以案明紀心得體會

以案明紀心得體會

　　當我們受到啟發(fā)，對學習和工作生活有了新的看法時，寫一篇心得體會，記錄下來，這樣能夠給人努力向前的動力。那么你知道心得體會如何寫嗎？以下是小編為大家整理的以案明紀心得體會，歡迎大家分享。

以案明紀心得體會1

　　最近一段時間，我認真學習了《以案明紀，廉潔從教》這本書，它給我以精神上的洗禮，使我認識到自己不僅要以廣博的學識、優(yōu)秀的教學方法來授業(yè)解惑，更要以高尚的人格魅力來傳道，培養(yǎng)學生愛國守法、明理誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻的品德，努力成為學生求智、做人的楷模。

　　如今，廉潔文化進校園已經(jīng)開展了一段時間，反躬自省，我的身份是人民教師，做的是教書育人的事情，作為人類靈魂工程師，無論面對怎樣迷離的塵世，我們更應始終堅持高舉一面廉潔的大旗!“學高為師，身正為范”，在當前形勢下，要特別強調“廉潔從教”，如何做到“廉潔從教”呢?我認為首先要具有以下幾點認識：

　　首先，教師必須堅守高尚情操，傳承和發(fā)揚奉獻精神。教師的奉獻精神就是以為學生服務為最高目的，以培育青少年成才成人為最大責任，不計報酬，淡泊名利，樂于獻出，不重索取的以教為志、以教為榮、以教報國的精神。

　　其次，要正確認識教師職業(yè)的苦與樂，樹立正確的人生觀、價值觀。教師這個職業(yè)，不會帶來任何物質上的富有，但是在精神上卻是充實的、快樂的。因此，教師要樹立正確的人生觀、價值觀，安貧樂教，愛崗敬業(yè)。

　　再次，教師要杜絕利用職責之便謀取私利。當前確實還存在著腐敗、分配不公、教師待遇偏低等問題，但教師作為社會上一個思想水平較高的群體，應以正確的心態(tài)來認識和對待這些社會問題，以堅定的立場來維護教師自身廉潔從教的形象，不能因為心理上的不平衡就利用職責之便謀取私利。

　　時代，要求學校抓好廉潔教育，時代，要求教師廉潔從教。我們應自覺地將師德原則、師德規(guī)范內化于心，刻意操守并最終達到“隨心所欲不愈矩”的境界，自覺抵制不義之利的誘惑，社會“潮流”的沖擊，扎根祖國教書育人的偉大事業(yè)!

　　今后，我要嚴格要求自己，努力做到以下幾個方面：

　　第一、獻身教育，為人師表

　　教師工作的性質是教書育人，我們每一位教師都應樹立正確的幸福觀，提高自己的認識能力，把教育作為一種崇高的事業(yè)，樂于奉獻，為世人做出表率。論財產(chǎn)教師也許兩袖清風，一無所有，但教師卻有無法企及的財富，因為我們擁有無數(shù)學生對我們愛的回報。

　　第二、公正執(zhí)教，關愛孩子

　　教師在教育教學活動中要公平、公正地對待每一個學生，做到公正執(zhí)教，這是廉潔從教的基礎。教師決不能因學生性別、智能、家庭狀況、學生家長等差異而采取不同的態(tài)度和情感模式。只有愛如山高，愛滿校園才能讓希望的種子茁壯成長，也只有用愛心、寬容、理解、人文關懷去善待孩子的每一點錯誤，適時表揚、鼓勵，教給孩子做人的道理，才會幫助孩子取得成功。

　　第三、自我約束、廉潔從教

　　教師廉潔從教，除了法規(guī)約束和社會輿論的監(jiān)督引導外，主要靠教師用廉潔的標準來進行自我約束，自覺保持清廉純潔的作風，這是廉潔從教的最深厚的思想基礎。自從教育部實行績效工資以來，教師的待遇明顯改善，教師的社會地位也日益提高，教師完全不需要有任何不廉潔的行為也能讓自己的.生活過得寬裕充實。

