寶貴的學習和成長機會。我不僅學到了許多教育教學方面的知識和技能，還結識了一群志同道合的朋友。我深刻認識到，作為新任教師，我需要不斷地學習和成長，以更好地適應教育教學的工作和挑戰。同時，我也深感自己肩負的責任和使命，必須為學生的成長和發展盡我所能。我相信，在未來的教育教學工作中，我將更加自信和堅定，也將會更加努力和用心。
新任教師的培訓心得體會9
本周四二七區針對新任教師展開了一輪培訓，培訓地點在二七區春暉小學，培訓的主題是打開一扇通往世界的窗，這次給我們講課的是進修學校鳥語花香楊紅梅老師。新任老師又一次聚集在一起，從最開始的筆試、面試、到體檢、培訓，大家從熟悉到陌生，這種故友相逢的感覺真美妙，這就為以后的培訓增添了幾分期許，雖然被分配到不同地區不同崗位，但是從大家熱情洋溢的臉上，我看到了他們對各自工作的熱愛。
楊老師首先用她獨特的自我介紹方式激起了老師們的好奇心與求知欲，從她簡單的介紹中我們得知她是二七名師，從20xx年應聘到鄭州至今五年的時間里，她寫了幾千篇優秀博客，這不得不讓我們翹首稱贊。二七教育的核心與靈魂就是提倡多彩教育，而博客的寫作就是多彩教育下的一個典型代表。關于為什么要寫博客這個問題，大家展開了一番討論。作為教師不僅是知識的傳授者，也是一個學習者，這就督促我們不斷地反思學習，而寫教育博客就為我們提供了一個很好的平臺。另一方面，博客的寫作也為我們提供了一個交流的平臺，一個蘋果交換一下還是一個蘋果，而一種思想交換另一種思想就會碰撞出思想的火花。大家可以通過博友在生活學習之處得到共鳴，會有豁然開朗的.感覺。同時，寫博客也為我們的心靈找到了一個寄托，你的喜怒哀樂悲歡離合都找到了一個出口。長期堅持下去，你自己就會驚嘆它帶你的美好，會讓你感覺到幸福美好。
關于怎樣寫博客的問題楊老師也進行了深入淺出的一個分析，作為初學者大家都很茫然。首先我們要確定方向，而且要有一個堅定的目標，不能三天打魚兩天曬網。其次，很重要的一點就是不能夠抄襲別人的，很多老師可能會推脫于工作的繁忙為了完成任務而隨便復制粘貼一篇，這樣的做法沒有任何意義。一方面盜用版權是對別人的不尊重，另一方面也是對自己的否定。最后一點是提升質量，可能在剛入門的時候我們像記流水賬的無從下手，但是在經過一段時間的摸索學習之后要注意提升自己的寫作質量，可以多看看別人的優秀博文，也可以自己給自己充電，總之學無止境，不能夠松懈倦怠。
博客寫什么也是大家的一大困惑，楊老師給我們指明了一條道路。我們可以寫自己在生活教學中的成功之處，當然也可以寫失敗教訓，在教學中突發的教學靈感以及心中的困惑，還可以寫學生的創新等等。這就告訴我們寫作的范圍非常廣泛，大家不必拘泥于某一隅，可以放開膽子好好寫。
這一次的培訓不僅見識了名家的風采感受到了博客大家庭的豐富，更多的是明確了以后寫博路上的方向，看到了美好，一定要時刻督促自己在這條道路上越走越遠，越來越優秀。
新任教師的培訓心得體會10
對于很多人來說這是平凡的一天，但于我而言這次培訓是我即將成為一名小學語文教師的重要時間節點，從今天開始我要試著完成從學生到教師的角色轉變，成為一名真正的教師。通過這一天的培訓，既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積淀，也有教學技藝的增長。下面是我在培訓中的幾點心得體會：
要有廣度的教學。作為一名新入職的教師一定要有扎實的學科知識，要學會聯系其他學科。語文學科的多面性要求教師必須要做到見多識廣。同時不能離開實際談知識，要關注社會現實。
要有溫度的教學。何為溫度就是要讓學生感覺到溫暖而不是冰冷。這就要求教師要做到寬容，寬厚，寬松，讓學生感覺到家的溫暖。讓學生認為這不僅僅是一個學校更是一個學習的樂園，成長的家園。有溫度的教學可以使學生更加奮發向上，積極學習。
要有力度的教學。在今后的教學實踐過程中，教師要形成自己的感召力，用教師的人格魅力影響感化學生。教師也應該注重發揮學科的'魅力，吸引學生自覺主動的學習，提高學習興趣。教學的目的應該是教會學生學習，所以我們應該注重挖掘學生的潛力，幫助他們學會學習。
