家長心得體會

家長心得體會合集[15篇]

　　心中有不少心得體會時，馬上將其記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。那么好的心得體會都具備一些什么特點呢？下面是小編精心整理的家長心得體會，僅供參考，歡迎大家閱讀。

家長心得體會1

　　“雙減”其實只是減少了課內的作業，以及課外的補課任務，但卻并沒有減少家長的責任，因此，作為家長一定要知道，“雙減”并沒有減少作為家長所需要做到的責任，從另外的角度來說，家長的責任反而是增加了的。在為孩子減負的過程中，如何讓家長們踏踏實實地放棄“內卷”，是更加值得關注的問題。家長的`教育觀念和教育行為的改變是決定“雙減”政策能否落地的關鍵因素。談教育無法繞過考試，中考、高考固然重要，但如何把孩子教育成一個健康、善良、正直的人，能夠適應未來社會生活中的各種考驗和挑戰，對社會和國家作出貢獻，才是家長和教育者們更應反思的。

家長心得體會2

　　第一、學生家庭，尤其是農村家庭中，父母外出忙于打工，做生意也的不乏少數，從而削弱了家庭教育的力量。有些學生交由爺爺奶奶管教，有些學生干脆無人看護教育，學生心理放縱，習慣不好，增加了學校教育工作的難度。

　　第二、家長“望子成龍”、“望女成鳳”心切，對子女有求必應，甚至于溺愛和放縱，讓孩子養成了驕慣任性的心理，他們在態度、行為等方面表現出缺乏自信心、怕吃苦、自制力不夠，這給學校教育、假期學習帶來諸多的不利。有的學生早晨九點才起床;有的學生回家兩天了，作業竟然一點還沒做;有的根本不思學習，頻頻外出會友、瞎逛。

　　第三、學生父母雙方教育觀念和教育方式不一致，有的看不清社會形勢，給學生錯誤的引導，與學校的.教育努力相沖突，難于與學校教育配合。這直接導致部分學生有借口可找，有臺階課可下，有空子可鉆;對老師的要求陽奉陰違，學生個人言行不一。

　　第四、相當一部分學生尤其是農村學生學習條件艱苦，而有的學生學習條件過于優越，對學生的假期學習都造成了困擾。學習條件艱苦的學生，學習的房間天寒地凍，伸出手寫字寫一會兒手就變得僵冷;有的學習環境嘈雜，易受干擾。

　　學習條件過于優越的學生家里，往往是暖氣空調，多媒體設備，要啥有啥，那些無定力、無計劃、無時間觀念的學生學習時，往往易受干擾，容易轉移注意力，不能集中精力專心學習。

家長心得體會3

　　#作為家長，我們每天都在經歷孩子的成長過程，經歷著孩子身上的種種煩惱，也經歷著自己做父母的優點和不足。作為孩子的第一任教師，我們肩負著重大的責任和使命，需要不斷學習和成長，從中汲取經驗，提高家長的管理和教育能力。在此我想分享一些我在這個過程中所獲得的經驗和體會。

　　首先，我認為家長要做到溝通和尊重。和孩子溝通時要聽取他們的想法，尊重他們的意見，這也是激發孩子求知欲與好奇心，讓他們敢于發揮創造力的關鍵所在。由于孩子口才和語言表達能力還較為有限，當孩子提出自己的意見或建議時，家長應給予理解和尊重，掏空自己的耳朵仔細傾聽，不僅能夠增強孩子的自信心，而且也能夠建立良好的親子關系。

　　其次，家長要多花時間陪伴孩子。由于現代生活的忙碌，家長有時會忽視孩子的聆聽和需求，但是這個時候的孩子正處于成長的關鍵時期，需要有人來指導和陪伴。所以，家長要盡量陪伴孩子，共同度過快樂的時光。時間的質量比數量更為重要，每天花一些時間，例如放學后的時間、周末的時間、晨間的時間等，與孩子一起玩耍、聊天、講故事，這將更能增強親子關系。

　　再者，家長要做好榜樣。孩子是家長的一個縮影，在他們的眼里，父母是最好的榜樣。家長要注意自己言行的模范，讓孩子見識到正確的思想道德和行為準則。父母的做法和性格特征，很容易被孩子學習和模仿。此時，家長要做榜樣，引導孩子樹立正確的價值觀和生活態度。

　　最后，家長要關注個性和品質的.培養。每個孩子都有獨立自主的個性，有自己不同的興趣愛好和潛能，不同的個性需要不同的教育方式。家長應該去探索孩子的個性，培養個性，關注個性，激發孩子的潛力和自信心。品質教育也是家長應該關注的一個方面，要在孩子們的成長過程中，灌輸良好的品德和人生觀，讓孩子明辨是非，正常思維，建立起正確的人生觀和價值觀。

　　作為一個家長，我們需要不斷學習和成長，改進教育方式和方法，并且緊密與孩子建立親密關系，幫助孩子建立起真正有自己價值觀和穩定的人生觀，成為一個受人尊重并內心強大的個體。只有這樣，我們才能夠讓自己的孩子成為自己人生中最高貴的收獲。

家長心得體會4

　　作為一個家長，我們的心愿就是讓孩子順利地成長并取得成功，但是實際情況很少能夠如愿。經歷過幾年的育兒，我認為在引導孩子成長的同時，也要關注自身的修養和能力提升，才能做好每一位優秀的父母。

　　一、以身作則，做孩子的榜樣

　　孩子是最好的模仿者，他們的所作所為往往受到父母的影響。因此，作為一位家長，我們的所作所為必須符合道德規范和社會價值觀，要帶著好的示范影響孩子的成長。父母的言行一致能夠讓孩子信任我們，愿意聽我們的話，逐漸適應我們的要求。我們要盡力把自己塑造成一個對孩子具有榜樣作用的人，良好的`家教和品德能讓孩子學習到各方面的知識和技能，更能使其成為一名盡責的公民。

