(精選)家長學(xué)校心得體會
我們從一些事情上得到感悟后，心得體會是很好的記錄方式，從而不斷地豐富我們的思想。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧，下面是小編為大家整理的家長學(xué)校心得體會，希望對大家有所幫助。
家長學(xué)校心得體會1
作為家長，我們本無所謂兒子去哪所學(xué)校讀書，哪兒讀不一樣？當(dāng)我把消息告訴老婆時，她和我同感。但兒子知道后，并沒表現(xiàn)出特別的高興，似乎他很自信，要不就是還小，不知道父母用心的良苦轉(zhuǎn)眼兒子進校兩個多月了，看著他每天樂呵呵地上學(xué)放學(xué)，我們非常高興！在學(xué)習(xí)上，兒子肯定是沒多大問題，但在體能訓(xùn)練上，爸爸媽媽可沒少發(fā)火，在學(xué)、教、練上我們沒招了�，F(xiàn)在都是獨生子女，在教育孩子問題上我們是新手，在“家長學(xué)�！币簿褪切律�，應(yīng)該認(rèn)真學(xué)、虛心學(xué)，要象孩子一樣好好學(xué)。
我們?nèi)虆⒓恿藢W(xué)校舉辦這四期家長學(xué)校。每位家長都是望子成龍、望女成鳳，課上許校長等幾位校領(lǐng)導(dǎo)精彩而生動的講課，使我認(rèn)識到家庭教育在孩子的成長過程中是多么重要，同時也讓我更加深切體會到，當(dāng)教師難，做家長也難，做一個合格的家長更難，要做一個稱職的家長真是任重而道遠。通過家長學(xué)校四期的教育學(xué)習(xí)，使我在孩子的家庭教育方面受益匪淺：
一是改變了家庭教育觀念。通過學(xué)習(xí)，使我了解了學(xué)校對孩子有哪些要求，如何配合學(xué)校做好孩子的家庭教育工作。之前，我總感覺到孩子最聽老師的話，把孩子送到這么高級的學(xué)校，就如送進了保險箱，一味依賴學(xué)校和教師而忽視了家長這個重要的“老師”角色。這幾次上課，讓我明白了家長要積極投入到對孩子的家庭教育之中，多和老師溝通交流，在學(xué)校和家庭之間找到平衡點，使家校教育有機結(jié)合，達到孩子受教的最佳效果。
二是了解了家庭教育的方法和技巧，認(rèn)識到培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性。課上徐校長授課《熱愛學(xué)習(xí)，養(yǎng)成好習(xí)慣》讓我明白到教育的核心是培養(yǎng)孩子的健康人格，培養(yǎng)孩子的自信是成功的第一要訣，培養(yǎng)良好的習(xí)慣比分?jǐn)?shù)更重要。尤其是“失去孩子的小學(xué)，就是失去了孩子的未來”讓我深切感到孩子小學(xué)時光是那么地寶貴。學(xué)習(xí)讓我明白了家庭是教育孩子的第一課堂，家長是孩子的第一老師，家庭教育的好壞將直接影響到孩子的健康成長。父母親在日常生活中特別要注意自己的.言行舉止，通過言傳身教教育孩子禮貌待人，遵章守紀(jì)，培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣，要為孩子營造一個好的成長環(huán)境，培養(yǎng)孩子各種興趣愛好，經(jīng)常帶孩子參加一些有益身心健康的活動，培養(yǎng)孩子熱愛勞動、尊老愛幼、艱苦樸素、勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。老師的講課使我認(rèn)識到，在家庭教育中對孩子教育特別需要的是耐心，切忌粗暴。兒子進校兩個月來，我親身體會到，孩子有時的“任性”和“不聽話”也是有他的原因，只要有耐心，方法得當(dāng)，就一定能找出他不聽話的原因。我們家寶貝對跳繩一開始沒興趣，沒信心，跳繩就煩躁，還要哭，通過媽媽示范，手把手教，天天培著練，現(xiàn)在已經(jīng)從開始一個不會到每分鐘能跳90多個了�？梢�，教育孩子，耐心和方法是很重要的。
三是家長學(xué)校有利于家長自身素質(zhì)的提高。家庭作為孩子的第一所學(xué)校，家長就時刻充當(dāng)著“老師”的角色，因此必須提高自身的教育素質(zhì)。通過范校長《理解孩子，關(guān)注心靈成長》這一課，讓我了解了一此親子溝通方面的知識，如關(guān)注心靈要從愛與溝通開始，要做孩子忠實的傾聽者！影響孩子心靈成長的幾大營養(yǎng)，如尊重——要讓孩子抬起頭來走路；寬容—對感受要寬容，對行為要嚴(yán)格；夢想——培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造性和創(chuàng)新精神，夢想是一大動力；愉悅等。這一課讓我知道了如何給孩子布置任務(wù)，如何處理孩子的要求和拒絕，如何處理孩子的不快樂等。要教育好孩子首先要從構(gòu)建良好的親子關(guān)系入手，與孩子交朋友，尊重孩子。作為一名合格的家長，同樣要為人師表，這就要求我們家長必須以身作則，言傳身教！