　　我們班有37位孩子，他們的眼睛如星星般明亮，如泉水般清澈，是那樣的純潔。在清泉般的眼睛里，充滿著對老師的無比信任。在這樣的純潔面前，我經(jīng)常想哪怕說錯一句話都是對他們的褻瀆。所以，即使是為了這37雙天真無邪的眼睛，我也將時時刻刻提醒自己以“廉潔奉獻”的紅燭精神教書育人，努力修養(yǎng)身心，提高自己的學識水平，關心學生的可持續(xù)發(fā)展，真心愛生如子，獻身教育，做一名擁有愛心的廉潔從教的好老師，用博愛為學生撐起廣闊的藍天。

以案明紀心得體會2

　　近段時間，黨支部組織教師觀看了預防職務犯罪知識、警示錄像，通過學習我感到目前的職務犯罪有一些共性的東西和一定的規(guī)律可循。職務犯罪是一種嚴重的腐敗現(xiàn)象，在經(jīng)濟犯罪案件中，職務犯罪占有相當?shù)谋戎�。究其原因，主要是對領導干部的權力缺乏有效、有力的監(jiān)督所致。腐敗的實質是公共權力的濫用，不受監(jiān)督的權力職務犯罪是一種嚴重的腐敗現(xiàn)象，在經(jīng)濟犯罪案件中，職務犯罪占有相當?shù)谋戎亍＞科湓�因，主要是對領導干部的權力缺乏有效、有力的監(jiān)督所致。腐敗的實質是公共權力的濫用，不受監(jiān)督的權力必然導致腐敗。

　　要想從根本上有效遏制各種職務犯罪的消極腐敗現(xiàn)象，我認為，必須大力強化監(jiān)督。特別是自我監(jiān)督。自我監(jiān)督是指黨員領導干部要多倡導自省自律，自我調控，自我約束，就可以少犯或不犯錯誤。自我監(jiān)督加強和改進黨風廉政建設和反腐敗工作，切實抓好宣傳教育這個基礎。要按照干部管理權限，加強對黨員干部反腐倡廉的宣傳教育工作。一是要以學習黨的十六大報告和黨章為重點，以實踐“三個代表”為主要內容，認真解決黨員隊伍在思想、組織、作風上存在的問題，引導黨員特別是領導干部更加堅定理想信念，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，增強黨性修養(yǎng)，提高拒腐防變能力。二是要結合實際，在黨員干部中開展“兩個務必”的教育，把握執(zhí)政為民這個本質，使黨員特別是領導干部越是面對日益復雜的國內外環(huán)境，越要保持清醒的頭腦;越是改革開放和發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟，越要弘揚艱苦奮斗的精神。三是要繼續(xù)開展黨紀條規(guī)和法律法規(guī)教育，不斷增強黨員干部的紀律意識和法制觀念，自重自警，身體力行，真正做到依法行政和廉潔從政，經(jīng)受住在市場經(jīng)濟條件下腐蝕與反腐蝕的考驗。

　　作為教師，我們應該做的就是要廉潔從教。廉潔從教就是要求教師在整個教育教學生涯中堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響，不利用職務之便謀取私利。教育本身作為一種育人活動，不能用經(jīng)濟活動規(guī)律取代教育活動規(guī)律，不把育人過程等同于商品交換過程。

　　廉潔從教是教師堪稱人師的人格前提，是社會對教師素質要求的重要內容，也是教師育人的品德基礎。教師廉潔從教，除了法規(guī)約束和社會輿論的監(jiān)督引導外，主要靠教師用廉潔的標準來進行自我約束，自覺保持清廉純潔的作風，這是廉潔從教的最深厚的思想基礎。

　　孩子是祖國的花朵，看看他們的眼睛，如星星般明亮，如泉水般清澈，是那樣的`純潔。在這樣的純潔面前，哪怕說錯一句話都是對他們的褻瀆;在清泉般的眼神里，更多的是對老師的執(zhí)著和無比的信任。我們每一位教師，都要廉潔從教，為人師表，以自己高尚品行和聰明智慧，教書育人，提高學生全面素質，將自己的美好形象永遠留在學生的心坎里;使學生從小就懂得什么是真善美，什么是假惡丑，從而逐步懂得做什么樣的人，怎樣做人。

