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      2. 創新素養教育培訓心得體會參考

        時間:2022-08-18 08:22:01 培訓心得體會 我要投稿

        創新素養教育培訓心得體會參考

          當我們備受啟迪時,好好地寫一份心得體會,這樣有利于我們不斷提升自我。但是心得體會有什么要求呢?下面是小編精心整理的創新素養教育培訓心得體會參考,歡迎大家分享。

        創新素養教育培訓心得體會參考

          從20xx年6月份開始,我們小組開始了廣東省科研實驗創新項目的前期工作,指導教師是我校法學院的楊帆副教授。到現在,將近一年的“大學生創新性實驗計劃”就過去了。回想起過去一年里參加創新實驗的過程,從開始的尋找課題到申請立項撰寫項目申請書,到查閱相關參考文獻,確定實驗項目、實施方案與尋找創新點;并制定詳細的研究方案和步驟;對項目進行相關調查和研究;到最后確定項目的可行性,一步步走來,其中的辛苦與辛酸只有經歷過的人才會懂,其中的經驗與成長也只有經歷過的人才會分享和擁有。這是一次難得經歷,一次讓我們得到鍛煉得到成長的經歷。

          大學生創新性實驗計劃項目實施強調自主性、探索性、實踐性和協作性,遵循“興趣驅動、自主試驗、重在過程”的原則。注重創新性實驗項目的實施過程講究長遠效益,強調項目實施過程中在創新思維和創新實踐方面的收獲,重點培養學生的創新意識和創新能力,不急功近利,不為成果而設計,重在實施過程中得到的鍛煉和培養。這次創新性實驗項目我們團隊選取的題目是《打造現實版QQ樂園的可行性研究》,針對目前發展迅速的網絡生活,設想打造一個把網絡游戲等搬到現實生活中來的,加強親友交流、親近自然、放松自我的樂園。

          在項目研究方面,我們最深的體會就是要善于勤于思考,主動動手動腦。創新實驗不是課上的實驗,只要按著老師講的、實驗指導書上步驟做就行了。做的.課題對于我們來說,是一個幾乎沒有接觸過的新領域,沒有人告訴我們一步步該怎么做。需要自己去找文獻查資料,去弄明白實驗的原理,然后確定要創新的方向。按照這個方向一點點努力,所以每一步都需要獨立思考。

          在項目進行過程中,越是做到后面,越是進展得深入,我們越發覺自己不懂的太多了。就以項目中為樂園選址,需要考慮很多自然因素,這是我們遇到了一個全新的概念——水華,學理科的我們真的從來沒聽過這種地理、氣候方面的專業術語,于是認真查閱資料。做項目的過程真是一個不斷在學習的過程。而通常,除了尋找幫助,往往最重要的還是要自己思考。

          在創新方面,首先要確定創新的方向和目標。方向和目標是貫穿整個實驗的核心,只有明確方向,圍繞這個方向努力下去,才可能有結果。創新點可以從很多方面確定,不一定是很高深很前沿的東西。只要不是照搬別人已經做過的東西,在自己力所能及的范圍內就好。

          當然,能做出更大的成就最好。有時思維可能會出現“停滯不前”的現象,好像只能思考到這個程度了。這時要用發散思維多方位的考慮,作出大膽的猜測。但要始終圍繞創新點,不能偏離主題,也不能隨意猜測,而要有根據有目的地做出假想,再一步步實踐去論證自己的猜測。其實,每一個偉大的成就都是這樣“平凡”的一步步得出來的。

          回想這一路走來的過程,真的感觸很深,我們雖然只是個兩人的團隊,但是我們同舟共濟,在項目中一直并肩前行,這種為同一目標共同奮斗的團結氛圍特別讓人有歸宿感。在這幾個月中,組員間相互學習,這對于我們每一個來說無疑是最值得珍藏的,就我們個人提高方面來講主要表現在以下幾個方面:

          1、創新能力

          “創新是一個民族進步的靈魂,是國家興旺發達的不竭動力”。我們大學生是將來國家建設的中堅力量,在一定意義上,我們就是國家的未來,未來的科技創新、制度創新、觀念創新是需要我們去開創的,所以我們要培養自己的創新能力,用創新思維去思考現實生活問題,我想這也就是大學生創新性實驗的初衷吧。

          我們從創新視角,將社會問題與現實結合起來換個角度考慮,獲得我們的課題立項,這也就是對我們創新能力、創新視角的肯定。這次課題的立項讓我對創新有了新的理解,創新不僅僅是創造新的事物,更是從新的角度來思考問題,找到各個事物表象背后所昭示的問題實質。創新思維能開拓我們的視野,同時給我們的工作與學習帶來不斷的驚喜。

          2、溝通能力

          人與人之間是需要溝通交流的,尤其是在團隊合作中,我們需要通過有效地溝通來達成在項目計劃與實施上的高度一致。項目組成員每個人的觀點與思考問題的角度都不一樣,我們需要通過不斷的溝通與交流,來實現大家在知識與觀點上的分享。

          而另一方面,我們的項目是需要通過實際動手來獲得我們所需的數據與信息的,這也給我們的溝通交流能力帶來挑戰。還有在做調查問卷時,在街上尋找調查對象,有開始不被人理解和協作的,這是的溝通能力還真是必不可少的。幾天做調查問卷下來,感覺自己溝通交流真是提高了不少。

          3、自主學習能力

          在做項目過程中,由于很多東西是第一次接觸,不懂的真是太多了,我們不能一遇到問題的就去請教老師,所以我們必須通過獨立的分析、探索、實踐、質疑、創造等方法來實現學習目標,知曉我們所需了解問題。在此過程中大大提高了我們自主學習的能力,也加深了我們對問題的理解。

          4、團隊合作能力

          項目是我們團隊共同的項目,大家的目標是一樣的,在團隊合作中難免會因為觀點的不同而產生碰撞,這時候需要我們以團隊為重,以項目為主,全身心投入,并充分尊重團隊中的成員。我們組從項目立項之初成員之間的不太了解到現在發展成為很好的隊友很好的朋友,這也見證了我們的團隊合作能力。每一個人的力量都是有限的,在團隊中我們能聚集起每個人的能量,將之發揮到最大效用。

          最后感謝黃老師在我們實驗過程中的耐心指導與幫助!

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