四是關(guān)于孩子成才的看法。徐校長講課中“人人有才，人人善才，揚長避短，人人成才”即每個人都有成才的可能，先天的聰明固然重要，但后天的培養(yǎng)更為可貴。我們家長在日常生活中對孩子不能單純追求考高分而忽視孩子的個性、愛好和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。同時培養(yǎng)孩子的交往、獨立生活能力，培養(yǎng)孩子的競爭意識及與人合作精神，讓孩子將來能夠成為一個健康發(fā)展的人。
通過這幾次學(xué)習(xí)，我深深地體會到搞好家庭教育是一門需要終身學(xué)習(xí)的藝術(shù)，在關(guān)心孩子的吃穿和身體健康的同時，更重要的是在各方面對他能正確引導(dǎo)，耐心的教育，揚長不避短，讓孩子將來成為對國家、社會有用的人。
家長學(xué)校心得體會2
兒子一天天地長大了，說話的時候儼然一副小大人的模樣。從第一天上學(xué)，轉(zhuǎn)眼兩個多月過去了，從開始的什么都不懂，到現(xiàn)在開始認(rèn)識漢字了，我經(jīng)常和他說：“每天進步一點點，加起來就是一大步�！蓖ㄟ^這段時間家長學(xué)校的學(xué)習(xí)，再結(jié)合平時我們在家里的應(yīng)用，感覺受益良多。
由于以前從來沒讀過學(xué)前班什么的，開始的幾天，由于不識字，做課堂作業(yè)老是有問題，需要老師跟他說題目，不然他就不知道是什么意思，aoe的聲調(diào)包括寫這些都是問題，于是給他買了臺步步高點讀機，晚上吃完飯休息一會就開始在家里點讀，過了幾天，有點入門了，笑笑說：媽媽，開始幾天真累啊，現(xiàn)在好多了，這幾天每天的讀拼音我都能拿銀杏葉了。我對他說，學(xué)習(xí)應(yīng)該是一件快樂的事，你想啊，以前這些字母寶寶你都不認(rèn)識，也不會拼，現(xiàn)在看著拼音書上的內(nèi)容，你就能自己把他拼出來并且知道是什么意思了，還能來教媽媽，心里一定很高興啊，媽媽為你驕傲的。看著兒子信心滿滿的樣子，這些天的辛苦都沒有白費。
數(shù)學(xué)由于以前就在家算20以內(nèi)的加減法，所以問題相對來說小一些，就是數(shù)字寫的不是很好看，要繼續(xù)加強練習(xí)。9月30日的單獨測試得了良，有好幾題居然空白，真是粗心啊。10月1日至7日，每天做一張口算，由最開始的十二分半鐘到最后的5分鐘，終于能達到老師的要求了�，F(xiàn)在也是要他每天在家里做一些跟教材配套的簡單題目，用來增加他的演算速度和培養(yǎng)他細心的習(xí)慣。
拼音告一段落了，每天的過關(guān)能穩(wěn)定拿銀杏葉，漢字的問題又來了，按老師的要求，把每一課的生字寫在卡片上，讓他自己讀出來并且組成詞組，前面幾天的生字，我在上面寫了拼音，聽他讀讀問題也不是很大，8、9課的生字，一共14個，學(xué)了兩天還是不會，最后沒辦法只好跟他說，要想出去玩得把這些字都念會了，不然沒得玩，果然那天下午，14個漢字都會念了，男孩子玩心太重了。我們平時就是表揚大于批評，讓他覺得把知識學(xué)會了，是一件非常光榮的事情，所以現(xiàn)在看來，他學(xué)習(xí)的積極性蠻高的.，覺得每天去上學(xué)是一件很開心的事情，有了學(xué)習(xí)的興趣，學(xué)習(xí)起來才會事半功倍。
小學(xué)一年級男生要求一分鐘跳繩90下及格，仰臥起坐32個及格，兒子都不會，沒辦法，每天要求在家里練跳繩，由于跳的時候腿太彎了，沒跳幾下就很累，而且容易絆到繩子，那個仰臥起坐更不要說了，五個都不行，沒有捷徑可走，只能每天讓他練習(xí)以便熟能生巧。班主任要求做了家長聯(lián)系冊，每天要登記跳繩、仰臥起坐、深蹲的練習(xí)次數(shù)。隨著每天的持之以恒，現(xiàn)在基本上都能過關(guān)了。
星期一就要期中考試了，由于前面幾次的小測試成績都不是太理想，說問題呢，我看看都是粗心和書寫方面的，現(xiàn)階段正在加強這方面的練習(xí)，這兩天在家里讓他把聲母表、韻母表、音節(jié)表都默寫并對照，還有學(xué)過的漢字再加深印象；數(shù)學(xué)多做些習(xí)題用以增加題型和速度。在此感謝各位老師的希心教育，期待這次期中考試能有進步吧！
家長學(xué)校心得體會3
