實用的學習培訓心得體會范文匯總七篇
我們有一些啟發后,心得體會是很好的記錄方式,這樣可以記錄我們的思想活動。怎樣寫好心得體會呢?以下是小編幫大家整理的學習培訓心得體會7篇,歡迎大家分享。
學習培訓心得體會 篇1
我很榮幸于今年成為深圳廣播電視大學開放職校的德育老師,德育的重要性對于青年學生,尤其我們的中職生是不容忽視的。有人問我是怎樣搞好班級集體又如何教育學生時,我并無什么經驗,同時也感到了深深的壓力。
不久前我很幸運有機會與學校的幾位資歷深厚的老師去參加全省中職德育培訓。上午聽了汪永智主任的關于“明確任務明確責任,提高素質提高水平”的報告后,我明白了很多東西。明白了為什么要課改,什么是新方案,新方案有什么特點,新方案怎么去落實。再培訓中我尤其被講課老師的熱情和可愛所感動。用邊唱邊跳的方式展現課堂內容,我以前從未想過。周濟指出,經過這些年的努力,中等職業教育實現了規模上的重大突破,必須把提高質量放在更加重要的位置,把職業教育的工作重點及時放到穩定規模、提高質量上來,實現以素質教育為主題、以質量為核心的科學發展。加強和改進中職
德育工作,是全面貫徹黨的教育方針、培養中國特色社會主義事業合格建設者和可靠接班人的需要,是全面實施素質教育、全面提高質量、辦好人民滿意的職業教育的需要。要以對黨和國家高度負責的態度,充分認識這項工作的重要性和緊迫性,適應新形勢、新要求,始終把思想道德素質作為第一位的素質,把德育工作作為第一位的工作,采取有力措施,努力使每一位學生成為德藝雙馨的高素質勞動者和技能型人才。中職的德育課如此重要。在進行一天的德育培訓后我覺得以下幾方面是我目前的努力方向:
一、熱愛負責
要愛學生。愛,蘊含著對學生,對教育事業的高度責任心。教師從正規的師范學校畢業,這個道理早已背得出來,但還不能說已真正從感情上體會,也并不一定懂得應體現在哪些方面或者真有那么重要?要讓自己從活生生的例子中領悟,就必須通過具體的真人真事,從聽、看、想、議論,然后結合
自己的經歷來感悟。最后自覺自愿地去愛學生,千方百計使每個學生在成長中能體會教師應有的高度的責任感。真正明白愛每個學生,關心每個學生的成長,就是教師的天職,是對祖國的愛,這個理念將成為取之不盡,用之不竭的做好教育工作的源泉與動力。
二、尊重理解
在學校這一特定的教育環境中,師生關系是大量的、生動的、具體的,無時無刻不在影響著教育教學過程;蚴箮熒g相互吸引、激勵,從而產生正面影響;或相互離析、抵觸,從而產生負面影響。因此,教師心里裝有每一個學生,尊重每一個學生,教師離不開學生,學生也離不開教師。教師要在不懂得被愛的學生心田里灌輸雨露、滋長愛心。使學生愿意和老師彼此接納,達到師生互愛,從而發揮愛的力量,這對塑造兩代人的良好素質至關重要。 另外,處理問題,特別是對群體中的糾紛問題,不能就事論事,要教會學生為做人的長遠目標考慮,讓學生懂得應怎樣正確對待人際關系,如何去理解人、幫助人。
三、傾聽發現
中職的學生更需要教師的傾聽發現,因為人的思想行為都是有其產生的原因的,發現出來的只是外部現象,我們要透過現象去了解學生為啥有這些與眾不同的舉動,才能找到觸及心靈的方法。
教育學生首先要了解學生,切忌主觀武斷,要多做客觀調查研究,了解學生不良習氣形成的原因,特別是對學生不良心態的關注更是教師的責任。而高度的責任感又反映了教師對學生、對教育事業的愛。
四、繼承創新
不會獨立思考,不知如何開展工作,有嚴重的依賴思想,等待任務,聽從指揮,遇到問題發牢騷是嚴重的問題。它扼殺了個性,遏制了創造性的發展。我是否充分保護了學生們的積極性
和自尊心?是否注意引導學生們去認知自己可以成為主人?是否給學生們創設了發揮自身創造力的基本條件?是否給他們提供了合適的鍛煉機會?是否允許學生在開展工作中犯錯,有高興地看到他么在“出洋相”以后的感悟、糾正,贊美他們跌倒了爬起來,不怕挫折的奮發向上的精神?等等。德育應該把學生引向人的生活世界、引導學生在實踐中體驗,在實踐中把做人做事的認知變為一種行為習慣。