　　二、培養孩子的自主能力

　　口頭教育不如身體力行，建議父母將激勵自主創新的方法放在首位，可以讓他們將自我實現的貫穿式思想融入到成長過程中。讓孩子有選擇性的優化構建成長路徑，遇到困境時自主解決。提升自身能力的同時也可以發展良好的人際關系。培養孩子的自主意識是未來生存可預見性的安全網，孩子在學習和成長過程中不僅要注重預備特別的資源和條件，更要結合自身現有的特質進行著重發展。

　　三、直面問題，不捫避問題

　　在和孩子的交流中，我們要切實地了解他們目前的處境，知道他們的困惑所在，并且能夠幫助他們解決這些困惑。同時，我們也要讓孩子充分地告訴我們他們的想法、觀點、感受等，因為思考、闡述思考是對孩子自身成長過程的重要組成部分。在與孩子的溝通中，我們還可以教育他們如何自處并且充分地解答他們的疑惑。

　　四、提供學習機會，培養興趣

　　孩子的成長需要足夠的學習機會和外部資源支持，通過教育孩子，鍛煉孩子的野外生存能力和技能，讓孩子感受到探索和學習的樂趣。此外，要從小培養孩子的興趣愛好，讓孩子樂于并且有興趣去學習，發掘他們的潛力，促進孩子的成長與突破，盡最大的努力讓孩子擁有可以施展的舞臺。

　　五、建立相互尊重的關系

　　在教育孩子的過程中，我們要建立起相互尊重的關系。要讓孩子知道我們是在幫助他們，給他們指引方向，我們是為了他們的成長而努力工作的。同時，我們也要給孩子留出足夠的自主空間，讓他們有機會發掘自己的能力，使孩子擁有更多的自主權利和責任權利，提高孩子的接受度和處理問題的能力。

　　以上就是一些作為家長的心得體會，希望能夠幫助到各位家長。在與孩子的成長過程中，我們要時刻關注孩子的身心發展，讓孩子擁有一個健康、快樂、平衡的成長環境，讓孩子在不斷的學習中快樂成長！

家長心得體會5

　　“雙減至”政策落地，很多人揶揄拼爹時代正式宣布到來。

　　有網友表示，“拼爹”拼的不是家長的學歷、財力，而是家庭教育的理念、素養、水平和維護親子關系的能力。家庭教育實質是生活教育，核心是讓孩子成人。

　　首先，必須教孩子學會做人，再就是學會生活，最后就可以學會自學�！半p減至”政策的指導思想就是必須推動學生全面發展、健康成長，家長因此必須高度關注孩子心理健康，確保孩子的呼吸時間，強化體育運動，引導孩子具有藝術、體育類的愛好。解放思想，更新觀念也很關鍵。

　　其次，厘清家庭、學校之間的關系和責任，孩子學科學習的事情，放心交給學校，家長則關注孩子的品德行為習慣，為孩子健康成長打下基礎。

　　“雙減至”后多出的課后時間如何精心安排?

　　這需要家長更高質量的陪伴，游戲、運動、閱讀和交流等。對待孩子要更有耐心，同時要提升自己與孩子相處的能力，不能動不動就起沖突。要重點培養孩子的學習習慣。良好的學習習慣包括責任心、主動性、自制力和時間管理能力，這些都需要家長在平時的教育中培養滲透。

　　比如，使孩子明白自學就是自己的事情;家庭作業必須定時、快速、限時單一制順利完成，特別注意書面潔凈程度等。還要培育孩子的生活能力。生活能力就是自學能力的前提，生活習慣就是自學習慣的基礎。在家中，必須使孩子參予家務，在學校，引導孩子出席勞動;學會自己的事情自己搞。在這樣的勞動過程中，既鍛煉身體了孩子的自理能力，又培育了孩子的責任心。

　　最后，家長要和教師協同，培養孩子的學習能力，包括怎么復習、糾錯、總結歸納等，這些專業性問題，可以多向老師請教。‘雙減’政策落地后，家長要不斷加強自身學習，了解孩子成長規律，提升家庭教育素養與能力，這才是最好的家庭教育。

　　三條建議助力家長角色重回

　　家庭教育、學校教育及社會教育構成了教育的有機整體。

　　“雙減至”政策使家長角色重回，從而也使家長直面新一輪的挑戰。家長到底必須搞什么、怎么做?

　　給家長們三條建議：

　　一協助孩子培養不好的習慣

　　好習慣的養成離不開外力的推動，最終會達到從被動到主動、從他律到自律的轉變。

　　學習成績不好的孩子，大多具備較好的自學習慣，而較好的自學習慣又與杰出的生活習慣息息相關。

　　例如擁有良好的閱讀習慣能有效促進思維的發展，而好的運動習慣則能有效促進注意力和專注力的提高。

　　又例如杰出的勞動習慣能夠協助孩子奠定恰當的三觀，培育責任感，提高單一制能力，而參予家庭生活的習慣有利于培育孩子的公民意識以及對家庭的責任感。

　　二幫助孩子制訂學習計劃

　　建議家長和孩子將每個學期按相同的維度(例如時間)劃分成若干個自學階段，制定適當計劃。

　　一份好的學習計劃應同時具備以下三個條件：家長和孩子一起商量制訂完成，這樣不僅可以有效避免目標過高或過低的情況發生，也能促使家庭內部在學習問題上達成統一。

　　二就是具體內容可以操作方式的，例如每天英語朗誦半小時，兩天順利完成數學練一章節等，過程具體內容可以操作方式，家長的監督也就更有效率。

　　三是必須寫有自我鼓勵和家長鼓勵的話語，彰顯孩子自己的決心，鼓勵孩子堅持前行。

　　三全身心的陪伴將淪為孩子克敵制勝的法寶

　　“雙減”政策剛公布，武進區清英外國語學校三pyp班學生家長侯娜瞬間感覺到“松了口氣的竊喜”。

　　她說道，做為當代家長，處于“輸在起跑線”的大環境里，沒始終如一的內心，很難被影響。

　　而‘雙減’就像重啟開關一樣，強制暫停我們的焦慮和迷茫，給我們重新思考的機會，想想對于祖國和世界的未來，究竟什么才是最重要的?

