- 相關推薦
家訪心得體會教師版
當我們對人生或者事物有了新的思考時，馬上將其記錄下來，通過寫心得體會，可以幫助我們總結積累經驗。那么好的心得體會都具備一些什么特點呢？以下是小編收集整理的家訪心得體會教師版，僅供參考，歡迎大家閱讀。
家訪心得體會教師版1
走在愛的路上，心中充滿著溫馨的情感。家訪，是一次美妙的相遇。在那里，我見到了純真的孩子，純凈的心靈和燦爛的笑容。這次家訪，讓我更全面地了解了孩子們的多面性。我們常說，老師對孩子的愛是無私的`，但事實上，孩子對老師的愛更是無條件的。此外，我還結識了期盼已久的家長。對于孩子來說，的教育來自父母的言傳身教。行動勝于言語，好的教育源于生活中的點點滴滴。
家訪心得體會教師版2
因為家庭教育在班級管理教育中有著不可忽視的重要作用，所以父母對學生教育方法和學校教育活動保持一致性是必要的。這就要求班主任要認真和家長溝通，與家長建立良好的合作關系，以取得家長的支持和配合，充分發揮家庭教育的重要作用。為更好發揮家庭教育的重要作用，我校在20xx年舉行“千名教師訪萬戶，師生情誼傳萬家”活動，我積極參加了此次家訪活動。
為讓家訪工作更有實效，在暑假期間，我從以下三個方面做了具體準備工作：
一、在家長會上給各位家長明確家訪的目的和時間。學期末有次家長會，首先給家長講明白家訪的目的，其次給家長明確：以學校為中心，把學生家庭住址劃分東南西北四個大區，7月8號到15號東區，7月16號到21號西區，7月22號到28號南區，7月29號到8月3號北區。
二、等家長電話，制定最佳的家訪路線。夏天酷熱難耐，很多家長可能工作會很忙，一定要等家長的時間，家長邀請老師家訪，說明家長一定是做好了孩子的思想工作，孩子想學習，想得到家長老師的幫組，在這個基礎上家訪，一定會皆大歡喜。當然提前給老師打電話，可以讓老師提前對孩子各方面進行梳理，制定最佳的家訪路線，讓家訪工作更省時間，更有針對性。
三、制定具有針對性家訪方案。在家訪前，結合自己的工作筆記和學生表現記錄以及現有成績現狀，分析出學生的優劣勢，從思想到學習方法，給家長和學生全面的建議。家校教育力量往一處使，才能更好地力促學生積極上進。
在具體家訪活動中，家長們表現的都十分積極，都十分希望和老師交流孩子問題，學生們都十分樂意讓老師們來家訪。我想家長和學生的熱情是自己工作的肯定，這些熱情讓我的家訪工作很有幸福感。
電話提前打過來或打過去，家長對我們的到來，感到十分熱情和興奮。家訪過程具體如下：首先我給家長簡要介紹了當前教育的理念與發展，匯報了我們學校在孩子教育方向上的指引。其次給家長匯報班級是如何開展教育教學工作的。最后我一定會說：“我們十三中學班級人數多，我在工作中有做得不到位的地方，敬請你一定要諒解，對于我們學校的發展、班級建設有什么建議的可以盡管提出來�！奔议L們往往是激動說：“作為家長我很感激學校的老師們，十三中的老師對學生視同己出，我們的孩子放在你們學校，放心！我們家長一定大力支持學校的工作�！�
學生本人表現讓我有很多感觸。一個內向的孩子說：“我一直以為自己的默默無聞，會被老師遺忘，在老師的心目中可有可無，今天我發現老師是愛我的。我會好好學習，就因為我的老師這樣愛我�！币粋�外向的學生嚴肅的說：“老師，您這次家訪，給了我很大的`力量，我更加自信，我還要更加努力，在班上要做個好學生，在家里更要做個懂事的好孩子，你看我以后的表現吧�！边�有一個較為調皮的學生見到我的到來，開始非常緊張，站在門口不知所措，害怕我們是來向家長"告狀"的，沒想到我只字不提他表現不好的地方，而是鼓勵他要揚長避短，爭取更大的進步。在輕松和諧的閑聊中，孩子越說越高興，把自己的志向、想法統統都講給老師聽，家長也因此了解了孩子內心更深刻的東西。