五、學習實踐
這次的年會讓我再次體驗到:沒有理論的實踐是盲目的,沒有實踐的理論是空洞的,是蒼白無力的道理。而比較豐厚的文化基礎又為廣大教育創造了成為研究型的新時代教師的'條件。
在實踐過程中我越來越體會到教師要以富有真情實感的、生動形象的語言求得以情動情的效果,教師的語言要能激勵學生長志氣、樹理想;教師的語言要能激發學生的情感體驗,促使學生勇于實踐,并內化 為自覺的道德要求;教師的語言要能啟發聯想、活躍思維、激起學生創造的欲望;教師的語言要有利于保護學生的積極性;教師語言的幽默,能強化信息刺激,加深教育印象,師生之間的心理效應極大影響著德育過程,而語言是表達感情的主要方式。
遇到突發事件,教師的教育機智體現在當機立斷、快速反應。而這種快速反應的能力又必須建筑在正確的學生觀上。我們首先要變換角色,站在學生的位置上,為他們想一想,才能體察他們那些在成人看來是“惹事生非”、“不可理喻”的言行實質,從而加以因勢利導。
總之,這次學習的感觸很深。相信在以后的教學工作中會有很大的幫助。更相信自己會做得越來越好。
學習培訓心得體會 篇2
實訓的最后一天,我們來到了郵政參觀學習,短暫的時間卻讓我有了充分的感受。
參加學習以來,系統地學到了一系列教育課程。在學習中,堅持學習和實踐相結合的原則,全面進步了自身綜合素質和實際治理能力,增強了迎接挑戰,適應社會的信心,同時也接受了關于郵政各項業務新理念的輔導,明確了做為一名郵政速遞最基層管理者的使命和責任,把握了發展郵政業務的基本知識和應具備的基本素質。具體我有以下幾點學習感受和體會:
一、如何更好的服務客戶
人們常說微笑服務,我以為這種微笑要發自內心,否則是難以達到完美的效果。佯裝、委曲、機械、刻板的造作與內心情感的流露效果是不一樣的。微笑呢,能夠拉近與客戶之間的距離,她是能夠很好的與客戶進行交流的一個橋梁,消除用戶的陌生感和恐懼感,所以說微笑是營銷范疇內最基本的元素和服務中必不可少的素養,微笑是心和心的.交流,所以要用心來感悟。 作為我們一線的企業員工要緊緊的把握一點,那就是現代用戶需要的不僅僅是服務產品,更需要有效的提升自我價值。用戶有他們自己的企業,他們的企業也需要發展壯大,這種需求使他們迫切希望通過有效途徑提升自我價值,為其發展助力。假如當
客戶從郵政業務上不僅得到了優質的服務,而且實實在在感覺到郵政已經把增加自身效益與提升客戶價值放在同等的位置,甚至把提升客戶價值放在更重要的位置上,他們還會不在意嗎?他們還會視郵政業務而不顧嗎?
二、強化自身學習,切實提升服務質量
學習投遞服務標準,加強我們投遞的服務質量,提高我們投遞的服務水平,以優質的服務去贏得客戶、贏得市場?v觀全局,一個企業沒有好的服務就不可能生存,因此平日里就要加強職工隊伍業務素質的提高、樹立用戶第一的服務思想,切實的為用戶服務。發揮我們的想像力和創造力,為客戶提供超值的服務,讓每一天都成為自己的代表作。
三、個性化、人性化,方能真正贏得客戶的心
規范化,程序化服務是郵政業務的基本要求,但由于郵政速遞服務的對象是各種各樣的人,他們有各種各樣的要求,所以進步服務質量必須夸大個性化服務。程序化服務是著眼于所有客戶的共性要求而制定的,而個性化服務是程序化服務的延伸,更加細化,更加具體,更加貼近各種客戶的要求,更能體現服務質量。要搞好個性化服務,無疑增加了郵政速遞員工的工作量、勞動強度、工作難度,難以統一規范,難以程序化,不能直觀、量化。但實施個性化服務又最能發揮郵政速遞員工各自的潛能,創造性地開展服務工作,取得事半功倍的效果。
這次的實訓學習收獲還有很多很多,但是它們都融進了我日