首先感謝學(xué)校為我們家長提供了一個難得的學(xué)習(xí)機會。雖然我也是一名教師，每天都在和學(xué)生打交道，但是我從家長學(xué)校中也學(xué)到了很多知識。自從自己的孩子進入小學(xué)之后，由于工作原因，我們不能每天都回家督促孩子，輔導(dǎo)孩子。所以作為家長的我們，每一根神經(jīng)都緊繃著，擔(dān)心孩子是否適應(yīng)學(xué)校生活、擔(dān)心他的學(xué)習(xí)成績，也擔(dān)心他的未來發(fā)展，這樣無形之中也加重了孩子的壓力，孩子累，作為家長也累。
說實在每個父母都有望子成龍、望女成鳳之心。可在如何培養(yǎng)孩子，如何正確的引導(dǎo)孩子等方面都有一定的誤區(qū)和困惑，通過四期家長學(xué)校的學(xué)習(xí)，對我來講可謂受益頗多，感受非淺，無論是聽校長的辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo)、以及學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法、如何輔導(dǎo)等專業(yè)方面的講解，還是聽潘科長的安全教育等方面的講座，都深深體會到學(xué)校對學(xué)生的重視、關(guān)心和愛護，也更深地體會到家庭教育在孩子成長、學(xué)習(xí)過程中的重要性。現(xiàn)就自己聽課后的感受談一點體會：
首先在第一次學(xué)習(xí)中，我了解到學(xué)校有著先進、齊全的硬件設(shè)施，有著年輕好學(xué)、團結(jié)向上的教師團隊，有全新的辦學(xué)理念，求實創(chuàng)新的辦學(xué)目標(biāo)。900名孩子參加抽簽，我們的孩子都是幸運的，在這樣的環(huán)境里，我相信孩子一定會快樂的學(xué)習(xí)，健康地成長。
作為家長，我們要做好家校之間的溝通。只有家長和老師充分的溝通，才能全方位的幫助孩子成長。就像這次的家長學(xué)校，就使家長和學(xué)校及老師進行溝通交流，共同探討孩子教育問題，達成共識，可謂事半功倍。讓家長知道如何正確教育自己的孩子清楚孩子的優(yōu)缺點，孩子的差異，從而能在家庭教育中引導(dǎo)孩子，幫助孩子改進。
作為一名剛進入小學(xué)的學(xué)生，學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)是很重要的。正如智者所言：成功是一種習(xí)慣，失敗也是種習(xí)慣，那么改變你一生，就從今天做起，從形成良好習(xí)慣開始。在學(xué)校里，有老師會指導(dǎo)，還有同學(xué)的榜樣作用；可在家里則全靠家長督促和引導(dǎo)，因此在家里就要從孩子的書寫習(xí)慣、做作業(yè)的習(xí)慣以及生活習(xí)慣等方面著手，根據(jù)自己家庭實際盡量在那種理念的指導(dǎo)下進行家庭教育。比如，我們現(xiàn)要求孩子定時起居；做作業(yè)時要認(rèn)真快速；做事情要細心等，都是一些說起來很瑣碎的事情，但孩子正是需要在這些不經(jīng)意的小事中培養(yǎng)形成良好的習(xí)慣。都說行為決定習(xí)慣、習(xí)慣決定性格、性格決定命運，我們要從小做起，使孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為將來的發(fā)展打下基礎(chǔ)。
作為家長，要注意多跟孩子進行交流，注重培養(yǎng)情感、態(tài)度、價值觀的教育。作為一名剛踏入學(xué)校的孩子，作為家長的我們一定要言傳身教，我們自己的言行舉止，對孩子的影響是很大的，有的可能會影響到他們的一生，孩子能否成人成才，父母作為孩子的`第一任老師，有不可推卸的責(zé)任。有的家長認(rèn)為對孩子的教育是學(xué)校的事情，對孩子的成長不聞不問，每天只顧接送，遇事往往只問結(jié)果，當(dāng)孩子的成績沒有達到家長的要求時，就對孩子進行指責(zé)、打罵，根本不給孩子任何傾訴的機會。要知道孩子也有自己的想法，我們應(yīng)該想辦法感受他的內(nèi)心世界，聽孩子每天回家說各種事情，好的壞的，開心的不開心的，并積極回應(yīng)孩子內(nèi)心的感受，帶著欣賞的心情，給孩子建立自信。家長和孩子在某種程度上來說也應(yīng)該成為很好的朋友。
孩子回到家后，我們要盡可能地為孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。環(huán)境條件是孩子讀好書的外因，家庭生活習(xí)慣、住地環(huán)境的氛圍等都是影響孩子讀書的因素，比如做作業(yè)時不開電視機、不聽音樂等。
