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數學學科培訓心得體會范文(精選6篇)
當我們對人生或者事物有了新的思考時,可以尋思將其寫進心得體會中,這樣能夠讓人頭腦更加清醒,目標更加明確。很多人都十分頭疼怎么寫一篇精彩的心得體會,下面是小編收集整理的數學學科培訓心得體會范文(精選6篇),希望能夠幫助到大家。
數學學科培訓心得體會1
4月20日上午我有幸來到臨高縣第二思源學校參加六年級數學培訓班,通過這一次的培訓我身有體會。首先聽到李樣生主任在講到關于我縣教育教學工作存在了一些問題時我心里引起了強烈反想,李主任說為什么現在的學生學習成績切比以前差了呢?現在生活、文化、科技比以前提高了,而我們的教育教學工作切落后。這一席話給老師們當頭棒,當時我心里感到很難受,反思自已,難到老師們的教育教學能力水平下降了嗎?還是教法趕不上時代了。有人說沒有教不好的學生,只有不會教的老師。又有人說沒有破不了的案件,只有不會破案的警察。等等如此類推又有誰能說得清呢?
當然,教法改革提高教師素養教學能力是很必要的。多辦培訓,教師們相互學習、交流共同提高,取長補短與時俱進,為了教育事業共同努力、發展是非常好的。接著聽陳鳳云老師的'一場報告會,課堂是一個智慧生成的地方,課堂應該是怎樣的?(活躍,愉快)鴨媽媽引領小鴨上臺階的情境過程視頻給我們一個怎么樣的提示?
一節課過程要引入新—趣—活—實—美等五個特點。要體現出新的理念,學生觀。
1、學生是發展中的人,
2、學生是學習的主體,
3、學生是具有思想情感的人。
教學觀—活動—合作交流—反思。教師觀—教師是促進者—參與者—思路新等。
下午,又有幸聽了陳老師的一堂教學課,引起反思。整堂課使我大飽眼福,她的語言表達得是那么優美,引導學生很有細,讓學生通過自主探素,小組交流付論獲得知識。在數學的課堂上成為學習的主人,能讓學生的表達,猜想,探索而完成。陳老師在教學過程中是那么的親切、平和、耐心地引導學生去發現問題、思考問題、解決問題。課堂氛圍輕松、愉快。相比之下自己平時的課堂,感到很慚愧。如果我們每個教師都能像陳老師那樣,善于引導學生,把課堂還給學生,放手讓學生自己探索,尋找規律,總結方法。平常我覺得那么急躁,擔心學生學不會,整堂課變成滿堂貫滔滔不絕,演起獨角戲。總之,我希望以后有機會與陳老師多交流、看齊,提高自已的教學業務水平。
數學學科培訓心得體會2
20xx年4月20日,縣教育局在第二思源組織了針對六年級和九年級畢業班的一個數學學科培訓。作為第一次帶九年級畢業班的新手教師,參加這次培訓,是非常好的一個提高的機會。
在會議一開始,先由縣教育局李祥生主任做培訓前的發言。李主任對臨高縣教育的當前形勢做了一個很深刻的分析和總結。確實,我們臨高的教育遠遠比不上其他的市縣,甚至一些以往比我們落后的市縣教育也在逐步的發展,我們臨高的教育,形式嚴峻。這使我感覺到我身上的擔子又重了一些。作為一名新進教師,我們更有責任和義務去改變臨高的教育。我們每一位教師都應當兢兢業業,嚴于律己,積極的去吸收,去學習,不斷的提高和完善自己,才能順應時代的發展,環境的需求。
然后我們九年級畢業班的教師開始聽孫孝武老師的《基于學段目標的課堂教學的有效性》報告。孫老師的報告非常的精彩。首先他提出了一個很好的問題,教育已經發生了變化,我們作為教師,我們懂的學生也懂,我們不懂的,學生有辦法懂。那么我們應該如何對我們的學生進行教育?這個問題,就是當今在這個飛速發展的網絡時代,我們教育者所面臨的一個問題。然后,孫老師很好的回答了這個問題。當前的新教育,不再是灌輸知識,不再是僅僅為了對付考試,而是要了解學生需要什么,我們才教育學生什么。不僅僅是知識教育,而是要教給他方法,教給他精神。還講授了雞兔同籠,小麗的生日等這類典型的數學問題案例,可以教學生從很多方面和角度去思考問題,去解決問題。