　　一個教師只有熱愛學生，才會依法執(zhí)教，無微不至地關心學生的健康成長;才會愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，竭盡全力地去教育學生;才會自覺自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行，更好地做到為人師表、廉潔從教�！皩W高為師，身正為范。”老師的身正，在德育中尤為重要。其身不正，何以為師?教師是文明的使者，是人類靈魂的工程師，作為“授業(yè)解惑”之人，更應為人師表，以自己的高尚人格、模范行為來感染、影響并規(guī)范學生。教師只有完善自身素質，才能讓學生從高尚的人格魅力中吸取有益的營養(yǎng)。

　　作為一名教師，教學過程中，天天和學生在一起，學生和我的接觸時間可能比與父母的還要多。孩子們在學校學習快樂嗎?課上學得好嗎?我關心他們嗎?當他們遇到什么事情時，我能幫助他們嗎?等等，這些都是家長惦記的。所以很多家長會想辦法接近老師，甚至是給老師送禮。如果我們老師把全部的愛心給學生，給每一個學生，讓學生都喜歡我們，親近我們，讓家長能更放心把孩子交給我們，讓家長覺得老師是那么地關心自己的孩子，工作是那么的負責任，教學方法是那么的適應自己的孩子，我想這時候，家長就不太會專門想到要怎樣來接近老師，如何跟老師搞好關系，送些什么禮物給老師了。我們要尊重家長，主動與家長溝通聯(lián)系，定期家訪，認真聽取家長能夠的意見和建議，不利用職務之便向家長索取財務、推銷物品或要求家長解決個人問題。

　　教師擔負著教育下一代的重任，教師如果率先垂范廉潔奉公的優(yōu)良品行，不僅對學生進行言傳，而且還以身示范，一方面教育青少年學生認識腐敗之丑惡和危害性，另一方面教育學生做一個清廉純潔之士，為構建和諧社會奠定人才基礎。同時還以教師的廉潔形象來教育、影響、感化社會中的成員，使腐敗不廉分子可恥，反腐倡廉有榜樣，這樣有助于社會不正風氣的匡正。才能值得他們信任的。

　　“儉以養(yǎng)德，廉以養(yǎng)教”，作為教師，“心底無私天地寬�！�，我將時時刻刻提醒自己以“廉潔奉獻”的紅燭精神教書育人，努力修養(yǎng)身心，提高自己的學識水平，關心學生的可持續(xù)發(fā)展，真心愛生如子，獻身教育，做一名擁有愛心的廉潔從教的好老師，用博愛為學生撐起廣闊的藍天。

以案明紀心得體會3

　　作為一名金融行業(yè)的從業(yè)人員，一名銀行科技部門基層管理人員，通過本次"以案釋紀明紀嚴守紀律規(guī)矩"學習活動，使我充分認識到了金融行業(yè)從業(yè)幾率以及金融科技部門工作的嚴肅性和重要性，對自己工作崗位有了新的認識和心得體會，對后續(xù)工作中如何嚴守紀律、保持職業(yè)操守和素養(yǎng)，有了更為全面地理解和警醒。

　　雖然銀行科技部門從工作性質和職責上，與一線業(yè)務有著較大區(qū)別，日常工作中不接觸客戶、資金，但科技部門開發(fā)的業(yè)務系統(tǒng)是一線業(yè)務部門辦理業(yè)務、接觸客戶最重要工具，同時也是我行內控、風控等合規(guī)管控部門的重要管理手段，是"守紀律、守規(guī)矩"的重要保障。