此外，家長一定要關(guān)注孩子的心理健康。所謂“正人先正心、立人先立德”，如果我們的孩子是自私、冷漠、孤僻的，沒有孝心、沒有感恩之心，那么我們不能不為他們擔(dān)心，這樣的孩子長大后又能做什么呢？所以我們不能片面地只注重孩子的成績，而忽視非智力因素，不是說考上北大清華的孩子的家長的家庭教育上成功的。我們要轉(zhuǎn)變觀念、考慮孩子的實際情況，孩子的世界也充滿競爭、他也要學(xué)會去協(xié)調(diào)自己的人際關(guān)系，他們也是有壓力的，家長要有足夠的耐心和愛心，不要過高地要求自己的孩子，有計劃，有目的地去教育孩子，并重視孩子的全面發(fā)展，使孩子成為一個對社會有用的人。
教育孩子是門學(xué)問，你既不能心煩氣躁、急于求成；又不能聽之任之、放任自流，除了耐心和愛心，還需要智慧和寬容，去懂得孩子的心，走進他們的世界。
感謝實驗小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師，為我們提供了這么個平臺，為我們這些年輕的家長聽了四堂有意義的講座，讓我們在孩子培養(yǎng)的過程中少走些歪路。孩子成長有不同的年齡階段，知識需要更新，教育也需要更新。今后希望學(xué)校能多組織一些這樣的講課，改變家長的“急于求成、拔苗助長”的想法，糾正家長的不足，調(diào)整家長的心態(tài)，共同幫助孩子度過各種難關(guān)，讓孩子健康成長。
自兒子20xx年9月1日進入實驗小學(xué)學(xué)習(xí)以來，已經(jīng)有兩個多月了。對于他來說，一切都是新的開始，新的環(huán)境、新的同學(xué)還有新的老師，同時要在短短的時間內(nèi)要去接受并適應(yīng)這些，那對于剛步入一年級的新生來說這個過程是艱辛。
然而在這兩個月當(dāng)中，讓我感覺到了兒子成長了不少，這當(dāng)然離不開學(xué)校老師的教育，同時家長也付出了一定的心血，需要不斷地去引導(dǎo)、教育他。
自從學(xué)校為家長開設(shè)了《家長學(xué)�！芬詠�，對我的感觸特別深，原來自己教育孩子的方法存在那么多的不足，并且讓我了解到關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)固然重要，但是培養(yǎng)他良好的個性、健康的心理素質(zhì)也是同等的重要。
雖然這個《家長學(xué)�！氛n程只有四次，但是讓我學(xué)到了不少，第一堂課是許校長的“實小--孩子成長的搖籃”，他講得很生動感人，也很切實際，讓我們每位家長都感覺到把孩子放在實驗小學(xué)學(xué)習(xí)沒錯，學(xué)校老師的敬業(yè)精神、良好的學(xué)習(xí)氛圍以及獨特的教學(xué)方法這些都讓我們這些家長感到欣慰，更讓我們堅信：只要我們共同努力，就能讓孩子健康快樂地成長。
家長學(xué)校心得體會4
通過家校這個平臺，我們家長能直接感受到學(xué)校全面素質(zhì)教育的努力，更能感受到學(xué)校良好的教學(xué)氛圍。家長和學(xué)校的良性互動是孩子成長的重要保證，也使學(xué)校和家長的心拉的更近了，更主要的.是為我們家長提供了很好的學(xué)習(xí)溝通渠道。更體現(xiàn)出學(xué)校對家長和孩子高度負(fù)責(zé)的精神，相信孩子在學(xué)校里一定能夠身心健康的快樂學(xué)習(xí)和成長，通過幾次的學(xué)習(xí)讓我們家長受益頗多，感受非淺。
從小我們對孩子就比較嚴(yán)格，限制他的較多，因為我們希望他能做個乖巧聽話的孩子，可能在不經(jīng)意間我們已經(jīng)扼殺了孩子的想象力，可能長久下去還會出現(xiàn)孩子的逆反心理，對孩子的學(xué)習(xí)和身心發(fā)展會不利。從現(xiàn)在起我們家長還是要多和孩子溝通聽聽他們的想法和意見，要時常的鼓勵孩子在學(xué)習(xí)中取得的點滴成績要及時給予充分的肯定，這樣才有助于培養(yǎng)孩子的自信心和自主能力，也能使他更信任我們。
我們父母也應(yīng)起到表率作用，多讀書看報，不斷更新和增長知識，對孩子起到潛移默化的作用。我們要培養(yǎng)孩子的自尊心和自信心，幫助孩子全面真實地認(rèn)識自己，形成獨立做事的習(xí)慣，幫助孩子從容應(yīng)對挫折，培養(yǎng)他的樂觀精神，使他們將來在逆境中能夠保持良好的心態(tài)和斗志。