通過這次培訓我還學到了很多，例如如何去自我反思成為一名優秀的教師。感謝旗教育局給我這次機會，感謝賀老師的精彩講授。在以后的日子里我必孜孜不倦，努力成為一名優秀的小學語文教師！
新任教師的培訓心得體會11
今年，我有幸參加了“新教師培訓”，這幾天的培訓讓我受益匪淺。
這些培訓內容涵蓋了新教師應該具備的基本素質和教育教學知識，包括如何制定教學計劃，如何備課，如何處理學生問題，如何評價學生的學習成果等等。
在培訓過程中，老師們通過實例、故事、經驗交流等方式，讓我們更好地了解新教育，更深入地理解新教育的理念，從而更好地適應教學要求。
通過這次培訓，我更加深入地認識到了新教育的重要性，也更加明確了自己的責任和使命。我會把這次培訓中學到的知識和經驗應用到實際工作中，努力提高自己的教學水平，為學生的成長貢獻自己的力量。
總的.來說，這次培訓讓我受益匪淺，我會繼續努力學習，不斷提高自己的教學水平，為新教育貢獻自己的力量。
新任教師的培訓心得體會12
學校新任教師崗前個人培訓心得懷著對教育的夢想，我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺。一個學期即將過去，回首這一個學期的工作實踐，我不禁思緒萬千、感慨不已。作為一名剛踏上工作崗位的青年教師，一開始我心中不禁有些忐忑。幸運的是，學校各位領導和許多老師對我的工作給予很多的關心和幫助，而我本人也倍加努力，本學期我的各項工作都有條不紊的開展。
在這半年里我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業上，傾注于每一個學生身上。經過一個學期的實踐，我獲取了很多寶貴的工作經驗。以下是我在本學期的工作情況總結，為新學期的工作確立新的目標。
作為一名新老師，從新老師培訓到半年的真正的實踐工作，我收獲很多，有教訓，有挫折也有喜悅。最大的不足是缺少經驗。學校“一幫一”的政策很大程度上幫助了我這一不足。每次師傅聽我的課，我都虛心請教師傅的意見，針對自己的存在問題改正，調整教學方法。并積極聽師傅和其他老師的課，向同行學習教學方法。這半年來，是我不斷學習的時間。特別幸運的是這里有許多優秀的前輩讓我學習，他們也很樂意幫助我。我需要學習的東西還有很多。
首先我在思想上嚴格要求自己。
“學高為師，德高為范”，在學生心目中樹立威信，要有扎實的專業知識和廣闊的知識面。還要在道德行為上以身作則。就要自己以身作則。一學期來，我服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。我相信在以后的工作學習中，我會在領導的關懷下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步。
在教學方面，我認真負責，虛心請教，提高教學水平。
認真備課對教學十分重要。教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環節。備課充分，能調動學生的積極性，上課效果就好。開始備新課時，我最苦惱的就是如何尋找備課的思路。可講的知識點很多，而且似乎都很重要，但都講的話一方面課時不允許，另一方面突顯不出文章的重點。面對這么多的知識點，我應該如何取舍，這是我備課中遇到的最大問題。新教材注重培養學生的實際操作能力，和生活更加貼近，這就要求老師在備課講課時加入生活元素。課堂教與學的效率是關鍵。在課堂上要合理組織好內容，優化教學手段，發揮學生的主動性，關注全體學生，注意信息反饋。創造良好的課堂氣氛。但同時要注意對學生做到收放自如。不能讓學生過于活躍，否則不利于控制課堂紀律，進而影響學習的效果。部分學生缺乏自控能力，常不能按時完成作業，有的甚至抄作業。針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，要有耐心，要落實到位。