　　從觀看"以案釋紀明紀嚴守紀律規(guī)矩"相關視頻資料中可以看到，一些違規(guī)操作的過程，一些管理和風險控制的漏洞，即有一線業(yè)務職業(yè)操守和道德問題，其中也存在一些需要科技部門認真思考、反思和總結地方。在銀行信息系統(tǒng)，特別是一線業(yè)務系統(tǒng)、風險防控系統(tǒng)、分析預警系統(tǒng)等方面，是不是真正做到了真實場景的認真分析、風險點全面模擬、易發(fā)高危操作環(huán)節(jié)的有效識別，是否盡職盡責做到了從業(yè)務角度換位思考，總結過往案件，不斷改進系統(tǒng)和流程設計，優(yōu)化風險防控機制。

　　在"以案釋紀明紀嚴守紀律規(guī)矩"相關視頻資料中可以看到，個人職業(yè)素養(yǎng)和道德操守的堅守與自律，是避免風險和問題的最基本要求，雖然在科技體系崗位上不與客戶、資金直接接觸，但盡職盡責、合規(guī)合矩是對金融行業(yè)所有崗位的統(tǒng)一要求，每一行程序、每一個設計、每一個功能都需要本著對職業(yè)負責、對崗位負責、對企業(yè)負責、對個人負責的態(tài)度認真完成，要從業(yè)務和技術角度實事求是、腳踏實地，不摻雜任何非工作因素的`完成各項工作任務。

　　同時作為基層領導干部，還要以身作則，樹立良好的榜樣，帶動廣大職工群眾形成守則、守法、務實、盡責的自我職業(yè)認知；還要在日常管理工作中，強化監(jiān)督管理和風險防范意識，對于涉及我行信息安全、系統(tǒng)安全的風險點重點管控和監(jiān)督，盡到一個科技戰(zhàn)線基層管理干部的最大責任。

　　信息科技工作即是我行業(yè)務發(fā)展基礎，也是未來，"以案釋紀明紀嚴守紀律規(guī)矩"學習活動是幫助我們在埋頭完成工作之余，敲響釋紀明紀嚴守紀律規(guī)矩的警鐘，敲響"只顧工作、不顧規(guī)矩"的疏忽大意，將在我們工作歷程中，幫助我們警鐘長鳴、鞭策自省。

以案明紀心得體會4

　　如今，以案明紀，以案促廉教育活動進入校園開展已有一段時間了，作為一名教師，在當前形勢下，我最深的體會是“廉潔從教”。

　　如何做到“廉潔從教”呢？我認為首先要具有以下幾點認識：

　　首先，教師必須堅守高尚情操，傳承和發(fā)揚奉獻精神。教育本身作為一種育人活動，不能用經(jīng)濟活動規(guī)律取代教育活動，除了法規(guī)約束和社會輿論的監(jiān)督引導外，主要靠教師用廉潔的標準來進行自我約束，自覺保持清廉純潔的作風，這是廉潔從教的最深厚的思想基礎。教師的奉獻精神就是以為學生服務為最高目的，以培育青少年成才成人為最大責任，不計報酬，淡泊名利，樂于獻出，不重索取的以教為志、以教為榮、以教報國的精神，不接受家長的任何饋贈和宴請，不作有償家教和補課，讓家長支持教師廉潔從教工作。

　　其次，要正確認識教師職業(yè)的苦與樂，樹立正確的人生觀、價值觀。教師這個職業(yè)，不會帶來任何物質上的富有，但是在精神上卻是充實的、快樂的。因此，教師要樹立正確的人生觀、價值觀，安貧樂教，愛崗敬業(yè)，要始終堅定共產(chǎn)主義和中國特色社會主義的理想和信念，只有自覺地進行世界觀、人生觀和價值觀的改造，堅定自己的信念，牢記為人民服務的宗旨，提高自我約束能力，提高自我警省能力，才能經(jīng)受住各種考驗，抵御住各種誘惑。