到了下午,由國興中學的專家冼詞學老師給我們上了一堂示范課。內容是九年級復習中的重點,中考中的難點與壓軸考點的二次函數的復習。這一堂課使我學習到了很多,冼老師在和我們的學生僅僅是一個很簡單的了解的情況下,上了一堂非常好的`課。首先,冼老師復習方法非常好,講的知識點環環相扣,將知識梳理的很清楚很仔細,引導學生將知識點一點點的聯系起來,形成一個“網”。然后,冼老師的課件做的非常好。在與國興中學學生不是同一個水平的我們的學生這里,冼老師做的是基礎鞏固,選的題型非常的適合我們的學生,并且著重于能力的提升,鼓勵學生嘗試用不同的方法和角度去看待問題,解決問題。并且課堂上的氣氛很好,學生們的反映很好。這堂課讓我感覺到受益匪淺。最后,我們各位老師也與冼老師有關于中考如何復習,中考題型的預測等方面問題進行了交流。
總的來說,這次活動對于我幫助很大。使我感到自己的理論知識得到了提高和幫助,也使我學習到了很多教育知識和理念方法。我將會繼續努力,爭取在今年6月,給自己的工作,給我的學生們,給家長們交一份滿意的中考成績單。
數學學科培訓心得體會3
今天,非常榮幸的聆聽了李文美老師和車秀菊老師提供的兩節公開課,說實話聽一次課,對自己來說就有一次的提升。今年我擔任一年級的數學教學,現在一直處在生本課堂實驗之中,到處都在摸索生本課堂該如何來上。我一直以為低年級的孩子上臺展示、上臺講解非常困難。今天通過看李老師的課,我明白了前置作業的設計方法。
在李老師的課堂上,李老師非常注重學生的細節。比如說剛開始上課便讓學生展示向老師問好,打算與老師說點什么?一是鍛煉了學生的'表達能力,二是對學生進行了禮儀教育。在讓學生小組匯報時,注重讓其它的學生尊重講臺上的學生,在學生匯報交流時其余學生不可以隨便說話。這也是對學生傾聽習慣的培養。
李老師設置的前置作業,注重了顯示出學生得出結論的方法。在引導學生方面李老師的引導語非常的巧妙。學生前置作業出現了錯誤后,李老師不僅讓學生說出正確的口訣,還詢問學生這句口訣的意思是什么。讓學生不僅知道是什么?而且知道是怎么得來的?這點從讓學生匯報得出口訣的方法這兒,足以看得出李老師注重了讓學生理解新知。學生通過小組匯報的形式說出了自己總結口訣的方法,也讓學生知道可以用這樣的方式得出口訣。同時讓匯報的同學更加自信,更加樂于表達自己的意見。在得出口訣后李老師詢問學生如何記憶口訣,巧妙的轉移到總結口訣的規律上,大膽將課堂放手給學生。從這節課我也看到學生的潛力無限,只有我們少講,讓學生多去思考,多去表達,學生的能力才會越強。學生才會越來越愿意展示自己。
車老師的課堂,給人的感覺是實實在在的課堂,一點都不花哨,不擺花架子。車老師在把握重難點方面做的非常到位。能夠很好的把握重難點,并且巧妙的突出重難點。比如在畫角的度數時,學生很容易出現看錯度數的情況,車老師抓住了這一點便讓學生首先回憶量角器的構成,怎樣確定用內刻度線,怎樣確定用外刻度線。后來在學生量錯度數時,詢問學生原因,讓學生明確自己出錯的原因。
總之,通過聽這兩節課,我感覺自己收獲很多,希望領導們多為我們提供這樣好的學習機會。
數學學科培訓心得體會4
一、加強學習,促進專業化成長
教師要給學生一滴水,就要自己備一桶水但是,如果學生想永遠取之不盡,用之不盡,教師就要經常補充,專家的話充分證明了這句話。陳老師利用她淵博的科學文化知識,結合《小鴨子上臺階》的視頻,說明教育不是包辦的,問題的設計合理,不能太深,不能太淺,要遵守學生的認知規律,是通俗、具體的`形象,使我深受啟發。面對一群渴求知識的學生,我深深感受到了我責任的重大和教師職業的神圣。我會告訴你有效的課程準備和課程進行方法的方向。特別是教師們對微信中教育的困惑和爭論,使他們更加體會到終身學習、促進教師專業化成長的必要性。凍結的3英尺雨1天寒冷,我們老師只有不斷學習,不斷改善,不斷提高,才能滿足社會的需求,才能適應世紀的挑戰,才能勝任教師這個行業。
二、積極參加調教活動和聽優秀老師的觀摩課