常的工作當中,讓我切實感覺到了培訓的重要性和必要性,在以后的工作中要不斷增加新的業務知識,不斷進步自我的素質修養。另外我們必須團結起來勇敢的面對困難,迎難而上,為郵政的明天貢獻自己的力量。
學習培訓心得體會 篇3
5月10日-15日我非常有幸參加了省少工委舉辦的20xx年湖南省少先隊輔導員培訓班。五天的培訓,緊鑼密鼓,安排得滿滿當當,但輔導員人不覺得累,反而樂在其中。因為專家和教授們精彩的講課:有的聲情并茂、深入淺出,有的滿腹經綸、知識廣博,有的生動有趣、理論聯系游戲;也因為內容充實的觀摩活動和別出心裁的活動案例比賽,讓所有的學員不僅學到了知識,鍛煉了能力,還相互交流了經驗、增進了友誼,可以說實現了“雙豐收”。
現我就將本次培訓后我的收獲和體會作如下匯報:
。ㄒ唬 預備會
在預備會議中,省少工委的張部長帶領全體學員認真地學習了《學員須知》,要求所有學員遵守作息時間,會場紀律等。在這幾天的學習中,我時刻銘記張部長的話,做到不遲到,不早退,不曠課,嚴格地遵守著培訓班的各項紀律和制度。
張部長還讓組委會把所有參加培訓的老師按著地區分成四個中隊,分別給每個中隊一個主題,要求大家把自己當成少先隊員,在5月14日開展一次中隊活動案例比賽。
。ǘ1、5月11日上午的培訓班開學典禮上,表彰了一大批三、四星級紅領巾示范學校,也表彰了像我們學校一樣獲得“英語大贏家——優秀組織獎”的先進集體。團省委副部長馮海燕同志針對這次培訓做了開學致詞,從她的講話中,我認識到:少先隊活動的宗旨便是“關心兒童,一切為了兒童,一切工作要從兒童的需求出發”,開展少先隊教育更要“用活的教育,教育活的人”,我們每個少先隊輔導員都必須當好兒童成長教育中的“五者”,扎實工作,不斷加強少先隊基礎工作。
之后,張建軍部長給我們講課,他首先分析了的整個社會對少年兒童產生的影響和存在的問題,再帶領大家從“深入研究少先隊工作的根本任務”、“深入研究、始終堅持推動少先隊工作的重要思想方法”、“認真研究實現根本任務的有效載體”、“加強少先隊工作隊伍建設”四個方面學習“陸昊同志在全國少工委五屆會議全會上的講話”。留給我印象最深的是他和陸昊書記以及我們共同質疑的隊歌、國歌中部分歌詞的問題:隊歌中沒有出現“共產黨”,是個遺憾;國歌中的“敵人”,很多孩子不知道“敵人”是誰,在哪;貞浧鹈看谓o孩子們教唱國歌、隊歌時我似乎也有過同感,我想少先隊工作的開展也應大家一起來商討,如何從具體國情出發,從細小出發,切實地加強與時俱進,科學地發展。
2、下午給我們講課的是北京市少先隊工作學會副會長,德高望重的王延風老師。老人家雖然六十高齡,但講課依然神采奕奕,充滿童趣。他講課的主題是《全隊活躍基層的關鍵層級—中隊》。一上臺,他教我們正確的佩戴紅領巾的`方法、隊員敬禮的方法和隊旗敬禮的方法,使得許多從事了多年輔導員工作的輔導員們都恍然大悟,由衷發出如“哦,原來是這樣”的感嘆。隨后,他從 “為什么中隊是全隊活動基層的關鍵層級”“中隊活動開展大隊輔導員應該怎么做”“認清‘班主任’和‘中隊輔導員’的差異、教學班和少先隊中隊的區別”“中隊如何科學的自我定位”“優化中隊工作的方法”“加強專業引領”等方面,細致入微地講解中隊——這一全隊最活躍、最關鍵的基層。
他的講課讓聽課每一個人都覺得受益匪淺,我更是覺得學到了不少東西。(1)增長了見識,改變了觀念。譬如:從前我總是認為班級和中隊是一個意義,只是在開展活動時換個名稱罷了。通過王老師的講解,我才了解,它們兩者除了人員和任務一樣,有著那么多的不同:單位特征不同、骨干作用不同、成員觀念不同、服從權威不同、教育途徑也不同;而“班主任”和“中隊輔導員”也存在“角色身份、教育影響途徑、工作職責”這三方面的差異。我相信,如果我和所有的中隊輔導員都在觀念上有所改變,在開展活動中自我定位準確,我們就將真正實現兒童在少先隊活動中的主體地位。(2)掌握了技能,提高了認識。從王老師的講課中我正確的掌握了少先隊各種禮儀,如:紅領巾、大中隊隊旗、隊干部標志、隊徽的規格,正確的少先隊禮節、中隊活動必不可少的基本儀式等;我還認識到優化少先隊工作的重要性和如何運用“一進一退”“一破一立”的方法來優化工作。