聽課是提高自身教學能力的一個好方法，新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經驗。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。聽課的主要對象是師傅，同時也聽其他老師的課。一學期，我聽了二十多節課，我的收獲很大，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。聽有經驗的教師的課，我次次都有不同的`領悟，都能收獲到很多東西，經常有“聽君一節課，勝思一整天”之感。聽完課之后，把老教師上課時講到的記在聽課記錄上，然后對我自己的備課教案進行修改，將老教師很多優點和長處應用到我的課堂教學當中去。
除了聽課之外，平時我也經常向師傅以及其他老師請教教學上的問題。這些老師都非常熱情的幫我解答，使我獲益匪淺。從中我也明白了，知識和經驗不會自己從天上掉下來，必須發揚勤學好問的精神，把自己當成學生一樣，積極吸取周圍其他老師一切先進的東西，才能提高自己的水平。
但是，不得不承認，新人就是新人。由于經驗的缺乏，我的教學水平與其他有經驗的老師相比是有差距的。在以后的工作中，我將繼續努力，爭取取得更好的成績，成為一名合格的教師。
第三、考勤方面。
嚴格遵守學校的各項規章制度。處理好學校工作與個人之間的關系，一個學期里沒有缺席過一次，按時完成學校的各項任務和學習自己的專業知識。
第四、感悟。
半年時間很短，不知不覺間就過去了。我們需要在不斷的實踐中逐步成長。我們未來的路還很長，我們學習的東西還很多，我們的責任真的很重大！
新的一年已經來臨，展望未來，感慨歲月的流逝。無聲無息，我們又在成長中開始了了美好的一年。
新任教師的培訓心得體會13
在10月31號到32號，我非常幸運的參加了貴陽市高中新任教師培訓，有幸得到多位前輩的諄諄教誨，我得到了非常巨大的收獲。每一堂講座都讓我從在不同的方面有了自己的一點感悟，糾正了一些我的錯誤的想法，發現了自己的不足，對自己未來的方向有了更清晰的認識。真心感謝各位主講老師，她們以自己的實際經歷和豐富經驗，在我面臨人生中非常重要的一個轉型期給我的指導和幫助，這對我今后的成長是極其重要的，對我的人生也將有深遠的影響，熱切希望這樣的活動可以更多一些。
培訓的第一場講座是老師主講的《新課程背景下的教師與教學》，老師是市教科研機構的教研員，對于新課程教學有著非常深入的研究，同時，她也是一位有著豐富實際教學經驗的特級教師。她深入淺出的給我們講解了在新課程標準下，教師應該怎樣組織教學，什么樣的教學才是好的，是有效的。首先，丁老師給我們介紹了新課程的一些問題，新課程提倡的是要著眼于促進每一個學生的發展，促進每一個學生的發展，不能夠拋棄或放棄一個學生，同時對于學生的發展不再局限于傳統的成績的發展，而是意在提高學生的整體素質，培養學生終生學習的愿望和能力。同時，在新課程背景下，教育從只針對學生變成了教師和學生的發展，學生要全面發展，教師也要追求專業的發展進步。在這樣的要求下，學生的學習方式要轉變，教師的授課方式也要轉變，授課的功能要遵循三維目標，即知識與技能，過程與方法，情感態度與價值觀。新課程下的課堂應該是民主，開發，科學的課堂，應該是教得有效，教得愉快，考得滿意的課堂。通過丁老師的介紹，我對新課程有了更進一步的認識，對于新課程背景下的教學有了進一步的理解，通過自我反思，我發現從我畢業成為老師的這一段時間，我對于新課程有的地方有在完成，有的地方完全沒有行動。我有認真思考每一節課的三維目標，每一節課備課的時候都寫了自己的三維目標，每一節課上課后我都有進行課后反思。但是我的課堂完全是傳統的課堂，并不是高效的，新型的課堂，通過丁芳老師的介紹，我對自己的不足有了深刻的認識，在今后的教學中，我會想辦法努力改進。