通過這次講座，讓我們家長懂的如何具備科學(xué)教育理念和基本教育方法，更向家長們提出了長期學(xué)習(xí)的要求。我們家長應(yīng)該按照教育規(guī)律來配合學(xué)校的教育，作為家長不僅要接受基本的教育方法和經(jīng)驗，更要不斷的實踐，實現(xiàn)教育規(guī)律與孩子的有機結(jié)合，按照科學(xué)的方法去教育孩子，引導(dǎo)孩子從而激發(fā)他們的潛能，良好的習(xí)慣可以使孩子終生受益。
家長學(xué)校心得體會5
當(dāng)那個陽光燦爛的下午，兒子蹦蹦跳跳地將實驗小學(xué)家長學(xué)校開課的通知單交到我手里的時候，我漫不經(jīng)心的掃描了一眼，居然發(fā)現(xiàn)有四次之多。心里不由得咯噔一下，要知道兒子上小學(xué)后，我所有的下班時間都給了他，和他一起學(xué)拼音一起看書，一起梳理知識，一起做體能達標(biāo)訓(xùn)練，兒子的拼音還不夠扎實，體能還沒有達標(biāo)，課外認(rèn)識的生字還遠遠不夠。在我的心中那其中的任何一條練習(xí)都要遠遠重于參加兒子的家長學(xué)校，潛意識中，家長學(xué)校就是家長會，無外乎老師跟家長說說孩子在校的表現(xiàn)。而我的孩子在老師隨意的第一次獨立作業(yè)中僅僅得了及，這個成績是超過了我的心理承受底線，雖然我自己也是一名老師，知道對孩子的教育不能急功近利，知道一次考試并不能代表什么，但是真正面對自己的兒子，真的看到兒子那艷麗的扣32個知識點，我還是抑制不住對兒子大聲喊起來。所以在我的腦海里，家長會么，不能幫我什么忙的。但是參加完了孩子的四次家長學(xué)校后，我卻為自己當(dāng)初的無知而汗顏。
給我印象最深的是許百民校長關(guān)于那些如何培養(yǎng)高素質(zhì)孩子的觀點，給人醍醐灌頂?shù)母杏X，很是開眼界，尤其是講到當(dāng)前許多家長的盲目和攀比對孩子的影響，這部分對我深受啟發(fā)。他還著重講到了素質(zhì)教育對孩子的要求，說那并不是僅僅能用成績衡量的。這讓我想到了自己，總是盲目的跟著別人轉(zhuǎn)，別人學(xué)圍棋了我們也去學(xué)，別人學(xué)英語了也跟著去，結(jié)果孩子的興趣不在那里，花費了錢不說，孩子也跟著受苦。會后我也把那些理念和兒子的爸爸傳達了一下，我覺得在我們自己的家庭教育中就有點走入誤區(qū)，只是一味地要求孩子的成績而忽略了孩子的童心教育及生活方面的管教，對孩子的缺點不能正視，不能給予引導(dǎo)，成績好了給予獎勵，成績下滑了責(zé)罵，通過這次家長會我覺得我們應(yīng)重新審視我們家的家庭教育觀點。
最讓我難忘的還是在第三次家長學(xué)校上課前，在教室里，班主任召集我們家長集合，我還與班主任老師做了關(guān)于孩子學(xué)習(xí)方面的交流。之前早就聽別人說起過喻老師，說她特別的敬業(yè)不過那天一見，才發(fā)現(xiàn)以前聽說的不過冰山一角而已�？吹贸�，她頭腦相當(dāng)豐富，知識面廣，尤其是在孩子教育方面特有門道�？上r間緊，只聽她講了不到半小時。喻老師給我留下還有一個印象比較深，就是她的.不慍不火，臉上始終掛著微笑，這可不是每個人都能做到的。真的希望一年下來，兒子不僅能把文化知識學(xué)到手，也把她老師的這種風(fēng)格學(xué)下來，坦然地微笑著面對人生中的陽光和風(fēng)雨。另一個讓我難忘的是喻老師她對自己的學(xué)生要求非常嚴(yán)格，不僅體現(xiàn)在學(xué)習(xí)方面，對孩子的日常行為上也是這樣。最讓我們感動的是一次孩子跟我們說，喻老師跟他說，他的紅領(lǐng)巾有點皺了，讓我們幫助熨熨整齊。我當(dāng)過班主任也當(dāng)過少先隊總輔導(dǎo)員，對于紅領(lǐng)巾我們最多是要求學(xué)生一定要佩戴，但那些皺啊臟啊的細節(jié)從來沒有關(guān)注過。這不，為了幫個別孩子改掉壞習(xí)慣，喻老師特意在家長學(xué)校開始前召集了家長對我們家長們提出了一些要求。我覺得，如果不是責(zé)任心強，哪個老師愿意花費這些心思呢？想到兒子讓人撓頭的散漫作風(fēng)，無形中喻老師肯定會幫我很大的忙。
這次家長會，無論是校長，還是任課老師，言語中更多的側(cè)重了孩子的素質(zhì)教育，體現(xiàn)了現(xiàn)在教育體制的轉(zhuǎn)變，作為家長，我覺得自己應(yīng)該盡快的跟上學(xué)校的步子，讓兒子更加健康的成長。
家長學(xué)校心得體會6
學(xué)校組織在10月20號舉辦家長學(xué)校的活動,一共有四期.我如期地參加了每一次的活動.校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的每一次的精彩演講都讓我這位家長是受益匪淺.