王老師是一個極度熱愛少先隊事業的老輔導員,他用他的一生從事著少先隊工作,他向我們傳授的也是他畢生的心血,但因為時間的倉促,我們能未能聽全王老師的這一堂課,學員們都覺得意猶未盡,期待著和王老師的下一次相聚。
。ㄈ1、12日上午,《中國少年報》的總編輯蔣寧老師講課的主題是《充分發揮隊報在學校德育建設中的作用》。在講課中,他強調了少年兒童的信息需要引導,兒童的心理教育應納入學校德育建設的課題中,要讓孩子自由發展、個性發展,要充分發揮兒童的主觀能動性;而《中國少年報》的內容就貫穿了這里所有的思想和理念,《中國少年報》是“小窗口打開大世界”的廣闊平臺。蔣寧老師倡導所有學校訂閱《中國少年報》。
2、下午,中國青少年研究中心主任孫云曉老師以《良好習慣締造健康人格》為主題,給我們進行了深入具體的講座。
孫老師開門見山地闡述了自己對少先隊工作的認識:“吸引力是兒童組織的生命力;所以少先隊工作者要成為半個心理學家,開展的活動一定要符合兒童的心理特征”。接著,他就“蛋白質”現象提出了“為什么今天的學生難教育”的疑問,并成四個方面進行了具體分析,再從兒童的四個基本權利提出了對天下教師的六句忠告。之后,他點明了自己的觀點,也就是他講課的主題——“習慣決定命運”,并進行了生動又深入的分析和講解。課堂的最后,有些老師還就自己小孩的成長問題向孫老師請教,孫老師也一一的進行了具體的解答。
從孫老師的講課中,我了解到:德育的根本就是培養好習慣;習慣的養成過程是“被動——主動——自動”的過程,我們培養學生或讓學生自我培養好習慣是需要循序漸進的,要經過五個步驟“提高認識——明確規范——持久訓練——及時評估——形成環境”。
。ㄋ模1、13日上午朱移生老師給我們上的是一堂新穎、活潑的游戲實踐課。朱老師通過“雨點交響曲”、“春風吹、秋風吹”、“捶背見真情”、“馬蘭開花”、“剪紙,穿過一個人”、“步步高”“我們都是一家人”等游戲活動,讓我們成功地把角色轉換成一名少年兒童,完成了從“互不認識到相互認識到彼此信任再到團結合作”的完美過度。之后,朱老師強調:大中隊活動中應十分注重的是培養兒童的團隊精神,促使他們團結、合作、信任,而游戲和挑戰則是最好的橋梁,經常運用不但能很好地調動隊員積極性,還會事半功倍。
2、天華學校是一所年輕的學校,但是成為一流的紅領巾示范單位不僅是經過了艱苦的錘煉,也更是源于他們不斷創新的精神和不斷追求創新的理念。在天華小學的觀摩活動中,給我最深的感觸是他們別出心裁的個性化校園布置和獨特豐富的校園生活,而從他們德育校長的匯報中我了解到,他們別出心裁的個性化校園布置和獨特豐富的校園生活正是源于學生的團隊合作和老師的團隊合作,是集體智慧的結晶。
(五)經過幾個白天的學習和幾個晚上的排練,由各地區組建的中隊開展的中隊活動案例比賽,在5月14日進行。上午各隊進行了緊急有序的匯編,下午比賽就正式進行了。這次的“中隊活動案例比賽”是往年的培訓班不曾開設過的項目,學員們覺得新穎的同時又使出渾身劫數、通力合作,為自己的中隊爭光添彩。活動結束后,少工委的張部長給予高度評價:這次活動有聲有色,充分體現了“思想性、教育性、童趣性”。最后,懷化、郴州、岳陽組建的中隊,開展的“愛祖國,愛家鄉”主題隊會和衡陽、湘潭、婁底、永州組建的中隊,開展的“飄揚的紅領巾”主題隊會獲得了特等獎。
。5月15日的上午,在三位老師簡單的培訓思想匯報之后,大家也各自進行了經驗交流。接著,結業典禮開始,張部長對本次培訓進行了的總結性發言,給學員們頒發了證書,并表彰了先進學員,我也十分榮幸地拿到了兩個榮譽:“少先隊主題活動特等獎”和“少先隊活動案例一等獎”。最后,我們就都帶著戀戀不舍,帶著期待返程了。