通過此次家訪，我有以下兩點體會：
1、家庭教育對學生的成長至關重要。
文化程度高的家長對自己的子女都有一套行之有效的教育方法，知道如何對孩子進行學習生活上的指導。這些家長的孩子往往從小就已經養成良好的行為習慣，有較強的自覺性。
文化程度不高但為處世有原則的家長，他們對孩子學習上的指導雖有欠缺，但會以言傳身教教給孩子做人的道理。這類孩子通常為人不錯，心地善良，只要在學習方法上多加以指導，一般會有較大的進步。
還有少數家長，本身文化程度低，對自己的子女又過于溺愛。隨著年齡的增長，孩子的脾氣也越來越大，這些家庭往往已出現“不會管，管不了”的局面。其父母根本管不了，只是希望通過學校教育來改變孩子。
2、學生在校表現與在家的表現通常都有較大的差異。
絕大部分學生在學校里各方面表現都良好，但在家里卻仿佛變成了另一個人一樣。放假后，不學習，不寫作業，整天看電視、上網，什么家務都不干，這對學生綜合素質與能力的培養非常不利，直接導致其課外知識極度欠缺，動手實踐能力相對較差，必將影響其未來的發展。
通過一段時間的家訪，我收獲頗多，在今后的工作中繼續有目的、有計劃、有重點地開展家訪工作。無論怎樣的一個孩子，他的成長都離不開愛，這種愛既要來自家庭，也要來自于教師。只有播進學生心靈深處真摯的無私的綿延無盡的愛，才能促進孩子的健康成長。
家訪心得體會教師版3
家訪是一種重要的教育活動，旨在加強家校合作，促進學生全面發展。在此次實踐中，我深入了解了學生的家庭環境和成長背景，感受到了家長對孩子的關愛和期望。通過家訪，我明白了家庭對孩子的影響與作用，也提醒自己作為教師的責任和使命。在今后的工作中，我將更加關注學生的個性及家庭背景，更好地配合家長共同促進孩子的發展。
在家訪中，我特別關注學生的家庭環境和家庭背景。通過與家長的交流，我了解到每個孩子都有不同的家庭條件和成長背景。有的家庭條件優越，父母殷切期望孩子能在學業和社交方面表現出色；有的家庭條件一般，父母更加注重孩子的基本素質培養。這使我認識到，學生的成績和表現并不僅僅取決于學校的教育，而還受到家庭環境的影響。因此，作為教師，我們不能只關注教學內容，還要更多地了解學生的家庭背景，因材施教，更好地滿足每個學生的需求。
家訪中，我感受到了家長對孩子的關愛和期望。大部分家長都非常重視孩子的教育，他們希望孩子能夠快樂成長，在學業上取得好成績。他們積極參與學校的教育活動，并愿意為孩子提供一切支持與幫助。這讓我深刻體會到，教育是一項團隊工作，成功的'教育需要學校和家庭的共同努力。作為教師，我們應積極與家長合作，建立良好的家校關系，共同為孩子的發展助力。
另外，家訪也提醒了我作為教師的責任和使命。家庭教育在塑造孩子性格和價值觀方面起著重要的作用。在家訪中，有的家庭教育方式與學校教育存在差異，甚至存在問題。作為教師，我應該及時與家長溝通，了解他們對教育的期望與需求，并提供適當的建議和指導。同時，我們也要幫助學生樹立正確的價值觀和人生觀，引導他們健康成長。這一點對我來說是一個挑戰，也是一項重要的責任，我將努力做好。
最后，家訪讓我認識到了家庭對孩子的影響與作用。家庭是孩子的第一所學校，也是他們最重要的成長環境。家庭的溫暖和關愛能給孩子帶來安全感和信任感，對孩子的成長起到積極的促進作用。因此，我們要充分認識到家庭的重要性，與家長共同制定家校共育的教育方案，共同培養孩子的良好品德和健康成長。