　　做為“80后”家長，侯娜深深地感受到，處于瞬息萬變的科技時代，孩子們的未來變化不是父母所能掌控和想象的。

　　他們更需要獨立的思想和時代主人翁的責任感，所以我們不能用我們的經歷來要求和培養我們的孩子。

　　“雙減至”之后，孩子的空余時間減少了，侯娜也講起了自己的急于——用以前忙著補習班的周末，和孩子一起運動、一起游戲親密無間親子關系;把以前彌漫著補習班的“假期”變成真正的假期，在疫情完結后來一場實地丈量世界的旅行。

　　學習做個合格父母

　　父母也都就是第一次搞父母，在對于孩子的教育方面很難步入誤區，作出一些不恰當的犯罪行為，影響孩子的`發展。

　　孩子們需要家長的支持，而不是打罵。

　　無論工作多忙碌，家長上班后一定必須關心孩子，查問一下今天在班里新學了什么、是不是繳代萊朋友等等。

　　在孩子遇到挫折的時候，多去鼓勵孩子，教會孩子克服困難。

　　在孩子獲得進步的時候，也必須及時表彰，協助孩子減少信心。

　　只有這樣，孩子才不會盲目自大，也不至于自卑。

　　家長和老師都就是為了孩子不好，必須彼此協調。

　　比如老師布置的作業，家長不要隨便去質疑，要監督孩子按時完成。

　　老師公布的特別注意和建議也必須積極主動協調。

　　家長是孩子的第一任老師，如果家長本身素質就很低，容易生氣、辱罵別人，那么孩子在潛移默化中也會形成一些壞習慣。

　　因此，必須想要搞一名合格的家長，就要努力提高自己的素養，搞孩子最出色的榜樣。

　　家長們要給孩子們蘋果可以砸到頭上的時間;給孩子們可以仰望星空的經歷;給國家和學校讓教育回歸本質的機會。

　　家長和學校各司其職，家長全身心地陪伴孩子的蛻變，這也將淪為孩子們應付未來克敵制勝的法寶。

　　1.“雙減”政策減輕了學生的校外培訓負擔，對學校教育要求更高。要想減負不減質，對每一位中小學教師而言，是巨大的挑戰。教師應加強學習，積極更新教育理念，充分鉆研教材教法，發展素養，提升能力。立足于滿足學生個性化、差別化、實踐性學習需求，以生為本，因材施教，設計分層作業，提升質量。課后服務，滿足學生“作業、實踐、扶弱、特長”等多樣化學習與發展需求。

　　“雙減至”政策落地，教師的工作量與工作時長明顯減少，老師們既要確保本職工作的順利完成，又必須兼具家庭和個人生活，也須要整個教育系統的高度關注和協同——增加老師非教學和隱性工作時間，給與教師群體更多高度關注和關懷。

　　作為家長，要清醒地認識到，“雙減”不是讓自己和孩子“躺平”。校外減負了，比拼的就是孩子在校內的學習效率。加強和任課老師的溝通，深入了解孩子的情況，尊重孩子之間存在客觀差異的事實，學習如何引導孩子，如何科學安排孩子的業余時間，和老師建成協同育人共同體。孩子未來的核心競爭力，從來都是學習能力。重視孩子基礎能力的培養、學習習慣的養成，是“雙減”下應有的家庭教育理念。

　　2.作為吳中區人大代表，同時也是一位工作30年的教育工作者，我認為“雙減”政策堅持以學生為本，遵循教育發展規律，著眼于學生的身心健康成長，是一個利好的政策。同時，它對學校的教學服務水平提出了很大的考驗。學校應該利用好“雙減”政策，切忌“一刀切”，做到“一學一案”，發揮學校特色來提升課后服務的水平，增強課后服務的吸引力。

　　當然，“雙減至”政策的頒布全面落實，必定會增添關鍵性的社會改革。這也須要政府部門不予更大的高度關注。對于校外培訓機構，必須努力做到源頭環境治理、系統環境治理、綜合治理、依法治理，使校外培訓熱度逐步降溫。與此同時，也必須積極探索代萊模式去化解“課后延時服務”增添的輿論、交通、社會環境等壓力。

　　教育改革，我們不但是旁觀者，更是親歷者，我們要給予這些政策更大的耐心和充足的時間，讓我們拭目以待。

　　“雙減至”政策就是黨中央從“兩個大計”的高度作出的關鍵性決策部署，事關學生健康成長，事關教育高質量發展，事關國家和民族的未來。為保證“雙減至”工作堅實大力推進，我校特制訂了松山區第四中學“雙減至”工作實施方案。通過對《關于進一步減低義務教育階段學生作業負擔和校外培訓經濟負擔的意見》以及對學校“雙減至”工作實施方案的自學，我存有了更深刻的重新認識。

　　“雙減”政策的內容主要是減輕義務教育階段學生作業負擔、減輕校外培訓負擔。還要求義務教育學校開設課后延時服務，提升課后服務水平。從內容可以看出，政策的目的在于讓每一個孩子能夠接受更全面、更健康的教育，減輕家長的壓力，提升教育質量、提升人民群眾對教育的滿意度。