培訓的時間不長,但是我與培訓班的很多學員都結下了深深的友誼。我們都是同一“戰壕”里的“戰友”,我們紛紛留下各自的聯系電話和郵箱地址,在未來,我們會相互交流,資源共享,為各自的工作提供力所能及的幫助和支持。
以上是我5天里培訓學習的心得體會,還有不全的地方,我愿意在以后的工作中繼續與大家交流學習。少先隊工作任重而道遠,但同時又是光榮而神圣的,我們應該為之努力。省團委少工部和學校,給我們創造了很多發展的平臺,往后的日子里,我要在輔導員的工作崗位上努力耕耘,勤奮工作,把這份工作當成一份事業,為學校的發展貢獻自己的一份力量……
學習培訓心得體會 篇4
經過了五天緊張和充實的中青年干部培訓班的學習,使自己不僅在思想上“充電”,行動上加足“油”,重要的是讓以更豐富的理論知識指導自己日后的工作,在自己的崗位上更好的為人民服務。此外,結識了不同崗位的70位同學,相互交流借鑒工作經驗,思路方法,全面提升自己的理論水平和工作能力。下面是幾天來的學習體會。
一、學習形式的全面性,知識的多面性,提高了自己理論水平。
在課程的設置上,領導們,組織部和黨校下了很大的功夫。短短五天的課程,涉及到的知識有武裝思想工作、經濟發展工作、提升領導能力、突發公共事件處置、公務禮儀與個人形象、構建社會保障體系等。此外,還開展實地考察、情景模擬的學習形式,讓大家都耳目一新,學習情緒高漲。飽嘗了這頓“知識與精神的大餐”后,讓自己明白雖然身為一名基層干部,在自己的工作上絕不能因為位微而懶惰,相反因為自己的工作都與基層群眾面對面接觸,自己的工作涉及群眾的切身利益,所以應該以更飽滿的工作熱情,更嚴格的工作方法,更負責的工作態度來為群眾服務。還要強化自己服務大局的意識,用本次學習到的理論知識,結合自己實際工作中方方面,對原來工作中棘手的問題,在思想指導上有理論依據,工作方法上找準切入點,讓領導放心,讓群眾滿意。
二、現場考察,借鑒經驗,寬闊視野。
在對中山市鎮級經濟的發展經驗和特點進行實地考察后,對比自己所在的基層,感覺差距很大,但也激發出自己向先進地區學習的決心與信心。由于本鎮是山區鎮,地處珠三角的邊緣地區,交通運輸不發達,經濟發展滯后。借鑒中山黃圃鎮的經驗,要發展本鎮經濟,先要打通道路,完善基建設施。此外還要逼本鎮內的龍頭企業金山溫泉的轉制,引進外資對金山溫泉的升級改造,提高管理服務水平,盤活閑置資產。在構建旅游名鎮的思維和方向下,以金山溫泉為點,帶起周圍新的旅游景點開發和旅游配套設施建設為面,不僅將經濟發展起來,還會提供大量的就業機會,讓農村閑置勞動力得到有效安置,大輻提高農民收入,讓更多的農民脫貧致富。此外,還要將本鎮圩附近的閑置土地征收,由政府統一規劃發展,為金山溫泉和其他旅游景點建設配套設施,例如建設高檔住宅小區出租或者出售,度假區和大型超市等服務中心。以此帶動游客的流入和消費,提升鎮級旅游的品位,將大力拉動GDP的增長。
三、情景模擬,提高應對公共突發事件的`應對能力。
模擬突發公共事件新聞發布會上,學員們學習情緒高漲,積極參與,獲益良多。對于公共突發事件,特別是在基層政府,是無可避免,特別是面對群眾與記者的質疑時,更不能消極應對。為此,基層有關部門,必須先有一套應急預案,在公共突發事件發生的第一時間,盡量將事件的影響和損失降到最低。其次,群眾是有知情權的,要盡快在適當的時間召開新聞發布會,向群眾和媒體公布適當的消息,打消群眾緊張和害怕心理。再次,要在第一時間派出工作組,安撫受事件影響群眾的情緒,并防止事件的不良影響和謠言散播開去。最后,政府可對受事件影響的群眾先作出一定量的補償,讓群眾可以盡快的恢復正常的生活和生產,提出出一個負責任的政府應有的態度,提高政府在群眾中的威信。