總之，家訪是一項重要的教育活動，通過家訪，我深入了解了學生的家庭環境和成長背景，感受到了家長對孩子的關愛和期望。家訪提醒了我作為教師的責任和使命，使我更加關注學生的個性及家庭背景，更好地配合家長共同促進孩子的發展。作為教師，我將更加注重家庭與學校的合作，為學生的成功成長盡一份努力。
家訪心得體會教師版4
近年來，由于疫情的影響，云家訪成為了一種新興的方式，取代了傳統的實地家訪。作為一名教育工作者，在這個特殊的時期，我有幸參與了一次云家訪。通過這次經歷，我深刻體會到了云家訪的優勢和缺點，并對家訪工作有了更深刻的認識和體會。
首先，在云家訪中，最明顯的優勢是地域的無限擴展。傳統的實地家訪需要耗費大量的時間和精力，有時候難以實現跨區域的訪問。但是，通過云家訪，可以利用網絡的優勢，無論雙方身處何地，都可以隨時隨地進行交流。這極大地提高了家訪的效率和便利性，讓家長和教師之間的溝通變得更加暢通。
其次，云家訪節省了大量的人力和物力資源。在傳統的家訪中，教師需要背著笨重的行李，長途跋涉，可能會耗費數天甚至更長的時間。而云家訪只需要雙方打開電腦或手機，通過視頻或音頻通話就可以實現交流。這樣一來，既減少了時間成本，也節省了交通費用，對教育資源的利用更為高效。
然而，云家訪也存在一些局限性和挑戰。首先，云家訪無法提供真實的觀察環境。在實地家訪中，教師可以通過觀察孩子的生活環境和行為舉止等，全面了解孩子的成長狀況。但在云家訪中，家長和孩子只能在屏幕前進行交流，無法提供更多的直觀信息。這對于教師來說，可能會有一定的局限性。
其次，云家訪中存在一定的技術難題。由于網絡不穩定、設備問題或用戶不熟練等原因，云家訪的順利進行并不總是保證。有時候，可能出現連接不上、聲音嘈雜、畫面卡頓等情況。這對于教師來說，需要具備一定的技術素養和解決問題的能力，才能有效地進行云家訪。
總結起來，在云家訪中，無論是家長還是教師，都需要適應新的方式，提高自己的技術能力和溝通能力。特別是對于家長來說，他們需要主動配合教師的工作，積極參與到云家訪中來，共同關注孩子的成長。同時，教育部門也需要投入更多的資源，提供更加完善的`技術支持和培訓，以應對云家訪帶來的挑戰和問題。
總的來說，云家訪是一種時代的變革，是技術創新對教育行業的重要沖擊。通過云家訪，不僅可以解決實地家訪的時間成本和地域限制，還能為家長和教師提供更加全面和便利的溝通方式。盡管云家訪在觀察環境和技術限制方面存在一定問題，但隨著技術的進一步發展和應用，相信云家訪會變得越來越成熟和完善，成為教育行業的重要一環。對于教育工作者來說，我們應保持對于新方式的積極探索和開放態度，為教育事業的順利發展貢獻自己的力量。
家訪心得體會教師版5
根據學校的安排，為期兩周（第七和第八周）的家訪已接近尾聲。我、徐建常老師和馮品品老師對初三（2）共58人進行了家訪，以區域劃分，從花廳（附近有梁圍、朱圍等）到后街，從小市到附城，從松崗到后崗，逐個學生家訪，晚上十點多還穿梭這些地方的大街小巷，雖然有時候疲憊不堪，但也樂在其中。這次家訪是以讓家長了解學校、老師及子女在校情況為主要目標，希望在此基礎上得到家長對學校、老師的認可，并能提出好的建議或意見，讓學校發展的更好。經過家訪我們知道了，只要讓家長感覺到自己的孩子是被老師關心的，是愛孩子的，老師也在關注孩子的任何舉動，老師的一切行為都是著眼于孩子的持續發展等等，即使你沒有華麗的詞語，家長對老師所說的話也會感興趣，同時也會了解老師所做出的努力的。