　　作為一線教師，為了更好地貫徹落實“雙減至”政策，我們必須努力做到以下幾點：

　　首先，加強學習，提高認識，積極更新教育理念。

　　“雙減至”政策的實行對教師工作存有了更高的建議，我們必須認真學習領會“雙減至”精神，提升自己的判斷力，二要提高自己實行素質教育的意識，就可以用新理念積極開展教育教學工作，締造代萊經驗方法。

　　第二，充分鉆研教材教法，提升能力。

　　學校就是學生自學的主陣地，教師的核心素養就是教育教學質量的確保。做為教師，不僅必須強化專業自學，提升教師職業技能，還要著眼“雙減至”，加大力度多樣教育教學理念。自學比較前沿的教育教學理論，參觀優秀教師課堂實錄，充份鉆研教材教法，提高課堂教學設計與實行的能力水平，以豐富多彩的課堂自學類型，助力學生自學，提高學生自學力，使學生體會課堂自學的快感。

　　第三，以學生為主體，發展學生核心素養。

　　教育教學的核心目標就是立德樹人、五育并舉，發展學生核心素養。我們必須在黨的教育方針提示下，融合學生的發展須要，通過深度鉆研教材、精準著眼目標、精妙設計活動、科學合理實行、理性綜合評價等一系列教育教學活動以保證教育教學目標的有效率達成一致。第四，提升作業水平，提高作業質量。“雙減至”政策建議教師一定必須技術創新作業的內容與形式，提升作業的設計、評閱和意見反饋的管理水平。使學生的作業在順利完成中存有一定的贏得美感。

家長心得體會6

　　作為父母，我們都希望自己的孩子能夠健康快樂地成長。然而，如何才能讓孩子健康快樂地成長呢？作為一個即將成為父親的人，我在和其他父母交流中慢慢得出了一些家長心得體會。

　　首先，愛孩子。這似乎是一個老生常談的話題，但這確實是養育孩子最重要的一點。無論我們有多少方法、技巧，如果沒有充滿愛心的態度，一切都沒有意義。愛可以讓孩子感到被尊重和被珍視，愛可以讓孩子感到自信和安全。

　　其次，和孩子溝通。孩子雖然年齡比我們小，但并不代表他們的'思想和感受會比我們的淺薄。在和孩子溝通時，我們要從孩子的角度去想問題，耐心聽他們講述自己的故事和想法。當孩子面臨問題時，我們可以給予他們支持和建議，但不要將自己的意愿強加給孩子，要尊重他們的選擇權。

　　第三，關注孩子的成長過程。這不僅包括學習成績，還包括生活習慣、情感交流、社交能力等。我們需要幫助孩子養成良好的習慣和積極的態度，幫助孩子培養自信和獨立性，以及適度地安排孩子的社交活動，使孩子在成長過程中更加全面地發展。

　　第四，尊重孩子的個性和興趣。每個孩子都是獨特的，他們有自己喜歡的事物和做事的方式。我們應該尊重孩子的興趣和想法，鼓勵他們發展自己的特長。同時，我們也要注意不要讓自己的期望壓迫孩子，要盡可能地讓孩子感到自由自在。

　　最后，積極引導孩子。作為父母，我們需要在孩子成長的過程中發揮指導的作用。我們可以為孩子提供機會和資源，讓孩子接觸到更多的知識和技能，幫助他們發現自己的潛力和興趣。我們也要教育孩子遵守規則和紀律，培養孩子的責任感和公德心。

　　以上就是我個人總結的一些家長心得體會，希望能夠對其他家長們有所參考和啟示。養育孩子是一項艱巨而又充滿挑戰的工作，但只要我們帶著愛和耐心去面對，相信孩子一定能夠健康快樂地成長，成為我們引以為傲的人才。

家長心得體會7

　　受疫情影響，3月29日，濟南市中、小學和幼兒園均轉為線上教學，當聽到這個通知后，可以說是“幾家歡樂幾家愁”，我相信除了特別自律學習很好的同學外，大多數的孩子們是“歡樂”的，我們大部分家長是“憂愁”的，而老師則是“擔憂”的。孩子們的“歡樂”主要是終于不用早早的起床，不用面對嚴厲的老師，可以用上手機、平板和電腦，趁老師不注意還可以玩上一會游戲等等；家長的“憂愁”是因為上班，無人在家監督孩子，孩子上網課用電子產品如何管控，孩子的學習會不會受影響等等；老師的“擔憂”主要是學生的學習會不會受影響，教學質量能不能得到保證等等。

　　自3月31日到今天為止，我們已經進行了2天的線上教學，這對我們孩子、家長和老師來說是一個新的模式，也是一個全新的挑戰。通過2天來的陪學、伴學，在此，我想對所有孩子說。

　　一要認識到學習的重要性，端正對學習的態度。作為一名學生，學習是你們的主責，也是你們的主業，更是你們的主陣地。你們只有學習好，才能實現自己的理想和遠大抱負，才能無愧于老師的教誨，無愧于父母的期望。其實，說到底最后受益的還是你們自己，是為了以后自己的人生不后悔，人生有所為。

　　二要明白老師的良苦用心，學會尊敬老師。老師是你們人生道路上的領路人和指引者，是你們人生的行標和燈塔，你們在學校我們要聽老師的話，在家上網課更要聽老師的話。其實，每一科老師都希望你們能學習好，每一個人都能有一個好成績。老師是除了家長以外對你們教育最多的人，也是最希望你們都能成才的人，但通過這兩天的網課情況看，雖然大多數同學能夠按照課前老師的要求嚴格自律，但也存在不尊敬老師的現象，甚至個別同學起哄、說臟話，不但自己不認真學習，不遵守課堂紀律，而且還嚴重影響其他同學。如果繼續這樣下去你會傷了老師的心，丟了父母的臉，毀了自己的前途。