雖然是短短的五天時間,但學習的知識是豐富而又有深度。回到自己的工作崗位后,還必須要慢慢將知識領悟,深化和融合到自己的工作實際上去。知識理論與實際工作是相輔相成,要提高工作水平必須加強學習,在自己的工作崗位上作出更大的貢獻。
學習培訓心得體會 篇5
為期一周的處級干部國學專題自選班的學習,自己確實感受到獲益匪淺。北京師范大學歷史學院的汪高鑫教授講的罷黜百家獨尊儒術中國傳統官方意識形態的確立,蔣重躍教授的克己復禮為仁略說儒與華夏精神,另外幾位教授講的教化觀念與儒學的未來發展、 國學基本書目略講,以及北京四中老師講的從義理到考據:宋明理學及其在明清之際的轉型等課程,高屋建瓴、言簡意賅地對中華民族的傳統文化和國學思想作了非常全面、生動的介紹,使廣大學員受益匪淺。一周學習下來,我的收獲和感觸頗多,下面是我的一點學習體會,匯報給各位領導和同事,不當之處請批評指正。
國學,顧名思義,中國之學、中華之學。國學一詞據查起于清末,與當時歐美西方文化所傳入的西學相對而言,中國固有的學術稱為中學。一直到劉師培先生撰寫《國學發微》,國學一詞才成為國人對中國傳統學術的通稱。廣義上的國學是指以儒、釋、道三家學問為主干,文學、藝術、戲劇、音樂、武術、菜肴、民俗、婚喪禮儀等為枝葉的中國傳統文化體系。狹義的國學,則主要指意識形態層面的傳統思想文化,它是國學的核心內涵,是國學本質屬性的集中體現。
人類從XX年開始邁入了一個新的世紀,在社會與科技空前發展、生活日趨富裕的這個具有挑戰性時代,世界各國都在蒙受因道德墮落和喪失理智所帶來的不良后果與痛苦;無論是東方還是西方令人憂慮的一個共同主題,就是面臨道德危機。世界諾貝爾獎金獲得者曾經聚會法國巴黎發表宣言:如果人類要在21世紀繼續美好地生活下去,必須有待在發揚東方傳統倫理道德的基礎上,回到兩千五百年前去汲取孔子的智慧,并以此精髓來實施人格教育,培養普遍的倫理道德。專家指出,在科學高度發達、經濟全球化的今天,我們最需要什么?需要道德的感召和教化,需要人的心靈得到修復,需要美德得以復蘇,需要和諧的世界、和諧的社會,對于這一切其落腳點都在于提升素質、培育文明的實際行動上。由此看來,開展國學教育是非常必要甚至是非常重要的,因為它具有弘揚中華民族傳統文化、培育傳統道德倫理、開啟人們的思維智慧、肩負起為天地立心、為生命立命、為往圣繼學,于萬世太平的神圣使命。
國學教育究竟能給人們帶來什么?多年從事教育工作的.領導們如是說:國學教育對學生的人格成長有很大益處,使他們今后成長為一個合格的公民,受過良好國學教育的孩子在文明禮貌、仁愛孝道、遵紀守法等人格道德方面比一般孩子強。孩子們在讀經典篇章的過程中會領會到語言美和意境美,從而修身養性,對學習也是種激勵。
自己通過對國學的學習把現代生活與傳統文化緊密地結合了起來,拓寬了看問題的視野和知識面,提高了對道德修養認知的水平,加深了傳統文化的熏陶,更加有利于明理和睿智,使自己懂得了更多為人處事的道理。概括起來在思想認識領域主要有以下幾個方面的收獲和提高:
1、進一步認識到了中華傳統文化和國學思想的博大精深。易經、儒家、道家、佛教思想,凝聚了無數前人的智慧和結晶,雖歷經幾千年的滄桑變遷和發展演化,在今天仍然顯示出旺盛的生命力。在社會發展的一段時期內,有些現代人在不學習、不了解、孤陋寡聞的情況下,就盲目地否定這些傳統文化和國學思想,總覺得外國的月亮比中國的圓,妄自菲薄,看來這確實是極端無知的表現。短短幾天的學習,加上以前的一些積累,可以說到目前我們只是接觸了國學的一點皮毛而已,盡管這樣還是讓我感受到了中華傳統文化的博大精深、智慧光芒的閃現。