第一次的主題是實小---孩子的成長搖籃：是學(xué)校校長給我們講解了學(xué)校的成長歷史和現(xiàn)在的辦學(xué)情況.他那幽默風(fēng)趣博才多學(xué)的演講,贏得了我們這些家長的陣陣掌聲.使我了解到學(xué)校的硬件配套設(shè)施,老師的師資力量,孩子在這一段時間里的學(xué)習(xí)情況,而且校長非常細心地把孩子在學(xué)校里一天里的生活拍攝下來,從早晨入校園開始,早操的時候模仿高年級哥哥姐姐在做,上課的時候端正地坐在教室里聽老師上課,中午津津有味地吃飯,午休的時候在教室里休息或者做作業(yè)呢，看書,還有她們做眼保健操,上體育課時快樂的跳繩,美術(shù)課認(rèn)真地剪紙.讓我們這些家長看的喜滋滋的
第二次的.主題是小學(xué)生安全教育：請來了一位身份特殊的人，他是一位在教育局工作的領(lǐng)導(dǎo)，而且也是一位在校一年級新生的家長。聽了他的課讓我知道了孩子在學(xué)校里和家里需要注意到安全問題，還讓我了解到許多平時不太注意到安全教育，比如暑假里經(jīng)常有孩子溺水，是家長沒有擔(dān)負(fù)起看管好孩子的義務(wù)�，F(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)太普及，孩子上網(wǎng)的安全意識薄弱，很容易沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲。還有當(dāng)孩子真正出現(xiàn)了安全問題，是學(xué)校負(fù)責(zé)還是家庭負(fù)責(zé)也做了詳細的介紹。另外對孩子面臨危險的時候采取的一些措施，自救方法。怎樣培養(yǎng)孩子的健康心理。這些都讓我們這些家長有了一些認(rèn)識和了解。
第三次主題是如何指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)：是一位教學(xué)經(jīng)驗非常豐富的老師給我們講解，這堂課讓我聽到意猶未盡。因為我們家也是比較普通的三口之家，老公開店，我在蘇寧上班，都是要忙的很晚，特別是遇到節(jié)假日就更忙。那時候女兒讀幼兒園還沒有關(guān)系，可是現(xiàn)在女兒要讀一年級了，老公就讓我辭去了工作，專心在家?guī)畠�。是想到孩子學(xué)習(xí)剛開始是關(guān)鍵，要給她養(yǎng)成良好的習(xí)慣�？墒钦嬲銎饋韰s不是那么輕松的一回事，不像在幼兒園里，每天回來還可以吃吃東西，看看電視，玩玩�？墒俏覀儺吘故悄贻p的家長，對于怎么指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)真的是沒頭緒。只知道讓她回到家就做作業(yè)，開始兩天還行，可是后來幾天真是每天都在打罵聲中進行，她回來根本不會意識到先要做作業(yè)，而是這里摸摸，那里看看，在找點東西吃吃，當(dāng)我叫她的時候，她總是會找各種理由，拖延時間，比如要喝水，上廁所，或者干脆就是告訴我，不想做作業(yè)，記得剛開始讀拼音的時候，真的是兩個小時才讀了兩句，她就是在那里哼哼唧唧。老師布置讀幾遍是多一遍也不肯讀。我呢開始還耐著性子，可是到后面就忍不住。因為雖然一年級的東西挺簡單的，可是她一點都不配合，而且還要做生字卡片，數(shù)學(xué)也要做算式卡片練習(xí)，每天都要陪讀到9點鐘以后，等到上床睡覺時已經(jīng)10點鐘了，我又擔(dān)心她的睡眠時間不足，可以說是讓我焦頭爛額。聽了徐老師的講課以后，讓我真是茅塞頓開，其實想想老師說的很有道理，孩子剛從幼兒園過度到一年級，有一個適應(yīng)過程，我的心太急了，因該引導(dǎo)孩子從玩中學(xué)，將孩子的好奇心遷移到學(xué)習(xí)中來，有時候也要站在孩子角度考慮問題和感受，回到家以后我試著蹲下身子跟女兒一起玩，然后穿插著讓她讀拼音，認(rèn)字。做口算題的時候跟她一起做，比一比看誰快，練習(xí)數(shù)字組合的時候，拿一個小鬧鐘，看誰說的流利準(zhǔn)確�，F(xiàn)在慢慢的女兒也知道現(xiàn)在是小學(xué)生了不一樣，雖然現(xiàn)在還不是表現(xiàn)很好，但是她也會告訴我，今天她舉手的，得了紅蘋果，或者是作業(yè)做得好，得了銀杏葉，笑臉。這時候心里終于有一絲絲的成就感。
第四次主題是關(guān)注孩子心靈成長。給我們這些年輕的家長們指點科學(xué)教子迷津。在現(xiàn)代物質(zhì)豐富的時代，孩子缺乏心理營養(yǎng)，尊重寬容夢想愉悅自由。讓我認(rèn)識到教育孩子的誤區(qū)，喜歡拿別人的孩子跟自己家的孩子相比，因該多肯定她自己的優(yōu)點。還有在孩子犯錯誤的時候，因該先聽完她的解釋，在作出合理的決定。老師還為我們找來很多案例，讓我明白孩子原來可以這樣教，而不是讓我皺著眉頭兇她。最主要的還是要和孩子多溝通，因勢利導(dǎo)，把握好表揚與批評。