　　三要利用一切可利用的時間，為我學習所用。我們常說“少壯不努力，老大徒傷悲”，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，“花有重開日，人無再少年”等等，都是在告誡我們要珍惜眼前的點滴時間，不可讓時間白白地流逝，我們要珍惜一切可利用的時間，為我學習所用，切不可讓今天的事拖到明天做，眼前的事拖到以后再做。岳飛在《滿江紅》中告誡我們：莫等閑，白了少年頭，空悲切。如果真要等到你長大后才體會到這句話的含義的時候，說什么都晚了，什么都已經來不及了。另外，希望你們多看一下咱們歷城二中的學生是如何珍惜時間、利用時間、把握時間的，他們在排隊就餐、晚間洗漱的時候都在背記知識點，研究解題方法，閱讀書籍。所以說他們的學習好、成績優都是有原因的，他們的成功也是必然的。

　　四要時刻遵守課堂紀律，做到嚴格自律。你們不要錯誤地認為上網課了，老師不在眼前，我干什么老師不知道。家長都要上班，不在我身邊，還有手機、平板和電腦在手里，自己終于可以好好盡興的玩一玩“王者榮耀”和“吃雞”了……孩子們千萬不要這樣想，更不要這樣去做。因為這樣最終會害了你，毀了你的前途的。每一學科老師在上課前都會提出具體的要求，希望同學們都能按照老師的.要求嚴格執行，特別是家長也不在你們身邊的時候，你們要學會自我管理，自我約束，自我要求，要比在學校更加的嚴格要求，要讓自己成為遵守紀律的主人，不可成為紀律的“奴隸”，讓他人管著你、批評你、甚至是懲罰你。

　　五要樂觀待人處事，把苦學、累學變為好學、樂學。同學們，人的一生不可能是風平浪靜和一帆風順的，在你們學習和生活的道路上也會有風浪、有坎坷、有不順、有挫折，你們要學會樂觀的去看待事情，樂觀的看待學習，樂觀的對待他人。愛因斯坦說過：“興趣是最好的老師”，只有樂觀了才會產生愛好，才會有興趣，要把生活中的苦看成磨煉自己毅力的樂，把生活中的累看成以后生活中的甜。在你們多數人的眼中，覺得學習是一件苦差事，老師和家長讓你們學習的時候，你們不要認為是壓迫你們，而應該轉變為快樂的一件事，讓自己在知識的海洋中快樂的成長，享受學習的樂趣。

　　六要珍惜美好的的幸福生活，熱愛報效偉大的祖國。同學們，前段時間的“孟晚舟回國”事件，國家空間站的“太空授課”、歐美國家對華為的打壓和制裁等等，無不顯示了我們現在國家的日益強大。我們要珍惜當前良好的國際、國內環境，努力學習，發奮圖強，報效祖國。雖然我們常說“沒有國就沒有家，沒有家就沒有我”但我們又有幾人能夠真正體會到這句話的含義呢？你們要從現在做起，立志成才，奮發有為，樹立自己遠大的理想和目標，為建設我們偉大的祖國貢獻出自己的一-份力量。

　　同學們，你們的人生道路還很長，你們的明天會很美好，希望你們都能奮勇爭先、努力拼搏，用辛勤的汗水澆灌知識的種子，用無悔的青春書寫美麗的篇章，在以后網課和學校學習中認清自我，瞄準自己的目標，實現自己的理想，讓老師和父母都能以你為榮，不辜負他們的期望。

　　同學們，路雖遠，行則必至；事雖難，為則必成。加油吧，少年！

家長心得體會8

　　叛逆期，是孩子成長過程中的一段重要時期，也是家長最易忽略、難以應對的時期。在這個階段，孩子的思想觀念和行為表現都會發生較大的變化，他們開始更加獨立和自我意識強烈，并且對父母的管教不再像以往那樣順從。在這個時期，業界有很多針對叛逆期的教育理論和方法，但最有效的教育方式還是要根據具體情況，因材施教。在本文中，我將分享自己在教育叛逆期孩子方面積累的一些心得和體會。

　　第二段：理解孩子的心理和需求。

　　叛逆期孩子的心理特點和需求是非常重要的，家長如果能夠了解這些，才能更好地與孩子溝通交流。首先，孩子需要自我認同，他們渴望被別人尊重，不能忍受別人對自己的否認。家長應該經常表揚孩子，讓他們感受到自己的價值和意義。其次，孩子需要自由和獨立，他們想嘗試自己的想法和決策，而不是被家長強制性地規定。家長可以在適當的時候給孩子一些自由，讓他們嘗試解決一些問題和獨立處理事務。

　　第三段：溝通交流的重要性。

　　在叛逆期，孩子非�？释�與成年人交流，這是家長給予孩子成長的最重要的支持之一。身為家長應該主動關心孩子生活狀態、朋友圈和學習情況等方面，適時和孩子溝通交流。在交流時，家長應該重視孩子的看法和意見，避免一味的指責和批評，而是花時間理解孩子的感受和情緒，給予正面的引導和建議。及時正面的交流和互動，能夠增強家長和孩子的感情，讓孩子感覺到自己被尊重和關愛。

　　第四段：對孩子的信任。

　　在孩子長大后，平等、信任以及漸進式授權是非常重要的家庭教育觀念。家長應該尊重孩子的選擇和決策，隨著孩子的成長給予更多的`自由和責任，并且建立家庭規則。到了叛逆期，孩子更加需要被信任。家長應該讓孩子感受到自己的信任和支持，這樣能夠更好地調動孩子自主學習興趣和積極性。

　　第五段：營造良好的家庭氛圍。

　　家庭氛圍對于孩子的發展和成長是非常重要的。叛逆期的孩子對父母的言行會產生影響，所以如果父母能創造一個和諧、快樂、溫馨的家庭氛圍，有助于孩子的成長和發展。在家庭中，家長要多與孩子互動、參與，盡可能的營造家庭親密和諧的氛圍。此外，家長也需要多鼓勵孩子參與社會活動和志愿活動，增強其社交技巧和社會責任感。只有這樣，才能幫助孩子順利地度過叛逆期，順勢而為成為一個獨立、自信、有責任心的成年人。