　　再次，教師要杜絕利用職責之便謀取私利。當前確實還存在著腐敗、分配不公、教師待遇偏低等問題，但教師作為社會上一個思想水平較高的群體，應以正確的心態(tài)來認識和對待這些社會問題，以堅定的立場來維護教師自身廉潔從教的形象，不能因為心理上的不平衡就利用職責之便謀取私利，在加強自身政治理論學習的同時，聽取這些反面案例，使自己思想深處受到極大觸動，從最細小的事做起，不取一點一滴的不義之財，不索一針一線的非法之財，要公平、公正地對待每一個學生，要一視同仁地對待每一個學生，不能因學生的'性別、民族、智能差異，家庭狀況、學生及家長對自己的感情差別等而采取不同的態(tài)度和情感模式。

　　作為一名初中教師，我們擔負著培育新一代中國未來人才基礎的歷史使命，作為奠基工程的我們，一言一行都影響著他們的成長，我們始終注意樹立正確的人生觀、金錢觀、權利觀、政績觀，立足本職，奮力進取，全心全意服務，誠心誠意辦事，保持清正廉潔，錘煉人品，為人師表，在教學中盡顯自己教學本色，快樂生活，讓愉快的教學成為自己生命中一個不可或缺的部分，真心愛生如子，獻身教育，做一名擁有愛心的廉潔從教的好老師。

以案明紀心得體會5

　　此次警示活動以我區(qū)教育系統(tǒng)發(fā)生的違紀違法案件為警示教材，引導全區(qū)教育系統(tǒng)各級領導干部和廣大教職工增加廉潔從政意識，筑牢拒腐防敗的思想防線，促進全區(qū)教育系統(tǒng)樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和權力觀，從思想源頭上進行教育，堅決制止教育違法違紀行為。

　　杜絕防腐從思想源頭抓起，有警覺性，要教育，要有示范

　　在今年8月22日全區(qū)教育系統(tǒng)開展以案明紀警示教育大會上，自治區(qū)高校工委書記、教育廳廳長高楓作了開展全區(qū)教育系統(tǒng)警示教育活動工作部署，大會印發(fā)了《全區(qū)教育系統(tǒng)開展以案明紀警示教育活動的實施方案》的通知。通知要求，各市教育局、各高等學校必須開展一次大討論、讀一本廉政好書、上一次廉政黨課、開展一次交心談心活動、開展一次警示教育活動、開展一次自查自糾活動、開展一次廉政“風險點”安全檢查活動、作一次廉政承諾、為廉政建設進一言獻一策和寫一篇心得體會“十個一”警示教育活動。

　　用發(fā)生在身邊的案例教育身邊的人

　　經(jīng)過兩個月以來的警示教育，各地教育局、各高校領導親自上廉政黨課，看廉政好書，進行自查自糾自我對照檢查。干部職工從“我的‘風險點’在哪里、我的‘風險點’有哪些”入手，開展廉政“風險點”安全檢查活動，通過自己找、領導提、同事幫、集體定和案例分析等多種形式健全完善防敗措施。

　　各地、各單位組織領導干部旁聽法庭庭審，參觀監(jiān)獄聽犯罪人員現(xiàn)身說“法”，同時，在廉潔自律承諾書上簽字，黨員干部和教職工結合崗位實際、制定承諾內容，公開作出廉政承諾，自覺接受干部群眾和同事的監(jiān)督。廣西大學組織100多名副處級以上干部到南寧監(jiān)獄開展了以“拒絕賄賂，廉潔校園”為主題的警示教育活動。在南寧監(jiān)獄，干部們首先參觀了罪犯的勞動現(xiàn)場、學習訓練現(xiàn)場和生活區(qū)，并安排了兩名罪犯分別給干部們作現(xiàn)身說法，廣西民族大學開展為新入職處級干部職工上廉政黨課。