家訪讓我更了解學生和他們的父母。通過這次家訪，讓我深刻理解外來民工的艱辛和淳樸。他們大部分是湖南來的農民工，背井離鄉來到這里的目的`是讓孩子能夠接受比家里更好的教育，讓孩子有個更美好的前程。每天起早貪黑地工作，日日夜夜的操老，為生活奔波。他們沒有時間管孩子，加上他們自己的文化水平也不高，有想幫孩子的希望可力不從心。所以他們比希望寄托在學校，寄托在老師身上。我感到自己的教書育人的負擔更重了，同時也會去努力做好。他們的淳樸和熱情也深深地打動了我。大多數家長見到我們都笑逐言開，熱情款待。其中有位家長早早就燉好上等的雞，等待我們的到來，讓我真切地感受到他們的熱情和重視。
通過家訪，我還了解了家長們的擔憂與期盼。有些家長由于忙于生計，很少能與我們老師面對面交流，對于學校的教育現狀、教育問題有疑惑的，對于他們孩子出現的問題以及在校的一些情況，我都能夠及時說明與解釋，盡可能讓家長理解，并有意識地把更多的信息傳達給家長，讓他們對學校有個較全面的正確的認識，以促進學生的教育和學校的發展。如江啟秋，爸爸是出租摩托的，每天中午都會來學校接孩子回家，和我見了面也只是打個招呼就過了，從沒向老師了解過孩子在校期間的表現。通過這次家訪，我了解到孩子的存在問題，家長的期望值也不現實，與家長溝通后，家長也調整了對孩子的定位，以及幫助孩子確立正確的。
除了以上的體會，我覺得家訪要講究交流的藝術，主要體現在以下幾個方面：
1、學生要在常家訪時盡有可能應讓學生在常老師、家長、學生在一種平等，互信，輕松的氛圍中"三方對話"，使學生接受教育。既可增強師生之間的信任，消除不必要的疑慮，同時，可以給學生講話的機會，有利于消除消極因素，保證意見的準確性和教育措施的切實性。
2、注意交流方式。家訪時主要對象是學生家長。因此，家長對老師的家訪是否采取積極合作態度，直接決定著家訪的效果。首先，家訪時教師應注意儀表形象，力求語言樸實誠懇，舉止大方。消除家長對老師的戒備心理。談話開始，避免單刀直入，可先圍繞一些家長感興趣的話題聊上幾句，引導家長積極主動地參與到談話中，創設良好的談話氣氛，力求達到與家長產生共鳴，取得家長信任，然后，再逐步引入主題，向家長了解、介紹學生的情況。同時，由于家長的職業特點、個人閱歷、經濟狀況、文化素質、思想修養、性格脾氣各不相同。作為老師應該具體問題具體分析，"到什么山唱什么歌"，如果家訪的方式不改變，有時會事倍功半，甚至適得其反。
3、多鼓勵表揚、少斥責批評。每個孩子都希望得到老師的表揚和鼓勵，因此，當孩子有了進步或在某一方面取得了一定成績時，教師就要發自內心地進行贊揚，由衷地表示祝賀，并通過家訪的形式告訴家長，使學生感受到自身的成就感，那么，他的學習就會更加努力，他的思想就會更家進步。同時，家長也會分享孩子的快樂，會更加關注孩子，關注學校。同時，批評對于有錯誤的同學也是應該的，更具有針對性，更應注意分寸，以免挫傷學生的自尊心，產生逆反心理而適得其反。這就要求教育者應善于發掘學生的每一個閃光點，有用發展的眼光看問題，充分調動學生的積極因素，正確認識自身存在的問題，促使學生健康發展。
4、要全面評價學生。最差的學生，都有好的方面，因此，老師要全面了解學生，全面評價學生，不能只抓住某一二個問題就下死結論，特別是不要單純指責學生的過錯，甚至借機"告狀"，推卸責任。應多聽取他們的意見，與他們達成共識，切忌各執一詞，互相指責。