　　結論。

　　總之，教育叛逆期的孩子需要關注孩子的心理和需求，重視與孩子之間的溝通和交流，建立父母和孩子之間的信任關系，營造良好的家庭氛圍。這樣可以開創愉快、積極的教育氛圍，幫助孩子充滿自信，做一個自立、尊重他人的好孩子。

家長心得體會9

　　隨著現代科技的發展和生活壓力的增大，近視已經成為一個普遍存在的問題，尤其是在幼兒群體中更為突出。為了更好地防控和預防幼兒近視，相關部門發布了一份幼兒近視防控指南。在長期的實踐過程中，我深刻體會到了這些指南的重要性和必要性。本文將從理解近視的危害、遵循正確的用眼姿勢、加強戶外活動、合理控制電子產品使用和家校合作等五個方面，分享我在幼兒近視防控中的心得體會。

　　首先，我們需要深刻理解近視的危害。近視不僅會影響幼兒的視力，還會對其身心健康產生負面影響。近視會使視力模糊，給幼兒學習和生活帶來困擾。同時，近視還容易引發眼疲勞、眼干澀、頭痛等不適癥狀，影響幼兒的心情和生活質量。因此，我們必須時刻牢記近視的危害性，不僅要關注幼兒的眼睛健康，更要注重全面的身心發展。

　　其次，遵循正確的用眼姿勢是預防幼兒近視的重要環節。幼兒在學習和生活中，常常習慣于低頭看書、看電視等不良姿勢，長時間的用眼疲勞往往是造成近視的原因之一。因此，我們要引導幼兒保持正確的用眼姿勢，保持一定的閱讀距離和角度，保證充足的光線和良好的環境。另外，合理的用眼時間和休息時間也非常重要，幼兒每隔一段時間需要做一些眼部放松操，以緩解眼部疲勞，保持眼睛的健康。

　　第三，加強戶外活動是預防幼兒近視的有效手段。長時間的室內活動會使幼兒的視覺遠離變得疲勞，容易導致近視的產生。因此，幼兒應該多參與戶外活動，尤其是在陽光明媚的天氣里，在自然環境中眺望遠方，進行遠眺練習，有助于調節視覺疲勞，預防近視的發生。另外，戶外活動還能促進幼兒全身的運動，增強體質，提高免疫力，對幼兒的身心健康發展也大有裨益。

　　第四，合理控制電子產品使用是幼兒近視防控的`關鍵。近年來，電子產品的普及和使用頻率的增加，使幼兒過度沉迷于電子產品已成為一個普遍現象。長時間盯著電視、手機和平板等電子產品不僅容易造成視力下降和近視，還會影響幼兒的健康發展。因此，家長和老師應該限制幼兒使用電子產品的時間和頻率，同時也要教導幼兒正確使用電子產品的方法，避免不良使用習慣對幼兒健康造成的不良影響。

　　最后，家校合作是幼兒近視防控的重要環節。學校和家庭是幼兒成長的重要環境，而幼兒近視防控需要各方的共同努力。學校應該加強對幼兒的用眼管理和健康教育，組織有關的講座和活動，引導幼兒正確用眼，增強視力保護意識。家庭則應該培養良好的家庭用眼習慣，設置合適的學習環境和用眼區域，正確引導幼兒的視覺行為。同時，家庭和學校也應該保持密切的溝通和協作，及時交流幼兒近視防控中的問題和困惑，共同制定科學合理的預防方案。

　　總之，幼兒近視防控指南的發布和實施對于減少幼兒近視的發生具有重要意義。通過理解近視的危害，遵循正確的用眼姿勢，加強戶外活動，合理控制電子產品使用和家校合作，我們能更好地保護幼兒的視力健康，促進他們全面發展。作為家長和教育工作者，我們應該時刻關注幼兒的用眼健康，并積極落實幼兒近視防控指南，讓幼兒健康快樂地成長。

家長心得體會10

　　在孩子的成長過程中，叛逆期是不可避免的一段時期，對于家長來說，面對孩子的叛逆心理和行為，往往需要更加細心和有耐心。在這個階段，處理好家庭關系和教育方式是非常重要的。本文將分享一些叛逆期教育的心得體會，希望能對家長們有所啟示和幫助。

　　第二段：了解叛逆期。

　　在孩子進入青春期時，性格、身體、心理等都會發生變化，孩子開始有了自己的思想和觀念，開始追求更加自我、獨立、獨立探索和嘗試。這個時期被稱為叛逆期，對于孩子和家長來說都是一個新的挑戰。在這個時期，孩子常常表現出不聽話、叛逆、挑戰權威等行為，他們需要更多的理解和支持，而不是懲罰和指責。

　　第三段：保持溝通和了解孩子的'需求。

　　溝通是解決問題的關鍵，而與孩子保持溝通則是理解他們心理需求的途徑。在叛逆期，家長需要以開放、包容的心態去傾聽孩子的心聲，幫助孩子排解負面情緒，同時也要尊重孩子的選擇和決策。了解孩子的需求，尤其是心理需求，是建立親密關系和信任的基礎，有利于孩子的成長。

　　第四段：學會適當引導和關注孩子的成長。

　　在孩子的成長過程中，家長需要學會適當引導和關注孩子的成長。適當引導是指幫助孩子正確處理壓力、自卑等負面情緒，讓他們學會自我控制和解決問題的能力。關注則是要及時發現孩子的困惑和問題，幫助孩子解決困難、消除顧慮，讓孩子感受到家長的支持和愛。