2、形成了對社會轉型期浮躁、物欲現象的反思與啟示。1978年改革開放以來,我國一直處于從計劃經濟向市場經濟轉型的時期。雖然并不能說追逐利益就等同于市場經濟,但最起碼可以認為追逐利益與市場經濟是相伴而生的,是一對孿生兄弟。在當今的社會轉型期,很多人做夢都希望自己能一夜暴富,人們往往為了追逐經濟利益而放棄了自己的道德和良知,物欲橫流、人心浮躁,仇富心態日趨嚴重,社會矛盾在某些領域日益尖銳。中國傳統道德文化向何處去,我們應該怎么辦?可以說,中華傳統文化和國學思想是中華民族的知識寶庫,現代中國人可以從中汲取豐富的營養,用以指導我們的行動與實踐。正如專家教授們在課堂上所提及的:人們所說的幸福只是一種感受或者叫感覺,我們的責任是要通過各種渠道和媒體提醒人們,不要把有限的生命投入到無窮的欲望中去,面對世界上的任何事情人們都必須有個度的把握。
3、有利于指導今后的工作與實踐。一周學習的另外一個感受是學一點中華傳統文化和國學思想,對于我們今天的工作與實踐是非常有幫助的。作為一名從事社會主義精神文明建設工作的黨員領導干部,自己的工作性質:在內部主要是做人的思想政治工作,到外面(即社會上)還是與各種各樣的人打交道。在工作中既要堅持原則,遵守國家法律、法規,同時又要保持一定的靈活性,我認為這在某種程度上也反映了儒家與道家的統一,是山與水的融合。還有,一張一弛乃文武之道,工作的節奏和尺度需要把握好,無論是對自己、對別人還是對同事、對下屬都是同樣的一個道理。
4、另外對個人及家庭生活方面也有所啟迪。這次授課的教授們有好幾位都提到了家庭的幸福對人生來說是最為重要的,這一點給我觸動不小。自從1980年結婚以后,我夫人和孩子一直不在我的主要視線之內,可以說我為了個人的所謂事業而放棄了也許是更為重要的東西家庭的團聚,說起來感覺自己真是有點愧疚。當然,兩情若是久長時,又豈在朝朝暮暮,夫妻之間朝夕相處應該不是婚姻幸福美滿的主要標志,或者說不是唯一的標志。在這次為期一周的國學專題自選班開始前,我正好在看美國英特爾公司副總裁、首席技術官(cto)撰寫的一本書《平衡的智慧》,書中的理念與這次教授們的觀點可謂是不謀而合。如何在工作與家庭之間求得一個平衡,實現道家所推崇的魚與熊掌兼得,是每個職場人士需要面對的一個課題。
通過國學培訓班的集中學習并結合上級組織開展的科學發展觀的學習實踐活動,使自己逐步認識到又一層道理:即中國古代的哲學,也就是我們所講的國學從本質上來講,就應該是一種辯證的科學發展觀。中國古代哲學的五行理論,講究事物性質的演變和相生相克。物極必反、否極泰來的思想也深深地扎根在中華民族的思想深處。也許正是中華民族正是基于這樣的哲學,中華民族做事總是比較低調的。不露富、不囂張仍然是現在很多家庭的教子原則!独献印泛汀兑捉洝分械脑S多表述,雖然不一定能為世人背誦,但毫無疑問的是,這些東西已經深入到了我們生活的方方面面。中國古話就說:文無第一武無第二。為人,還是謙虛一點的好。木秀于林,風必摧之;堆出于岸,流必湍之,行高于人,眾必非之雖然已經成了中國人古來已是嫉妒成性的證據,但是這是對人性的最真實的剖析,論證的是可持續發展的根本道理。所以,曲則全,枉則直,洼則盈,敝則新,少則得,多則惑。是以圣人抱一為天下式。不自見,故明;不自是,故彰;不自伐,故有功;不自矜,故長。
當然,隨著人們的覺醒和學習的深入,我們大膽地喊出了以人為本的口號。但是,這個以人為本,仍然必須建立在社會能夠持續發展的基礎之上,否則,皮之不存,毛將焉附?中國歷朝歷代的更替,除去外族入侵的原因以外,哪一個不是因為社會財富分配的兩極化而導致的天翻地覆慨而慷?同樣的,在教育的科學發展的問題上,《易經》也早已指出:蒙,亨,匪我求童蒙,童蒙求我。初筮告,再三瀆,瀆則不告。我的理解是要充分激發學生的學習興趣,調動學生學習的主動性,讓學生來向老師學,求老師教,而不是老師去求學生學,那樣的效果會適得其反。只有始終保證了濃厚的學習興趣,掌握了學習方法的學生,才是具備發展潛力的學生!