第二節課是老師的《課堂教學與教師的專業發展》，老師有著多年的教學及管理經驗，她是清華中學的黨委書記。老師從她們學校的一些實際情況，向我們指出了作為新老師常犯的一些錯誤。在給我們做講座之前，前輩她們學校舉行了“當一天清華中學學生”教師體驗活動，通過體驗活動，她們學校的老師發現了自己在教學活動中存在的問題，聽了蘭老師的介紹，我發現她說的一些問題我自己也存在這些問題，我們可能認為講得越多，學生就學得越多；講得越細，學生就學的越透徹；聽懂就學會了；只有例子覆蓋了所有的題目類型，學生才能考好??這一些問題我在此之前也是這樣做的，但我在以前從來沒有認真思考過這樣對不對。蘭老師還介紹了遼寧師大附中的教師每日“十問”，學校要求每一位老師在每天上課之前都要向自己提問，比如：“上課前我還有哪些方面沒有準備好？課堂上我組織教學的情況怎么樣？”等等問題，通過不斷向自己提問，教師不斷在進行自我反思，通過反思，通過思考，才能實現自我進步，才能提高自己的教學水平。教育是事業，事業的意義在于獻身，作為剛剛入行的年輕教師，我們必須要讓自己不斷進步，不斷提高，從而讓自己的課成為好課，讓自己成為優秀的老師。
老師針對《教師的語言文字規范》給我們作了講座，教師在教學的時候需要把新知識傳授給學生，這就需要教師的語言表達必須要：準確，生動，規范，最好的教師是最會運用語言的人。韋老師給我們介紹了教師在實際教學中存在的問題：語言有誤，常使用方言；語言干巴不生動。我的普通話也不是很好，平時與人交流的時候就很愛用方言，韋老師讓我意識到了這個問題，也讓我有了改變的意愿。同時，韋老師也介紹了語言的訓練和修養，不是一蹴而就的事情，她需要一個良好的愿望，一個扎實的訓練過程。我已經有了愿望，也將后在今后努力實施。很有趣的是，韋老師帶著我們對一些貴州人容易說錯的發音進行了糾正，韋老師還帶著我們讀好了白居易的.《憶江南》。我覺得非常有趣，培訓不僅僅讓我有了收獲，還讓我渡過了很快樂的時光。
民族中學的校長給我們作了《開展校本教研，促進教師發展》的講座，魏老師通過她多年的學校管理經驗，介紹了她怎樣督促和幫助自己學校的老師開展校本教研，促進教師發展的事情。以校為本的教學研究，就是以新課程為導向，以學校為基地，以教師為主體，以促進師生共同發展為目的，以課程實施過程中學校面對的各種具體問題為對象，是一種理論指導下的實踐研究，既注重切實解決實際問題，又注重概括、提升，總結經驗、探索規律。我所在的學校觀山湖第一高級中學是今年才成立的新學校，學校在教研這方面做的不是特別的好，但我相信隨著學校各方面的完善，教研也會成為今后我工作的一個重點。
老師和老師針對我們年輕教師，新教師的身心發展做了講座嗎，老師通過她自己的實際經歷告訴我們這些新人，要做一個幸福的教師，當劉老師在講座一開始的時候跟我們交流的，我完全不知道曾經在他的生活中發生了那么多的不幸的事情，她的丈夫飽受病魔的折磨，劉老師多次需要面對丈夫的病危通知，但是她并沒有就此消沉或自怨自艾，而是以積極樂觀的態度面對生活，從而生活的很幸福。幸福的生活是每個人都想要擁有的，我也不例外，在離開校園，走上講臺的這一段時間我是不開心，甚至時常沮喪到要放棄的。雖然在剛剛開始工作的時候我是很新奇，很激動的，但當時間流逝，激情退去的時候，就有很多部如意的地方就變得明顯了，這讓我好想好想回到我無憂無慮的大學時光，可是，我知道有些事情是沒有辦法回去的了。工作，生活，情感上我都過得不幸福，但我的不幸我知道和劉老師遭遇的事情相比，完全是小巫見大巫，聽了劉老師的故事后，我很羞愧，為自己的懦弱，為自己的沒用。聽了劉老師的講座，我有了勇氣去面對生活中的不如意，有了信心繼續追尋幸福的生活。
新任教師的培訓心得體會14
我是一名20xx年新招錄的基層民警，今天，我有幸站在這里，很高興能與各位老前輩、好戰友一起交流，學習。高山偉岸，因為它選擇了堅毅；太陽燃燒，因為它選擇了輝煌。為實現人生的理想和價值我走進了人民警察隊伍，xx的熠熠光彩照我走上演講臺，今天我演講的題目是《藏青藍的無悔青春》。