　　第五段：建立積極陽光的家庭氛圍。

　　家庭氛圍對于孩子的成長和發展至關重要，積極陽光的家庭氛圍有利于孩子健康成長。家長應該讓孩子生活在溫馨、和諧的環境中，給孩子更多的關愛和支持，與孩子共同成長。同時，家長也需要多表揚孩子的進步和貢獻，讓孩子感受到自己的價值和意義。家庭氛圍的建立需要家長們做出不懈的努力，只有這樣，才能讓孩子成長為健康、快樂、有愛心的個體。

　　第六段：結語。

　　在孩子的成長過程中，叛逆期是必不可少的一段時期，作為家長要學會溝通、傾聽和引導孩子。同時，保持積極的家庭氛圍，關注孩子的成長，了解孩子的需求也是極其重要的。希望家長們多花時間和孩子在一起，共同成長，讓孩子成長為健康自信、積極向上的個體。

家長心得體會11

　　作為家長，我們時常會面臨孩子情緒問題的挑戰。孩子的情緒問題不僅會給他們自己帶來困擾，也會影響到整個家庭的和諧。如何正確應對孩子的情緒問題成為了一個重要的課題。經過多年的經驗積累和反思，我逐漸體會到了一些關于孩子情緒問題的心得。

　　首先，我們要了解孩子的情緒發展規律。孩子的情緒問題往往與他們正在經歷的身心發展階段密切相關。幼兒期的孩子情緒反應較為突然和強烈，他們通常沒有足夠的自控能力來處理復雜的情緒。在這個時期，我們可以通過安撫、引導和示范等方式幫助他們學習控制情緒。而隨著孩子逐漸長大，他們的情緒問題可能逐漸由內部沖突和不確定性引起，這時我們需要更多的傾聽和理解，幫助他們整理思緒和情感，并提供合適的解決方案。

　　其次，我們要注重培養孩子的情緒認知和表達能力。孩子通常在情緒表達方面存在一定的困難，他們可能不懂得如何準確地表達自己的情感，于是選擇了發脾氣、哭鬧或沉默等方式來表達內心的不滿。作為家長，我們需要耐心地傾聽孩子的表達，并鼓勵他們用言語或其他形式將情緒表達出來。同時，我們還可以通過故事、游戲等方式幫助孩子認識和理解不同的情緒，并學習如何用適當的方式表達。

　　第三，家庭環境對孩子的情緒問題起著重要的影響。家庭是孩子情緒發展的主要場所，良好的家庭環境對于孩子情緒問題的預防和處理非常重要。家長要創造一個溫暖、穩定、尊重和關愛的'環境，建立積極的家庭氛圍和親密的家庭關系。家庭成員之間的相互支持和理解是預防和解決孩子情緒問題的重要保證。

　　第四，我們要注意自身行為對孩子情緒的影響。孩子往往會從我們身上學到情緒的表達方式和處理方式。如果我們經常大聲爭吵、冷漠無情或情緒失控，孩子可能會模仿我們的行為，并將其運用在自己的情緒處理中。因此，我們要注意自己的情緒態度和情緒管理能力，力求以身作則，給孩子樹立一個積極、理性和健康的情緒模式。

　　最后，我們要給孩子提供良好的情緒管理工具。情緒問題不僅會影響孩子的心理健康，也會影響他們的學習和人際交往。為了幫助孩子有效地管理情緒，我們可以教他們一些簡單的情緒管理技巧，如深呼吸、傾訴、放松訓練等。此外，我們還可以鼓勵孩子參加一些體育運動和藝術活動，以釋放他們的情緒能量。

　　在教育孩子的過程中，我們常常會遇到孩子情緒問題這個棘手的問題。然而，只要我們用心傾聽孩子的內心世界，理解他們的情緒困擾，給予他們愛與支持，就能幫助他們走向情緒健康的道路。通過了解孩子情緒的發展規律，培養他們的情緒認知和表達能力，創造良好的家庭環境，注意自身行為對孩子情緒的影響，以及給予他們良好的情緒管理工具，我們可以幫助孩子走出情緒困境，成為一個情緒健康的人。

家長心得體會12

　　提到七年級的家長心得體會，相信每位家長都會有不少感受和心得。我也不例外，閃回一下前些日子，想著自己這七年級的孩子，心中的感受不禁涌上心頭，如今有機會分享一下也是個不錯的機會，感覺很不錯。

　　說實話，當孩子進入初中以后，我的心情很是不平靜。因為我也曾經經歷過初中生活。記得那時候，有很多課業和壓力，使我感到十分疲憊。許多孩子剛步入初中時，有許多自己不適應的地方。而作為家長，我心中也十分擔心。這讓我深刻的意識到，家長的作用有多么重要。家長要時刻關心自己的孩子，給他們提供幫助和支持，讓他們更好的適應初中生活。

　　首先，突出重點，要說相信不少家長都有過這樣的情況，孩子經常抱怨學校的作業難度很高，或者各科的考試難度加大。其實，這些情況也是屬于正常的學習進程。對于這些問題，我們作為家長首先要做的就是不要過多質疑孩子的學習能力。相反，要鼓勵孩子不斷努力，為孩子制定適合他們的學習計劃，培養孩子良好的學習習慣和方法，以便他們更好地完成學業。

　　其次，注意思辨。剛進入初中，我們的孩子們開始面臨許多生活和學習方面的挑戰。在這個關鍵時期，我們作為家長一定要具備分析決策的能力，幫助孩子更好地處理問題和解決困難。同時，我們也要注意與孩子進行溝通，尊重孩子的感受和想法，讓孩子知道家長是他們最好的支持者和鼓勵者。

　　再次，遣詞造句準確、簡練。在寫這篇文章的時候，我深感文字的準確和簡練是非常重要的。在日常生活中，我們也一定要注重語言的準確性和規范性，避免出現語病和錯別字，這對孩子的.語言學習將有所助益。

