工學交替實習心得

工學交替實習心得

　　當我們備受啟迪時，不如來好好地做個總結，寫一篇心得體會，這樣可以幫助我們總結以往思想、工作和學習。那么要如何寫呢？以下是小編收集整理的工學交替實習心得 ，歡迎閱讀與收藏。

工學交替實習心得 1

　　今年1月20日，我班學生懷著欣喜的心情來到了揚州海信集團，進行了為期3個月的實習生活，古人云：“紙上得來終覺淺，要知此事必躬行” 。這是一次理論與實踐相結合的實習，把理論應用到實踐當中并在實踐中積累更加豐富的理論知識 。在公司領導和指導老師的幫助下我班學生圓滿結束了實習 。就3個月的實習工作中，我總結了如下幾點：

　　1、心態轉變 。學校的生活養尊處憂，無需我們擔憂某些問題，學校三點一線的生活，學習跟得上就可以，而在工作當中就不然，工作中，要考慮如何提高工作效率，怎樣處理與上級領導、同事的關系，還有在工作當中的不盡人意等事情，這些都要以一顆平常心去對待，及時的轉變心態會讓工作更加順利 。因此，從到企業的第一天起我每天晚上去學生宿舍，跟他們談心，讓他們首先把心態擺正，工作雖然苦，累，但通過一個星期與同學們的交流談心，他們漸漸融入了企業 。

　　2、計劃做事 。有了明確的計劃，目標才清晰，以至于在工作中不會茫然 。在帶著學生們實習期間，我每天都寫工作日志，記錄下每個學生的心理狀況，每天上班出勤情況以及他們的身體狀況等等，在這三個月中，大部分學生在勤勤懇懇的工作，而且從工作中體驗樂趣，從工作中體驗錢的來之不易 。

　　3、離職學生的處理 。在這三個月中，雖然大部分學生在認真的工作，但還有少數學生無法適應社會工廠的生活節奏，對于這些部分學生，我及時和他們家長取得聯系，一起動員學生繼續工作，如果學生電子工程系顧愷

　　還是無法適應，我就與學校取得聯系，讓這些學生繼續回學校就讀 。

　　4、自身提高 。在學生實習期間，我有空余時間就去車間里，看看學生工作狀況，給他們送些溫暖，除此之外，我還向綜合管理部的汪經理學習廠里的生產情況，學習廠里的生產線運轉，以及廠里的管理制度，這三個月中，我了解了整個冰箱的`生產，并且知道企業單位需要什么樣的學生，讓我在以后的工作中，知道自己怎樣去培養學生，讓他們能更快被社會需求 。

　　三個月的實習生活很快結束了，這次實習讓我們的學生感受到了集團的企業文化 。工作中有苦也有樂，但更多的是收獲，這次實習我們班學生受益匪淺 。在理論與實踐的磨合中大家顯得比來時更加成熟和穩重，也多了一些實踐經驗 。在一個競爭激烈，就業困難的環境中，學校給我們學生安排的這次實習為他們以后奠定了一定的基礎，在以后的職業實戰中，會打的更響、更漂亮！

工學交替實習心得 2

　　XX年6月底，我開始了在xx藥業有限公司進行了為期將近三個月的工學交替實習。第一次扮演著既是學生又是工人的角色來與社會接軌步入工作的殿堂，開始與以往完全不一樣的生活，一切對我這個初出茅廬的我來說都是新鮮并具有挑戰性的。工作上的很多地方吸引著我去學習和挖掘，并讓我不斷的認識和彌補自己的不足之處。

　　我的工作崗位是化妝品六號包裝車間，工作的項目是：1、唇膏生產線的檢外觀、擦唇膏、裝罩、裝盒、封箱等等；2、潔面乳生產線的裝收縮膜、貼標簽、插膠座、裝盒、插隔板、封箱等等；3、防曬霜生產線的裝罩、壓英貼標簽、裝袋等等；化妝水生產線的檢外觀、貼標簽、裝盒、封箱等等。其中，我印象最深刻的：唇膏生產線的裝罩、潔面乳生產線的裝收縮膜以及各種生產線的封箱。

　　一開始，聽其他同學反映，我們的工作崗位在只在包裝車間，每天的工作幾乎沒有“技術含量”，不免有些失落。隨著實習中遇到問題，和組長共同商量解決碰到的問題，下班之后，經常和同學討論實習過程中的心得體會與困惑，我發現：我們不能“為做事而做事”。首先，這次的'實習機會難得，我應當珍惜：再者，不懂就問，從組長及負責人那里不僅可以解決我的疑問，也可以讓我學到課本中遠遠不能學到的現實社會的東西。也確實，如今競爭激烈的社會，如果真能在這樣的企業又一塊立足的地方，應該是我們應當慶幸的。

　　不能”為做事而做事“，在我明白這點后，我進一步明確了我的工作任務，每個生產線的生產流程是如何，場地如何擺放，哪些人適合做哪些事，不同的產品的包裝要求分辨怎樣等。另外，有時會把現場版和樣板作比較，遇到外觀差異較大時，進一步翻看批記錄的材料，或者向老員工、組長或負責人咨詢，如：某類唇膏產品的外觀有細紋。我向組長反映這個情況，組長表示：首先可能與樣板微有差異，但只要細紋不割手、細紋長度小于1nm并且少于四條，就可以接受。