5、多引導啟發。談話就是要通過親切的交談，使雙方在和睦的氣氛中充分認識問題解決問題。為此，教師應該加以正確引導，使學生正確認識宰牲節，啟發他們說出心里話；在尊重事實的基礎上，切實解決學生存在的問題。
最后，家訪后，要及時對學生加以督導，這是家訪中一個至關重要的環節。可能多數教師家訪后，對學生不聞不問，認為家訪回來就意味著完成了一項任務。這是錯誤的�？梢哉f，這樣的家訪反映在學生身上的效果不會理想。因為家訪必定引起學生心理不同程度的震動，學生心理正在進行著"積極思想"與"消極因素"的對抗，正急需外部動力的輔助，以達到思想上的凈化和改良。為了鞏固家訪效果，教師可采用學生監督和老師疏導相結合的方式，輔以榜樣示范、正面激勵等措施手段，對學生的行為給予公正的評價。及時采取談的形式了解學生的思想動向，防止學生錯誤行為的發生。
總之，家訪可以拉近老師與學生與家長之間的心理距離，有利于互相交換意見，也有助于達成共識。因此我們要用心地做好每一次家訪，為孩子的明天努力！
家訪心得體會教師版6
家訪對于我們教師來說，并不是一個陌生的詞�？墒钦嬲軌蜃龅酵ㄟ^家訪來更好地了解學生的老師卻不多。這次響應學校號召，老師們都紛紛動起來，到學生的家中去深入了解他們。
家訪是一條紐帶，聯接著學校與家庭。通過家訪能夠及時了解學生學習和生活的情況以及思想動態，讓學生們在家里也能夠感受到學校對他們的關愛，這樣做不僅取得了家長對于學校和老師的信任，同時還加深了教師與家長的感情，能夠讓教師更好地開展教學。
這次家訪給我留下印象最深的就是班上的xx同學。她家住南口鎮，家里情況很困難。出生后因為是女孩，就被父母遺棄了，后來被好心的`養父養母帶大。但是養父養母年事已高，也做不了太多的農活，賺不到什么錢，所以家中常常是吃半點油腥都沒有的青菜，xx現在正在長身體，但是因為常年沒有營養，所以現在是面黃肌瘦。到她家之后，我感到很心疼，這么苦的生活她是怎么過的啊，也很后悔沒有早點到她家來看看，要是我早知道的話，我想我一定會想辦法幫助她的。xx很爭氣，是一個很有思想的女孩，她從不因為家中的情況如此糟糕就開始怨天尤人，每天都是很認真地上課，很認真地記筆記，老師安排的任務一直都是不折不扣的完成，我很喜歡她，真心地想去關心幫助她。
我想如果不是學校安排我們去家訪的話，我可能就永遠不知道她會有這樣一個家庭，也不會知道她是如此堅強的一個小女孩。
通過家訪我體會到了打電話所不能達到的效果。因為面對面的促膝交談與電話里的聽聲不見面，那感覺和效果就是不一樣。人真的是要常見面才會親，所以家訪能夠讓我們和學生家長打成一片，感情親切融洽，這樣家長就不會再對我們有什么誤會，我們的工作開展起來也就會更加的得心應手了。
老師上門家訪，學生和家長會感覺很受重視，這對學生是一種激勵，對家長也是一種觸動，讓教師、家長、學生三者都能夠拉近彼此的距離。
這次的家訪真的是讓我受益匪淺，和學生家長相互了解情況，溝通感情，既使家長了解學生在校表現，也使教師能夠了解學生在家里的表現，使得家長和教師在教育學生的內容和方法等方面達成一致。在這次的家訪過程中，我深刻體會到，只有我們教師積極地和家長溝通交流，相互合作，相互信任，結成一個學校家庭的教育同盟，我們的教育才會取得更大的成功。
【家訪心得體會教師版】相關文章：
教師版畢業贈言08-08
家訪心得體會06-12
家訪的心得體會12-06
家訪心得體會05-16
學生家訪心得體會05-19
家長家訪心得體會05-15
關于家訪心得體會05-10
家訪效果及心得體會04-13
家訪家長心得體會04-27
家訪記錄心得體會05-07