　　警示教育不漏一人，廉政‘風險點’不漏一個

　　領導學什么、工作人員學什么，整個警示教育活動對不同的干部、分明別類，結合崗位特征進行教育。真正把“廉政”二字刻在每個人心中，做到民在心中，法在心中。

　　“大學生作為國家的`新生力量，在步入社會之前接受廉政教育，端正思想端正作風，以身作則，率先垂范，抵制各種不良的侵蝕和誘惑，并接受群眾監(jiān)督�！弊灾螀^(qū)高校工委副書記、紀工委書記、教育廳紀檢組組長孫海潮特別強調要加強學生黨員的廉潔文化建設，提高學生黨員的思想覺悟，為黨員在廉潔的基礎上更好的為同學服務打下了堅實的基礎，從而也為他們成為黨的主力軍、國家的棟梁打下基礎。10月廣西師范大學成立廣西第一個高校廉潔社團——漓江廉潔文化社，鼓勵學生自主宣傳、推廣廉潔，并培養(yǎng)大學生的廉潔素養(yǎng)和廉潔能力，樹立廉潔、誠信的價值觀和人生觀。漓江廉潔文化社今后將開展廉潔文化研究，不定期舉辦大學生廉潔論壇、社會熱點問題討論會、征文大賽、辯論賽等大賽活動，進行大學生與專家、紀委書記零距離面對面交流，到桂林市與學校紀檢監(jiān)察部門見習鍛煉等活動。

以案明紀心得體會6

　　教師隊伍是一支龐大而復雜的隊伍。在全縣一半以上的公職人員中，有一半以上的教職員工表示，教師隊伍中存在著許多違法違紀行為。縣委、縣政府高度重視教師隊伍中存在的問題。20xx年1月13日，在縣委、縣政府的領導下，永善縣教育體育局開展了以案例為警示教育，主要內容如下：

　　1、會議首先觀看了警示教育片《警鐘長鳴》，然后違紀教師袁斌因酒后駕車進行了深入檢討；萬通厚因打麻將而進行了深入檢討。經(jīng)過兩位教師的審查，教育體育局局長柯平于20xx年通報了31名教職員工違反規(guī)章制度�？缕骄珠L通報了酒后駕車、補課、財經(jīng)、禮金收受、處罰不當、賭博等。然后，柯平局長給大家算了三個賬:政治賬、名譽賬、經(jīng)濟賬。還要求教職工提高政治地位。紀檢監(jiān)察書記李霄同志作了重要講話，他還在柯平局長的三筆賬上補了一個賬，那就是家庭賬。希望我們不要把今天別人的故事變成明天自己的事故，要求以案為鏡，警鐘長鳴。案例是案件的重播，這些情況發(fā)生在永善教師中，是意識和作風的集中發(fā)酵。在這次警示教育中，師德師風學習的目的是促進案件的改革和處理，促進整個教育體系的反思和反思，消除腦海中的舊觀念，牢記教師身份不是護身符，而是一名德才兼?zhèn)涞暮媒處煛?/p>

　　警示教育結束后，全校進行了自查自糾，找出了上述問題的'原因。歸根結底，我們的法律意識薄弱，思想學習不到位。

　　二、1月16日全校開展法律法規(guī)研究。主持會議，紀律強調自查存在的風險點，重點是酒后駕車、賭博、有償補課等。還組織我們學習了《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《中小學教育處罰規(guī)范》、《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》、《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、《新時期中小學教師職業(yè)行為十項準則》、《公安管理處罰法》、《公共機構工作人員處罰暫行規(guī)定》。楊朝銀副校長銀副校長反復告訴教職員工要認真比較各項法律規(guī)檢查自身存在的問題，并立即整改，春節(jié)假期是教師們比較放縱的，要求教師們管理好自己的言行舉止。

　　三、通過這次學習教育，我獲得以下收獲

　　1、酒不是不可以喝，但要把生命安全放在第一位，切記酒后論性、酒后失德；

　　2、多研究課堂效率，不要老是盯著教輔偷，更不可以統(tǒng)一指導學生購買教輔從中占點小便宜；

　　3、如有學習能力很差的學生，可以多在他身上花時間；但不是花大量時間去補課，更不可以收取任何費用；

　　4、假期由于比較閑，但不可以因閑得慌就上賭桌。

　　當想喝的時候就想想全縣教師都聆聽自己的檢查的那一刻，當想賭的時候還是想想看守所里的難為情。

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