　　不能把個人情緒帶到工作中，這是我們小組的又一體會。如果小組有幾個人鬧矛盾，就會影響整個小組的工作環境和工作效率。我們走出學校，就代表一個集體，一個團隊，而不是個人，不能把個人的情緒帶到工作中。可能一開始工作，我們都會遇到這樣或那樣的問題，或者是工作員工的言語，眼神甚至一個動作，可能對我們”新入者“會有一定的挑戰，但是請把它當作一種歷練，保持樂觀積極得心態，因為我是代表一個團隊、一個集體，而不是我一個人，那么，我會虛心接受對方的意見并作出禮貌的回應。可能只有這樣，我們才能不斷的積累經驗，不斷的提高自己的抗壓和耐挫力，增強自己的aq。

工學交替實習心得 3

　　在省信用中心進行為期兩周的工學交替實習雖然結束了，但是在實習過程中我所得到的種種體會與感悟，使我受益匪淺 。下面是我在實習過程中的心得體會：

　　省信用中心各部門的職能與我們課本所學的信用管理部門中征信部門的某些職能和工作內容是類似的，正如俞老師說的，工作中有些跟你們所學的是不同的，但是課本上的都是最基礎的知識，你們能夠做到認真思考，學以致用就達到實習的目的了 。

　　實習工作中：

　　兩周的實習，我們小組的主要工作就是對已經錄入系統的信用報告進行審核，然后把審核的信息簡單填入登記表 。主要包括：編號、公司名稱、組織機構代碼、制作日期、已更改和無法更改五項，我們一天下來的工作量大約是十三份左右 。信用報告來自不同的評級機構，其中出現最多的就是眾誠資信評估公司、資信評估公司與賽孚信息咨詢有限公司的信用報告 。其中，我印象深刻的：杭資的信用報告有兩個特點：一個是圖表多、有色彩；財務數據和指標分析的比較細致，看著舒服 。

　　一開始，聽其他同學反映，我們的工作區在一個休閑區茶幾上面，只是讓我們核對信用報告，我覺得幾乎沒有“技術含量”，不免有些失落 。隨著實習中遇到問題我們小組同學共同商量解決碰到的問題，經常討論實習過程中的心得體會與困惑，我發現：我們不能“為核對而核對” 。首先，這次的實習機會難得，我應當珍惜；再者，不懂就問，從各位老師那里不僅可以解決我的疑問，也可以讓我學到課本中遠遠學不到的現實社會的東西 。也確實，如今競爭激烈的社會，如果真能在這樣一家單位有一塊立足的地方，應該是我們應當慶幸的 。

　　不能“為核對而核對”，在我弄明白這點之后，我進一步明確了自己的`工作任務：報告框架如何形成，指標的分析思路；不同的行業（招標投標類）標準怎樣等 。另外，我開始在審核完報告后，會看看報告的概述，遇到數據或者指標差異較大時，進一步翻看后面相應的具體分析部分，或者向曾老師或者老師咨詢，以此來解決自己心中的疑惑 。如：某家公司，財務指標：利潤增長率（大體）三年分別是550000%、110%、-10%，后面的分析卻粗糙地寫著：利潤在逐年增長 。我向老師反映了這個情況，老師表示：首先可能跟我們課本學到的知識會不同；其次，與分析人員關聯性要強 。他也表示，要加強對評級機構送達報告的審核工作 。

　　不能把個人情緒帶到工作中，這是我們小組工作的又一體會 。如果小組四人有兩個人鬧矛盾，就會影響整個小組的工作環境和工作效率 。我們走出學校，就代表一個集體，一個團隊，而不是個人，不能把個人的情緒帶到工作中 。可能一開始工作，我們都會遇到這樣或那樣的問題，或者是單位工作人員的言語、眼神甚至一個動作，可能對我們“新進入者”會有一定的挑戰，但是請把它當作一種歷煉，保持樂觀積極的心態，因為我是代表一個團隊、一個集體，而不是我一個人，那么我會虛心接受對方的意見并作出禮貌回應 。可能只有這樣，我們才能不斷積累，不斷提高自己的抗壓和耐挫力，增強自己的AQ 。

　　辦公室里：

　　信用中心的工作氛圍，我想用四個字來概括：張馳有度 。

　　首先，工作要按法規、章程制度和相關文件來執行 。對于浙江省信用中心業說，可能這點要體現的更加明顯 。在工作中，就經常遇到他們會提到這點，并且如果其中有變動的，要隨時更新執行 。所以，我想這也是浙江省信用中心特別設置發展研究科的主要原因 。我了解過，它主要研究并跟蹤社會信用體系建設的政策、法規、規劃及其他重大問題；研究信用評價技術；提出查詢中心的發展戰略；起草重要文件、報告；組織開展課題的調研和研究工作 。這對于浙江省信用中心這樣一個特殊的單位來說可能是至關重要的 。

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