中國目前的問題在于,我們固有的步伐頻率,已經被西方所影響,陷入了他們的頻率陷阱之中;既然我們無法擺脫他們的影響,那么就要主動用我們的步伐去影響他們的頻率。因此我認為,在世界各地建立孔子學院,讓全世界都能平心靜氣地安靜下來,仔細想想可持續發展的問題,是對全球人民都有益的事情。
學習培訓心得體會 篇6
懷著激動與自豪的心情,我很榮幸地成為醫院隊伍中的一員。當然最難的不是工作的繁重,而是無形的精神壓力,超負荷的精神壓力對于一名規范化護士來說,上崗之前有很多情況需要去熟悉、去適應,所幸醫院給我們這些新的成員提供一次寶貴的機會,我參加了護理部組織進行的為期一周的護士規范化崗前培訓。雖然培訓時間很短,但是從中學到的知識卻是終生受益的。
通過此次培訓學習,我對醫院文化、發展歷史及__醫院的概況,醫院的辦院宗旨、硬件設施、行為規范、服務理念及愿景都有了一個深入的了解。同時我還認真學習了醫務人員的職業道德,職業禮儀運用,醫患溝通技巧,消毒隔離與職業防護,護理核心制度及護理程序等相關知識,了解在以后工作中會遇到的常見問題及解決的辦法。
其次,這次培訓也使我們的執業素質有了提高,為我們能夠快速成長為一名有修養,有素質,有能力,有水平的護士奠定了良好的基礎,也幫助我們在平凡的工作中發現專業的價值和自身的價值。常言道:三分治療,七分護理。作為一名臨床護士,我們與病人接觸最密切,應該給與病人親人般的關懷,時刻了解他們的需要,滿足他們的需求,要用我們的愛心去幫助每一個患者。這不僅能提高醫院的護理質量,同時給患者增加戰勝疾病的信心。
通過護士長對護理的核心制度、護理程序的講解,我們了解了工作中各項工作的操作程序。護士工作職責為我們明確了工作內容和責任,有利于提高我們的責任心,做好本職工作。作為護士一定要腦勤、眼勤、口勤、手勤,要細心,有愛心、耐心、責任心,這樣才能提高自己的專業技術水平,要更好的服務于患者。
通過這次培訓,我還認識到建立良好的工作與人際關系對我們個人專業素質的提高和服務質量,服務意識的`提高有重要意義。醫護人員與患者及家屬關系融洽,將有利于醫囑、護囑的執行,達到更好的治療效果。
這次的培訓雖然短暫,但我所受的啟迪和教育對我以后的發展起了很大的作用。如何成為一名令人尊敬的好護士是我奮斗的目標,從身邊的小事做起,從細節做起,時刻謹記自己是一名救死扶傷的白衣天使。
護理之路,如履薄冰,因為有了醫院溫暖大家庭的支持,有了各位護理前輩的指導,我有信心做好護理工作,走自己選擇的路,而且將走穩走好,一直走下去,為廣大病患奉獻自己的青春與熱情。
學習培訓心得體會 篇7
學以致用,用以促學,學用相長,能夠時刻學習,并將學習內容與工作有機結合,是作為一名新時期路政隊員的必備素質!笆濉币巹澗V要中,國家對基礎設施建設將繼續加大投入,作為品質之城的xx市,其交通事業也將繼續深入向前邁進。尤其是在社會形勢深刻變化的今天,對我們新一代路政隊員提出了更高要求。
xx市xx局領導為力爭提升新形勢下路政隊員綜合素質,使路政隊伍全面適應社會發展,于xx年x月x日和x月xx日分別組織了xx路政隊員輪訓。我作為xx市高速路政隊伍中的一分子,有幸參加此次輪訓,在短時間內接受了針對性較強的專題培訓,深感受益。
為體現新時期xx路政隊員精神風貌,注重培訓實效,xx市交通局、xx市公路局相關領導親臨授課,并邀請了xx市檢察院、xx市中級人民法院和市委黨校領導與老師為我們授課。培訓內容涵蓋取證規則、廉政教育、行政執法和危機公關等方面。通過此次授課學習,我覺得業務視野變得更為廣闊,業務知識得以增加。通過學習我了解到,未來五年仍將是xxx交通事業的大發展時期,政府將繼續投入巨資用于城市道路、高速公路等基礎設施建設,同樣路政單位的管理路線將進一步延伸,管理里程進一步增加。但是,隨著當今人民群眾民主法制意識不斷增強和市場經濟體制不斷成熟完善之大環境影響下,路政工作內容也變得更為嚴峻復雜,路政隊員即將面臨新一輪的挑戰與考驗。在挑戰到來之前,我們必須提前做好準備,學習知識,鍛煉本領,具備更全面的綜合素質。
雖然四天的培訓時間極其短暫,但在四天時間里,無論是在課堂還是從生活中,均有了不小的.收獲。作為一支實行準軍事化管理的隊伍,軍事化管理貫穿在整個培訓過程始終。無論是每天清晨的出操訓練還是上課就餐,大家都按命令統一行動,做到令行禁止。令人感動的是,許多老隊員和帶病隊員克服身體不適,堅持早起集訓,訓練中,認真服從組織命令,一絲不茍。展現了杭州高速路政隊員嚴明的紀律作風,體現出xx高速路政爭創一流的進取精神。生活中,大家互幫互助,熱情相處,真誠相待,“和諧”氛圍深厚濃郁。
這次難得的培訓經歷教給我的不僅僅是理論知識和業務技能,更讓我明白,我們高速路政是一支學習型、文化型、創新型組織,身為這個大家庭的一員,我必須要使自身德行與才干與時俱進,與大隊共同前進和發展。
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