非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師給了我這次不一樣的學(xué)習(xí)課程，是你們的用心良苦。我為女兒能夠到這所學(xué)校上學(xué)感到幸運，你們用獨特新穎的方法去鼓勵孩子學(xué)習(xí)，說心理話，做一名合格的家長真的很不容易。但是我有信心，讓我們共同努力吧！
家長學(xué)校心得體會7
作為一年級的新生家長，我很榮幸的參加了學(xué)校組織的家長學(xué)校的活動。在這次活動中我受益匪淺，對孩子的學(xué)習(xí)教育有了新的認(rèn)識，深深的體會到學(xué)校對學(xué)生的重視、關(guān)心和愛護，也更深的體會到家庭教育是孩子成長、學(xué)習(xí)過程中重中之重的關(guān)鍵�，F(xiàn)就自己聽課后的感受談一下體會：
一，培養(yǎng)良好的習(xí)慣，孩子受益終身。
人們常說：“習(xí)慣成自然”。一個好的習(xí)慣會讓孩子在學(xué)習(xí)和生活中受益終身，一個壞的習(xí)慣，會徒增許多彎路和挫折。作為家長的我們不僅要讓孩子在人生的最初形成良好的生活習(xí)慣，還要注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。比如，我們現(xiàn)要求孩子定時睡覺、起床；做作業(yè)要認(rèn)真快速；做事情要細心等，都是一些說起來很瑣碎的事情，但孩子正是需要在這些不經(jīng)意的小事中培養(yǎng)形成良好的習(xí)慣。都說行為決定習(xí)慣、習(xí)慣決定性格、性格決定命運，希望通過努力能使孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
二，注重孩子興趣的培養(yǎng)。
興趣是學(xué)習(xí)的前提條件。孩子如果對所學(xué)知識缺少興趣，也就無從學(xué)好了。家長在中間起著至關(guān)重要的作用。首先家長要能與學(xué)生和諧相處，要有親和力，一味的打罵對孩子的成長有害無利，家長應(yīng)該和孩子形成朋友關(guān)系，使得孩子能把自己的想法及時的告訴家長。再者我們家族自身應(yīng)該具備較好的素質(zhì)，從結(jié)合孩子心理特征和實際出發(fā)，讓孩子在學(xué)中玩，在樂中學(xué)，從而避免學(xué)習(xí)過程本身比較抽象、枯燥，學(xué)生學(xué)起來乏味，疲勞這一現(xiàn)狀。
三、親子共育，以身作則。
家庭氛圍很重要，父母是孩子的第一任老師，孩子成長階段的大部分時間都是在家庭生活中度過的，要多陪陪孩子，陪孩子看書、學(xué)習(xí)，多與他溝通，坐下來與他一起分享學(xué)習(xí)的快樂。答應(yīng)孩子的事，無論如何都要守信。家長的一言一行，一舉一動都在無時不刻地影響著孩子的言行舉止，所以很多時候要給孩子定規(guī)矩，家長首先必須守規(guī)矩，換句話說，要使孩子做到，家長必須身體力行，以身作則，這樣才能夠影響到孩子。
四、自信，成功之源泉。
每一個孩子都是獨立的個體，就像找不到兩片相同的樹葉一樣，世界上也絕對沒有完全相同的兩個孩子。不斷地鼓勵孩子，給孩子以自信，讓他找到學(xué)習(xí)的'樂趣，嘗到學(xué)習(xí)帶來的甜果。孩子有許多事情做得不好，我們要適時地幫助孩子并以欣賞的目光來看孩子的成功點，使其不斷自信。在平時的學(xué)習(xí)生活中我們要注意對孩子的點滴進步進行適當(dāng)?shù)谋頁P，讓孩子不斷的在學(xué)習(xí)中得到肯定認(rèn)可，激發(fā)其學(xué)習(xí)積極性，調(diào)動孩子的學(xué)習(xí)主動性。這樣讓孩子在學(xué)習(xí)的過程中體會到成功的喜悅，以增強孩子的自信心。當(dāng)然，有時候可以進行適當(dāng)?shù)莫剟�，激發(fā)孩子的積極性，但切記不能失信于孩子，不然會適得其反。
五、多與老師交流，及時了解學(xué)校情況。
孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況與家庭教育之間，家長和老師承擔(dān)了橋梁作用，只有家長和老師充分的溝通，才能全方位的幫助孩子成長。家長和老師面對面進行溝通交流，共同探討孩子存在，達成共識，可謂事半功倍。
通過學(xué)習(xí)，我明白了只有培養(yǎng)孩子的自尊、自信，才能使自己的孩子健康成長，成為一個自強、自立的有用之人。學(xué)習(xí)不可能一蹉而就，也不可能一勞永逸。孩子的學(xué)習(xí)是一輩子的事，家庭教育也是，家長學(xué)�？梢哉f是拋磚引玉，引導(dǎo)家長如何更好的掌握教育方式方法來教育孩子學(xué)習(xí)成長，希望學(xué)校能繼續(xù)搭建家校溝通的良好方式。
家長學(xué)校心得體會8
孩子是每個家庭的希望，和眾多家長一樣，我們期盼能得到良好的教育。新中良好的軟件硬件和孩子對學(xué)校與老師的熱愛，使我們覺得選擇這個學(xué)校是正確的。