訓練時,陳老師的故事環環相扣,焦點突出,過渡期自然,特別是時刻關注著所有學生。我在教學過程中受到啟發,精心設計每一個環節,用行動激發學生的學習熱情,努力讓學生在知識生活中廣泛應用,體現新課程理念。接近學生的學習生活,學生更愿意接受。
訓練時間只有一天,但補充元氣,增添活力,給人帶來無限生機。真正感到教育是充滿智慧的事業,深刻意識到教師職業的責任和神圣性。
數學學科培訓心得體會5
4月20日,縣訓練室組織的6年級數學教師學科訓練活動在臨高縣第二職員學校舉行,我幸好參加了訓練。上午是理論的學習,下午是理論在教室里具體實施的。通過學習受益匪淺,我學到了新的教學方法和新的教學理念。同時也知道自己在教學上的不足,在教學過程中還存在很大的問題,但通過專業知識的學習,提高了自己的工作素質,F在談談關于這次訓練的一些經驗。
第一,教師要想做好本職工作,就要通過學習提高自己的素質和教育水平。在報告中,陳豐云老師結合了她淵博的知識、親切的語氣和《小鴨子上臺階》的視頻。鴨媽媽先上樓梯,先給小鴨子看該怎么辦,然后小鴨子們努力沿著樓梯走上去。,闡述了在教育中指導的重要作用,教育應該是印度,而不是承包。當學生在學習上出現問題時,我們要做的就是引導學生努力完成。是讓學生自己琢磨的.。這是學生真的想不到的時候所需的提醒。這給了我很大的啟發。
第二,只有堅定的信念才能走向成功。參觀課上,陳老師讓學生們仔細觀察借畫有規律地填充的相關視頻,讓學生們更加深刻地意識到,只要有深刻的思考,就會有新的發現。陳老師巧妙地利用問題的解決過程找到其規律,得出其結論,闡明其道理,讓學生學會如何解決問題,接受有效的思想教育,這是我值得學習的地方。
總之,通過這次訓練,我又獲得了新的收獲,同時深刻認識到學習的重要性,只有不斷的學習才能不斷提升,才能更好地做好本職工作。
數學學科培訓心得體會6
4月20日,我參加教育局組織的六年級數學教師培訓,通過學習對我大有幫助。我的教育思想、教學理念發生了新的變化,工作素質提高了。讓我們來談談這個教育的經驗。
一、數學理念的提升
從事教育事業多年,但面對今天的形式,時代要求我們不斷進步,汲取營養,為祖國的教育事業跨越式發展貢獻自己的力量。在這次學習中,陳老師總結了數學的思想方法和活動經驗,這使我對數學理念有了更深的認識。老師對課堂教學預設和生成關系的論述非常接近我們的實際教育。這也是我們在日常教育,特別是公共教育中面臨的最棘手的`部分。教師自身不僅要具備較高的隨機應變能力,還要學習豐富的理念,才能真正具備控制課堂的能力。
二、教學行為的轉變
對于所有教師都要面對的“備課和上課任務”,在這次訓練中也有了更多的認識。在日常工作中,面對龐大的班級學生人數,堆積如山的作業,再加上那么多后進生,已經忙得不可開交,每天細心備課,談論如何努力研究教材。陳老師的解說為我這方面的思考提供了一些參考方法?照劺碚撌遣滑F實的,放棄理論也不符合邏輯。我們要把理論與實際相結合,在日常工作中根據自己的工作量,在學期初為自己制定好的工作目標。例如,要認真準備多少課,要進行多少課。
堂教學研究等。簡而言之,就是有選擇性地進行教學研究,保證在有限的教學時間中做到充分利用。我想這樣一種教學行為的轉變,才能真正意義上運用到我們的實際工作中,才能讓學生獲得更為有效的教學。
三、教學觀念的轉變
通過此次培訓,我在教學觀上有了一定的轉變,教學不光是簡單的傳授知識,要重在教學生掌握方法,學會學習,不能只讓學生“學到什么”還讓學生“學會學習”,學生掌握了方法,終身受用,可以自己獲取知識,除了學習,還要注重啟迪學生的智慧,給學生充分的空間、時間,發揮出他們的想象力和創造力。
總而言之,本次學習受益多多,使我更加看到了自己課堂教學的不足之處,也更加了解了小學數學課堂教學怎樣做到扎實有效。在今后的教學工作中,要努力學習,以此來彌補自身的不足,取長補短,提高自己的教學水平。
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