我在通過為期三個月的初任民警培訓后，由縣局安排到有“云南第一女子派出所”之稱的豆沙派出所實習。在沒有進入人民警察隊伍之前，每每有著警服的同齡女子從眼前經過，總免不了在心里艷羨一番，覺得穿著警服的女孩子最是英姿颯爽、英氣逼人。自到派出所工作，我對這身警服的真正含義才有了了解，才深刻認識到穿上這身警服的同時也是把“全心全意為人民服務”、“ 立警為公，執法為民”這份沉甸甸的責任扛上了肩頭。
派出所作為基層單位，是直接與老百姓打交道，為人民服務的窗口單位。工作性質固然平凡和瑣碎，但每一位基層民警，為人民服務的熱情卻是高昂的！多少個本應在家休息的夜晚，我們在街面上巡邏；多少個萬家團圓的.節日，我們堅守在工作崗位上；當老父老母病臥在床的時候，我們不能在床前端水送藥；當孩子在睡夢中哭喊著找媽媽的時候，我們不能給他一個平常得不能再平常的擁抱。然而，為了整個社會的和平與安寧，為了每個家庭的幸福和溫馨，我們無怨無悔，我們甘于在平凡的崗位上兢兢業業，默默付出，為“大家”，舍“小家”我們是值得的、欣慰的、自豪的！
進入公安隊伍雖然只有半年時間，但我發現在我的身邊，有許許多多的老前輩、好戰友，他們以自己一言一行的實際行動生動詮釋著全心全意為人民服務的宗旨。他們為群眾服務時，無私奉獻；面對邪惡勢力的威脅時，正氣凜然；勇斗歹徒，將生死置之度外。他們一個個鐵骨錚錚，嫉惡如仇，他們一個個立足崗位，愛民奉獻，組成了一個團結奮進、勤政愛民的優秀戰斗隊伍。我為成為這支隊伍中的一員而驕傲，也必將以高昂的斗志、飽滿的熱情、謙遜的態度向實際工作學習，向身邊的老前輩、好戰友學習，必將無愧于人民和平衛士的光榮稱號！讓無悔青春在奉獻中閃光！
新任教師的培訓心得體會15
前幾天我們幾位教師在趙紅紅老師的帶領下，來黛溪中學參加培訓，我們有興聆聽了國秀華園長和丁海東教授的報告，國園長和丁教授以鮮活的實例和豐富的知識內涵及精湛的理論闡述了幼兒教育。
國園長的報告是以《幼兒園教育指導綱要》為指導，以幼兒身邊熟悉的生活經驗選擇有意義的活動內容，讓幼兒在學習科學的過程中，萌發科學興趣形成科學發展，培養科學思維探究精神與動手解決實際問題的能力最終實現培養幼兒科學素質，使幼兒自學和會學，更大限度的實現幼兒主動的發展。國園長還講到要通過教師梳理幼兒科學實踐中實現問題，吸納“做中學”理念，明晰幼兒科學教育的核心價值，挖掘與利用周圍蘊涵科學價值的資源，創設豐富適宜的幼兒教育環境，選擇與理念吻合的科學內容，探索開展幼兒探究式科學教育的原則及策略，形成幼兒的興趣需求和原有水平與教育目標結合，從而提高自身的科學素養和指導能力，切實改變教師理想觀念與實現行為矛盾的現象，以豐富幼兒園的特色內涵。丁教授講的是《游戲在課程實踐中融合和運用》，是的，作為3—6歲幼兒所使用的思維游戲課程，其理論基礎。教學目標。課程設計決定了教師在進行教學活動的時候必須把游戲貫穿始終。游戲策略在本課程中是體現最充分的.，也是幼兒教師最擅長使用的游戲本身是幼兒的主導活動，教學采用游戲的方式便有助于吸引幼兒注意。提高活動興趣。增強教學效果。我們在使用的時候需要注意的是，教學游戲需緊密結合一定的教育目標，讓幼兒在游戲中通過獨立思考和操作增長知識。提高各種能力。而在大的游戲策略背景下，我們在思維課程實施過程的各個環節中，還運用了一些能夠產生好的教學效果，并使教師獲得教育能力的基本策略。如，導入策略。提問策略。支架策略。遷移策略以及教學活動結束時的歸納策略等。游戲是幼教的最基本活動，是對幼兒進行全面發展教育的重要形式，游戲對幼兒的智力發展，情感發展和社會性發展具有不可替代的著用。但是游戲在教學過程中怎樣運用呢？是不是所有活動都濫用游戲呢？我認為游戲可靈活運用。有時適度而止，有時可運用多種游戲來明辨同一個事理，有時還可以用老游戲變成新玩法來達到活動目的
短暫的講座雖然結束了，但是留給我的卻是一筆寶貴的財富。不管我能學以致用多少，我都會盡自己的能力慢慢消化。實踐�？偨Y……如國園長所說的：不要一味的羨慕別人，心里總是想著做新的事，也要經常回頭看看，想想自己做過的事，其實，慢慢積累的經驗就是你身邊的金子。
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