通過家長學(xué)校這次學(xué)習(xí)，我們更直接地感受到學(xué)校追求一流和全面素質(zhì)教育的努力。感受到學(xué)校良好的教學(xué)氛圍，家長和學(xué)校的良性互動是孩子成長的重要保證。家長學(xué)校不僅拉近了學(xué)校和家長的距離，更重要的是為家長提供了一個系統(tǒng)學(xué)習(xí)和良好溝通的渠道。開辦家長學(xué)校是體現(xiàn)了學(xué)校多孩子高度負(fù)責(zé)的精神。
這次家長學(xué)校主要是介紹了學(xué)校辦學(xué)情況，安全教育，如何指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)及關(guān)注孩子心靈成長方面。主要心得如下。
作為家長應(yīng)具備科學(xué)教育理念和基本教育方式。更向家長提出了長期學(xué)習(xí)的要求。我的孩子平時很愛提問題。也很會模仿大人的行為言語。如果我們家長不能起榜樣作用，那么對孩子的說服力就很小。還有單有愛心是不夠的，愛心是不能脫離理性。一時地包辦，溺愛孩子，勢必可能導(dǎo)致一個依賴或膽小或強橫霸道的孩子，甚至犯罪。平時我們對孩子的耐心說理不夠。對她嚴(yán)格強制的多。而這些可能會扼殺孩子的想象力，或?qū)е潞⒆拥哪娣葱睦�。對孩子的學(xué)習(xí)與身心發(fā)展多有不利今后家庭教育要多堅持民主作風(fēng)，多聽取孩子的想法與建議，鼓勵孩子表達自己的想法并及時給予肯定。良好的習(xí)慣使孩子終生收益，為孩子幸福的一生播下種子。我們不能只注重學(xué)習(xí)成績，只有德、智、體、美、勞全面發(fā)展，才能成為五好青年，適應(yīng)現(xiàn)在社會的需要。家長有要正確的人生觀和世界觀，有正確的價值觀和使命感，才能正確的引導(dǎo)孩子，走上正確的人生軌道。
衷心地感謝這次家長學(xué)校給予我學(xué)習(xí)的機會，感謝各位老師。
家長學(xué)校，讓家長成長學(xué)習(xí)的地方
如何了解認(rèn)識孩子，并且?guī)椭逃⒆�，一直以來是我們每個學(xué)生家長思考和煩惱的問題，特別對于我們一年級孩子的家長來說，困惑和焦慮比孩子自己多得多。但是，通過這期在家長學(xué)校的學(xué)習(xí)，讓我們家長對孩子的身心成長、對長興實驗小學(xué)，以及對如何指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)、培養(yǎng)孩子的素質(zhì)等各方面有了進一步的認(rèn)識。
直到現(xiàn)在我們還能清晰記得那天在新長中報告廳抽簽的場影，當(dāng)時的我們慶幸自己的孩子能進入實驗小學(xué)。半學(xué)期的親密接觸，我們切實體會到了新池中學(xué)“求真務(wù)實”的校風(fēng)、“勤探索，樂奉獻”的教風(fēng)、“善思考，勇實踐”的學(xué)風(fēng)，以及“以人為本，科研興�！钡霓k學(xué)理念。以“素質(zhì)教育實驗校，現(xiàn)代化教育示范校”的辦學(xué)目標(biāo)，雄厚的師資力量，隨處皆彰顯文化的校園環(huán)境等，讓我們真的放心把孩子交給實驗小學(xué)，也打心底里為自己的孩子能成為實驗小學(xué)的一員而感到驕傲。
通過家長學(xué)校的安全教育，我們明白了孩子的健康成長不僅指身體和智力的健康發(fā)展，還包括心理的健康發(fā)展。培養(yǎng)孩子良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助他們形成正確的人生觀價值觀，使他們具備高尚的人格和素養(yǎng)等，那都是家長需要重視和努力的。家長是孩子的.啟蒙老師，是孩子學(xué)習(xí)的榜樣，接受學(xué)習(xí)之后我們對自己作為家長的責(zé)任和作用的認(rèn)識更深了，同時，我們也認(rèn)識到家庭與學(xué)校是影響孩子和教育孩子的兩個重要場所，只有家校密切合作，才能形成理想的教育合力。
通過“孩子的心靈成長“這個主題的學(xué)習(xí)，我們清楚地意識到自已對女兒的教育還有不足之處，原來，關(guān)注孩子的心靈，要從愛與溝通開始，要通過尊重、寬容、夢想、愉悅等給予孩子心靈成長的營養(yǎng)，要從小就培養(yǎng)孩子擁有健康的心理素質(zhì)。今后，在教育女兒的內(nèi)容方面也好，方式方法方面也好，我們家長還是需要不斷研究探索的。
家長學(xué)校，是讓家長學(xué)習(xí)成長的地方，它指導(dǎo)我們家長如何擔(dān)當(dāng)教育子女的重任。一切緣與對孩子的愛與責(zé)任，衷心感謝家長學(xué)校的悉心安排與幫助，也衷心期盼我們的孩子在實驗的懷抱中健康、快樂、茁壯地成長。
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