　　最后，結構嚴謹、條理清晰，表達真實、感人�；叵肫疬@些年來，我作為家長所得到的掌聲和歡聲，就在于我們一直都在身體力行，用心、真誠和耐心去陪伴和關愛我們的孩子。因為，在這個愈發復雜和紛繁復雜的時代里，孩子們需要更多的愛和呵護，而這也正是我們作為家長的責任和付出。

　　總的來說，這些年來，我作為一個家長，懂得了學會家長，更能夠理解和關愛自己的孩子，給他們提供支持和幫助。因為，只有和孩子在一起，才能不斷提高自己的履責能力和責任感，在這條人生路上描繪出不一樣的精彩。

家長心得體會13

　　父母是孩子人生的啟蒙老師，我們的一言一行對孩子起著耳濡目染潛移默化的作用，我們不僅是孩子的良師，時刻用自己的行為影響著孩子，同時也是她的益友。

　　作為家長，首先應該給孩子樹立一個良好的形象。平時要注意自己的言行舉止，用自己的'言行去引導孩子，和孩子交流，要站在一個平等的位置，告訴孩子我們是朋友。每當孩子在完成規定的功課與學習后，我會陪她打后乒乓球、下棋等，讓孩子在玩中學習，在玩中鍛煉身體，疏導學習和心理的壓力，讓孩子的身心更加健康。為了滿足孩子的好奇心和求知欲，我給孩子買了一些她喜歡的書。孩子每看到過一本書，就會講書中的故事給我聽，這時我會耐心的聽孩子講，陪她一起學習。

　　在家庭中，努力營造一個和諧溫馨的氣氛，這是孩子快樂的基礎，我們營造出友愛的氛圍，用自己的行為告訴孩子，怎樣的生活才是一種有意義、快樂的人生。

家長心得體會14

　　家庭是一個系統，孩子的成長深深地打著家庭的烙印。父母的一言一行，一舉一動，無時無刻不在影響著孩子。家庭的教育在潛移默化中影響著孩子對孩子的人生觀，世界觀尤其是性格的形成起到了至關重要的作用。教育好學生是學校的任務，也是家庭的責任。要想讓孩子有一個健康成長的良好環境最佳的方法就是學校教育與家庭教育要密切結合起來。

　　10月19日晚上7：00我們學校開展了家長課程學習活動。自家長學校開課以來各位家長普遍反映較好，通過學習可以了解孩子現年齡階段的特點并對孩子進行正確的引導教育。大家在活動過程中認真的學習記錄，提出發生在孩子身上的各種問題，然后共同探討教育方法氣氛非常積極活躍，可以看出各位家長對孩子教育問題的重視。因此我班緊緊圍繞著家長課程積極開展了以下工作：

　　1、活動前，我們寫出溫馨提示的同時并逐一通知了各位家長的`具體開課時間，來時帶好自己的課本、筆和筆記本，讓家長安排好自己的工作。老師積極進行備課，把所有的內容進行熟悉了解并掌握，注意到每一個細節，每一個觀點都列舉出發生在現階段孩子身上相對應的例子，做到多講故事少講道理。提前準備好家長簽到表、家長作業。

　　2、活動后，又講了一些與本班學生接近的話題，并就本班學生的情況跟家長們做了交流、溝通。最后老師發放家長作業讓家長去寫，各位家長都能認真對待，反應在這一節課中收獲不少，從中了解到了教育孩子更好的方法。十年樹木、百年樹人。要使孩子成才，真是件不易的事。每個孩子能力有大小，智力有高低，學習成績可能好也可能差。只要勤奮努力，用比別人多的時間努力學習，勤能補拙，一定能取得好的成績。

　　孩子，當然離不開老師的諄諄教導、辛勤勞動，更離不開家長的教育引導。家長只有配合學校老師，督促其認真完成作業，還要把學過的重點記住、背熟，使其真正理解，養成不恥下問的精神。

　　自信就能獲得成功。作為家長，要耐心教育輔導孩子。家長應不斷提高自身的文化水平，常言道：“活到老，學到老”，只有不斷學習，努力提高自身素質，否則就成不了合格的家長。家長若對孩子的絕大多數功課都不懂，談何輔導。也希望老師將孩子在學校的各種表現，尤其是缺點和不足及時反饋給家長，便于對其進行教育。老師說的許多話比我們家長說的管用，增強孩子的自尊心。

　　總之，我們會努力做好家長工作，作為教育的主導，帶動家長發揮對孩子的教育作用。爭取與家長密切配合真正的做的讓家長和學生實現“親子共成長”。

家長心得體會15

　　我本應該參加貴園今天召開的家長會，但因有事在外地，不得已只能讓孩子的爺爺去參加�；丶液�，孩子的爺爺向我詳細的介紹了家長會的情況，并表示他自己深受教育和啟發。

　　孩子的爺爺向我講述了園長所說的`十個問題和其他兩位老師講述的有關孩子在幼兒園可能發生的意外和怎樣盡快適應幼兒園的生活。

　　通過孩子爺爺的講述，我深切的感到貴園不愧為正規的幼兒園，園方為孩子的健康成長，真是想的周到，貴園的辦園教育理念真是好。

　　我在此表示：

　　1.我一定配合老師盡力做好家長應盡的義務，從思想、品德、行為上做好孩子的榜樣，讓她養成良好的生活習慣，并學會誠實、友愛、友善、尊敬師長。

　　2.在這里表態，像其他家長所說，我也認為孩子的成長首先是成人，其次才是成才。只要孩子今后成為一個正直、善良、有道德、有愛心、懂禮貌的人就算是教育成功。3.我一定會和園方妥善交流，決不會做以己為中心、蠻不講理的事情。

　　在這里再次向各位老師表示感謝，讓我們共同努力為祖國培養好下一代。

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